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體育室管理制度15篇
在現(xiàn)實社會中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的體育室管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育室管理制度1
保管制度：
一、建立器材管理明細帳，做好賬物相符。
二、根據(jù)器材的性能、形狀分類存放，擺放整齊。
三、注意器材室的通風及防火。
四、定期檢查物品，對易耗品及時辦理注銷、報廢手續(xù)。對丟失的物品及時登記，并報告總務(wù)主任。
借用制度：
一、體育課上借用器材需由任課教師填寫“器材使用單”，并注明日期、節(jié)次、器材、數(shù)量等。
二、課外活動學生借用器材要有記錄，歸還時要檢查數(shù)量和有無損壞。
三、學校運動隊借用器材要有記錄，如有損壞或丟失，根據(jù)情況進行批評教育或賠償，并有記錄。
四、對學校教工借用器材，要履行登記手續(xù)，歸還時要予以注銷。
賠償制度：
一、教育學生愛護體育器材、設(shè)備。對體育器材使用不合理，造成損壞者，要進行批評教育。對有意破壞者，要根據(jù)損壞程度進行賠償。
二、借用體育器材丟失或損壞者，要根據(jù)損壞程度予以一次性賠償。
三、外借的體育器材丟失或損壞，應(yīng)照價賠償，并進行登記加以說明。
四、因責任人玩忽職守造成損失的，除賠償損失外，加扣“教師發(fā)展評價”考核分10分。
體育室管理制度2
教育是事業(yè)，在于奉獻；教育是科學，在于求真；教育是藝術(shù)，在于創(chuàng)新；為實現(xiàn)“讓青年教師迅速成長，讓骨干教師成名，名教師更名”的工作目標，本工作室制定如下規(guī)章制度。
一、工作宗旨
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以人的發(fā)展為本，以提高青年骨干教師培訓(xùn)質(zhì)量和效益為核心，以教育教學實踐為主渠道，在市教育局的支持和幫助下，圍繞本周期工作室工作目標，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，為提升教師專業(yè)水平搭建教科研平臺，提供專業(yè)成長和發(fā)展的空間，切實做好教師培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動作用，促進中青年體育教師健康、快速、可持續(xù)地成長，成為市、省級有影響力的骨干教師、學科帶頭人。
二、工作原則
工作室由市教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)，以注重學術(shù)引領(lǐng)，重視理論與實踐相結(jié)合，加強資源整合，加強培訓(xùn)的針對性和實效性，加強過程性管理為原則，自主開展工作，接受市教育局專家委員會的評估和考核。我們將著力開展教育教學改革的實踐活動，研討并解決學科教學中的實際問題，為每個成員的互助合作、交流展示、發(fā)展進步創(chuàng)設(shè)平臺，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
三、工作目標
1．帶好團隊發(fā)展。通過培養(yǎng)計劃的實施，有效促進培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室學員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學上出精品，課題研究上出成果，實現(xiàn)入室骨干教師和工作室學員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展。
2．抓好課題研究。在實踐中總結(jié)教育教學經(jīng)驗，瞄準新課程實施和教學改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的教學科研活動。
