- 幼兒園一日工作計(jì)劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園日工作計(jì)劃（通用7篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編收集整理的幼兒園日工作計(jì)劃 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園日工作計(jì)劃 1
7:30—7:50室內(nèi)衛(wèi)生、桌面、窗臺(tái)、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖氣架子、杯架(值班老師)
7:50—8:05早間接待、英語(yǔ)老師用英語(yǔ)打招呼(引導(dǎo)孩子問(wèn)老師)，值班老師組織活動(dòng)。
8:05—8:10值班老師準(zhǔn)備早操，整隊(duì)往出帶，不值班老師在隊(duì)伍后面組織幼兒。
8:10—8:20早操、帶哨子、喊口號(hào)、有秩序、穿園服。
8:20—8:30早餐前準(zhǔn)備、洗手、上廁所，一里一外。
8:30—9:00早餐，幼兒教師一起用餐，邊吃邊轉(zhuǎn)，加飯(孩子飯不能吃)。
9:00—9:10課前準(zhǔn)備，幼教組織上廁所、洗手、課前準(zhǔn)備活動(dòng)。
9:10—9:40第一節(jié)課幼教
9:40—9:50課間幼教準(zhǔn)備板面，組織喝水。
9:50—10:20第二節(jié)課幼教
10:20—10:30間操準(zhǔn)備，組織上廁所、組織隊(duì)列(注意增減衣服)
10:30—10:50間操、戶(hù)外游戲(有組織，兩老師同時(shí)組織自己班，玩具分配)。
10:50—11:00課前準(zhǔn)備，幼教準(zhǔn)備課。
11:00—11:30第三節(jié)課幼教。
11:30—11:50午餐、發(fā)碗、打飯，兩個(gè)老師協(xié)作添飯。
11:50—12:00午睡前準(zhǔn)備，值班老師負(fù)責(zé)孩子上廁所、洗手、看護(hù)孩子、喂藥，不值班老師負(fù)責(zé)拉窗簾、抬床、收拾桌面、地面衛(wèi)生。
12:00—14:30午睡值班不能睡，注意轉(zhuǎn)著蓋被子(衣服、鞋疊放整齊)不值班的打飯。(12:30)
14:30—14:45起床，值班老師負(fù)責(zé)組織孩子上廁所、洗手、看護(hù)孩子，不值班老師負(fù)責(zé)抬床、收拾桌面地面、拉窗簾。
14:45—15:00午點(diǎn)幼教分發(fā)午點(diǎn)，組織幼兒喝水。
15:00—15:10課前準(zhǔn)備幼教餐后收拾桌面、地面，英語(yǔ)準(zhǔn)備課。
15:10—15:40下午第一節(jié)課幼教老師轉(zhuǎn)著為英語(yǔ)配班，抽時(shí)間批改作業(yè)，做教具。
15:40—15:50課間幼教組織上廁所(若有室外英語(yǔ)，幼教協(xié)助英語(yǔ)老師在后面組織孩子)。
15:50—16:20英語(yǔ)第二節(jié)課，幼教為英語(yǔ)配班，室外英語(yǔ)時(shí)，幼教必須跟隨至室外。
16:20—16:30晚餐前準(zhǔn)備，內(nèi)外配合。
16:30—17:00晚餐協(xié)作配合監(jiān)督幼兒吃飽、喝好。
17:00—17:10餐后值班收拾桌面、地面衛(wèi)生，不值班組織洗手、上廁所。
17:10—17:30接待前準(zhǔn)備，組織、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，有秩序背書(shū)包、提褲子，檢查幼兒衣服、書(shū)裝到書(shū)包、檢查幼兒臉、手是否臟，及時(shí)處理。
17:30—18:00晚間接待，展示5分鐘，持卡接幼兒，大部分接完后，值班老師負(fù)責(zé)第二趟車(chē)的.孩子。不值班老師打飯、收拾地面衛(wèi)生及教室物品。
18:10晚餐不吃飯?zhí)崆按蛘泻�，下班�?/p>
備注：所有戶(hù)外活動(dòng)課程兩位老師必須同時(shí)配合完成。體游、禮儀、手工，兩位老師必須放下手中所有的其他工作協(xié)作配合。
幼兒園日工作計(jì)劃 2
上午活動(dòng)：
�。ㄒ唬┏块g活動(dòng)
目標(biāo)：鞏固幼兒收放玩具及歸還他人玩具的好習(xí)慣。
�。ǘ⿷�(hù)外體育活動(dòng)踢球
目標(biāo)：1.嘗試小組合作踢球，提高小組活動(dòng)的協(xié)調(diào)性。
2.訓(xùn)練腿部動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活性和腿部力量。
（三）生活活動(dòng)：小便洗手喝水
目標(biāo)：洗完杯子不將水倒在地上。
�。ㄋ模┘w教學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物過(guò)冬
目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，初步了解動(dòng)物過(guò)冬的基本特征。
2.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的’好習(xí)慣。
（五）課間操
目標(biāo)：天冷不怕冷，做操不將手縮在衣服里。
�。┥罨顒�(dòng)吃點(diǎn)心
目標(biāo)：吃完點(diǎn)心的幼兒不在教室中打鬧。
�。ㄆ撸┘w活動(dòng)剪貼過(guò)冬的'小動(dòng)物
目標(biāo)：1.鍛煉幼兒的手部小肌肉。
2.學(xué)會(huì)添加合適的背景。
�。ò耍┯螒蚧顒�(dòng)拍網(wǎng)球
目標(biāo)：已達(dá)標(biāo)的幼兒練習(xí)雙手交替。
�。ň牛┥罨顒�(dòng)午睡
目標(biāo)：不隨便踢被子，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
（十）自由活動(dòng)
