關(guān)于教研室工作計(jì)劃（通用18篇）

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教研室工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教研室工作計(jì)劃 1

　　一、教研室自身建設(shè)

　　1、教研室復(fù)查驗(yàn)收

　　20xx年教研室將省教育督導(dǎo)室的復(fù)查驗(yàn)收。包括三個(gè)內(nèi)容：性復(fù)查驗(yàn)收，整改性復(fù)查驗(yàn)收，承諾性復(fù)查驗(yàn)收。10月份之前，到位。

　　2、強(qiáng)化教研員隊(duì)伍建設(shè)

　　教研員隊(duì)伍包括專(zhuān)職教研員和兼職教研員。強(qiáng)化教研員隊(duì)伍建設(shè)，主要三條渠道：創(chuàng)新教研文化建設(shè)，教研制度建設(shè)，開(kāi)拓教研建設(shè)。

　　3、教研員考核機(jī)制

　　省市工作要求，教研室應(yīng)專(zhuān)職教研員考評(píng)機(jī)制。20xx年教研室將并嘗試考核機(jī)制：以記實(shí)考勤為依據(jù)的出勤考核，以任務(wù)為標(biāo)志的過(guò)程考核，以方評(píng)價(jià)為的績(jī)效考核。

　　二、“六大工程”建設(shè)

　　1、骨干教師培訓(xùn)工程

　　課程改革的新理念和新要求，從教育教學(xué)質(zhì)量的需要，教師培訓(xùn)制度，科學(xué)制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目等，培養(yǎng)學(xué)校教育教學(xué)骨干，造就一批教學(xué)名師，中小學(xué)教師領(lǐng)軍人才庫(kù)。

　　2、課程教材建設(shè)工程

　　榆次區(qū)課程實(shí)施意見(jiàn)，課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)好課程，按省市教育行政要求地方課程，學(xué)校情況開(kāi)發(fā)校本課程。校本課程應(yīng)由區(qū)教研室組織專(zhuān)家審核后在教育局備案，審核的主要內(nèi)容包括《校本課程實(shí)施綱要》《教材》和資源。學(xué)校在實(shí)施課程教材建設(shè)工程中，一要制定合乎規(guī)范的課程實(shí)施計(jì)劃，二要課程實(shí)施的和管理，三要總結(jié)提煉課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、優(yōu)秀學(xué)科建設(shè)工程

　　學(xué)科建設(shè)應(yīng)教研室的總體安排，在各學(xué)段主任的下，由各學(xué)科教研員帶領(lǐng)學(xué)科中心組。要求主要有：制定學(xué)期計(jì)劃和周教學(xué)進(jìn)度意見(jiàn)，制作學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容提要，組織、學(xué)科教師培訓(xùn)和學(xué)科研討活動(dòng)，、培養(yǎng)、使用學(xué)科拔尖人才，科學(xué)制作各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工具，提交專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告，整理和檔案資料。

　　4、“課堂”工程

　　以“三步導(dǎo)學(xué)”為主推模式，課堂教學(xué)改革。推廣“三步導(dǎo)學(xué)”課堂模式，要教師學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”次修改稿，要按教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求備好每一節(jié)課，要好聽(tīng)課筆記本對(duì)課堂教學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)和，要組織一系列課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。實(shí)施“課堂”工程，學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，在教師培訓(xùn)上狠下功夫，在專(zhuān)題研討中效益，出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出優(yōu)秀人才，出科研。

　　5、課題實(shí)驗(yàn)工程

　　課題實(shí)驗(yàn)，是課程改革的客觀需要，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的最佳舉措。實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程，的是調(diào)動(dòng)教師實(shí)驗(yàn)的性，和規(guī)范教師的教育科研，教師教育科研的效益。努力讓教育科研的教師，有的`項(xiàng)目、有的過(guò)程體驗(yàn)、有的科研，從而地提升中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　6、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工程

　　教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控效益。主要三個(gè)的工作：實(shí)施課堂檢測(cè)，強(qiáng)化了教師和學(xué)生的課堂意識(shí)。學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)改革，把平時(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作能力和學(xué)科知識(shí)融為一體。平時(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力的評(píng)價(jià)要學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，提前向?qū)W生公布考核和測(cè)評(píng)的項(xiàng)目。學(xué)科知識(shí)應(yīng)期中、期末考試，要在科學(xué)制作檢測(cè)工具的基礎(chǔ)上，試題和試卷分析。創(chuàng)新質(zhì)量管理機(jī)制，把質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校、教師和學(xué)生的追求。

　　三、務(wù)實(shí)打造“教研”平臺(tái)

　　1、夯實(shí)“集體備課”

　　集體備課是意義的備課。集體備課的科學(xué)策劃和實(shí)施，可以為教師最有借鑒價(jià)值的資源。集體備課的應(yīng)當(dāng)是能夠教師集體智慧的；集體備課的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是對(duì)教師備課意義的核心內(nèi)容，包括課堂教學(xué)體系的確立、課堂教學(xué)活動(dòng)任務(wù)的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)檢測(cè)工具的制作；集體備課的應(yīng)當(dāng)是教師可以共享的。學(xué)校對(duì)集體備課要、管理和考核。

　　2、優(yōu)化“聯(lián)片教研”

