高三職高班主任工作計劃（通用18篇）
時間過得飛快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的高三職高班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三職高班主任工作計劃 1
我還記得我在上高中時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時間回味。
來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃：
一、班級情況
1、班風已經(jīng)完全形成；
2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極；
3、xx生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺；
4、部分學生還未完全適應高三生活。
二、工作內(nèi)容
1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫�別教育；
2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定；
3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進行教育；
4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。
三、工作目的
盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。
四、工作措施
建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的.監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。
本學期我的工作任務并很重，因為我的班級是畢業(yè)班，但是我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。
高三職高班主任工作計劃 2
一、“以人為本，重在發(fā)展”
1、以發(fā)展的眼光看備考：
整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的眼光看隊伍：
我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的`是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。
二、明目標——質(zhì)量為上
質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標。
1、高考升學率爭取與去年持平（x%），其中本科保x人，力爭x名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。
2、具體落實到班級：xx
單科成績目標：xx
三、措施
1、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。
2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。
3、三個加強：作息時間加強，保證時間，x月后高三晚自習延長到x：30（多x個小時）；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量、資料）。
4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。
5、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)�。�；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值（基礎、綜合、能力結合）；隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜教師加強調(diào)研，把好模擬關，文綜組長：x老師，理綜組長：x老師。
總之，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進”。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。
高三職高班主任工作計劃 3
高考將至，為進一步提升同學們的積極性和主動性。在最后的一個月里，決戰(zhàn)高考，不留遺憾，特制訂沖刺高考工作計劃。
一、常規(guī)
1、 抓緊學習時間，及時到教室學習。上正課時認真聽課，不做小動作；上自習課時做到無抬頭、無聲音，嚴查無事說笑。上課期間無特殊情況不得出教室。
2、 就餐、聚會時及時離開教室，排隊整齊迅速無聲音，行進時不說話不打鬧。
3、 午休和晚寢，一定及時迅速，不說話，不做影響別人休息的事情。晚上加班不得超過11：00點。
5、 下課時不在教室及室外打鬧，保持學習環(huán)境的安靜！
4、 值日同學應及時值日，保持教室、寢室的衛(wèi)生整潔，營造一個舒適的`備考環(huán)境。
6、 謹慎請假，無重大事情（除非生�。宦刹坏谜埣�，做到心無旁騖地復習備考。
7、 注意個人衛(wèi)生，防止疾病發(fā)生，不隨意吃東西，不做劇烈的運動，運動中要注意保護自己。
二、措施：
1、要求早上6：10前必須進教室，入班即進入學習狀態(tài)，千方百計提高早讀效率。
2、晚上18：00前進入教室學習，安排晚讀。重點放在語、英、政、史、地的記憶背誦上，�？粕x語、英。
3、結合學生考情，多與學生交流，尤其注意臨界生與落后生，給這部分學生加油、鼓勁。
4、利用班會或做人教育課，進行心理輔導與學法指導，指導學生做好復習計劃，同時做好應試教育指南。
5、結合學生考情，召開本班教師協(xié)商會，協(xié)調(diào)師生關系。完善針對輔導制度。統(tǒng)一思想，突出工作重點，做到實效性。
高三職高班主任工作計劃 4
作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、指導思想
全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質(zhì)服務；根據(jù)學校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。
二、工作目標
1、團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。
2、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。
3、保質(zhì)保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。
三、措施與要求
1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程�！耙匀藶楸尽�，牢固樹立我校“堅持教育為每位學生終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。
2、本學期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學生學會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。
4、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。
5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。
6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。