3．做好帶頭示范。引領(lǐng)高中體育學科建設(shè)，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學、成員共研、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學方法，幫助本學科教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
4. 建好交流平臺。開辟工作室網(wǎng)頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，建立“學科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學資源庫，使網(wǎng)頁成為本學科教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學生。
5. 出好研究成果。工作室教育教學、教科研、管理等成果以精品課堂教學實錄、個案集（含教學設(shè)計、課件、教學評析）、論文、課題報告、專著等形式向外輸出。
四、成員職責
（一）名師職責
1．負責名師工作室的全面工作。制訂名師工作室管理制度與發(fā)展規(guī)劃，擬定本工作室培養(yǎng)計劃及實施方案，指導(dǎo)工作室學員開展工作。
2．制定《工作室學員培養(yǎng)考核方案》，幫助學員制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃并督促實施完成，組織對工作室組學員進行評估考核，建立本工作室和學員個人發(fā)展檔案。
3．在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助學員提升學識水平和師德修養(yǎng)，增強職業(yè)認同感和榮譽感。
4．帶領(lǐng)工作團隊完成上級單位安排的教師培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù)。
5．制訂工作室教育教學科研課題研究方案，主持課題研究工作。
6．建立“名師工作室”網(wǎng)頁：定時更新，交流展示工作室工作開展情況。
7．組織開展教育教學研究及實踐活動，根據(jù)需要邀請校內(nèi)外專家、教授指導(dǎo)工作，組織成員到教育先進地區(qū)學習考察，學習兄弟學校先進的教學理念和教學方法。
8．負責本工作室的日常事務(wù)管理及經(jīng)費使用、管理。
�。ㄈ⿲W員職責
1．在工作室主持人的指導(dǎo)下，制定培養(yǎng)周期內(nèi)的個人發(fā)展目標和具體的實施計劃，定期參照個人發(fā)展目標和計劃，督促自我發(fā)展。
2．積極參加全國、省、市教學研討和學術(shù)交流活動；積極參加本工作室組織開展的各項教育教學研究及實踐活動，按時、保質(zhì)、保量完成工作室規(guī)定的學習任務(wù)、科研任務(wù)和其他必須的相關(guān)任務(wù)。
3．工作室學員采取集中和分散；分組活動的不同方式，加強理論學習，每年至少閱讀一本教育教學理論專著，不斷更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的.教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。
4．每個學員要積極為“工作室網(wǎng)頁”撰稿，寫出有較高質(zhì)量的信息材料（包括教學論文、教學隨筆、教學設(shè)計、教學反思、聽課隨想、讀書筆記等），使網(wǎng)頁內(nèi)容豐富多彩，更新頻率快，吸引力強。每個成員要積極上工作室網(wǎng)頁點擊瀏覽信息，積極維護網(wǎng)頁的建立與發(fā)展。
5．工作室將以課題為著力點，圍繞課題，每個成員每年至少上一節(jié)實驗課或研討課，寫作一篇教學論文，在市級以上教研會議上交流，或在市級以上刊物公開發(fā)表。
6．工作室學員通過公開課或講座等方式和聽課、評課等途徑，不斷提高教學水平和教學能力，形成教學風格，創(chuàng)造教學業(yè)績，力爭成為骨干教師。
7．做好個人專業(yè)成長記錄，及時撰寫階段性發(fā)展總結(jié)。及時總結(jié)反思，提煉個人教學風格和教學特色，撰寫教育教學論文。
五、有關(guān)制度
�。ㄒ唬⿻h制度
1．計劃會議
�。�1）每學年伊始召開一次工作室培養(yǎng)計劃會議，討論本學年工作室工作計劃，確定工作室成員的階段性工作目標、培訓(xùn)內(nèi)容、工作室的教育科研課題研究內(nèi)容及專題講座內(nèi)容等。