　　優(yōu)化“聯(lián)片教研”主要在三個(gè)：一要可以職責(zé)的“聯(lián)片教研”組織機(jī)構(gòu)，和管理“聯(lián)片教研”活動(dòng)的�！奥�(lián)片教研”的組織機(jī)構(gòu)，由區(qū)教研室、牽頭學(xué)校和校決定。二要“聯(lián)片教研”活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化，確實(shí)把“每月一活動(dòng)”落到實(shí)處，每次活動(dòng)都要提前計(jì)劃安排，定、定地點(diǎn)、定主題，有主持、有考核、有資料。三要“聯(lián)片教研”的意識(shí)，把“半年一展示”落到實(shí)處，讓展示者鍛煉，者受到啟發(fā)，經(jīng)驗(yàn)和受到檢閱。

　　3、推廣“網(wǎng)絡(luò)教研”

　　“網(wǎng)絡(luò)教研”是信息技術(shù)發(fā)展下的教研平臺(tái)，教師面廣、活動(dòng)開(kāi)放性高、推廣的快等許多優(yōu)勢(shì)。搞好“網(wǎng)絡(luò)教研”，各學(xué)校所有教師都要博客的工作室；學(xué)校要有計(jì)劃地多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，如專(zhuān)題評(píng)論、網(wǎng)上評(píng)課、教學(xué)反思、博客大賽等；學(xué)校要教師學(xué)會(huì)上傳資源、發(fā)表文章、評(píng)論、分享，努力網(wǎng)絡(luò)教研的活動(dòng)。

　　教研室工作計(jì)劃 2

　　一、工作思路

　　以地理課程建設(shè)為中心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高課程實(shí)施水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)履行教研室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能，扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作，著重抓好課程改革與教學(xué)創(chuàng)新中的重點(diǎn)工作，努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、教學(xué)改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

　　加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高我區(qū)地理教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┓e極持續(xù)推進(jìn)課程改革

　　（1）初中：以落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，采取參與式研討、公開(kāi)課觀摩與評(píng)價(jià)、案例設(shè)計(jì)等多元活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力。

　�。�2）高中：加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)我區(qū)普通高中地理學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見(jiàn)，重點(diǎn)研究?jī)?yōu)化課堂教學(xué)的模式與策略。積極組織開(kāi)展課改理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研討活動(dòng)，以案例為重要的研究手段，促進(jìn)多樣的、有效的課堂教學(xué)模式研究，挖掘教師教育行為中蘊(yùn)涵的教育判斷，并引領(lǐng)教師改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效益。引導(dǎo)我區(qū)高中教師進(jìn)一步理解高中課程標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)有關(guān)新課程實(shí)施的研究論文、案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　�。ǘ�）著力做好高三教學(xué)研究工作

　�。�1）深入學(xué)校調(diào)研，通過(guò)多種形式，開(kāi)展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)；組織教學(xué)示范、研討課，抓好備課、聽(tīng)課、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。

　　（2）加強(qiáng)對(duì)各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo)，經(jīng)常聽(tīng)課，督促教師改進(jìn)教學(xué)，防止垃圾課、無(wú)效課、以練代教等非符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)行為的出現(xiàn)，分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的對(duì)策。注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高，通過(guò)骨干教師的示范引領(lǐng)，加強(qiáng)高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對(duì)性，促進(jìn)高三年級(jí)整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高。

　�。�3）組織全體高三老師參加常州市重點(diǎn)中學(xué)高三教學(xué)工作研討會(huì)，著重圍繞如何提高高三課堂教學(xué)的效率展開(kāi)研討，提高會(huì)議的有效性。

　�。�4）在教研室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助市教研室組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評(píng)價(jià)工作，分析、總結(jié)教學(xué)中存在的.問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的對(duì)策。

　�。ㄈ�）切實(shí)提升地理教師教科研水平

　�。�1）配合做好常州市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作。

　�。�2）加強(qiáng)我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題的交流研討工作。

　　三、活動(dòng)安排

　　二月份

　　1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對(duì)部分學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式、方法。

　　2、召開(kāi)高二地理備課組長(zhǎng)會(huì)議，結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研情況和學(xué)業(yè)水平測(cè)試有關(guān)要求，交流復(fù)習(xí)應(yīng)考事宜。

　　三月份

　　1、召開(kāi)青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì)，研究發(fā)展目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容，商量具體活動(dòng)安排。

　　2、做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測(cè)試的組織閱卷工作。

　　3、召開(kāi)部分高三地理老師座談會(huì)，分析第一次教學(xué)調(diào)研測(cè)試情況，研究部署下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

　　四月份

　　1、組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。

　　2、開(kāi)展初中地理教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，著重研究教學(xué)常規(guī)的落實(shí)及提高課堂教學(xué)效率問(wèn)題。

　　3、開(kāi)展《高中地理教學(xué)中增強(qiáng)實(shí)踐與運(yùn)用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動(dòng)，總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，開(kāi)好研究課。

　　五月份

　　1.做好高三第二次教學(xué)調(diào)研測(cè)試閱卷的組織工作。

　　2、組織高三教師分析復(fù)習(xí)教學(xué)情況，討論下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

　　3、做好初中地理會(huì)考的有關(guān)工作。

　　4、召開(kāi)地理學(xué)科區(qū)級(jí)以上課題組長(zhǎng)會(huì)議，檢查、交流課題進(jìn)展情況。

　　六月份

　　1.“增強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)”課題組學(xué)期總結(jié)會(huì)議，交流研究進(jìn)展情況，匯總有關(guān)資料，制定下階段計(jì)劃。