7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的.關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。
8、做好學生考前心理輔導；耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。
9、應學�！皬娀昙壒芾怼敝螅哉J真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。
10、搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。
總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。
四、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)
1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
４、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
�。怠⑼ㄟ^有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
６、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。
�。�、關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難。
五、班務工作的重點
1、在高三的全過程中貫穿信心教育。
高三（8）班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學，積極向上，但是女生對數(shù)理化的學習，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦，進步不大，在學習和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進的男生來說，信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進行。
1.情感投入激發(fā)學生自信心。
2.課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心。文化熏陶樹立學生信心。激情宣誓張揚自信。
3.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。
4.成功教育鼓足信心。
5.賞識教育深化信心。
6.寬容學生，實現(xiàn)自我教育。
2、對學生全面實行個性化教育。
每一個學生都是不同的，每一個學生都有自己的愿望，有自己的學習方法，有自己的學習習慣，還有思維特點等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個學生的學習成績最大化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學生，要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學生做的試卷，并找學生談話，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài)，再有針對性地進行指導。
3、嚴格紀律管理。
學生起床和睡覺的時間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習，同時，也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境。
高三職高班主任工作計劃 5
本學期是高三學年的第二學期，也是高考前最重要的一個階段，為了讓學生能在高三后期獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自己的理想，結合學校和年級的工作安排，制定班級工作計劃如下：
一、加強學習，增強自己的指導能力
在本學期，自己要在業(yè)務和班級管理方面加強自己的學習能力，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力。比如對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網(wǎng)絡等資源提高自己對高考形式的把握。
二、注重學生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，及時溝通
進入高三后期，學生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業(yè)，是當務之急。計劃增強和學生的溝通，多渠道了解學生的內(nèi)心，積極的通過各種活動讓學生建立良好的心理素質(zhì)。
三、加強學法科學指導，激發(fā)學生潛力
通過主題班會、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試后針對不同學生的情況提出合理化的建議，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的.欲望提高，方法改進！
四、幫助學生度過幾個關鍵點
在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一模考試前的焦慮，考試后的失落；二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理；對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習。
一、基本情況
高三（7）班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人�？傮w來說，本班有如下特點：
1、思維活躍，基礎較為扎實，成績較好。
2、班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。
3、有輕度的兩極分化情況。
4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。
二、幾項重要任務
1、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆�，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。
2、高考報名。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科
3、組織學生作好體檢工作。
4、動員學生作好“一�！钡膫淇脊ぷ�。“一�！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。
5、作好“二�！钡膫淇紕訂T。
6、組織學生作好體檢工作。
高三職高班主任工作計劃 6
一、班級情況
我班現(xiàn)有學生38人，全部為即將參加對口高考的同學。班級學風較好，但仍缺少競爭氣氛。由于距離高考僅有三個月的時間，時間緊，復習任務重，如何提高大家的學習效率和信心，是擺在班主任面前的第一件大事。
此外，班級日常管理仍需加強。如班委分工、日�？记�、班級衛(wèi)生等等，也需要統(tǒng)籌考慮。
二、學風建設
學風是高三升學班的生命線，為積極改善班級學風，努力打好考前攻堅戰(zhàn)，我打算從以下幾方面入手：
第一、抓紀律。
班級紀律對學風有著直接的影響，只有上課和自習時的紀律搞好了，大家才能有一個高效率的學習空間。
第二、抓尖子生。
對口高考歷來是尖子生的天下。由于本科數(shù)相對有限，競爭激烈，只有很少的一部分同學能讀本科。因此，要想考出成績，就必須狠抓尖子生。本人計劃采用逐個談心、幫助擬訂學習計劃、適時監(jiān)督等方法，有步驟、分階段地加強指導，強化成績，努力爭取本科數(shù)有一個新的突破。