�。�2）按照工作室總體工作計劃，在各階段召開階段性計劃會議，明確工作室對成員跟崗學習期間教學教研的指導(dǎo)，跟崗學習結(jié)束后的遠程指導(dǎo)、課題研究的結(jié)題指導(dǎo)等方面的具體內(nèi)容。
2．階段性匯報會議
按照工作室培養(yǎng)計劃，針對骨干教師的階段性學習、課題研究、教育教學實踐、研究課和匯報課等，每學期安排兩次或以上的階段性工作情況匯報會議，匯報工作情況，交流教學、科研過程中所獲得的心得體會，介紹培養(yǎng)任務(wù)、科研課題的進展情況，提出和共同探討解決實施計劃的過程中所碰到的難點問題。
3．總結(jié)會議
每學年召開一次工作室總結(jié)會議，展示本學年工作室所獲得的成果，借鑒其他工作室或教育機構(gòu)的成功例子，分享成功的經(jīng)驗、探討本工作室仍存在的問題及改進方案。
六、科研課題制度
工作室承擔的課題研究任務(wù)將按照課題研究方案落實至工作室各成員，各成員在相關(guān)課題內(nèi)容的研究中，既要重視理論研究，也要注重實踐應(yīng)用。各成員在應(yīng)用前人理論成果的基礎(chǔ)上，提升認識，及時總結(jié)實踐經(jīng)驗和研究成果，在工作室各種活動中分享，并積極向本區(qū)域教師輻射推廣。
七、出勤制度
學員在周期內(nèi)必須執(zhí)行工作室的考勤規(guī)定，應(yīng)積極參加培訓(xùn)計劃規(guī)定的各項活動，原則上不予請假，若有特殊情況，須以書面形式提出請假要求。
八、學員的考核
以年度考核形式對全體工作室學員進行考核，主要從教師職業(yè)道德水準的提升、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、教學風格、科研意識與科研能力的提高等方面考察是否達到培養(yǎng)目標。
考核采取自評與他評相結(jié)合的方式，綜合工作室名師團隊意見、對學員的反饋評價等，結(jié)合學習任務(wù)的完成情況等對學員做出考核結(jié)論�？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三等。工作室學員考核不合格者則調(diào)整出教師工作室，同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
九、檔案管理制度
建立工作室檔案制度，名師團隊與工作室學員共同完成對工作室各項材料的及時收集、歸檔、存檔。例如工作室的發(fā)展規(guī)劃、管理制度、年度培養(yǎng)計劃和總結(jié)，教育科研研究材料，公開課、研究課、匯報課、示范課，專題講座，教學案例、教學課件，聽課、評課記錄，學員論文等各種類型的材料。以此作為個人成長和工作室發(fā)展過程的見證材料，同時也作為考核評價的依據(jù)之一。
體育室管理制度3
1、格執(zhí)行體育室規(guī)章制度，遵守學校作息制度，主動熱情按時開放體育器具室。
2、清理、保管、維修好體育器具。分門別類、放置有序，常翻曬、修補，盡量利用舊特廢物，延長使用時間，節(jié)約開支，及時登記消耗（注明損壞時間、地點、班級、姓名、原因及處理意見），增添必要器具，做好登記、編號，建立體育器具實物帳，做到帳物相符。
3、經(jīng)常與體育教師聯(lián)系，按數(shù)學計劃進度供給體育運動器具。經(jīng)常與班主任聯(lián)系，合理安排課外活動輪流使用運動器具，按時出借收回。教育學生愛護分物，損壞公物要問清情況，酌情賠償，不得向校外私人出借，外單位借用要經(jīng)總務(wù)處批準，收取租用折舊費。
4、每天打掃一次衛(wèi)生，每學期接受總務(wù)處一次清理檢查。
5、負責操場的使用管理。
6、各處室和教研組長委派的其它臨時性工作。
體育室管理制度4
1、體育器材必需有專人管理。未經(jīng)許可，外人不得擅自進入體育器材室。
2、體育器材及設(shè)備入庫，要憑單據(jù)及時登記，做好帳冊管理，每年年底調(diào)整一次，做到帳物相符。
3、體育器材及設(shè)備原則上不向校外出借。特殊情況必須經(jīng)學校主管部門批準，辦理手續(xù)，并按時歸還。
4、日常管理中，保管人員要做到器材的防盜、防火、防潮、防鼠等工作。