　　2、做好高二地理學(xué)科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。

　　教研室工作計(jì)劃 3

　　本學(xué)期教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)科研興校、文化立校策略，嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和科室工作計(jì)劃，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極開(kāi)展校本教研，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。探索新課改形勢(shì)下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　一、現(xiàn)總結(jié)回顧如下。

　　1.課題論文

　　1) 市級(jí)課題結(jié)題21項(xiàng)，其中13項(xiàng)優(yōu)秀；2項(xiàng)課題上報(bào)省上正在結(jié)題中。

　　2) 申報(bào)省級(jí)課題16項(xiàng)。

　　2. 兩刊一報(bào)

　　辦好兩刊一報(bào)，及時(shí)出版兩刊一報(bào)，努力把兩刊一報(bào)辦成我校教師學(xué)生成長(zhǎng)和交流發(fā)展的平臺(tái)。

　　1) 本學(xué)期出版《平?jīng)鲆恢袌?bào)》5期( 65-69期) ；

　　2) 兩刊《柳湖書(shū)院》和《柳絮》各一期。

　　3.研究性學(xué)習(xí)

　　1) 組織xx屆第3個(gè)及xx屆第1個(gè)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題課題展評(píng)活動(dòng)，并對(duì)xx屆第3個(gè)部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動(dòng)；完成了xx屆研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定。

　　2)編輯整理《xx屆第3個(gè)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題選編》。

　　3)為了迎接上級(jí)檢查驗(yàn)收，重新布置了研究性學(xué)習(xí)展室。我校研究性學(xué)習(xí)在各種檢查和驗(yàn)收中得到了一致的好評(píng)和肯定。

　　4)督促驗(yàn)收高一研究性學(xué)習(xí)第二個(gè)課題開(kāi)題報(bào)告。

　　4. 集體備課

　　1)為了把集體備課制度落到實(shí)處，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書(shū)面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。在做好督促檢查外，還注意了解某些備課組的好的做法，宣傳推廣其成功經(jīng)驗(yàn)，探索新課改下的集體備課制度。

　　2)實(shí)施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》，在集體備課中落實(shí)四個(gè)設(shè)計(jì)；對(duì)本學(xué)期在備課中對(duì)“四個(gè)設(shè)計(jì)” 的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，評(píng)選出了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　5.競(jìng)賽

　　1)組織我校xx年第26屆全國(guó)（甘肅賽區(qū)）高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽( 預(yù)賽) 。

　　2)舉辦我校第二屆作文競(jìng)賽，對(duì)獲獎(jiǎng)作品制作了作文墻，受到了各界社會(huì)人士的好評(píng)。

　　3)圓滿(mǎn)組織了學(xué)校數(shù)理化競(jìng)賽。

　　4)組織我校xx年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。

　　5)組織我校xx年全國(guó)高中物理聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。

　　6)舉辦了全校學(xué)生詩(shī)文朗誦會(huì)。

　　7)舉辦了文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

　　6.督導(dǎo)

　　1) 今年3月份對(duì)高三年級(jí)教育教學(xué)工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，對(duì)我校高三級(jí)復(fù)習(xí)情況提出了中肯的'建議，并結(jié)合督導(dǎo)情況由部分督導(dǎo)成員對(duì)年輕教師進(jìn)行了考前復(fù)習(xí)培訓(xùn)。

　　2) 在我校舉辦的高二教學(xué)推動(dòng)月活動(dòng)中，對(duì)語(yǔ)數(shù)外理化政史地幾門(mén)學(xué)科進(jìn)行了全面督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)督查了高二各學(xué)科運(yùn)用新課改理念教學(xué)情況，并通過(guò)座談會(huì)向各位教師反饋教學(xué)中值得肯定的地方和需改進(jìn)的地方。在點(diǎn)評(píng)中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點(diǎn)和創(chuàng)新特色，有機(jī)滲透了新課程觀指導(dǎo)下的新的教學(xué)理念，同時(shí)也中肯地提出了教學(xué)中需要改進(jìn)的方面。

　　7.業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　1) 由齊宏進(jìn)行五筆打字培訓(xùn)。

　　2) 組織科室人員進(jìn)行攝像業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，達(dá)到人人能照相人人能攝像。

　　8.制度起草

　　研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》、《我校行政介入教育教學(xué)的實(shí)踐研究》和《研究性學(xué)習(xí)初探》，為教研興校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，打造新時(shí)期的新型教研室。

　　9.上報(bào)材料

　　1) 上報(bào)xx年甘肅省“園丁獎(jiǎng)”評(píng)選材料。

　　2) 上報(bào)評(píng)選我校全國(guó)特色教師材料。

　　3)上報(bào)省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人情況調(diào)查；市、省級(jí)骨干教師情況表。

　　4)上報(bào)第七屆敦煌文藝獎(jiǎng)評(píng)選材料。

　　10.照相錄像

　　1)各種教學(xué)活動(dòng)照相50多次，并對(duì)以前的相片資料進(jìn)行整理歸類(lèi)、刻盤(pán)保存。

　　2)錄像15節(jié)課次并刻盤(pán)保存。

　　總之，本學(xué)期教研室在做好常規(guī)工作的同時(shí)，在建立高效運(yùn)行的教研機(jī)制和科室工作兩方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐，今后還需進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，搭建各種有效教研平臺(tái)，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。