下午活動(dòng)
�。ㄒ唬⿷�(hù)外體育活動(dòng)玩蹦蹦床滑梯
目標(biāo)：
1.分男女組進(jìn)行活動(dòng)，注意自我保護(hù)。
2.鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在玩蹦床時(shí)能大膽翻越。
�。ǘ┮魳�(lè)活動(dòng)復(fù)習(xí)兒歌小樹(shù)葉
目標(biāo)：1.會(huì)用好聽(tīng)的聲音輕聲的演唱歌曲。
2.區(qū)分兩段間音樂(lè)的不同情感。
幼兒園日工作計(jì)劃 3
一、入園
1、做好開(kāi)窗、通風(fēng)、換氣、采光、保持室內(nèi)衛(wèi)生、消毒、供水等準(zhǔn)備工作。
2、熱情接待家長(zhǎng)及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)，指導(dǎo)幼兒將衣物放整齊。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢（摸摸額頭、看看眼睛、照照喉嚨、查查指甲和口袋），發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。如：發(fā)燒、傳染病或攜帶不安全的玩具等。
二、晨間活動(dòng)和早操：
組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備。根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計(jì)劃地組織體育活動(dòng)。組織幼兒愉快地參加早操活動(dòng)，教師、保育員同時(shí)出操。認(rèn)真做好示范，服裝符合帶操要求，領(lǐng)操動(dòng)作要有力到位。
三、教學(xué)活動(dòng):
�。ㄐ“�10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘）
�。ㄒ唬┳龊媒逃顒�(dòng)前的準(zhǔn)備工作
1、充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃。
2、活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。
3、教具和學(xué)習(xí)材料：實(shí)物、圖片，模型、教具實(shí)驗(yàn)用品、玩具或其它材料應(yīng)提前準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。
�。ǘ﹥�(nèi)容及方法
根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)，按照五大領(lǐng)域要求結(jié)合教材合理安排
活動(dòng)內(nèi)容。
1、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，提供直觀、形象地教玩具，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
2、根據(jù)活動(dòng)的需要，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式及教學(xué)方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進(jìn)行教育，教學(xué)具提前準(zhǔn)備。
3、以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
4、作品的保存：繪畫(huà)、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。
5、教育活動(dòng)結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。
四、戶(hù)外活動(dòng)
1、盡量讓幼兒到戶(hù)外自由地參加各種有益的活動(dòng)。
2、幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全
五、喝水
1、用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說(shuō)笑。
2、不浪費(fèi)開(kāi)水，口杯用后放回原處。
3、口杯要在幼兒使用之前消毒，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)入在口杯柜中固定的地方。
4、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有開(kāi)水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。
六、盥洗
1、保育員要做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，搓好毛巾，放好肥皂、護(hù)膚霜，為幼兒準(zhǔn)備好流水洗手、洗臉。
2、教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜、梳頭的.順序和方法。
3、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認(rèn)真地洗凈手臉。
4、最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開(kāi)盥洗室。
七、進(jìn)餐
1、進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)。
2、進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。
3、指導(dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。
