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“余幼時(shí)即嗜學(xué)”與“歐陽(yáng)公四歲而孤”的原文閱讀及參考答案
【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
(選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)
【乙】歐陽(yáng)公①四歲而孤②，家貧無(wú)資。太夫人以荻③畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭里④士人家借而讀之，或因⑤而抄錄。抄錄未必，而已能誦其書。以至?xí)円雇鼘嬍�，惟讀書是務(wù)⑥。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。
�。ㄟx自《歐陽(yáng)公事跡》）
【注】①[歐陽(yáng)公]指歐陽(yáng)修。②[孤]幼年喪父。③[荻dí]多年生草本植物，與蘆葦相似。④[閭里]鄉(xiāng)里。⑤[因]趁機(jī)。⑥[務(wù)]致力，從事。
7.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（2分）
A.引喻失義 舍生而取義 B.臨崩寄臣以大事 翼然臨于泉上
C.箬篷覆之 醉翁之意不在酒 D.卒獲有所聞 卒賴其力
8.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意思。（2分）
（1）援疑質(zhì)理 援：
�。�2）或因而抄錄 或：
9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
�。�1）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。 翻譯：
�。�2）惟讀書是務(wù)。 翻譯：
10.【甲】【乙】?jī)啥芜x文的主人公幼時(shí)讀書的經(jīng)歷十分相似：因家貧，“余”和“歐陽(yáng)公”都曾①、②。乙文中的“歐陽(yáng)公”雖然不曾百里求師，但 ③為他后來(lái)學(xué)有所成奠定了基礎(chǔ)�！坝唷焙汀皻W陽(yáng)公”相近的結(jié)局說(shuō)明了④道理。（用古詩(shī)文概括）（4分）
參考答案：
7．答案：D （共2分）
8．答案：（1）提出 （2）有時(shí)
�。ü�2分。共2小題，每小題1分；意思對(duì)即可得分）
9.答案：（1）拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里的前輩問(wèn)難請(qǐng)教。 （2）只是致力于讀書。
�。ü�2分。共2小題，每小題1分；意思對(duì)即可得分）
10．答案示例：
�、俳钑� ②抄書 ③母親的啟蒙教育
�、軙接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟。或?qū)殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
�。ü�4分。共4空，每空1分；第4空圍繞“學(xué)習(xí)須不怕艱苦，勤學(xué)不輟”即可；意思對(duì)即可得分）
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