第三、抓后進生。
對口高考成敗與否，不僅要看達線的本科數(shù)，也要看�？七_線率。但一些后進生自我學習意識不強，得過且過，嚴重影響了班級的整體學風和水平。因此，抓好后進生既能讓他們走一個相對較好的專業(yè)，也能反過來促進尖子生的學習成績。我希望，在與各科加強交流、進行個別指導之后，能夠?qū)λ麄兊膶W習態(tài)度、學習成績都有一個較大的促進。本學年，我將盡最大努力使�？七_線率90％以上。
第四，建立學習互幫互助小組。
在尖子生之間，尖子生和后進生之間，以及后進生之間答建一個有效的溝通平臺，最終走向共同收益。
三、日常管理
高三升學班的管理，不僅要有成績，還要有眼見的效果。為此，我在抓成績的`同時，也將適時地做好班級的其他管理工作。我將重點做好以下幾點：
一、搞好班委建設組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用，搭建學生自我教育和發(fā)展的平臺。
二、宣傳學校在紀律、衛(wèi)生、公物保護等方面的政策，嚴格管理，及時督促。
三、加強生活教育，幫助學生學會自我緩解競爭壓力，從容應對高考。
總之，班級工作雖然瑣碎，但要有章可循。相信在我班全體師生的共同努力下，今年的高考機電三一定能取得成功。
高三職高班主任工作計劃 7
本學期制定工作計劃如下：
一、搞好班級的穩(wěn)定工作
穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學習爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學習氛圍。
二、完成好政教處的部署、安排。
對于學校、政教處的部署、安排，認真執(zhí)行，使學生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使學生有一個良好、團結、向上的奮斗環(huán)境。
三、加強班干部的培訓
學生干部歸根到底還只是學生，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的能力，對學生干部不可以聽之任之，放任自流，應當及時關注，及時了解他們的.工作效果，工作情況，并且每周給予輔導、給予建議、給予正確的引導幫助，讓他們更加得心應手的工作，真正成為自己的左膀右臂。
四、加強班級學生的德育培養(yǎng)
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟價值，學生也深受社會的影響，有些學生對親情、對同學之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學的困難“事不關己、高高掛起”。本學期無論在教學當中，還是平時與學生接觸當中，要加強對學生德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美好。
五、關注一些比較特別的學生
通過一個學期的觀察了解，班級當中總會有一些行為習慣不好、學習成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學生，對這樣的學生要給予特別的關注，要關注他們的生活、學習，他們做的不對、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫助和引導關懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
六、強抓學風建設，引導學生提前進入高三對口升學的備戰(zhàn)狀態(tài)。
千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍，建設良好的班級學風。多于代課教師溝通、了解情況，制定學風建設計劃，認真對待每次的月考，對于有希望考上大學的學生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學生，多給學生加勁、鼓勵。使學生有壓力感、緊迫感，使學生提前進入對口升學備戰(zhàn)狀態(tài)。
七、加強自身的業(yè)務學習
人不學便會閉目塞聽，當班主任亦是如此，不僅要注重平時認真學習業(yè)務知識，而且還要留心當下學生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把學生教育好，把自己的工作干好。平時還要繼續(xù)關注“班主任博客圈”，向各位同仁學習一些寶貴的經(jīng)驗，平時遇事多與老教師溝通交流�？傊痪湓�，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，要想有所長進，有所建樹，必須謙虛，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務。
高三職高班主任工作計劃 8
一、班級情況分析
我所帶的班級是高三職高班，學生們經(jīng)過兩年的職高學習，已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能。但面臨高三，學生們在學習態(tài)度、學習方法和心理狀態(tài)等方面可能會出現(xiàn)一些變化和問題。部分學生可能會對高考感到壓力巨大，出現(xiàn)焦慮、緊張等情緒；也有一些學生可能會因為職高的就業(yè)導向而對高考不夠重視。因此，作為班主任，我需要充分了解學生的情況，有針對性地開展工作，幫助學生順利度過高三這一關鍵時期。
二、工作目標
營造良好的班級學習氛圍，提高學生的學習積極性和主動性，確保學生在高考中取得優(yōu)異成績。
關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理問題，幫助學生保持積極樂觀的心態(tài)。
加強班級管理，培養(yǎng)學生的自律意識和責任感，確保班級秩序穩(wěn)定。
做好與家長的溝通工作，形成家校教育合力，共同促進學生的成長。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿲W習方面
召開主題班會，強調(diào)高考的重要性，激發(fā)學生的學習動力。讓學生明確高考不僅是對自己所學知識的檢驗，也是為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
制定合理的學習計劃。根據(jù)高考大綱和學生的實際情況，幫助學生制定個性化的學習計劃，明確學習目標和任務，合理安排學習時間。
建立學習小組。將學生分成若干個學習小組，讓學生在小組內(nèi)互相學習、互相幫助、互相監(jiān)督，提高學習效率。
定期組織模擬考試。通過模擬考試，讓學生熟悉高考的考試形式和題型，提高學生的應試能力。同時，根據(jù)考試成績，及時分析學生的學習情況，調(diào)整教學策略。
加強與任課教師的溝通。及時了解學生的學習情況，共同探討提高學生學習成績的方法和措施。
�。ǘ┬睦矸矫�
開展心理健康教育主題班會。向?qū)W生普及心理健康知識，提高學生的心理健康意識，讓學生學會正確面對壓力和挫折。
關注學生的情緒變化。通過觀察、談話等方式，及時發(fā)現(xiàn)學生的心理問題，給予學生關心和支持，幫助學生緩解壓力，調(diào)整心態(tài)。
組織豐富多彩的班級活動。如戶外拓展、文藝表演等，讓學生在活動中放松心情，增強班級凝聚力。
建立心理輔導機制。與學校心理輔導教師合作，為有需要的學生提供專業(yè)的心理輔導。
�。ㄈ┌嗉壒芾矸矫�
建立健全班級規(guī)章制度。明確班級紀律，規(guī)范學生的行為，確保班級秩序穩(wěn)定。
培養(yǎng)班干部隊伍。選拔有責任心、有能力的學生擔任班干部，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，協(xié)助班主任管理班級。
加強班級文化建設。通過布置教室、開展班級活動等方式，營造積極向上、團結友愛的.班級文化氛圍。
嚴格考勤制度。加強對學生的考勤管理，確保學生按時到校上課，提高學生的學習時間利用率。