4、進(jìn)餐時(shí)保、教人員要注意觀察，精心照顧幼兒，幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時(shí)，不拖地、不掃地。
5、及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。
6、午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘自由散步。
八、午睡（兩小時(shí)左右）
1、幼兒就寢前半小時(shí)，開(kāi)窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶(hù)。
2、午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁。
3、不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理。
4、值班人員做好值班記錄。
九、起床（30分鐘）
1、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。
2、逐個(gè)檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。
十、就餐（點(diǎn)心）：
1、進(jìn)餐前半后小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的或情緒過(guò)于激烈的’活動(dòng)。
2、組織洗凈手的幼兒入座就餐，創(chuàng)造愉快安靜的就餐氣氛、環(huán)境，使幼兒文明愉快地進(jìn)餐。（不處理問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒文明進(jìn)餐。）
3、對(duì)于能力弱的幼兒給予幫助，養(yǎng)成幼兒從小不偏食的好習(xí)慣。
4、組織幼兒飯后安靜游戲。
十一、游戲活動(dòng)：
游戲活動(dòng)：活動(dòng)內(nèi)容可分為創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。
1、各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。
2、在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。
3、在游戲與活動(dòng)中要現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展
十二、自由活動(dòng)：
應(yīng)給幼兒安排自由活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒按個(gè)人意愿和興趣，自由選擇有益的活動(dòng)，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動(dòng)。
十三、離園
1、離園時(shí)提醒幼兒檢查自己的衣物，觀察幼兒服裝穿戴是否整齊，并適時(shí)給以整理。
2、教育幼兒不跟陌生人離園。提醒幼兒有禮貌地與老師、小朋友告別。
3、收拾好活動(dòng)室，做好幼兒離園的結(jié)束工作。如：關(guān)好門(mén)、窗、水、電等。
幼兒園日工作計(jì)劃 4
一、晨間接待（8:00 - 8:30）
教師提前到崗，以熱情飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接幼兒入園，與幼兒及家長(zhǎng)親切問(wèn)好，進(jìn)行晨檢，檢查幼兒身體狀況、個(gè)人衛(wèi)生及攜帶物品。
引導(dǎo)幼兒自主簽到，培養(yǎng)其時(shí)間觀念和自我管理能力。鼓勵(lì)幼兒將個(gè)人物品整齊放置在指定位置。
二、早餐時(shí)間（8:30 - 9:00）
組織幼兒有序洗手，采用 “七步洗手法”，確保手部清潔。
分發(fā)早餐，引導(dǎo)幼兒安靜用餐，培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣，如不挑食、不浪費(fèi)，保持桌面整潔。用餐過(guò)程中，教師關(guān)注幼兒用餐情況，及時(shí)給予幫助。
三、教學(xué)活動(dòng)（9:00 - 10:00）
主題活動(dòng)：開(kāi)展 “我愛(ài)我的家” 主題教學(xué)，通過(guò)圖片展示、故事講述等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家庭成員，感受家庭的溫暖，培養(yǎng)幼兒對(duì)家庭的熱愛(ài)之情。
組織幼兒進(jìn)行互動(dòng)討論，分享自己家中有趣的事情，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
四、課間操（10:00 - 10:30）
帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng)，播放歡快的課間操音樂(lè)，教師示范，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏做課間操，活動(dòng)身體各個(gè)部位，增強(qiáng)體質(zhì)。
在課間操過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒積極參與，保持動(dòng)作規(guī)范，對(duì)表現(xiàn)出色的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
五、區(qū)域活動(dòng)（10:30 - 11:30）
開(kāi)放建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，幼兒根據(jù)自己的興趣選擇區(qū)域活動(dòng)。