5、做到定期保養(yǎng)、及時維修。如有損壞應(yīng)及時填寫“體育器材及設(shè)備損壞報告單”，按有關(guān)規(guī)定報損。保持常用器材、設(shè)備完好無損。
6、體育教師要教育學生愛護器材，若有無故損壞、丟失者，要追究責任，照價賠償。對破損的器材，要隨時維修。
7、班級活動所需借用的器材由班主任或任課體育老師辦理，否則管理員拒絕借器材。
8、根據(jù)教學安排，及時做好準備工作。師生借用，做好借用記錄。
9、保持室內(nèi)整潔有序，不準存放其它無關(guān)物品。
體育室管理制度5
1、入室必須按管理員要求換好運動鞋,否則管理員有權(quán)拒絕任何人在館內(nèi)活動。
2、活動課課前教師要認真檢查器材,發(fā)現(xiàn)問題及時與管理員匯報。
3、活動課一定按要求進行活動,并注意師生安全。
4、活動課后老師要組織學生搞好衛(wèi)生,關(guān)好門窗和電源,管理員檢查合格,經(jīng)允許后方可離開。
5、室內(nèi)器材一律不準外借,特殊情況經(jīng)校長批準。
6、本校師生借用器材,管理員要認真填好借用記錄。
7、任何人不準帶外來人員在體育室內(nèi)活動。
8、任何人不準在室內(nèi)吸煙。
9、愛護室內(nèi)的設(shè)施和各種器材,如有丟失或損壞按價賠償,并追究當事人的責任。
10、室內(nèi)要保持衛(wèi)生清潔,器材擺放整齊規(guī)矩。
11、體育室是專室專用,如有特殊用場需經(jīng)校長批準。
12、師生必須在學校規(guī)定時間內(nèi)活動,其他時間一律不準開放。
13、發(fā)現(xiàn)問題及時上報。
體育室管理制度6
1、學校各項體育器材，分類擺放，造冊登記，專人管理。
2、教師上課所用器材，需辦理登記手續(xù)，課后原數(shù)歸還，放回原處。未經(jīng)體育室管理人員的同意，不準任何人進入室內(nèi)拿取體育器材。
3、課余時間需使用體育器材時，應(yīng)辦理借用手續(xù)，并按時送還，如有遺失損壞，追查責任并按價賠償。
4、體育器材及場地設(shè)施器械，任何人不得隨意損壞。違者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，追究賠償責任。
5、每學期應(yīng)對體育器材進行一次全面查點、維修。逐年購置和自制體育器材，保證達到上級規(guī)定的器材標準。
6、搞好室內(nèi)衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔。
7、注意安全，做好防失、防火、防盜工作。
8、體育器材室應(yīng)懸掛《體育器材室安全管理制度》、《體育器材借用登記制度》，建立《體育器材借用登記表》。
體育室管理制度7
一、器材的借、還制度：
1、借還時必須由教師或指定人員（每班長期指定二人負責）進行，非指定人員不得進入器材室。
2、借、還時必須登記，并且由管理人員認可后方可離開。
3、為保證活動時間，器材的借、還必須在課前課后進行，不在該課中進行，否則不予辦理。
4、器材歸還時要整理好，并且擺放整齊。
二、器材損壞時的賠償制度：
1、器材必須正確使用。
2、正常老化無須賠償，遺失或非正常損壞照價賠償。
3、個從借的由個人負責賠償，集體借由集體處理賠償。
三、器材的整理、補充與保養(yǎng)制度：
1、建立體育器材帳冊，詳細登記每件器材。
2、器材存放做到條理化、系統(tǒng)化，以方便使用和管理。
3、及時補充器材，并為學校購買新器材做好參謀工作。
4、經(jīng)常保養(yǎng)器材，搞好器材室衛(wèi)生工作。
5、置辦常用的維修工具、材料，做好簡易的維修
體育室管理制度8
體育器材，管理制度相關(guān)資訊是工作生活經(jīng)常需要使用到的，其寫作內(nèi)容格式也少為人所了解，以下是小編精心整理的體育器材室管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育器材室是學校正常開展體育課堂教學、課外體育活動、學校各項體育競賽的后勤保障部門。安全可靠的體育器材是在體育活動中杜絕和避免傷害事故發(fā)生的有力保障。因此制定器材室管理制度，加強體育器材管理對提高器材利用率和使用壽命具有著重要意義。
一、體育器材驗收入庫
1、對新進的器材要核對憑證。
