謝亭送別閱讀答案附全詩(shī)賞析
謝亭送別
許渾
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。
【注】勞歌：送別歌的代稱。
相關(guān)試題及答案
一：
�、僭�(shī)中有兩個(gè)人物，一是送友的作者，一是告別的遠(yuǎn)行者。第三句中“酒醒”的人是指作者，“人已遠(yuǎn)”的人是指遠(yuǎn)行者，“下西樓”的人是指作者。
�、凇八绷鳌彪m是寫(xiě)景，但與詩(shī)中送別之情景密切相關(guān)，呼應(yīng)了上一句的“解行舟”。也開(kāi)啟了下一句的“人已遠(yuǎn)”。
�、圻@首詩(shī)的前兩句與后兩句描寫(xiě)的是否同一時(shí)間的事？作者這樣處理，表達(dá)了什么感情？
答：不是同一時(shí)間，中間有一段較長(zhǎng)的時(shí)間間隔。作者這樣處理是為了強(qiáng)化送別的感傷，酒醒以后，才意識(shí)到朋友已經(jīng)離得很遠(yuǎn)，倍感凄涼孤寂。
�、茉�(shī)中兩處描寫(xiě)自然景物，其作用有什么不同？
答：前者描寫(xiě)紅葉青山的美景是反面襯托對(duì)朋友的留戀之情，后者描寫(xiě)滿天風(fēng)雨是正面襯托黯然神傷的離別之情。
5作者在詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？
6有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩(shī)的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？
7．這首詩(shī)一、二句和三、四句分別組成了兩個(gè)不同色調(diào)的場(chǎng)景，情感氛圍似不協(xié)調(diào)，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？（4分）
參考答案：
5本詩(shī)抒發(fā)的是作者的離別之愁。
6紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離愁的有力反襯。景色越美，越覺(jué)離別的難堪。這是典型的以“樂(lè)景寫(xiě)哀情”的手法。
7.本詩(shī)前后兩聯(lián)色彩看似不協(xié)調(diào)，實(shí)則不然（1分），前聯(lián)以紅葉青山的明麗景色反襯別緒，以“樂(lè)景寫(xiě)哀情”（1分），后聯(lián)以風(fēng)雨凄迷的黯淡景色正襯離情（1分）這恰是詩(shī)人匠心所在，詩(shī)人用富于變化的筆墨突出了離情。
二：
�。�1）詩(shī)歌第二句的寫(xiě)法有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合表達(dá)效果作簡(jiǎn)要分析。（2分）
�。�2）用自己的話概括詩(shī)歌最后兩句所寫(xiě)景色的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。（2分）
3.第二句的詩(shī)眼是哪個(gè)字？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
4.這首詩(shī)前后兩聯(lián)分別由兩個(gè)不同色調(diào)的場(chǎng)景組成，情感氛圍似不協(xié)調(diào)，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？（4分）
5.用自己的話概括詩(shī)歌最后兩句所寫(xiě)景色的特點(diǎn)（1分），并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。（2分）
6.水急流雖然是寫(xiě)景，但與送別情景密切相關(guān)，呼應(yīng)了上句中的“ ”，也開(kāi)啟了下句中的“ ”。
7.詩(shī)中兩處描寫(xiě)自然景物，其表現(xiàn)手法和作用有何不同？
參考答案：
（1）（2分）用“紅”對(duì)“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）。（或靜的山與急湍的'水對(duì)比，動(dòng)靜結(jié)合，充滿情趣。）
�。�2）（2分）寫(xiě)了凄黯（凄清）之景（1分），表達(dá)了詩(shī)人傷感、惆悵的情感（1分）。
3.詩(shī)眼是“急”字，一個(gè)急字突出了舟行的迅疾，“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心態(tài)，突出了詩(shī)人目送行舟穿行時(shí)的憂傷心境。（詩(shī)眼1分，簡(jiǎn)析2分）
4.本詩(shī)前后兩聯(lián)色彩乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)則不然。（1分）前聯(lián)以紅葉青山的明麗景色反襯別緒，以“樂(lè)景寫(xiě)哀”（1分），后聯(lián)以風(fēng)雨凄迷的黯淡景色正襯離情。（1分）這恰是詩(shī)人匠心所在，詩(shī)人用富于變化的筆墨突出了離情別緒。（1分）