在建構(gòu)區(qū)，教師引導(dǎo)幼兒用積木搭建各種建筑物，培養(yǎng)幼兒的空間想象力和動(dòng)手能力；在美工區(qū)，提供彩紙、畫(huà)筆、剪刀等材料，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作以 “我的.家” 為主題的手工作品；在閱讀區(qū)，投放與家庭相關(guān)的繪本，引導(dǎo)幼兒自主閱讀，教師進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。
六、午餐及午休（11:30 - 14:30）
組織幼兒洗手、用餐，午餐后安排幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的散步活動(dòng)，幫助消化。
引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)入午睡室，幫助幼兒整理床鋪，營(yíng)造安靜舒適的午睡環(huán)境。午睡期間，教師加強(qiáng)巡視，關(guān)注幼兒睡眠情況，及時(shí)處理突發(fā)問(wèn)題。
七、下午教學(xué)活動(dòng)（14:30 - 15:30）
藝術(shù)活動(dòng)：開(kāi)展 “家庭音樂(lè)會(huì)” 活動(dòng)，為幼兒提供簡(jiǎn)單的樂(lè)器，如木魚(yú)、沙錘等，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行演奏，感受音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂(lè)感知能力。
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，與同伴合作表演，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和表現(xiàn)力。
八、戶(hù)外活動(dòng)（15:30 - 16:30）
組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外游戲 “接力比賽”，將幼兒分成若干小組，進(jìn)行接力跑，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程中，教師注意幼兒的安全，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持完成比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
九、離園準(zhǔn)備（16:30 - 17:00）
引導(dǎo)幼兒整理個(gè)人物品，檢查幼兒衣物穿戴是否整齊。
與幼兒回顧當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容，表?yè)P(yáng)幼兒在園的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)分享在園的快樂(lè)時(shí)光。
組織幼兒有序離園，與家長(zhǎng)做好交接工作，確保幼兒安全離園。
幼兒園日工作計(jì)劃 5
一、晨間接待（8:00 - 8:30）
教師在幼兒園門(mén)口迎接幼兒，為幼兒測(cè)量體溫，檢查口腔、手部等部位，確保幼兒身體健康。與幼兒親切交流，了解幼兒的心情和需求。
引導(dǎo)幼兒自主選擇喜歡的晨間活動(dòng)，如桌面玩具、拼圖等，培養(yǎng)幼兒的自主選擇能力和專(zhuān)注力。
二、早餐（8:30 - 9:00）
帶領(lǐng)幼兒有序排隊(duì)洗手，播放洗手兒歌，幫助幼兒掌握正確的洗手方法。
擺放早餐，向幼兒介紹食物名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)成分，鼓勵(lì)幼兒嘗試各種食物，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。在用餐過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒輕聲交流，保持良好的用餐秩序。
三、集中教學(xué)活動(dòng)（9:00 - 10:00）
科學(xué)活動(dòng)：開(kāi)展 “有趣的磁鐵” 教學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示，讓幼兒觀察磁鐵吸鐵的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣。
為幼兒提供磁鐵、鐵釘、塑料片等材料，引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，探索磁鐵的特性，培養(yǎng)幼兒的`動(dòng)手能力和觀察能力。組織幼兒分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
四、課間操與自由活動(dòng)（10:00 - 10:40）
組織幼兒進(jìn)行課間操活動(dòng)，跟隨動(dòng)感的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
課間操結(jié)束后，安排 10 分鐘自由活動(dòng)時(shí)間，幼兒可以在操場(chǎng)上自由選擇游戲，如跳繩、踢毽子等，培養(yǎng)幼兒的自主性和社交能力。教師在一旁觀察，確保幼兒安全。
五、區(qū)域游戲（10:40 - 11:40）
開(kāi)放角色扮演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域。在角色扮演區(qū)，設(shè)置 “超市購(gòu)物” 場(chǎng)景，投放各種仿真商品和貨幣，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