2、檢查器材的數(shù)量與質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時與主管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。
3、登記入冊。
二、體育器材帳務(wù)管理
1、做到入庫登記，帳物相符。
2、器材損壞、報廢及時登記備案。
3、經(jīng)常清點與定期清點相結(jié)合。學期結(jié)束清點器材，做好帳面記錄。
三、器材的保管與維護
1、合理分類、存放整齊，便于器材計算清點與借還。
2、每月檢查器材，發(fā)現(xiàn)問題及時通知體育教研組長及主管領(lǐng)導(dǎo)。
3、要進行維護與保養(yǎng)。（海面墊的防潮、器械的防誘）
四、體育器材的出借與回收
1、借用者必須填寫登記單，使用人簽名，才可發(fā)放器材。
2、體育課教學、運動訓(xùn)練有任課教師和帶隊教師負責借還，做好使用記錄。
3、班團活動課，有帶班教師確定使用器材的數(shù)量到器材室填寫登記單并簽名，才可領(lǐng)取。
4、課后立即收回清帳。
5、如本校教師使用，須有主管領(lǐng)導(dǎo)批準方可借出，并做好記錄，學期結(jié)束必須收回。
6、發(fā)放班銷售額的器材必須做好記錄，學期結(jié)束前收回。
五、保管員崗位職現(xiàn)
1、遵守學校各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，堅守自己的崗位，不得擅自離開崗位。
2、器材室要有專人管理，進出必須隨手關(guān)好門窗。
3、嚴格按照出借制度借、收器材。
4、定期檢查器材，保證教學的使用安全和使用率。發(fā)現(xiàn)問題及時通知體育教研組長及主管領(lǐng)導(dǎo)。
5、做好器材室管理工作，做到帳目清楚、帳物相符。每學期要與財產(chǎn)保管員核對帳物。
六、對大型設(shè)施及場地的管理
1、體育設(shè)施及場地，如籃球架（場）、單雙杠、肋木、滑梯、攀爬架等場地、器材、要由器材保管員、體育教研組長和后勤負責人共同管理。如發(fā)現(xiàn)有損壞、破壞和安全隱患要及時報告以便立即進行維修或置換，不能讓安全隱患過夜。
2、學校每學期都要對活動使用頻繁的設(shè)施（如球架、單雙杠、肋木、滑梯、攀爬架、浪橋、秋千等）進行檢查維護；每一學年要對學校所有體育場地、器材設(shè)施進行一次全面維護、檢修和保養(yǎng)以保證師生生命和學校體育工作的正常開展。
體育室管理制度9
一、使用體育器材，必須遵守借用制度。
二、體育器材專供師生教學與鍛煉使用，原則上不借給私人使用。每次課前須由教師本人與器材保管員完成器材借用手續(xù)。教師須在“器材借還使用記錄”簽字后方可領(lǐng)取借用器材。不得安排或指派學生代替教師領(lǐng)取器材，學生未經(jīng)許可不得進入器材室。教師有職責在自已的課時組織和管理好學生。
三、為保證師生安全，體育用品只限在本校內(nèi)使用，不得拿出校外。借體育用品，不得隨便轉(zhuǎn)借，以防弄錯丟失。下課后教師應(yīng)把借出的器材如數(shù)歸還。如有損壞，屬于正常損壞的，不用賠償；如果是故意破壞或丟失應(yīng)按器材的價格折舊給以賠償。
四、班級日�；顒咏栌闷鞑�，應(yīng)按教務(wù)處安排的時間與項目進行，活動結(jié)束后應(yīng)及時歸還。
五、其他部門人員借用器材時，必須在負責器材室教師處登記方能借用。借用器材必須按規(guī)定時間還清，以免影響上課。
六、學校運動隊借用器材與課堂教學使用同等，如有損壞或丟失，根據(jù)情況酌情賠償，并有記錄。
體育室管理制度10
一、體育室由上體育教師負責管理（組長負責）。
二、管理人員要認真做好體育器材購置登記。器材分類擺放整齊。
三、上課前或體育隊訓(xùn)練前，要預(yù)先取出使用的體育器材，下課或訓(xùn)練完畢，要檢查收齊體育器材放回原處。
四、使用過程如有器材被損壞或遺失，要告訴學校主管領(lǐng)導(dǎo)和填好報失登記。
五、體育器材外借，必須經(jīng)學校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可借出，如借出損壞或遺失，照價賠償。
六、上課后或訓(xùn)練完畢，要搞好室內(nèi)整潔，檢查器材放置，關(guān)好窗，鎖好門，如失職造成損失，學校將追究其事故責任。