5.寫(xiě)了凄黯（凄清）之景（1分），表達(dá)了詩(shī)人傷感、惆悵的情感（2分）。
6.解行舟；人已遠(yuǎn)。
7.前者用“紅葉青山”反面襯托對(duì)朋友的留戀之情，后者用“滿天風(fēng)雨”是寓情于景，用悲涼之景來(lái)表達(dá)作者黯然神傷的離別之情。
三：
�。�1）“水急流”是寫(xiě)景，與詩(shī)中的判別情景也密切相關(guān)，響應(yīng)了上句中的“ ”，也開(kāi)啟了下句聽(tīng)“ ”
�。�2）前兩句和后兩句描寫(xiě)的是否同一時(shí)間的事？作者這樣處理，表達(dá)了怎樣的感情？（2分）
�。�3）詩(shī)中有兩處描寫(xiě)自然景物，其作用有什么不同？
�。�4）作者在詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？
�。�5）有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩(shī)的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？
參考答案：
�。�1）解行舟 人已遠(yuǎn)
�。�2）不是同一時(shí)期的事情，中間有一段較長(zhǎng)的時(shí)間間隔，是為了強(qiáng)化送別的感情，酒醒之后，才意識(shí)到朋友已經(jīng)離開(kāi)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，倍感凄涼孤獨(dú)。
�。�3）前者寫(xiě)紅葉青山的美景，是襯托朋友的留戀之情；后者描寫(xiě)滿天風(fēng)雨，是烘托黯然神傷的離別之情。
�。�4）本詩(shī)抒發(fā)的是作者的離別之愁。
（5）紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離愁的有利反襯。景色越美，越覺(jué)離別的難堪。這是典型的以“樂(lè)景寫(xiě)哀情”的手法。
四：
（1）作者在詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
�。�2）有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩(shī)的情感基調(diào)不和諧，其實(shí)不然，請(qǐng)你從表現(xiàn)手法方面作簡(jiǎn)要分析。（3分）
參考答案
�。�1）本詩(shī)抒發(fā)的的是作者離別之愁，表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)的惆悵。（2分）友人乘舟遠(yuǎn)去，兩岸美景迅速后退，“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理狀態(tài)，酒醒后的朦朧景象更顯凄黯孤寂。（2分） 【情感2分，分析2分】
（2）紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離愁的有力反襯。景色優(yōu)美，越覺(jué)離別的難堪。（2分）這是典型的“樂(lè)景寫(xiě)哀情”的手法。（1分） 【“樂(lè)景寫(xiě)哀情”1分，分析2分】
五：
(1)詩(shī)中“急”字貌似尋常，實(shí)則別有韻味，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡釋這首詩(shī)中景與情的關(guān)系。(5分)
【參考答案】
(1)“急”，寫(xiě)出了舟行迅疾，生動(dòng)表現(xiàn)出詩(shī)人目送行舟穿行于夾岸青山紅葉的江面上的情景。(1分)“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理，帶有一點(diǎn)憂傷、不寧的意味。(1分)這與詩(shī)人當(dāng)時(shí)那種并不和諧安閑的心境是相一致的。(1分)
(2)詩(shī)的第二、第四句集中寫(xiě)景。(1分)第二句寫(xiě)深秋霜林盡染，映襯著一江碧綠的秋水疾奔，借美好的秋色反襯別離之悲。(2分)(寫(xiě)出反襯或樂(lè)景寫(xiě)哀情的)第四句則寫(xiě)日暮蒼茫，酒醒朦朧，風(fēng)雨迷蒙，詩(shī)人倍感孤寂。借景寓情，以景結(jié)情，以風(fēng)雨凄清的黯淡景色正襯愁情。(2分)(也可答借景抒情、寓情于景或哀景哀情)
六
【1】詩(shī)中“急”字貌似尋常，實(shí)則別有韻味，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
【2】請(qǐng)簡(jiǎn)要闡釋這首詩(shī)中景與情的關(guān)系。（5分）
【答案】
【1】（1）“急”，寫(xiě)出了舟行迅疾，生動(dòng)表現(xiàn)出詩(shī)人目送行舟穿行于夾岸青山紅葉的江面上的情景。（1分）“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理，帶有一點(diǎn)憂傷、不寧的意味。（1分）這與詩(shī)人當(dāng)時(shí)那種并不和諧安閑的心境是相一致的。（1分）