　　二、工作計(jì)劃

　　1. 競(jìng)賽

　　1) 全國(guó)高中物理競(jìng)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽；

　　2) 全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽；

　　3) 全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)決賽；

　　4) 校級(jí)數(shù)理化競(jìng)賽。

　　2. 課題

　　1) 上學(xué)年度校級(jí)課題結(jié)題，本學(xué)年度校級(jí)課題申報(bào)；

　　2) 省級(jí)課題結(jié)題、申報(bào)。

　　3、研究性學(xué)習(xí)

　　1) xx屆第2期課題結(jié)題、展評(píng)、答辯；

　　2) xx屆第1期、xx屆第3期課題開(kāi)題。

　　4. �？�、校報(bào)

　　1) 《平?jīng)鲆恢袌?bào)》本學(xué)期出版4期；

　　2) 《柳湖書(shū)院》本學(xué)期出版2期。

　　5、備課組工作

　　1) 制定備課組本學(xué)期工作計(jì)劃，安排本學(xué)期教研教改工作；

　　2) 集體備課按時(shí)進(jìn)行。

　　6. 督導(dǎo)

　　高一、高二級(jí)教育教學(xué)督導(dǎo)。

　　7. 教研文化建設(shè)

　　1) 科室文化、制度建設(shè)；

　　2) 教研員工作技能培訓(xùn)。

　　三、工作展望與改進(jìn)

　　下學(xué)期，教研室的工作將分為兩部分：

　　一，常規(guī)性工作：包括備課組工作、校報(bào)�？�、競(jìng)賽、和督導(dǎo)工作。

　　二，創(chuàng)新性工作，包括省市級(jí)課題、研究性學(xué)習(xí)和教育文化建設(shè)工作。常規(guī)性工作的指導(dǎo)思想是在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷尋找新的突破點(diǎn)，使常規(guī)工作不斷改進(jìn)和發(fā)展。創(chuàng)新性工作的指導(dǎo)思想是積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，形成獨(dú)具我校特色的教研工作內(nèi)容。這兩方面工作將統(tǒng)一于“創(chuàng)新”這一主題，使我校教研工作以穩(wěn)健的姿態(tài)繼續(xù)前行。

　　教研室工作計(jì)劃 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、化學(xué)教研工作圍繞市、縣教研室提出的要求，堅(jiān)持以人為本，以新課程理念為指導(dǎo)，積極開(kāi)展有效教研，努力構(gòu)建高效課堂。充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能，全面促進(jìn)平陰教育的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升。

　　2、積極推進(jìn)新課程改革，開(kāi)展和深化化學(xué)教學(xué)研究和教育科研，基于常規(guī)教學(xué)，以改革課堂教學(xué)為突破口，努力營(yíng)造適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成的教學(xué)氛圍，立足指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，深入研究化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略，構(gòu)建以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)的高校教學(xué)模式。

　　3、以提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，充分發(fā)揮化學(xué)教師的教育功能，力求大面積提高我縣中學(xué)化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。努力做到：研究有新思路，改革有新突破，質(zhì)量有新提升。

　　二、教學(xué)進(jìn)度

　　1、初中三年級(jí) 完成魯教版化學(xué)教材九年級(jí)（上冊(cè)）和九年級(jí)（下冊(cè)）第六單元；完成相應(yīng)探究實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)。（期中完成1～3單元內(nèi)容）。

　　2、高中一年級(jí) 必須完成化學(xué)1（必修）（山東科技出版社版）全部?jī)?nèi)容的教學(xué)任務(wù)，并完成相應(yīng)探究實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)。有條件的學(xué)�？蛇M(jìn)行化學(xué)2（必修）第一章內(nèi)容的教學(xué)。

　　3、高中二年級(jí) 理科傾向班首先完成新課程高中化學(xué)課本選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)任務(wù)。文科傾向班講完選修模塊《化學(xué)與生活》主題3合理利用化學(xué)能源。

　　4、高中三年級(jí) 盡快完成新授課內(nèi)容，完成有關(guān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)轉(zhuǎn)入第一輪全面復(fù)習(xí)。高三教學(xué)工作參照暑期培訓(xùn)會(huì)精神和《10年濟(jì)南市高三化學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行。

　　三、工作思路及措施

　　1、樹(shù)立科學(xué)、正確的教育觀念，推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《新課程高考說(shuō)明》，全面研究新課程教材，在教學(xué)實(shí)施中正確處理好五個(gè)關(guān)系：

　　一是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求與教材處理的關(guān)系，；

　　二是實(shí)施改革與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系；

　　三是課題研究、 校本教研與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系；

　　四是教學(xué)方式與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)效率的關(guān)系；

　　五是實(shí)際教學(xué)與應(yīng)對(duì)《高考說(shuō)明》要求的關(guān)系。力求在教學(xué)改革研究及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破。

　　2、以改革課堂教學(xué)為突破口，加大教學(xué)研究的'力度、深度和廣度。堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展定教”，狠抓課堂教學(xué)效益，研究高效教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)改革的主動(dòng)性，創(chuàng)造適合學(xué)生自主發(fā)展的教學(xué)組織形式。以新課標(biāo)為主導(dǎo)，認(rèn)真分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容特點(diǎn)，理解編寫(xiě)意圖、基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)授課方案。努力探索提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法。