七、合理使用器材，延長使用時期，發(fā)揮使用效率，做到物盡其用，用盡其能。
八、師生必須在學校規(guī)定時間內(nèi)活動，其它時間一律不準開放。
九、各班要加強學生思想教育，愛護學校的各種體育器材、人人愛護。
體育室管理制度11
保管制度
一、建立器材管理明細帳,做好帳物相符。
二、根據(jù)器材的性能、形狀分類,擺放整齊。
三、注意器材的通風及防火。
四、定期檢查物品,對易耗物品及時辦理注銷、保修手續(xù)。對丟失物品及登記、報告工作。
借用制度
一、體育課上借用器材需由任課教師開據(jù)“器材使用單”并注明日期、節(jié)次、器材、數(shù)量等。
二、課外活動學生借用的時間為:周一至周五每天下午4:20-6:00。其它時間借用要提前申請。學生憑有效證件借用體育器材,所借器材應(yīng)及時歸還,逾時不還者,接受批評教育或處罰。
三、課外活動學生借用要有記載,歸還時要檢查數(shù)量和有無損害。
四、學院運動隊借用器材要有記載,如有損壞或丟失,根據(jù)情況進行批評教育或進行賠償,并有記錄。
五、對學院教工借用器材,要履行登記手續(xù),歸還時要予以注銷。
賠償制度
一、教育學生愛護體育器材、設(shè)備。體育器材使用不合理,體育器材造成損害者,要進行批評教育。對有意破壞者,要根據(jù)損害程度進行賠償。
二、借用體育器材丟失或損壞者,視其程度予以一次性賠償。
三、外界的體育器材丟失或損壞應(yīng)照價賠償,并進行登記加以說明。
體育室管理制度12
1、體育器材是學校進行體育教學，開展體育活動和比賽的必要設(shè)備，學校必須建立崗位責任制，由分管校長負責，體育組長管理。
2、所有體育器材應(yīng)按教學儀器管理規(guī)范要求分類登記入帳，做好規(guī)范的明細帳和總帳，定期進行清查盤點，做到帳帳相符、帳物相符。
3、室內(nèi)體育器材要分類上架存放，存放環(huán)境有防潮措施，保持干燥通風。室外固定器材要注意日常保養(yǎng)維護，經(jīng)常檢查易松動和易損壞件，如發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時修復(fù)，防止意外事故發(fā)生。
4、師生使用體育器材，必須遵守學校的借用制度，體育教師因教學工作需要借出長期使用的器材，應(yīng)按規(guī)定辦理借用手續(xù)，并負責妥善保管，每次借用時間為一學期，如需繼續(xù)借用，必須重新辦理借用手續(xù)。
5、學校體育器材專供師生教學使用，未經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)批準，不準借給私人或外單位使用，特殊情況需經(jīng)校長批準。
6、教師在上體育課使用的器材，必須如數(shù)收回保持干凈擺放整齊，正常使用出現(xiàn)的損壞，要及時填寫報損單，經(jīng)校長簽字后才能銷帳，人為損壞、丟失的按原價賠償。
7.保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，離開時切斷電源，關(guān)閉好門窗，認真做好安全保衛(wèi)工作。
體育室管理制度13
保管制度
一、建立器材管理明細賬，做好賬物相符。
二、根據(jù)器材的性能、形狀分類，擺放正氣。
三、注意器材的通風及防火。
四、定期檢查物品，對易耗物品及時辦理注銷、報修手續(xù)。
對丟失物品及時登記、報告工作。
借用制度
一、體育課上借用器材需由任課教師開據(jù)“器材使用單”并注明日期、節(jié)次、器材、數(shù)量等。
二、課外活動學生借用器材要有記載，歸還是要檢查數(shù)量和有無損害。
三、學校運動隊借用器材要有記載，如有損壞或丟失，根據(jù)情況進行批評教育或進行賠償，并有記錄。
四、對學校教工借用器材，要履行登記手續(xù)，歸還是要予以注銷。
賠償制度
一、教育學生愛護體育器材、設(shè)備。得體育器材使用不合理，體育器材造成損害者，要進行批評教育。對有意破壞者，要根據(jù)損害成度進行賠償。
二、借用體育器材丟失或損壞者，酌其程度予以一次性賠償。
三、外界的體育器材丟失或損壞映照價賠償，并進行登記加以說明。
體育室管理制度14
保管制度
一、建立器材管理明細帳，做好帳物相符。
二、根據(jù)器材的性能、形狀分類存放、擺放整齊。
三、注意器材室的通風及防火。