�。ㄋ模┘倚：献鞣矫�
定期召開家長會。向家長匯報學生的學習情況和班級工作情況，聽取家長的意見和建議，共同探討教育學生的方法和措施。
建立家長微信群。及時與家長溝通學生的在校情況，讓家長了解學生的學習和生活狀態(tài)，加強家校聯(lián)系。
邀請家長參與班級活動。如親子活動、家長講座等，讓家長更好地了解學生的成長環(huán)境，增強家校教育合力。
四、具體工作安排
第一階段（開學初至第一個月）
組織學生報到，做好開學準備工作。
開展 “新學期，新起點” 主題班會，明確班級目標和任務。
制定班級規(guī)章制度，選舉班干部。
與任課教師溝通，了解學生的學習情況。
第二階段（第二個月至期中考試）
組織學生制定學習計劃，開展學習小組活動。
定期組織模擬考試，分析學生的學習情況。
開展心理健康教育主題班會，關注學生的心理狀態(tài)。
組織班級活動，增強班級凝聚力。
第三階段（期中考試至期末考試）
調(diào)整教學策略，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導。
加強與家長的溝通，共同督促學生學習。
組織學生進行高考沖刺，做好考前準備工作。
進行班級工作總結，評選優(yōu)秀學生和進步學生。
總之，作為高三職高班主任，我將以高度的責任感和使命感，認真做好班級管理工作，為學生的高考和未來發(fā)展貢獻自己的力量。
高三職高班主任工作計劃 9
一、班級情況分析
我所帶的高三職高班級，學生們經(jīng)過兩年的學習和生活，已經(jīng)逐漸適應了職高的學習節(jié)奏和生活方式。班級學生在專業(yè)技能方面有了一定的基礎，但在文化課程的學習上還存在較大的提升空間。部分學生學習動力不足，缺乏明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。同時，高三面臨著高考和就業(yè)的雙重壓力，學生們的心理狀態(tài)也需要密切關注。
二、工作目標
加強班級管理，營造良好的學習氛圍，提高班級整體學習成績。
關注學生心理健康，幫助學生緩解壓力，樹立積極的心態(tài)面對高考和未來。
指導學生做好職業(yè)規(guī)劃，為畢業(yè)后的就業(yè)或升學做好充分準備。
加強與家長的溝通與合作，共同促進學生的成長和發(fā)展。
三、工作措施
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建立健全班級規(guī)章制度，明確班級紀律要求，嚴格執(zhí)行考勤制度，確保學生按時到校上課。
選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，協(xié)助班主任管理班級事務。
定期組織班級活動，增強班級凝聚力和學生的集體榮譽感。例如開展主題班會、班級競賽等活動。
加強班級文化建設，營造積極向上的學習氛圍�？梢栽诮淌也贾脛钪緲苏Z、優(yōu)秀學生作品展示等。
�。ǘ⿲W習管理方面
與各科任教師密切配合，了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。
建立學習小組，鼓勵學生互相幫助、互相學習，共同提高學習成績。
定期組織學習經(jīng)驗交流活動，讓學習成績優(yōu)秀的學生分享學習方法和經(jīng)驗，幫助其他學生提高學習效率。
關注學生的學習進度，根據(jù)學生的實際情況制定個性化的學習計劃，有針對性地進行輔導。
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定期開展心理健康教育主題班會，向?qū)W生普及心理健康知識，提高學生的心理調(diào)適能力。
密切關注學生的情緒變化和心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與學生溝通交流，進行心理疏導。
設立班級心理委員，及時了解班級學生的心理動態(tài)，為班主任提供第一手資料。
與學校心理咨詢室保持密切聯(lián)系，為有需要的學生提供專業(yè)的心理咨詢服務。
�。ㄋ模┞殬I(yè)規(guī)劃方面
開展職業(yè)規(guī)劃教育課程，幫助學生了解自己的興趣、愛好和特長，明確自己的職業(yè)目標。
邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享就業(yè)和升學經(jīng)驗，為學生提供參考和借鑒。
組織學生參加職業(yè)體驗活動，讓學生親身感受不同職業(yè)的工作環(huán)境和要求，增強學生的職業(yè)認知。
指導學生制作個人簡歷和求職信，為畢業(yè)后的就業(yè)做好準備。
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定期召開家長會，向家長匯報學生的學習和生活情況，聽取家長的'意見和建議。
建立家長微信群或 QQ 群，及時與家長溝通交流學生的在校表現(xiàn)和學習情況。
邀請家長參加學校組織的活動，如開放日、親子活動等，增進家長與學校的聯(lián)系和了解。
對個別問題學生，及時與家長進行單獨溝通，共同制定教育方案，促進學生的成長和發(fā)展。
四、具體工作安排
第一階段（開學初至第一個月）
（1）組織學生報到，進行新學期動員，明確班級目標和要求。
�。�2）選拔和培養(yǎng)班干部，建立班級管理團隊。
�。�3）開展心理健康教育主題班會，了解學生的心理狀態(tài)。
（4）與各科任教師溝通，了解學生的學習情況，制定教學計劃。
第二階段（第二個月至期中考試）
�。�1）組織班級活動，增強班級凝聚力。
（2）建立學習小組，開展學習競賽活動。
�。�3）進行第一次月考總結，分析學生的學習情況，調(diào)整教學策略。
�。�4）邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享經(jīng)驗。
第三階段（期中考試至期末考試）
�。�1）組織學生參加職業(yè)體驗活動，增強職業(yè)認知。
�。�2）開展學習經(jīng)驗交流活動，提高學習效率。
（3）進行期中考試總結，制定后半學期的學習計劃。
（4）關注學生的心理狀態(tài)，進行心理疏導。
第四階段（期末考試后至畢業(yè)）
�。�1）指導學生進行復習，迎接期末考試。
（2）組織學生制作個人簡歷和求職信，為就業(yè)做好準備。
�。�3）召開家長會，匯報學生的學習和生活情況。
�。�4）做好學生的畢業(yè)工作，為學生的未來發(fā)展送上祝福。
總之，作為高三職高班主任，我將全力以赴，認真履行班主任職責，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在我的努力下，班級學生一定能夠在高考和未來的人生道路上取得優(yōu)異的成績。
高三職高班主任工作計劃 10
一、班級情況分析
我所帶的高三職高班級共有x名學生，他們在專業(yè)技能上已經(jīng)有了一定的基礎，但在文化知識和學習態(tài)度方面還存在著一些差異。部分學生對高考充滿信心，積極進�。坏灿幸恍⿲W生學習動力不足，需要更多的關注和引導。此外，班級學生在性格特點、興趣愛好等方面也各不相同，這就需要我在班級管理中因材施教，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)勢，激發(fā)他們的學習熱情。
二、工作目標
營造良好的班級學習氛圍，提高學生的學習積極性和主動性，確保學生在高考中取得優(yōu)異成績。
加強班級管理，培養(yǎng)學生的良好行為習慣和團隊合作精神，增強班級凝聚力。
關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題，確保學生以積極的心態(tài)迎接高考。
加強與家長的溝通與合作，共同關心和教育學生，為學生的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
三、工作措施
