小院吟閱讀理解原文
語文閱讀理解在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇小院吟閱讀理解原文，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!
關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個(gè)院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿�，一根柴棍。村里的人見一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來：“王媽，您這是準(zhǔn)備在地上帶面條了吧？”說得大伙直樂。
小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請(qǐng)了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它，愛它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長(zhǎng)起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊(duì)兒，立了起來。
小院，是母親精心編織的花藍(lán)。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。
父親早年在外地工作，家中無勞力，地里的活兒早早地?cái)R在了母親和我的肩上。天長(zhǎng)日久，我在外面受了氣，便獨(dú)自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過來了，她最知道我的心思，便（ ）了小凳，湊到我的眼前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的'胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。
更多的時(shí)候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情。或者跟了母親的眼神，走進(jìn)一個(gè)個(gè)帶著泥土味兒，又十分生動(dòng)的傳說之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我，讓我至今忘不了。
小院南側(cè)有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會(huì)時(shí)從近百里的山里挖來的苗，三年便長(zhǎng)得胳膊般粗細(xì)，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說多了這香，整個(gè)村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
1．第4段括號(hào)里應(yīng)填的一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~是__________。
2．第2段寫出，“小院”怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)用一個(gè)成語概括出來。
3．第2段中，畫線的“望著這新鮮的世界”一句，寫出了誰的感受？請(qǐng)具體說明。
答：______________________________________________
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4．文中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一句話是：_______________________
5．說說第3段中畫線的兩句話不能前后調(diào)換的原因。
答：______________________________________________
__________________________________________________
6．結(jié)合具體內(nèi)容，說說本文首尾兩段在寫法上的突出特點(diǎn)及這樣寫的好處。
答：_____________________________________________
_________________________________________________
7．從內(nèi)容上看，本文以寫_______________________為主；從寫作意圖上看，本文重在_______________________。
8．讀完本文后，你有什么感受或想法？請(qǐng)把它寫在下面。
答：____________________________________________
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參考答案：
1、搬、挪（或：拿、提）。
2、生機(jī)盎然（生機(jī)勃勃）。
3、①寫出母親看到自己勞動(dòng)成果后的喜悅。②寫母親的付出帶給“我”的賞心悅目的喜悅。（答對(duì)1 個(gè)要點(diǎn)給滿分，答對(duì)2個(gè)要點(diǎn)加1分。）
4、小院，是母親精心編織的花籃。
5、“使我幼稚的心成熟起來 ”一句主要是為引出下文的（照應(yīng)關(guān)系），因此不能調(diào)換。
6、采用首尾照應(yīng)和側(cè)面描寫手法，通過“大伙”寫出“母親”的性格特點(diǎn)和人格魅力。（每問1分。第一問答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得1分，答對(duì)二個(gè)要點(diǎn)加1分。）
7、景，情。
8、略。此題是一道開放性試題，學(xué)生只要言之成理即可給分。
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