　　3、發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)職能，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　�。�1）充分發(fā)揮各校教研組長(zhǎng)、年級(jí)備課組長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)向作用，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)全局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、帶頭意識(shí)，加大管理力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

　�。�2）充分發(fā)揮市縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)叩哪７稁ь^作用，充分發(fā)揮縣中心組成員的教研能力和作用。強(qiáng)調(diào)教學(xué)骨干的“三必須，一認(rèn)可”，即：必須有深厚的新課程教育理論水平；必須有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、合作精神和研究能力；必須有大局意識(shí)，勇挑重?fù)?dān)，甘愿奉獻(xiàn)；實(shí)際工作業(yè)績(jī)、學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用要被廣大教師認(rèn)可。

　�。�3）搞好教學(xué)、教研的相互結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳、幫、帶，搞好新分配教師的上崗培訓(xùn)工作。

　　4、組織開(kāi)展以學(xué)生的能力培養(yǎng)為中心的多種形式的教研活動(dòng)。

　�。�1）以“3M·HET”高效教學(xué)策略為主要研究專(zhuān)題，全面開(kāi)展提高化學(xué)課堂教學(xué)效率的研究。

　�。�2）組織全縣化學(xué)教師參加研討課觀摩課，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與交流。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)研究。

　�。�1）加強(qiáng)新課程教材的統(tǒng)研備課，提高廣大教師駕馭教材的能力，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

　�。�2）教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要深人課堂聽(tīng)課調(diào)研，檢查教學(xué)教研工作情況，檢查教學(xué)效果和教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，并進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

　　6、主要教研活動(dòng)：

　�。�1）總結(jié)上半年工作，制定并布置本學(xué)期教研工作。（8、9月份）

　�。�2）組織全縣初中和高中教師化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（具體事宜見(jiàn)另一通知）。

　�。�3）深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)與調(diào)查研究（9、10、11月份）。

　�。�4）組織做好全縣各年級(jí)校際間新教材交流研討課活動(dòng)。（10月份、11月份）

　�。�5）組織好高、初中化學(xué)教師參加市里舉行的各種教學(xué)研究活動(dòng)。

　�。�6）組織做好“09年全國(guó)高中奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽”的報(bào)名等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（12月份）

　�。�7）做好市、縣教研室整體布置的教學(xué)教研工作及其它機(jī)動(dòng)性工作。

　　教研室工作計(jì)劃 5

　　本學(xué)期，根據(jù)教育局“以研促教，提升質(zhì)量，快上臺(tái)階”的指導(dǎo)精神，縣教研室將加大教科研工作的力度，不斷完善教科研手段和措施，努力做到讓學(xué)生在教研活動(dòng)中受益更大，讓教師在教研活動(dòng)中成長(zhǎng)更快，讓教學(xué)質(zhì)量在教研活動(dòng)中提升更高。

　　一、加強(qiáng)制度化建設(shè)

　　結(jié)合現(xiàn)狀，修改和完善有關(guān)教學(xué)、科研、質(zhì)量評(píng)價(jià)等一系列能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量快速提升的規(guī)章制度。制定出臺(tái)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《xx縣教研室專(zhuān)職教研員管理辦法》、《xx縣教研室兼職教研員管理辦法》等。

　　二、扎實(shí)開(kāi)展不同層次、多種形式的教研活動(dòng)

　　1.堅(jiān)持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，加強(qiáng)多層次教學(xué)視導(dǎo)，組織形式多樣的教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2.教研員深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課，幫助教師解難答疑，深入開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。

　　3.發(fā)揮市級(jí)、縣級(jí)學(xué)科帶頭人教壇新星、骨干教師、的引領(lǐng)作用，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

　　4.加強(qiáng)學(xué)校教研組、學(xué)科組、備課組建設(shè)。

　　5.落實(shí)隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課。要按照《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》落實(shí)聽(tīng)課、評(píng)課次數(shù)。

　　6.積極開(kāi)展“高效課堂”研究，增加課堂教學(xué)的有效性，努力提高課堂教學(xué)效率�？h教研室將加強(qiáng)調(diào)研，適時(shí)召開(kāi)交流研討會(huì)。

　　三、深入推進(jìn)課程改革，逐步提高課堂教學(xué)效率

　　1.重點(diǎn)推進(jìn)國(guó)家統(tǒng)編三科（語(yǔ)文、歷史、道德與法治）新教材在我縣中小學(xué)中的全面使用，加強(qiáng)國(guó)家統(tǒng)編三科新教材使用的指導(dǎo)力度，教研室將采取形式多樣的培訓(xùn)方式，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　�、偻ㄟ^(guò)研討、座談等方式全面了解國(guó)家統(tǒng)編三科新教材使用過(guò)程中出現(xiàn)的情況，找出存在的問(wèn)題，研究解決的辦法。

　�、谕ㄟ^(guò)聽(tīng)課視導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課展示等多種方式指導(dǎo)教師對(duì)新教材的使用。

　�、劢M織部分教師外出參加新教材教學(xué)研討會(huì)或到其他地區(qū)學(xué)習(xí)和交流新教材教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　�、荛_(kāi)展中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)觀摩活動(dòng)，重點(diǎn)加大國(guó)家統(tǒng)編新教材使用教師的觀摩頻次。