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建立健全班級規(guī)章制度，明確班級紀律和要求，讓學生知道什么可以做，什么不可以做。同時，嚴格執(zhí)行班級規(guī)章制度，對違反紀律的學生進行及時的批評教育。
實行班級崗位責任制，讓每個學生都有自己的職責和任務，培養(yǎng)學生的責任感和團隊合作精神。例如，設立學習委員、紀律委員、衛(wèi)生委員等班級崗位，讓學生參與班級管理。
定期召開班會，總結班級一周的學習和生活情況，表揚先進，激勵后進。同時，通過班會了解學生的思想動態(tài)和需求，及時調(diào)整班級管理策略。
�。ǘ⿲W習管理方面
制定科學合理的學習計劃，明確學生的學習目標和任務。根據(jù)高考大綱和學生的實際情況，制定詳細的復習計劃，合理安排學習時間，確保學生在高考中取得優(yōu)異成績。
加強學習方法指導，幫助學生提高學習效率。針對不同學科的特點，向?qū)W生介紹有效的學習方法，如如何做好筆記、如何復習等。同時，鼓勵學生互相交流學習經(jīng)驗，共同提高學習成績。
建立學習小組，開展小組合作學習。根據(jù)學生的學習成績和性格特點，將班級學生分成若干個學習小組，讓學生在小組中互相幫助、互相學習。通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。
定期進行模擬考試，及時了解學生的學習情況。根據(jù)高考的時間安排，定期組織學生進行模擬考試，讓學生熟悉高考的考試形式和題型。同時，通過模擬考試及時了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)學生存在的`問題，并及時進行針對性的輔導。
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關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題。通過與學生談心、觀察學生的行為等方式，了解學生的心理狀況，對出現(xiàn)心理問題的學生進行及時的心理疏導。
開展心理健康教育活動，提高學生的心理素質(zhì)。通過舉辦心理健康講座、開展心理拓展訓練等活動，讓學生了解心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)方法，提高學生的心理素質(zhì)。
營造良好的班級氛圍，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習和生活。通過組織班級活動、開展班級文化建設等方式，營造積極向上、團結友愛的班級氛圍，讓學生在良好的班級氛圍中健康成長。
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加強與家長的溝通與合作，共同關心和教育學生。通過電話、微信、家長會等方式，及時向家長反饋學生的學習和生活情況，讓家長了解學生的在校表現(xiàn)。同時，聽取家長的意見和建議，共同制定教育方案，為學生的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
邀請家長參與班級活動，增強家長對班級管理的認同感和參與度。例如，邀請家長參加家長會、班級文化建設活動等，讓家長了解班級管理的情況，增強家長對班級管理的認同感和參與度。
四、工作安排
第一階段
組織學生報到，進行開學動員，明確班級目標和要求。
建立班級規(guī)章制度，選舉班級干部，明確班級崗位責任制。
制定學習計劃，組織學生進行第一輪復習。
開展心理健康教育活動，了解學生的心理狀況。
召開家長會，向家長介紹班級情況和工作計劃，聽取家長的意見和建議。
第二階段
加強班級管理，嚴格執(zhí)行班級規(guī)章制度，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。
組織學習小組，開展小組合作學習，提高學生的學習效率。
進行模擬考試，及時了解學生的學習情況，進行針對性的輔導。
關注學生的心理健康，對出現(xiàn)心理問題的學生進行及時的心理疏導。
組織班級活動，增強班級凝聚力。
第三階段
進行第二輪復習，鞏固學生的知識基礎，提高學生的解題能力。
組織學生參加高考報名、體檢等工作，確保學生順利參加高考。
加強與家長的溝通與合作，共同關心和教育學生，為學生的高考加油助威。
做好學生的考前心理輔導，讓學生以積極的心態(tài)迎接高考。
第四階段
組織學生參加高考，做好考務工作，確保學生順利完成高考。
對班級工作進行總結，反思工作中的不足之處，為今后的班級管理提供經(jīng)驗。
協(xié)助學校做好學生的畢業(yè)工作，為學生的高中生活畫上圓滿的句號。
總之，作為高三職高班主任，我將以高度的責任感和使命感，認真做好班級管理工作，為學生的高考和未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
高三職高班主任工作計劃 11
一、班級情況分析
我所帶的班級是高三職高班，學生們經(jīng)過兩年的學習和生活，已經(jīng)逐漸適應了職高的學習節(jié)奏和生活方式。進入高三，學生們面臨著高考的壓力和職業(yè)選擇的困惑，這對他們來說是一個重要的挑戰(zhàn)。班級學生整體學習態(tài)度較為端正，但也存在部分學生學習動力不足、自律性差等問題。同時，學生們在職業(yè)規(guī)劃方面也需要更多的指導和幫助。
二、工作目標
營造良好的班級學習氛圍，提高學生的學習積極性和主動性，確保學生在高考中取得優(yōu)異成績。
關注學生的心理健康，幫助學生緩解高考壓力，保持良好的心態(tài)。
加強班級管理，提高班級紀律性，確保班級秩序穩(wěn)定。
指導學生進行職業(yè)規(guī)劃，幫助學生明確自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標。
三、工作措施
班級管理
�。�1）建立健全班級規(guī)章制度，明確班級紀律和要求，加強班級紀律性。
（2）選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用和管理作用。
（3）加強班級日常管理，做好班級考勤、衛(wèi)生、紀律等方面的工作，確保班級秩序穩(wěn)定。
�。�4）定期召開班會，總結班級工作，解決班級存在的問題，加強班級凝聚力。
學習管理
�。�1）制定科學合理的學習計劃，指導學生合理安排學習時間，提高學習效率。
�。�2）加強課堂管理，提高課堂教學質(zhì)量，確保學生認真聽講、積極參與課堂互動。
�。�3）建立學習小組，開展小組學習活動，促進學生之間的學習交流和互助。
（4）定期組織模擬考試，及時了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略。
�。�5）關注學生的學習動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習中遇到的問題，為學生提供學習指導和幫助。
心理健康教育
（1）開展心理健康教育主題班會，普及心理健康知識，提高學生的心理健康意識。
�。�2）關注學生的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題，為學生提供心理疏導和支持。
�。�3）組織學生參加心理健康教育活動，如心理講座、團體輔導等，緩解學生的高考壓力。
（4）與家長保持密切聯(lián)系，共同關注學生的心理健康，形成教育合力。
職業(yè)規(guī)劃指導
�。�1）開展職業(yè)規(guī)劃教育主題班會，介紹職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法，提高學生的職業(yè)規(guī)劃意識。
（2）組織學生參加職業(yè)體驗活動，了解不同職業(yè)的特點和要求，為學生的職業(yè)選擇提供參考。
�。�3）邀請職業(yè)規(guī)劃專家或優(yōu)秀畢業(yè)生來校進行講座，為學生提供職業(yè)規(guī)劃指導和建議。