在建構(gòu)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒用積木搭建自己想象中的城市，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和空間想象力；在益智區(qū)，提供拼圖、棋類(lèi)等玩具，鍛煉幼兒的思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力。教師在各區(qū)域巡回指導(dǎo)，適時(shí)給予幼兒幫助和啟發(fā)。
六、午餐與午休（11:40 - 14:30）
組織幼兒洗手、排隊(duì)取餐，介紹午餐菜品，引導(dǎo)幼兒文明用餐，不打鬧、不浪費(fèi)食物。
午餐后，帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步，欣賞園內(nèi)的花草樹(shù)木，放松身心�；氐浇淌液螅龑�(dǎo)幼兒安靜入睡，為幼兒拉上窗簾，調(diào)整室內(nèi)溫度，營(yíng)造舒適的午睡環(huán)境。教師在午睡期間定時(shí)巡視，關(guān)注幼兒的睡眠情況。
七、下午教學(xué)活動(dòng)（14:30 - 15:30）
語(yǔ)言活動(dòng)：開(kāi)展繪本閱讀《大衛(wèi)，不可以》，教師生動(dòng)地講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察繪本畫(huà)面，理解故事內(nèi)容。
組織幼兒討論大衛(wèi)的行為是否正確，讓幼兒明白生活中的一些規(guī)則和道理。鼓勵(lì)幼兒模仿故事中的角色對(duì)話，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和表演能力。
八、戶(hù)外活動(dòng)（15:30 - 16:30）
進(jìn)行戶(hù)外體育游戲 “老狼老狼幾點(diǎn)了”，教師扮演老狼，幼兒扮演小羊，通過(guò)游戲鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和奔跑能力。
游戲過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。適時(shí)調(diào)整游戲難度，讓每個(gè)幼兒都能積極參與到游戲中，感受游戲的快樂(lè)。
九、離園環(huán)節(jié)（16:30 - 17:00）
幫助幼兒整理衣物和書(shū)包，檢查幼兒是否攜帶好個(gè)人物品。
與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話，回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)和生活，表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣。
組織幼兒在教室門(mén)口排隊(duì)，等待家長(zhǎng)來(lái)接，與家長(zhǎng)交流幼兒在園的情況，做好家園溝通工作。
幼兒園日工作計(jì)劃 6
一、入園晨檢（8:00 - 8:30）
教師站在幼兒園門(mén)口，微笑迎接幼兒，用溫和的語(yǔ)氣與幼兒打招呼，進(jìn)行晨檢工作，檢查幼兒身體有無(wú)異常，口袋是否攜帶危險(xiǎn)物品。
引導(dǎo)幼兒將自己的水杯、書(shū)包等物品放在指定位置，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的生活習(xí)慣。
二、早餐時(shí)光（8:30 - 9:00）
帶領(lǐng)幼兒有序洗手，采用兒歌引導(dǎo)的方式，幫助幼兒正確洗手。
擺放早餐，向幼兒介紹今天的早餐營(yíng)養(yǎng)搭配，鼓勵(lì)幼兒多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。在用餐過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒安靜用餐、細(xì)嚼慢咽的習(xí)慣，關(guān)注幼兒的用餐量，及時(shí)給予添餐。
三、教學(xué)活動(dòng)（9:00 - 10:00）
數(shù)學(xué)活動(dòng)：開(kāi)展 “認(rèn)識(shí)圖形” 教學(xué)，通過(guò)展示圓形、方形、三角形等圖形卡片，引導(dǎo)幼兒觀察圖形的特征，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾何圖形。
為幼兒提供各種形狀的積木和拼圖，讓幼兒通過(guò)觸摸、拼搭等方式，進(jìn)一步感知圖形的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。組織幼兒在教室里尋找與圖形相似的物品，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。
四、課間操與體育游戲（10:00 - 10:40）
帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng)，播放歡快的課間操音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做課間操，動(dòng)作規(guī)范有力，引導(dǎo)幼兒跟上節(jié)奏，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，增強(qiáng)體質(zhì)。
課間操結(jié)束后，進(jìn)行體育游戲 “小兔子跳跳跳”，將幼兒分成若干小組，每組幼兒扮成小兔子，雙腳并攏跳過(guò)障礙物，培養(yǎng)幼兒的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。游戲過(guò)程中，教師注意觀察幼兒的動(dòng)作，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
