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    1. 數(shù)學教研組工作計劃

      時間:2023-04-18 12:49:47 工作計劃 我要投稿

      有關數(shù)學教研組工作計劃四篇

        時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編精心整理的數(shù)學教研組工作計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有關數(shù)學教研組工作計劃四篇

      數(shù)學教研組工作計劃 篇1

        一、指導思想

        在學校教導處工作計劃的指導下,本學期五年級數(shù)學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能,以課堂教學為主陣地,以提升教師教學能力為抓手,以提高數(shù)學教學質量為目標,遵循《小學數(shù)學課程標準》,認真學習教育教學理論,轉變教育教學觀念,抓好課堂教學研究和課題研究,促進教師、學生共同發(fā)展。

        二、工作思路

        主抓課堂教學。要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),提高課堂教學的質量。發(fā)揮集體的作用,繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

        三、工作重點

        1、堅持先周集體備課。導學案要規(guī)范化,教學資料教學目標明確,重難點突出。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教教學的導學案。

        2、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到精選、精練、精批、精講,嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間。

        加強開展聽課、評課的研討活動。

        四、工作措施

        落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

        1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準在教學中的運用,加強新老師的合作,提高組內教師的專業(yè)成長。

        2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造用心、健康、和諧的教學氛圍。

        強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質量。

        1、備課:本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的`教學模式。

        2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

        3、作業(yè)的布置、批改。

        作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

        4、輔導:繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。

        五、活動安排

        八月份

       。1)制訂本教研組工作計劃、落實集體備課的“主備”人員和備課內容。

       。2)加強業(yè)務學習,全面了解全冊教學內容,制定課程綱要分享課PPT和教學設計。

       。3)全面了解全冊課本,組織教材分享會。

        九月份

       。1)學生暑假作業(yè)檢查及小結。

        (2)組織組內教師互相聽課,評課。

       。3)組織組內教師學習優(yōu)秀教學案例。

        十月份

       。1)組織組內教師互相聽課,評課。

        (2)根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學教學中存在的問題。

        十一月份

       。1)搞好集體備課活動,弘揚集體智慧。

       。2)期中考試及質量分析。

        (3)研討數(shù)學教學中存在的問題,針對考試中問題及時補缺補差。

        十二月份

       。1)教學進度、備課。

       。2)月考質量分析,學習新課標。

       。3)組織組內教師互相聽課,評課

        一月份

       。1)組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習,繼續(xù)搞好集體備課活動。

        (2)制訂復習計劃。

        (3)撰寫教學工作總結。

        (4)期末教學質量檢測。

      數(shù)學教研組工作計劃 篇2

        一、指導思想:

        以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學新課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質量的調研與監(jiān)控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質。

        二、工作目標:

        1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術技能。

        2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率100%。

        3、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

        4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

        三、工作重點:

        1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

        2、強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質量。

        3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

        4、通過城區(qū)教學帶頭人下鄉(xiāng)指導和學校教研等活動,促進數(shù)學教師整體素質的提高。

        四、工作措施:

       。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

        1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

        2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,在課堂教學中學生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的`創(chuàng)新意識。

       。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質量。

        1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

        2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

        3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

        4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

        5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調整和改善教學過程。

        6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),教研組長不少于20節(jié),校長不少于30節(jié),要邊聽邊思,及時評注,寫好評課反思。

        (三)加強質量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質量。

        1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

        2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展《數(shù)學與生活》競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

        3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質量關。

       。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道,加強師資隊伍建設。

        1、本學期,結合各級教研活動,35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開教學。

        2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

        3、加強校際間的教學交流,提升學校知名度。

        五、具體安排

        九月份:

        1、參加教研組長會議,制訂數(shù)學教研組計劃。

        2、“生活與數(shù)學”競賽準備工作。

        3、學習新課程標準。

        3、期初工作檢查。(重點:備課)

        4、開展教師幫扶結對子。

        5、第一階段教學檢測。

        十月份:

        1、教學常規(guī)檢查。

        2、區(qū)數(shù)學教研活動(東山小學、翠屏山小學、實驗小學)

        3、畢業(yè)班教學工作座談。

        4、生活與數(shù)學競賽

        十一月份:

        1、開展教學研討活動。

        2、教學效果檢測。

        3、區(qū)數(shù)學教研活動(天景山小學、銅山小學)