�。�4）指導學生制定個人職業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標。
四、具體工作安排
九月份：
做好開學準備工作，組織學生報到，安排座位，發(fā)放教材等。
建立健全班級規(guī)章制度，選拔和培養(yǎng)班干部隊伍。
開展 “新學期，新起點” 主題班會，引導學生樹立正確的'學習目標和態(tài)度。
組織學生進行高考報名工作。
十月份：
加強班級日常管理，做好班級考勤、衛(wèi)生、紀律等方面的工作。
組織學生參加學校的秋季運動會，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。
開展心理健康教育主題班會，普及心理健康知識。
組織學生進行第一次模擬考試，及時了解學生的學習情況。
十一月份：
分析第一次模擬考試成績，總結學生在學習中存在的問題，調(diào)整教學策略。
開展學習經(jīng)驗交流活動，邀請成績優(yōu)秀的學生介紹學習方法和經(jīng)驗。
組織學生參加職業(yè)體驗活動，了解不同職業(yè)的特點和要求。
關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題。
十二月份：
加強課堂管理，提高課堂教學質(zhì)量，確保學生認真聽講、積極參與課堂互動。
組織學生進行第二次模擬考試，檢驗學生的學習成果。
開展職業(yè)規(guī)劃教育主題班會，介紹職業(yè)規(guī)劃的方法和步驟。
組織學生參加職業(yè)規(guī)劃講座，為學生提供職業(yè)規(guī)劃指導和建議。
一月份：
分析第二次模擬考試成績，總結學生在學習中存在的問題，有針對性地進行輔導。
組織學生進行高考沖刺復習，指導學生制定科學合理的復習計劃。
關注學生的心理健康，緩解學生的高考壓力，保持良好的心態(tài)。
做好期末考試和高考的各項準備工作。
二月份：
組織學生參加期末考試，檢驗學生的學習成果。
開展班級工作總結，表彰優(yōu)秀學生和班干部。
指導學生進行高考志愿填報工作，為學生提供志愿填報指導和建議。
做好學生的畢業(yè)離校工作，為學生送上祝福和鼓勵。
總之，在高三這一關鍵時期，作為班主任，我將全力以赴，認真履行自己的職責，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在我們的共同努力下，我們的班級一定能夠取得優(yōu)異的成績，學生們也一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標。
高三職高班主任工作計劃 12
一、 指導思想
本學期新接任高三（8）班，為把本班建成具有“立志、刻苦、多思、進取”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。特制定班級工作計劃：
二、 要點與措施
1、提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的一切；為學生提供一個公平的發(fā)展機會；樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”；
2、對學生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。
3、作好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會，及時總結工作，樹立典型，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。
4、協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關系，使任課教師心情舒暢，樂于傳授，學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。
5、積極參加學校組織的各種活動， 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生，兩操工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀，同時發(fā)揮學生的自主管理能力。
三、班級工作的具體實施與原則
1、工作的系統(tǒng)化
“教育是一個系統(tǒng)工程”，家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個集體聯(lián)系成一個整體，進行口徑一致的統(tǒng)一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員。對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。
2、教育的人性化
教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學生的自我表現(xiàn)，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣；進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作；著眼學生的`長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋�學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。
3、 教育的生活化
積極開展法紀教育，教育學生從小做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
4、 教育的榜樣化
消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
一、班級管理工作目標：
1、教育要面向世界，面向未來、面向四個現(xiàn)代化。
2、培養(yǎng)有科學、有理想、有文化、有紀律的“四有”人才
3、加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。
4、多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。
5、加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。
二、具體工作措施：
1、教育教學方面：
�。�1）認真制定好各項工作計劃。
在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高（讀書）計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。
（2）課堂實踐活動。
認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓。
2、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。
3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監(jiān)督的機制。
4、根據(jù)實際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓學會自我管理。
5、加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好的班風學風。
6、從實際出發(fā)，實事求是，充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念
三、班級管理工作的計劃方案
<一>、讓學生熟悉學習環(huán)境，班主任仔細觀察學生動態(tài)。
<二>、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。
