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    1. 待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

      時(shí)間:2022-11-23 20:36:32 工作計(jì)劃 我要投稿

      待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

        日子如同白駒過(guò)隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

        待優(yōu)生在班上雖然人數(shù)不多,但不良影響力很大,破壞性極強(qiáng)。待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作,直接關(guān)系著一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞。待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作,是班主任作好班級(jí)工作的關(guān)鍵,是每位班主任都必須面對(duì)的問(wèn)題,也是班主任工作中的一個(gè)永遠(yuǎn)探索不盡的問(wèn)題。本學(xué)期本人在班級(jí)管理上,要把轉(zhuǎn)化待優(yōu)生放到首位,所以在時(shí)間及精力的投入上要多。

        一、本班學(xué)生分析:

        五年級(jí)共有學(xué)生66名,待優(yōu)生主要在學(xué)習(xí)上不努力,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的`較差,有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上;有的是養(yǎng)成了一些不良的陋習(xí)。因此,轉(zhuǎn)化待優(yōu)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上;杜絕陋習(xí)。班內(nèi)待優(yōu)生情況如下:王xx

        二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)

        通過(guò)本學(xué)期的轉(zhuǎn)化,本班待優(yōu)生能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,基本掌握學(xué)習(xí)的方法,掌握簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)。

        三、轉(zhuǎn)化措施

        我這個(gè)學(xué)期的待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作將從以下幾個(gè)方面入手:

        (一)、擦亮學(xué)困生的閃光點(diǎn)

        沒(méi)有疑問(wèn),待優(yōu)生的學(xué)習(xí)是不盡人意的,成績(jī)多表現(xiàn)為不理想,再加上比較活潑好動(dòng),在老師的眼里則是調(diào)皮,因而待優(yōu)生往往給人非常不好的印象,很多老師、會(huì)以歧視的眼光看待,用粗暴的手段進(jìn)行教育。我將從擦亮待優(yōu)生的閃光點(diǎn)入手,比如對(duì)他們的進(jìn)步給予肯定,使他們的自信心得到恢復(fù),看到了自己的進(jìn)步,看到了自己的長(zhǎng)處。通過(guò)我的行動(dòng),我相信可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

       。ǘ⒂媚托淖鳛檗D(zhuǎn)化的保證

        待優(yōu)生的形成,并非一朝一夕的事情,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”,所以要他們轉(zhuǎn)化,也不可能一蹴而就。要達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的,必須要有耐心做保證,我將要求自己在這個(gè)方面努力。因?yàn)槲易约阂彩且粋(gè)性子急噪的人,缺少的正是耐心,我將在這個(gè)學(xué)期克服自己的缺點(diǎn),用更多的心思投入到待優(yōu)生轉(zhuǎn)化的工作中。

       。ㄈ、做好日常學(xué)習(xí)的督促

        待優(yōu)生的自覺(jué)性不夠高,自制力不強(qiáng),因而比較散漫,我將認(rèn)真督促他們努力,在學(xué)習(xí)上下功夫。我打算從作業(yè)方面入手,要求待優(yōu)生完成他們力所能及的作業(yè),并且正常上交,相信久而久之,會(huì)讓他們慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞毛病,最終有良好的自覺(jué)性和學(xué)習(xí)的積極性,從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

        四、作好學(xué)校和家長(zhǎng)之間的紐帶

        要想把待優(yōu)生轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái),家長(zhǎng)也是一個(gè)關(guān)鍵的因素,沒(méi)有家長(zhǎng)的密切配合,待優(yōu)生是無(wú)法教育的。所以,今后的教育教學(xué)工作中,我將加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,及時(shí)將學(xué)生的思想情況和上課表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)能在第一時(shí)間了解孩子在校期間的各種表現(xiàn),并要求家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子加強(qiáng)輔導(dǎo),以消化在校學(xué)習(xí)的各科知識(shí)。

        以上就是我這個(gè)學(xué)期待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃,我將加倍努力,相信他們,轉(zhuǎn)化他們,使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。一幫一名單。

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