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    1. 國培工作總結(jié)

      時間:2024-09-15 10:22:07 工作總結(jié) 我要投稿

      國培工作總結(jié)

        總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的國培工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      國培工作總結(jié)

        20xx年10月22日至31日,“國培計劃(20xx)-----山西省鄉(xiāng)村幼兒園教師訪名校(美術與手工專項技能提升)項目”培訓在我校順利舉行并取得圓滿結(jié)束。為期十天,共有48位來自省內(nèi)各地市的優(yōu)秀一線幼兒園教師參加了培訓。項目執(zhí)行部門為我校美術系。

        此次培訓聘請省外專家2名,省內(nèi)專家3名,我校學前系和美術系具有學科領域研究專長的優(yōu)秀教師7名。分別是天津師范大學楊寶忠教授、貴陽幼兒師范高等?茖W校趙雅衛(wèi)教授、山西師范大學張琴秀教授、太原學院荊在京教授、運城幼兒師范高等?茖W校侯娟珍教授、我校學前系尹琳、王惠玲老師、美術系張雪青、朱艷琴、王秀麗、李馨、盧興老師。一線教師所占比例超85%。為保證培訓的有效性,我校依據(jù)“按需施訓、量身定制”的教學設計原則,培訓課程以“模塊”統(tǒng)領“專題”的方式進行。根據(jù)學員需求科學制定培養(yǎng)方案,堅持將理論與實踐教學相結(jié)合,有效安排課程內(nèi)容;培訓實施中將專家講座、專業(yè)教師授課、經(jīng)驗交流、課程觀摩等相結(jié)合,遵循教師成長規(guī)律,注重實踐取向,有針對性地解決問題,突出專業(yè)能力提升。

        培訓總課時75課時,實踐性課程所占比例超60%;學員最終完成美術與手工實踐類作品超300件并舉辦結(jié)業(yè)展覽一次;通過微信群收集學員每日學習心得210份;學員完成課題論文48篇;通過微信平臺向全校師生通報培訓情況,推送每日培訓簡報10期;通過問卷星發(fā)放教師授課調(diào)查問卷并收回反饋表261份;學員對本次培訓滿意率超97%。

        本次培訓在范校長高度重視與悉心指導下,校辦、教務處、后勤處、膳食科等各部門積極協(xié)調(diào),美術系認真落實嚴格管理,最終使培訓任務達到了預期目標。

        10月31日省教育廳教師工作處賈俊敏處長蒞臨我校視察國培工作,并出席了結(jié)業(yè)典禮。典禮上賈處長從教師職業(yè)性質(zhì)、職業(yè)期待、職業(yè)發(fā)展路徑及職業(yè)發(fā)展方向四個方面向?qū)W員發(fā)表了精彩的講話。賈處長對我校首次承擔國培任務,能在各方面努力實施,并取得相應成果給予了充分的肯定。同時與范校長的交流中強調(diào)高校應為社會服務提供最好的教育教學資源,期待太原幼專能為山西幼教人才的培養(yǎng)做更多更大的貢獻。

        在培訓期間,我校還積極組織“一線幼師談幼教”的活動,邀請參訓學員以一線教師的身份晚自習時間深入各個專業(yè)系部的課堂,與我校的學生充分交流幼兒教育心得。既發(fā)揮了學員們的主觀能動性,深刻感受一次高校的氛圍,升華一次教育教學情懷,也為我校學生零距離向在職幼兒教師學習提供了機會,更促進了教學與實踐,學校與幼兒園的有效融合。

        對我校來說,通過國培項目的實施,能掌握山西省鄉(xiāng)村幼兒園面臨的實際問題和急需解決的困難,研究其對策;收集歸納幼兒園教育教學的優(yōu)秀案例,探索其規(guī)律;積累一些新形勢下培訓幼兒教師的成功經(jīng)驗,推廣其做法。學校將進一步推進教育教學改革邁向深層次,使人才培養(yǎng)方案和專業(yè)設置更貼近幼兒園需求;加強對外交流,展示辦學實力,擴大特色宣傳,提升社會影響力。全校教師也能獲得一個學習、交流、展示的新平臺,借國培東風,促進教師素質(zhì)的進一步提升。

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