由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。更加強調(diào)自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。
<三>、培優(yōu)輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
<四>、“師生讀書工程活動”的開展。
本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。
高三職高班主任工作計劃 13
一、班級管理工作，用制度說話。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。
高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
2、引進競爭機制。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中，解決學生實際困難。
1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。
一年的.工作很快就會結束，但是對學生來說，高三一年的生活卻是那樣的漫長，等待高考，開始高考，努力工作，這是對學生最大的煎熬了，相信只要不斷的努力，那么就會有更大的進步。我要做好工作，要幫助學生在生活、學習、心理上保持健康，以健康的心態(tài)迎接高考，迎來最美好的一天！
高三職高班主任工作計劃 14
本學期，學校安排我擔任高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓和開學一個星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識，現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下：
一、學生情況分析
我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學生。因此，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。
在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設法解決或彌補。
二、班級管理的初步設想
高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的'地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。
作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務，就是怎樣使7位沒有達到一中錄取分數(shù)線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞�，追求“家校合一”的教育效果�?/p>
另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭十分激烈，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教育時，我已經(jīng)給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學是唯一的目標。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題，專門安排一次班會課，
高一（3）班學生的來源和結構也許是九個平行班中最復雜的。從軍訓到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。
高三職高班主任工作計劃 15
新學期已經(jīng)開始，作為高三的班主任，為了更好的管理好班級，現(xiàn)制定工作計劃如下。
一、班級情況
高三（3）班是一個文科混合班，共40名學生。其中加試學科的，28名學生，加試地理學科的，12名學生。其中女生34名，男生6名，借讀生10名。捅過家訪，了解到班級中有家境較好的學生，也有家庭很困難的學生：有父母較寵愛的學生，也有父母不在身邊的學生。較多的學生里科不好，尤其是數(shù)學成績普遍較差。多數(shù)家長對自己的子女期望較高，希望學生能有一個好的將來。由于來自不同的班級，學習習慣參差不齊。相對而言，加試地理的學生相對好點。針對學生的特點，經(jīng)與班干部商量，題出班級口號為：勤能補拙，靜能盛慧。
二、繼續(xù)抓好平常行為規(guī)范工作
雖然作為高三的學生，學習很緊張，但是良好的行為，是能促進其學習的，因此，行為規(guī)范的培育，將是本學期貫穿始終的培育。
1、開學初，利用剛組班的契機，重申行為規(guī)范，要點檢察學生的儀容，針對女同鞋多，愛打扮的特點，鏹調(diào)在校穿校服，樹立正確的審美觀。
2、制定班級作息時間表，采取措施，杜絕遲到現(xiàn)像。
3、以值周班的檢察為抓手，要點督促學生的兩操和衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成良好的行為，變成良好的班風。
4、開學初，捅過教室布置，采取人人動手的方法，陪養(yǎng)學生的節(jié)約意識，對學生進行班級榮譽培育，使班級變成團結協(xié)作的風氣。
三、學習習慣的陪養(yǎng)與培育
高三學生，學習應該是十分重要的，來不得半點放松，這也是我的一個工作要點。
1、靜。早自修、午自修保持安靜。早自修、午自修雖然時間不長，但是對于學生來說是一天學習的開始，因此，早自修、午自修要求除了做好老師布置的工作外，要求安靜地自修，使自己靜下心來，為上課做好準備。
2、靜。抓好兩分鐘預備鈴，做到安靜等待。要求上課尊守紀律，做到不講廢話，磚心聽講。
3、勤。任何成績的取得，離不開辛勤的付出，所以，勤奮是很重要的作業(yè)方面，做到任真完成，不抄襲。鼓勵學習好的同鞋幫助別人，感受集體的溫暖。上課方面，做到任真聽講，勤思考。
四、心里健康培育
高三學生，承受的學習壓力是任何一個年級的學生無法比的，因此，及時緩解學生的.心里壓力，以輕松的心青面對考試將是我的又一個工作要點。
1、營造寬松的班級氛圍，以微笑面臨學生，多鼓勵，采取每周一談，經(jīng)常與學生談心交流，讓學生萍靜地、坦然地面臨高考。
2、利用班會課，進行心里輔導，學習高考洛板者成才的故事，減輕高考壓力，以輕松平和的心態(tài)參加高考。
3、開展感恩活動，以"教師節(jié)"、"長征勝利70年"為抓手，讓學生感謝教過自己的老師：體會前輩先烈的偉大，更好的學習。結合暑假制作的"成長檔案"，了解自己出生到現(xiàn)在的情況，體會父母的關懷。利用班會課，學習相關美文。
4、加強與家長的溝通，發(fā)現(xiàn)問提及時連系。利用家長會，對于高三家長的心里進行指導，使學生能有一個輕松的氛圍學習。
高三職高班主任工作計劃 16
本學期是高三第二學期，距離高考還有100多天。經(jīng)過一個學期的學習，學生的成績有所提高，但仍然存在與高考要求的差距，教學和管理的難度較大。這個學期對學生們至關重要，作為班主任，需從思想上重視，為提高學生成績、推動班級工作進步，特制定以下工作計劃：
一、認清形勢，確保班級穩(wěn)定
從思想上向?qū)W生講清高考的嚴峻形勢。一是進行立志教育，鼓勵學生立下遠大志向并堅持不懈；二是培養(yǎng)學生持久戰(zhàn)的心理準備；三是培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。讓學生明白，只要有信心和刻苦努力，就一定能朝著目標奮力拼搏并取得成功。
二、重點抓學習，為不同層次的學生制定目標
“抓兩頭，帶中間”是常用方法。對優(yōu)等生進行個別談話，幫助他們明確學習方向，增強信心，為班級樹立榜樣，在全班和學校中爭取領先地位。對于后進生，也需進行個別談話，激發(fā)信心，展望前景，明確努力的重要，并指出只要努力拼搏，必定能取得成功。通過這兩個方面的`工作，班級整體成績將會有所提升。