　　2.加強(qiáng)校本教研體系和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)工作，提高學(xué)校校本教研能力。認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)結(jié)合：即專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合；個(gè)性需求與專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合；多維解讀與課堂實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在校本教研的積極作用。

　　3.充分發(fā)揮兼職教研員和縣中心教研組的作用，加強(qiáng)示范引領(lǐng)，加大城鄉(xiāng)之間、校際之間的教學(xué)業(yè)務(wù)交流與合作，促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合上下一致，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。

　　4.著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，舉辦中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，以檢驗(yàn)廣大教師對(duì)新課標(biāo)和新教材的理解和把握的情況，選拔培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師參加省市級(jí)的教學(xué)大賽活動(dòng)。

　　5.加強(qiáng)信息化教學(xué)工作指導(dǎo)，開(kāi)展信息化教學(xué)大賽和檢查。

　　四、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，規(guī)范有序，評(píng)價(jià)機(jī)制科學(xué)合理

　　1.做好義務(wù)教育階段期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的命題工作，努力使命題體現(xiàn)新課標(biāo)評(píng)價(jià)方向，擬題嚴(yán)密、精細(xì)、高水平、高質(zhì)量，力求具有較高的檢測(cè)評(píng)價(jià)功能，并將檢測(cè)結(jié)果分科、分校進(jìn)行分析反饋，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)和導(dǎo)向功能。

　　2.要求各中小學(xué)要做好階段目標(biāo)檢測(cè)工作，在每次檢測(cè)中，要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)檢測(cè)結(jié)果要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

　　3.探索開(kāi)展多種形式的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。要求各學(xué)校要做好隨機(jī)抽考檢測(cè)準(zhǔn)備，教研室按照教育局要求組織不定期帶卷隨機(jī)抽考檢測(cè)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

　　4.進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)手段，規(guī)范檢測(cè)行為，建立科學(xué)合理的教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　五、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科的指導(dǎo)力度

　　1.對(duì)一些薄弱學(xué)校要加大指導(dǎo)力度。特別要加大對(duì)部分“村小”的教學(xué)指導(dǎo)，采取送課下鄉(xiāng)、觀摩座談等形式，把先進(jìn)的教育理念、方法，優(yōu)質(zhì)的教育資源送到農(nóng)村學(xué)校去。

　　2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校音、體、美教學(xué)工作的指導(dǎo)，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)》的`文件精神。

　　六、加強(qiáng)教研員隊(duì)伍的自身建設(shè)，充分發(fā)揮教研室的職能作用

　　1.加強(qiáng)教研員的思想建設(shè)，牢固樹(shù)立為基層服務(wù)意識(shí)。

　　2.加強(qiáng)教研員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，要求教研員深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，準(zhǔn)確理解把握新教材，提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，建設(shè)一支適應(yīng)改革需要的高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。

　　3.加強(qiáng)教研室的內(nèi)部管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，分工協(xié)作、共同完成工作任務(wù)。

　　4.建立以督導(dǎo)片區(qū)為基礎(chǔ)的教研片區(qū)建設(shè)工作，全面實(shí)施專(zhuān)兼職教研員片區(qū)責(zé)任制制度。

　　5.教研員要積極參與和指導(dǎo)課題研究。

　　七、做好市教育局和縣教育局安排的其他方面的工作

　　教研室工作計(jì)劃 6

　　一、形勢(shì)分析:

　　1.小組成員分析我們年級(jí)組的老師這學(xué)期大部分都是從小團(tuán)隊(duì)升到中團(tuán)隊(duì)的，但是也有一部分老師被調(diào)動(dòng)了，高年級(jí)的顧老師接替了年輕的吳老師。目前組室有4名高級(jí)教師，其余為年輕的一級(jí)教師和二級(jí)教師。

　　優(yōu)點(diǎn):

　　(1)70%是青年教師，朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，工作努力，接受新思想快。

　　(2)高級(jí)教師工作態(tài)度扎實(shí)，工作努力，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要，所以在日常教學(xué)和教育中起主導(dǎo)作用。

　　(3)團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，形成“互相幫助”的團(tuán)隊(duì)氛圍，當(dāng)一個(gè)人有困難時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的老師都會(huì)主動(dòng)提出建議。

　　缺點(diǎn):

　　(1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識(shí)，在課程實(shí)施過(guò)程中缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力，存在隨意性和應(yīng)對(duì)現(xiàn)象。根據(jù)期末對(duì)幼兒發(fā)展的測(cè)試，新教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和骨干教師之間存在很大差異，導(dǎo)致幼兒發(fā)展存在明顯差異。

　　(2)團(tuán)隊(duì)研究氛圍不強(qiáng)，缺乏研究和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　(3)教師安于現(xiàn)狀，缺乏自信，不善于表達(dá)自己。

　　2.研究背景分析上學(xué)期開(kāi)展了“一課三研究”的課堂實(shí)踐模式，教師的課程意識(shí)和整合理念逐步增強(qiáng)。然而，在具體的教學(xué)活動(dòng)中仍然存在許多問(wèn)題。在基礎(chǔ)課程的實(shí)施中，教師對(duì)師生互動(dòng)價(jià)值的認(rèn)同、理念的推廣和行為的跟進(jìn)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。所以這學(xué)期我們會(huì)以新教材的實(shí)踐為切入點(diǎn)，重點(diǎn)研究游戲活動(dòng)中師生互動(dòng)的有效性。