【2】詩(shī)的第二、第四句集中寫(xiě)景。（1分）第二句寫(xiě)深秋霜林盡染，映襯著一江碧綠的秋水疾奔，借美好的秋色反襯別離之悲。（2分）（寫(xiě)出反襯或樂(lè)景寫(xiě)哀情的）第四句則寫(xiě)日暮蒼茫，酒醒朦朧，風(fēng)雨迷蒙，詩(shī)人倍感孤寂。借景寓情，以景結(jié)情，以風(fēng)雨凄清的黯淡景色正襯愁情。（2分）（也可答借景抒情、寓情于景或哀景哀情）
賞析：
《謝亭送別》是唐代詩(shī)人許渾所作。主要表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)的惆悵。詩(shī)歌以描寫(xiě)景色作為反襯的手法表達(dá)情感。
這是許渾在宣城送別友人后寫(xiě)的一首詩(shī)。謝亭，又叫謝公亭，在宣城北面，南齊詩(shī)人謝朓任宣城太守時(shí)所建。他曾在這里送別朋友范云，后來(lái)謝亭就成為宣城著名的送別之地。李白《謝公亭》詩(shī)說(shuō)：“謝亭離別處，風(fēng)景每生愁�？蜕⑶嗵煸�，山空碧水流�！狈磸�(fù)不斷的離別，使優(yōu)美的謝亭風(fēng)景也染上一層離愁了。
第一句寫(xiě)友人乘舟離去。古代有唱歌送行的習(xí)俗�！皠诟琛�，原本指在勞勞亭（舊址在今南京市南面，也是一個(gè)著名的送別之地）送客時(shí)唱的歌，后來(lái)遂成為送別歌的代稱。勞歌一曲，纜解舟行，從送別者眼中寫(xiě)出一種匆遽而無(wú)奈的情景氣氛。
第二句寫(xiě)友人乘舟出發(fā)后所見(jiàn)江上景色。時(shí)值深秋，兩岸青山，霜林盡染，滿目紅葉丹楓，映襯著一江碧綠的秋水，顯得色彩格外鮮艷。這明麗之景乍看似與別離之情不大協(xié)調(diào)，實(shí)際上前者恰恰是對(duì)后者的有力反襯。景色越美，越顯出歡聚的可戀，別離的難堪，大好秋光反倒成為添愁增恨的因素了。江淹《別賦》說(shuō)：“春草碧色，春水綠波，送君南浦，傷如之何！”借美好的春色反襯別離之悲，與此同一機(jī)杼。這也正是王夫之所揭示的：“以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)”（《姜齋詩(shī)話》）的藝術(shù)辯證法。
這一句并沒(méi)有直接寫(xiě)到友人的行舟。但通過(guò)“水急流”的刻畫(huà)，舟行的迅疾讀者可以想見(jiàn)，詩(shī)人目送行舟穿行于夾岸青山紅葉的江面上的情景也生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)�！凹薄弊职低赋鏊托姓摺傲魉翁薄钡男睦頎顟B(tài)，也使整個(gè)詩(shī)句所表現(xiàn)的意境帶有一點(diǎn)逼仄憂傷、騷屑不寧的意味。這和詩(shī)人當(dāng)時(shí)那種并不和諧安閑的心境是相一致的。
詩(shī)的前后聯(lián)之間有一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間間隔。朋友乘舟走遠(yuǎn)后，詩(shī)人并沒(méi)有離開(kāi)送別的謝亭，而是在原地小憩了一會(huì)。別前喝了點(diǎn)酒，微有醉意，朋友走后，心緒不佳，竟不勝酒力睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，已是薄暮時(shí)分。天色變了，下起了雨，四望一片迷蒙。眼前的江面，兩岸的青山紅葉都已經(jīng)籠罩在蒙蒙雨霧和沉沉暮色之中。而朋友的船，此刻更不知道隨著急流駛到云山霧嶂之外的什么地方去了。暮色的蒼茫黯淡，風(fēng)雨的迷蒙凄清，酒醒后的朦朧，追憶別時(shí)情景所感到的悵惘空虛，使詩(shī)人此刻的情懷特別凄黯孤寂，感到無(wú)法承受這種環(huán)境氣氛的包圍，于是默默無(wú)言地獨(dú)自從風(fēng)雨籠罩的西樓上走了下來(lái)。（西樓即指送別的謝亭，古代詩(shī)詞中“南浦”、“西樓”都常指送別之處。）
第三句極寫(xiě)別后酒醒的悵惘空寂，第四句卻并不接著直抒離愁，而是宕開(kāi)寫(xiě)景。但由于這景物所特具的凄黯迷茫色彩與詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境正相契合，因此讀者完全可以從中感受到詩(shī)人的蕭瑟凄清情懷。這樣借景寓情，以景結(jié)情，比起直抒別情的難堪來(lái)，不但更富含蘊(yùn)，更有感染力，而且使結(jié)尾別具一種不言而神傷的情韻。
這首詩(shī)前后兩聯(lián)分別由兩個(gè)不同時(shí)間和色調(diào)的場(chǎng)景組成。前聯(lián)以青山紅葉的明麗景色反襯別緒，后聯(lián)以風(fēng)雨凄其的黯淡景色正襯離情，筆法富于變化。而一、三兩句分別點(diǎn)出舟發(fā)與人遠(yuǎn)，二、四兩句純用景物烘托渲染，則又異中有同，使全篇在變化中顯出統(tǒng)一。
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