三、提供保障措施，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境
選好班委，維持好上課、課間和自修時間的紀律，將班級衛(wèi)生與社會實踐活動結合起來。
加強班風校紀和安全教育，通過常規(guī)管理進一步完善班級制度，規(guī)范學生行為，重申學校及德育處的要求，做好預防工作。
指導每位學生制定學習計劃，明確目標和方向，定期檢查作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，通過班會、個別輔導和榜樣引導，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
與學校心理輔導教師合作，開展心理健康教育，增強學生心理素質(zhì)，改善同學間的交往觀念，使學生能夠從容應對高考，將主要精力集中在學習上。
計劃已定，重在執(zhí)行，為將xx班建設成一個文明班級，提高學習成績，促進身體健康和思想進步，努力奮斗，爭取在20xx年高考中取得優(yōu)異成績。
高三職高班主任工作計劃 17
一、學情分析
高三x班現(xiàn)有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，作為文科普通班，學生學習基礎較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有xx人，總成績在400分的學生有xx人整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有x人因違反校紀校規(guī)處罰。
二、工作要點
理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）。
典型教育——向好學生學習，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：
�。�1）一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
（2）一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。
�。�3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
（1）教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
�。�2）加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。
（3）加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
�。�4）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
�。�5）當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4、加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。具體做到：
（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
�。�2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。
5、強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
6、開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。
高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的`。
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏積極精神，為高考作好準備。
二、主要工作：
1、全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。
2、認真上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3、實行學生班主任輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，給學生提供展示平臺，使人人有機會實現(xiàn)自我價值。
5、關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
6、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。同時，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，及時進行教育教學分析、思考與總結，合理調(diào)整教學策略，提高上課效率。
7、多與家長溝通。定期召開家長會，通報學生在校各方面表現(xiàn)。對家長會有嚴格的請假制度。同時，樹立安全意識，遇到特殊情況能及時與家長聯(lián)系。
三、具體措施
1、溫馨的充滿激情的教室能給同學營造一個良好的學習生活環(huán)境，在花費了一番心思后，教室環(huán)境煥然一新。班級口號"把握今天收獲明天"時刻鼓舞著大家。
2、高三班級成績的提高需要同學的努力和老師的協(xié)助配合，那么各科課代表就需做好"橋梁工作"，及時與任課老師溝通，反映同學們存在的問題，同時也要第一時間傳達老師的意圖和想法，做到師生交流的"快捷準確"。
3、營造良好的學習氛圍是高三拼搏必不可少的條件之一，早自修午自修都必須做到全身心投入，教師里無嘈雜聲而上課時更是應做到全神貫注，主動配合老師，開動腦筋，積極思維。
4、加強班級管理建設，即在緊張的學習同時，各項班級的基本工作依舊將有條不紊的進行，遵守學校的規(guī)章制度，熱愛勞動，把學校、班級當作是自己的"家"。
我們班是一個團結、互助、積極向上的集體，相信我們高三（9）班在學校領導的關心下，在班主任老師的管理下，在任課老師的教導下，在同學的努力下，在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章！
高三職高班主任工作計劃 18
進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營造一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造
鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的`心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。
2、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)。
3、抓好邊緣生的管理和促進工作，使學生潛能激發(fā)出來。
4、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務
1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。
2、密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。
3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關心學生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴要求。
6、一個不能少。越到后期越要關注后進生，邊緣生，尤其是二本上線都有困難的學生。
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