四、定期檢查物品，對易耗品及時辦理注銷、報修手續(xù)。對丟失物品及時登記、報告工作。
借用制度
一、體育課上借用器材需由任課教師簽字，注明器材使用名稱，時間，數(shù)量，
二、課外活動學生借用器材要有記載，歸還時要檢查數(shù)量和有無損壞。
三、學校運動隊借用器材要有記載，如有損壞或丟失，根據(jù)情況進行批評教育或進行賠償，并有記錄。
四、對學校教工借用器材，要履行登記手續(xù)，歸還時要予以注銷。
賠償制度
一、教育學生愛護體育器材、設(shè)備。對體育器材使用不合理，體育器材造成損壞者，要進行批評教育。對有意破壞者，要根據(jù)損壞程度進行賠償。
二、借用體育器材丟失或損壞者，酌其程度予以一次性賠償。
三、外借的體育器材丟失或損壞應(yīng)照價賠償，并進行登記加以說明。
體育室管理制度15
職責一:體育室管理員崗位職責
1、在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下,樹立為教學服務(wù)的思想,認真學習體育衛(wèi)生管理有關(guān)條例,制定體育器材保管使用制度,保管體育器材、用品,確保體育課教學及校有關(guān)運動會、課外活動順利進行。
2、認真做好器材的添置、驗收、登記、頒發(fā)、回收、清點、保管、維修保養(yǎng)和報廢工作。熟悉體育器材,主動向體育教師提供教學的器材設(shè)備。
3、每次領(lǐng)出器材、用品使用后,必須簽名驗收,做到賬物相符,并做好保養(yǎng)工作,若發(fā)現(xiàn)損壞、損失等,馬上報告教務(wù)處和體育教師,及時處理并作記錄。對故意損壞體育器材、用品要追究有關(guān)責任人責任。
4、課外體育活動時間,辦理出借和回收工作。經(jīng)常對師生進行愛護器材,遵守管理制度的教育,制止一切破壞、浪費學校體育器材等不良行為發(fā)生。
5、必須按時上、下班,做好信號按時打鈴工作,在休息日和節(jié)假日不打鈴,營造一個安靜、安全的校園環(huán)境。
6、體育課前10分鐘到體育室工作,體育課期間不得離開體育室。搞好體育器具室的清潔衛(wèi)生安全工作。
職責二:體育室管理員崗位職責
一、管理人員要有高度的責任感和事業(yè)心,具有全心全意為人民服務(wù)的精神。
二、負責向師生介紹體育器械情況及使用保護方法,負責師生體育課和課外活動使用器械。
三、妥善保管體育器械,及時管理,檢查和修補。要做到防火、防盜、防銹、防毒。
四、建立借用制度,嚴格借還手續(xù),酌情賠償。對損壞或者丟失體育器械者要追究責任。
五、每學期末對體育器械要整理清查,并寫出購置計劃,為下學期教學做好準備,并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做出文字匯報。
六、要建立體育器械明細賬目,做到目清物實、有據(jù)可查。
七、對器械要及時清整,放之有序,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
八、管理人員日常工作按時上下班,堅守工作崗位。
職責三:體育室管理員崗位職責
一、在體育部主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,每天按時上下班,確保體育課教學及課余訓(xùn)練的順利進行。
二、建立帳目卡,購置和消耗的器材及時辦理相關(guān)手續(xù);分類保管器材,經(jīng)常清點,防止損壞和丟失;學期中,根據(jù)器材的使用情況,提出補充意見;學期結(jié)束,配合體育部主任清查器材庫,為器材購置提供參考意見。
三、每次上課之前,準備好所需器材,由授課教師安排體育班委登記領(lǐng)取,課后清點收回;上課遺失器材,責成教師及所在班級予以賠償。
四、運動隊課余訓(xùn)練,教練員可提前借出器材,器材遺失,責成教練員及所在運動隊予以賠償;任何單位或個人借用器材,必須經(jīng)體育部主任批準,憑借條和押金方可借出。
五、學習和掌握體育器材管理方面的相關(guān)知識,經(jīng)常保持工作環(huán)境的清潔衛(wèi)生,協(xié)助體育部辦理畢業(yè)生離校及教職工調(diào)出的相關(guān)手續(xù)。
六、做好體育部布置的其它工作。
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