        4、常規(guī)教學檢查。

        十二月份:

        1、視頻課堂教學學習。

        2、迎接教學常規(guī)考評檢查。

        3、教學效果檢測。

        4、區(qū)數(shù)學教研活動(科學園小學、百家湖小學、上元小學)

        元月份:

        1、期末教學工作檢查。

        2、期末考試、閱卷工作。

      數(shù)學教研組工作計劃 篇3

        幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命,我們要堅持學習,堅持教育研究,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應時代發(fā)展要求,真正使素質教育不成為一句空話。我們相信,在園領導的關心、重視下,幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性,幼兒園的保教工作質量會躍上一個新的臺階。

        一、背景分析:

        1、以實踐教學為依托,組織教師進行數(shù)學分組策略的研討,使教師明確各年齡段幼兒分組的特點。

        2、以園本課題為載體,逐步提高教師在數(shù)學教學中,操作材料投放的科學性。

        3、在常規(guī)教學中教師們提出數(shù)學教學中,對操作材料呈現(xiàn)的時機數(shù)量,呈現(xiàn)的.方式,還有許多疑問。

        二、指導思想:

        20xx年我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育知道綱要》《武漢市幼兒園課程綱要》精神,以等級園評定為契機,以全面提高教研質量為重點,通過“一主題,四活動”的教研形式,扎實、有效地開展游戲研討。同時以嚴謹治學的態(tài)度繼續(xù)開展園本課題的研討。

        三、教學教研內容:

        1、數(shù)學教學活動中操作材料的應用。

        2、操作材料與數(shù)學學習的關系。

        3、操作材料投放前教師的指導語。

        四、工作目標:

        1、繼續(xù)開展分組化教學模式。

        2、結合教學目標學習適宜的投放操作材料。

        3、以一課多研的形式提升教學質量。

        五、工作措施:

        (一)加強理論學習,提高數(shù)學素養(yǎng)。

        1.以專業(yè)書籍為理論指導,組織教研組成員認真學習,同時搜集相關專業(yè)理論和經驗與教研組成員共享。

        2.熟悉幼兒園數(shù)學教學的內容范疇,并根據(jù)內容了解各年齡段數(shù)學領域目標,為更好地設計教學具服務。

        3.進一步熟悉強化分組教學。

        (二)開展教學觀摩,提升教學質量。

        1.觀摩、研討分組化教學研討課程。

        2.以年齡組為單位,率先觀摩各小組的研討課,再在研討、微調的基礎上一課多上。

        3.教研組成員針對觀摩活動即時反思,研討成功之處與存在問題(小、中、大班老師每人執(zhí)教一次)。

        4.鼓勵并支持教研組成員積極報名參加數(shù)學公開教學活動。

        (三)緊扣教學目標,設計制作教學具。

        1.以《五大領域》中的各年齡段數(shù)學教學目標為主要依據(jù),設計制作科學的教學具。

        2.根據(jù)幼兒不同的年齡特征和操作能力,制作大小適宜、趣味性強、便于操作的學具。

        (四)全面總結經驗,深刻進行反思。

        1.教研組成員交流小組化教學的指導方法和教學具的制作使用,撰寫教學心得。

        2.深刻反思教學中存在的問題,提出下一部的研究重點。

      數(shù)學教研組工作計劃 篇4

      一、本學期教學的指導思想

        1、改進筆算教學的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。

        2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗

        3、空間與圖形的教學,強調實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材,體現(xiàn)知識的形成過程。

        5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

        二、情況分析

        (一)班級情況分析:

        在經過了兩年的數(shù)學學習后,學生在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經達到一定的水準,對學習數(shù)學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的`問題時,有畏縮情緒。

        只有課堂和數(shù)學學習的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎比較差,計算能力、思維能力還需要進一步提高,一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強,對于這些學生要在本學期的教育教學園中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學習方法,采用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。

        (二)教材分析

        本學期教材內容包括下面一些內容:萬以內的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時、分、秒,可能性,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

        三、本學期教學的主要目的要求

        (一)、知識和技能方面

        1、會筆算.會筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應的估算和驗算。

        2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

        3.初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。

        4.初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。

        5.認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。

        6.初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

        7.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

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