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小學課后延時服務工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的小學課后延時服務工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學課后延時服務工作總結(jié)1
一、開展情況：
參與課后延時服務的學生分成兩部分，一部分學生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù);另一部分是參加興趣班，這部分學生偏少，我們開設了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施
1、學校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。
2、堅持自愿原則，學校按照學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌的'原則，由學生及家長向?qū)W校申請課后服務，學校并與家長簽訂《自愿參加課后服務協(xié)議書》。
3、每個班級有兩名任課教師進行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學情況，對學生可以進行有針對性輔導;二來符合家長和學生的意愿。
4、結(jié)合學校各興趣班時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的同學去參加興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。
5、課后服務以學生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導，不加重學生的課業(yè)負擔，延時服務期間，學校安排中層領(lǐng)導巡視，切實保障學生的安全，和服務質(zhì)量。
三、存在的主要困難問題：
1、課程較為單一：看護教師均為本校教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學科開展興趣小組的意愿不大。
2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時服務，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不強烈。
小學課后延時服務工作總結(jié)2
為貫徹落實教育局關(guān)于做好中小學生課后服務工作的通知，促進學生健康成長，營造良好的教育生態(tài)�，F(xiàn)將開展課后延時服務工作總結(jié)如下：
一、基本情況
1、統(tǒng)一思想，提高認識，學校領(lǐng)導首先認真學習、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導小組，修訂活動方案
學校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的'課后延時工作領(lǐng)導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務工作。成立課后服務領(lǐng)導小組，全面監(jiān)督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間
課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后，每天兩個小時，冬季到17：45，夏季到18：15。
二、規(guī)范開展“課后延時”服務
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學校教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理�！罢n后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔�！罢n后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
三、經(jīng)費及保障措施
1、課后延時所需經(jīng)費均在學校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施
學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領(lǐng)導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關(guān)制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。
四、取得效果
學生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。
五、課后延時工作建議
科學合理確定課后服務內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務內(nèi)容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。
小學課后延時服務工作總結(jié)3
按照上級文件精神，為了切實解決下午放學后家長不能準時接孩子問題，我們學校全面展開課后延時服務。從上學期到本學期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務方案，不斷提高課后延時服務吸引力，激發(fā)學生學習興趣。
一、作業(yè)當堂做，家長再無憂。
我校的課后延時服務分為兩節(jié)課，第一節(jié)課為作業(yè)輔導時間。學生們在校就能完成家庭作業(yè)，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業(yè)一身輕，可以更好地放松休息。
二、游戲變課程，延時也快樂。
在充分調(diào)研的基礎上，針對我�；顒訄龅匦�，學生分布在學校周圍的情況，不斷優(yōu)化調(diào)整服務方案，不斷提高課后延時服務的吸引力、激發(fā)學生學習興趣。利用校本課程“快樂游戲課程”為課后服務抓手，根據(jù)不同學段兒童的心理特點，精選益智游戲內(nèi)容，在室內(nèi)開展數(shù)學游戲課程，比如漢諾塔、九連環(huán)、華容道等，在室外開展傳統(tǒng)老游戲課程，比如滾鐵環(huán)、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等�！翱鞓酚螒蛘n程”以游戲促學習，最大限度的利用學校有限的空間，讓學生的身心都得到了鍛煉。
除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團課程。美術(shù)社團、舞蹈社團、合唱隊、書法班、快板社團等等，孩子們的特長有了充分展現(xiàn)的舞臺。
三、政策暖人心，家校樂融融。
我校延時服務以生為本，從孩子角度出發(fā)，將服務工作落到實處。孩子們在校學得開心，玩得開心，孩子們說：“以前在家寫作業(yè)總是管不住自己。寫作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵。現(xiàn)在在學校就完成作業(yè)了，不會的題老師也會講解解決，回家可以輕輕松松玩了�！�
家長們無疑是課后延時服務的`最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導孩子功課而發(fā)愁犯難，學校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說：“多虧了學校，把課后延時服務做得這么好，我們可以安心工作，不用擔心孩子的接送問題了�！�
老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學生，因材施教，更順利地展開今后的教學工作。課后延時服務就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關(guān)系更加融洽。
在今后的實施過程中，我校將繼續(xù)探索具有我校特色的課后延時服務工作模式，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時服務成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的民生工程。
小學課后延時服務工作總結(jié)4
一、開展情況：
我校在校學生人數(shù)xx人，共有xx人參與課后延時服務。學生參與課后服務情況如下：參與課后延時服務的學生分成兩部分，大部分學生周一至周五為看護時間，全校參與人數(shù)1075人左右，占參與課后延時服務86.9%;部分同學參加社團，每天分別開展不同的社團，共有17個社團，包含音體美、科學、信息、心理。
二、主要舉措
1.學校組成由杜校長領(lǐng)導的小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。
2.同個班級超過30個人的`優(yōu)先安排任課教師進行看班，一來方便管理，二來符合家長的意愿，班級報名人數(shù)沒有滿30人的，則安排同一年段的學生在同一個班級進行延時服務。
3.結(jié)合學校各社團的興趣的時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的去參加興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。
三、存在的主要困難問題：
一是課程較為單一：看護教師均為本校班主任教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內(nèi)容較為單一，大部分以看護為主，除了技能課的專職教師外，大部分主任學科開展興趣小組的意愿不大。
二是家長更愿意參加的是有班級看護的課后延時服務。
家長更愿意讓孩子參加看護的課后延時服務，有時間可以完成作業(yè)，反而對于興趣小組的，即使是免費的，家長也不愿意報名。
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