　　二、指導(dǎo)思想:

　　根據(jù)兒童兩年計(jì)劃、園務(wù)計(jì)劃、商業(yè)計(jì)劃的要求和教研組的實(shí)際情況，從“以?xún)和�發(fā)展為本”的理念出發(fā)，確立了“游戲活動(dòng)中師生互動(dòng)有效性研究”的重點(diǎn)。以“完善幼兒園課程計(jì)劃”為出發(fā)點(diǎn)，研究和推廣園本活動(dòng)課程；以小班教研小組為陣地，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與研究，并針對(duì)教師教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和探討，進(jìn)一步提高教師從教育理念向行為轉(zhuǎn)變的能力。

　　三.工作目標(biāo):

　　1.進(jìn)一步完善教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的主人翁意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)成員在各種教研活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。

　　2.增強(qiáng)教育教學(xué)研究氛圍，學(xué)習(xí)上海學(xué)前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，有效提升組內(nèi)教師教育教學(xué)水平。

　　3.以師生互動(dòng)的有效性為研究重點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)行有效反思和行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力。

　　四、主要工作內(nèi)容和措施:

　　1.進(jìn)一步完善教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的主人翁意識(shí)。

　　(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海學(xué)前教育五大文獻(xiàn)，深入了解中產(chǎn)階級(jí)兒童的年齡特征，進(jìn)一步加強(qiáng)中產(chǎn)階級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)研究。

　　(2)建立和諧人際關(guān)系、互相學(xué)習(xí)的群體風(fēng)格。每個(gè)人都會(huì)敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)相待，相互學(xué)習(xí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)將在和諧豐富的人類(lèi)榮耀中達(dá)到教書(shū)育人的最終目的。

　　(3)根據(jù)教研組商定的考核內(nèi)容，做好月度自評(píng)考核工作，完善檢查反饋工作，有效提高工作成效。

　　(4)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的力量，注重收集整理各種資料，逐步建立教研組數(shù)據(jù)庫(kù)。

　　2.加強(qiáng)教學(xué)研究:

　　(1)備課小組活動(dòng):老師講孩子的故事，收集孩子的故事和案例。

　　梳理新教材修訂使用后的活動(dòng)內(nèi)容，探討資源庫(kù)中的“一課三學(xué)”活動(dòng):加強(qiáng)一課三學(xué)同堂的同構(gòu)研究，尤其是加強(qiáng)每次活動(dòng)后的問(wèn)題解決研究，積累案例集方案數(shù)據(jù)。

　　(2)教研組研究重點(diǎn):以新教材實(shí)踐為切入點(diǎn)，開(kāi)展“師生有效互動(dòng)的實(shí)踐研究”。關(guān)注“游戲活動(dòng)中師生互動(dòng)的有效性研究”。

　　(3)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)注重第一節(jié)課試點(diǎn)班家長(zhǎng)、教師、護(hù)士三位一體研究的主題氛圍營(yíng)造，加強(qiáng)對(duì)兒童發(fā)展的專(zhuān)題討論，圍繞班級(jí)兒童發(fā)展水平和年齡特征討論每月工作重點(diǎn)和課程平衡內(nèi)容，每月對(duì)班級(jí)兒童發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)單獨(dú)立的評(píng)價(jià)分析。

　　3.日常工作中整理案頭資料的內(nèi)容，注意資料的積累，注意資料的實(shí)際應(yīng)用和操作中問(wèn)題的羅列。

　　根據(jù)中班兒童的年齡特點(diǎn)，在園本教學(xué)參考中驗(yàn)證并實(shí)施基地活動(dòng)計(jì)劃，選擇周?chē)�可利用的基地，以走出去、邀�?qǐng)進(jìn)來(lái)的形式開(kāi)展基地活動(dòng)，體現(xiàn)了我園的一體化特色。

　　梳理主題，利用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師資源，梳理雙語(yǔ)選修課內(nèi)容。

　　加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn):針對(duì)我們組很多青年教師的特點(diǎn)，積極響應(yīng)主任辦公室開(kāi)展的各種活動(dòng)，開(kāi)展各種競(jìng)賽和評(píng)比，搭建青年教師成長(zhǎng)的.舞臺(tái)；推薦青年教師參加區(qū)級(jí)評(píng)估活動(dòng)；通過(guò)“扶、扶、壓”，青年教師能夠迅速成長(zhǎng)、成熟，成為品德高尚、工作精湛、創(chuàng)新性強(qiáng)、有活力、有輻射效應(yīng)的幼兒園中介力量。

　　4.父母的工作落實(shí):

　　(1)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家庭窗口、網(wǎng)站信息、電話(huà)訪談等方式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的主要活動(dòng)和孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

　　(2)積極向父母宣傳育兒知識(shí)，舉辦專(zhuān)題講座，讓父母樹(shù)立科學(xué)的育兒觀。

　　(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與教學(xué)，體現(xiàn)我園融合教育的特色。

　　(4)積極支持兒童小主人家庭互動(dòng)小組活動(dòng)。

　　五、每月主要工作安排:

　　9月:

　　1.組織組內(nèi)老師研究修改年級(jí)組計(jì)劃。每個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒園課題和年級(jí)組研究重點(diǎn)確定班級(jí)研究重點(diǎn)。