五、區(qū)域活動(dòng)（10:40 - 11:40）
開(kāi)放美工區(qū)、閱讀區(qū)、表演區(qū)等區(qū)域。在美工區(qū)，提供彩泥、彩紙、剪刀等材料，引導(dǎo)幼兒制作與圖形相關(guān)的手工作品，如圓形的花朵、方形的房子等，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
在閱讀區(qū)，投放與圖形認(rèn)知相關(guān)的繪本，讓幼兒自主閱讀，加深對(duì)圖形的理解；在表演區(qū)，設(shè)置 “圖形王國(guó)” 的場(chǎng)景，幼兒可以扮演不同的圖形角色，進(jìn)行故事表演，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和表演能力。教師在各區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作和表現(xiàn)。
六、午餐與午休（11:40 - 14:30）
組織幼兒洗手、排隊(duì)打飯，向幼兒介紹午餐的菜品和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食、不偏食。
午餐后，組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的桌面游戲或安靜的活動(dòng)，如拼圖、搭積木等，幫助幼兒消化。12:00 安排幼兒午睡，教師幫助幼兒整理床鋪，安撫幼兒情緒，讓幼兒盡快入睡。午睡期間，教師加強(qiáng)巡視，為幼兒蓋好被子，保持室內(nèi)安靜。
七、下午教學(xué)活動(dòng)（14:30 - 15:30）
音樂(lè)活動(dòng)：開(kāi)展 “我是小小歌唱家” 活動(dòng)，教幼兒學(xué)唱一首簡(jiǎn)單的兒歌，如《小星星》，教師范唱，引導(dǎo)幼兒跟唱，感受歌曲的'旋律和節(jié)奏。
為幼兒提供簡(jiǎn)單的樂(lè)器，如木魚(yú)、響板等，讓幼兒為歌曲伴奏，增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感和音樂(lè)表現(xiàn)力。組織幼兒分組表演，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。
八、戶(hù)外活動(dòng)（15:30 - 16:30）
進(jìn)行戶(hù)外游戲 “丟手絹”，教師帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)大圓圈，選擇一名幼兒丟手絹，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和社交能力。
在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒積極參與，感受集體游戲的快樂(lè)。適時(shí)變換游戲方式，如增加手絹數(shù)量或改變丟手絹的路線，保持幼兒的游戲興趣。
九、離園準(zhǔn)備（16:30 - 17:00）
幫助幼兒整理衣物，檢查幼兒的儀表是否整潔。
與幼兒一起回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)和生活，表?yè)P(yáng)幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)分享在園的快樂(lè)。
組織幼兒在教室門(mén)口排隊(duì)，等待家長(zhǎng)來(lái)接，與家長(zhǎng)交流幼兒在園的情況，反饋幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展和生活表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
幼兒園日工作計(jì)劃 7
一、晨間接待（8:00 - 8:30）
教師提前到崗，在幼兒園門(mén)口迎接幼兒，以親切的笑容和擁抱迎接每一位幼兒，進(jìn)行晨檢，檢查幼兒身體狀況，詢(xún)問(wèn)幼兒在家的情況。
引導(dǎo)幼兒在簽到墻簽到，用貼紙或畫(huà)畫(huà)的方式記錄自己當(dāng)天的心情，培養(yǎng)幼兒的情緒表達(dá)能力和自我認(rèn)知能力。鼓勵(lì)幼兒將自己帶來(lái)的玩具或圖書(shū)與同伴分享，培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)。
二、早餐（8:30 - 9:00）
組織幼兒按照七步洗手法洗手，提醒幼兒節(jié)約用水。
分發(fā)早餐，向幼兒介紹早餐的種類(lèi)和營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒嘗試新食物。在用餐過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒文明用餐的習(xí)慣，如使用禮貌用語(yǔ)、不隨意離開(kāi)座位等。關(guān)注幼兒的用餐情況，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。
三、教學(xué)活動(dòng)（9:00 - 10:00）
健康活動(dòng)：開(kāi)展 “保護(hù)眼睛” 教學(xué)，通過(guò)圖片、視頻等形式，讓幼兒了解眼睛的`結(jié)構(gòu)和功能，知道保護(hù)眼睛的重要性。
引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)眼睛，如保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)、不長(zhǎng)時(shí)間看電視和玩電子產(chǎn)品等。組織幼兒做眼保健操，幫助幼兒掌握正確的眼保健操方法，培養(yǎng)幼兒保護(hù)眼睛的意識(shí)和習(xí)慣。
