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幼兒園家園聯(lián)系管理制度
隨著社會一步步向前發(fā)展，制度起到的作用越來越大，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編為大家整理的幼兒園家園聯(lián)系管理制度，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家園聯(lián)系管理制度1
1、每學年開學初召開全園新生家長會一次。
2 、每學期初和學期末由各班組織召開家長會一次，特殊情況可隨時召開。
3、每學年初完成新生和插班生的家訪工作，并做好家訪記錄。對于特殊兒童可根據(jù)情況增加家訪次數(shù)。
4、各班每學年安排一次與全班幼兒家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細介紹幼兒在園的`發(fā)展情況平時根據(jù)工作需要隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作記錄。
5、建立每周二的園長接待日，開展家長咨詢、約訪、接待工作，平時有問題可隨時解決。
6、建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內(nèi)容
7、各班在每學期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學活動或親子活動。
8、認真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富幼兒的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。
9、成立家庭聯(lián)絡(luò)小組，利用休假日開展園外家庭聯(lián)誼活動。
10、幼兒園每學年根據(jù)實際情況對班級進行"班級開展家長工作情況評價"、"家長對幼兒園整體工作情況評價"工作，各班對家長開展"家長參與幼兒園活動情況評價"工作。
11、成立家長委員會，具體按照我園的《家長委員會工作章程》開展工作。
12、成立家長學校，每學期按照我園制定的《家長學校工作章程》及《家長學校工作人員崗位職責及規(guī)章制度》開展工作。
13、聘請有專長的家長為幼兒園的特別顧問。
幼兒園家園聯(lián)系管理制度2
1、在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，每學期由主管家長工作的行政人員具體負責主持制定全園的家長工作計劃和撰寫家長工作總結(jié)。
2、每學年在各班推選兩名家長代表的基礎(chǔ)上成立家長委員會，具體按照我園的《家長委員會工作章程》開展工作。
3、成立家長學校，每學期按照我園制定的《家長學校工作章程》及《家長學校工作人員崗位職責及規(guī)章制度》開展工作。
4、根據(jù)工作的需要聘請有專長的家長為幼兒園的`特別顧問，頒發(fā)顧問聘書。
5、每學年開學初召開全園新生家長會一次。
6、每學期初和學期末由各班組織召開家長會一次，特殊情況可隨時召開。
7、每學年初完成新生和插班生的家訪工作，并做好家訪記錄。對于特殊兒童可根據(jù)情況增加家訪次數(shù)。
8、各班每學年安排一次與全班幼兒家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細介紹幼兒在園的發(fā)展情況；平時根據(jù)工作需要隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作記錄。
9、建立每周二的園長接待日，開展家長咨詢、約訪、接待工作，平時有問題可隨時解決。
10、建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內(nèi)容。
11、各班在每學期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學活動或親子活動。
12、各班根據(jù)實際情況認真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富幼兒的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。
13、各班根據(jù)實際情況成立家庭聯(lián)絡(luò)小組，利用休假日開展園外家庭聯(lián)誼活動。
14、幼兒園每學年根據(jù)實際情況對班級進行“班級開展家長工作情況評價”、“家長對幼兒園整體工作情況評價”工作，各班對家長開展“家長參與幼兒園活動情況評價”工作。
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