四、課間操與自由活動(dòng)（10:00 - 10:40）
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行課間操活動(dòng)，選擇節(jié)奏明快、動(dòng)作簡(jiǎn)單的課間操音樂(lè)，教師示范，引導(dǎo)幼兒積極參與，活動(dòng)身體，提高幼兒的身體素質(zhì)。
課間操結(jié)束后，安排 15 分鐘自由活動(dòng)時(shí)間，幼兒可以在戶(hù)外場(chǎng)地自由玩耍，如玩滑梯、蕩秋千等。教師在一旁觀察，提醒幼兒注意安全，鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處。
五、區(qū)域活動(dòng)（10:40 - 11:40）
開(kāi)放建構(gòu)區(qū)、角色扮演區(qū)、科學(xué)區(qū)等區(qū)域。在建構(gòu)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒用積木搭建醫(yī)院、學(xué)校等建筑，培養(yǎng)幼兒的空間建構(gòu)能力和想象力；在角色扮演區(qū)，設(shè)置 “眼科醫(yī)院” 場(chǎng)景，幼兒扮演醫(yī)生、護(hù)士和病人，進(jìn)行角色扮演游戲，加深幼兒對(duì)保護(hù)眼睛知識(shí)的理解，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。
在科學(xué)區(qū)，投放放大鏡、萬(wàn)花筒等材料，讓幼兒探索光與眼睛的奧秘，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索興趣和動(dòng)手能力。教師在各區(qū)域巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有意義的游戲和探索活動(dòng)。
六、午餐與午休（11:40 - 14:30）
組織幼兒洗手、排隊(duì)取餐，介紹午餐的菜品和營(yíng)養(yǎng)成分，引導(dǎo)幼兒不挑食、不浪費(fèi)食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
午餐后，帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步，觀察園內(nèi)的植物生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的觀察力和熱愛(ài)之情。回到教室后，安排幼兒午睡，教師幫助幼兒營(yíng)造安靜、舒適的午睡環(huán)境，安撫幼兒情緒，讓幼兒盡快入睡。午睡期間，教師加強(qiáng)巡視，關(guān)注幼兒的睡眠情況。
七、下午教學(xué)活動(dòng)（14:30 - 15:30）
美術(shù)活動(dòng)：開(kāi)展 “美麗的眼睛” 繪畫(huà)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察眼睛的形狀、顏色和細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒用畫(huà)筆描繪出自己心中最美的眼睛。
為幼兒提供各種繪畫(huà)工具，如彩筆、油畫(huà)棒、水彩顏料等，讓幼兒自由選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。組織幼兒展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作思路。
八、戶(hù)外活動(dòng)（15:30 - 16:30）
進(jìn)行戶(hù)外游戲 “盲人摸象”，將幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流蒙上眼睛，通過(guò)觸摸物體猜測(cè)物體的名稱(chēng)，培養(yǎng)幼兒的觸覺(jué)感知能力和思維能力。
游戲過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒積極思考，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。適時(shí)調(diào)整游戲難度，如增加物體的種類(lèi)或改變游戲的方式，讓幼兒保持對(duì)游戲的興趣。
九、離園環(huán)節(jié)（16:30 - 17:00）
幫助幼兒整理書(shū)包和衣物，檢查幼兒是否攜帶好個(gè)人物品。
與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話，回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)和生活，表?yè)P(yáng)幼兒在保護(hù)眼睛活動(dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)保護(hù)好自己的眼睛。
組織幼兒在教室門(mén)口排隊(duì)，等待家長(zhǎng)來(lái)接，與家長(zhǎng)交流幼兒在園的情況，向家長(zhǎng)反饋幼兒在健康、藝術(shù)等方面的學(xué)習(xí)進(jìn)展，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
【幼兒園日工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
幼兒園一日工作計(jì)劃06-05
幼兒園一日工作計(jì)劃08-25
幼兒園消防日教案10-24
幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)07-15
愛(ài)眼日幼兒園總結(jié)06-16
幼兒園讀書(shū)日策劃方案04-02
(合集)幼兒園消防日教案11-13