　　2.驗(yàn)證和豐富《我愛(ài)我家》主題資源庫(kù)，完善園本課程。

　　3.開(kāi)學(xué)前做好準(zhǔn)備:創(chuàng)造環(huán)境，準(zhǔn)備案頭資料等。

　　4.組織室練習(xí)活動(dòng):宣言，一課三研。

　　5.每個(gè)班都開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)。

　　6.基地活動(dòng):歡迎來(lái)到重陽(yáng)，慶祝國(guó)慶。

　　7.新學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，調(diào)整充實(shí)家庭委員會(huì)成員。

　　10月:

　　1.教師成長(zhǎng)作品集，建立三層不同的教師名錄。

　　2.執(zhí)行新調(diào)整的兒童日常活動(dòng)和休息制度。

　　3.針對(duì)新教師的特別研討會(huì)和職業(yè)培訓(xùn)。

　　4.教師教學(xué)技能評(píng)價(jià):區(qū)域體育賽事評(píng)價(jià)。

　　5.這個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)。

　　6.配合科研部門(mén)完成一般學(xué)科的展示交流活動(dòng)。

　　7.父母和孩子的秋游。

　　8.基地活動(dòng):農(nóng)業(yè)學(xué)�；顒�(dòng)。

　　11月:

　　1.10月份整理各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和體育活動(dòng)的文字資料。

　　2.小型主機(jī)交互群組環(huán)境創(chuàng)建顯示通信

　　3.教師案頭資料互評(píng)活動(dòng)。

　　4.基本活動(dòng):

　　5.嬰兒評(píng)估

　　12月和1月:

　　1.教師成長(zhǎng)作品集交換工作

　　2.崗位培訓(xùn)。

　　3.歡迎親子活動(dòng)。

　　4.10月份整理各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和體育活動(dòng)的文字資料。

　　5、骨干教師展示活動(dòng)

　　6.兒童運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)。

　　7.完成孩子的評(píng)論。

　　教研室工作計(jì)劃 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長(zhǎng)提出的：繼續(xù)堅(jiān)持“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念，以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師成長(zhǎng)”為著力點(diǎn)，以推進(jìn)“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助力評(píng)價(jià)”之“六力”建設(shè)為突破。這一總體思路。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí)，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，積極為一線教學(xué)尤其是中、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務(wù)。

　　二、思路與重點(diǎn)

　　思路：

　　以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力，把教研組建設(shè)放在重要的位置上，開(kāi)展教研組長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，并實(shí)施備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行教師基本功演練活動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力，本學(xué)期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動(dòng)，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課”等活動(dòng)。

　　加強(qiáng)課題的過(guò)程管理，扎實(shí)做好學(xué)�！笆�二五”有關(guān)課題的研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以科研促進(jìn)教師成長(zhǎng)，組織教師在“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究，確立研究課題，把教育科研“親近老師、走進(jìn)課堂”落到實(shí)處。力求課題方向與當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，與我校的教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系，以保證課題研究過(guò)程和研究結(jié)果的實(shí)效性。

　　重點(diǎn)：

　　1、做好教科研的常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，實(shí)施量化考核制度。

　　2、本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級(jí)公開(kāi)周活動(dòng)。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課的校級(jí)公開(kāi)周活動(dòng)。

　　3、組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級(jí)“把握學(xué)科能力競(jìng)賽”活動(dòng)。

　　4、組織課件制作評(píng)比活動(dòng)，提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用我校先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。

　　三、目標(biāo)與措施

　�。ㄒ唬┙萄薪M管理

　　進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。

　　1、教研組長(zhǎng)是整個(gè)教研組建設(shè)的靈魂人物，學(xué)校將更加重視教研組長(zhǎng)的選拔，采用組內(nèi)成員公開(kāi)競(jìng)聘，學(xué)校組織考核任用。9月下旬舉行“教研組長(zhǎng)在哪里”的競(jìng)聘活動(dòng)，學(xué)年末實(shí)施備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的量化考核制度。

　　2、加強(qiáng)教研組工作的過(guò)程管理，落實(shí)每周一次的組內(nèi)教研，使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序、高效。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時(shí)反饋出勤情況，并組織行政人員參與教研的全過(guò)程。

　　3、遴選骨干教師開(kāi)設(shè)示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計(jì)劃上至少要安排2—3名學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。第八周組織一次以“張力課堂”為主題的縣級(jí)公開(kāi)周活動(dòng)。

　　4、多方位運(yùn)作和推廣“翁火枝名師工作室”，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)各個(gè)教研組教研質(zhì)量的提升。重點(diǎn)建設(shè)一到兩個(gè)教研組，力爭(zhēng)在全縣范圍內(nèi)有較高知名度。

　　5、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽，做好各梯隊(duì)教師的健康成長(zhǎng)。第五周組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課的校級(jí)公開(kāi)周活動(dòng)。大力加強(qiáng)中青年教師的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。第十二周組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級(jí)“把握學(xué)科能力競(jìng)賽”活動(dòng)。

　　6、因?yàn)榻鼉赡旮黜?xiàng)教師技能競(jìng)賽出現(xiàn)一些新動(dòng)向，比如說(shuō)題、實(shí)驗(yàn)技能、說(shuō)課、小課題研究等。因此鼓勵(lì)各教研組開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。

　　7、學(xué)年末開(kāi)展優(yōu)秀教研組考核匯報(bào)會(huì)活動(dòng)。由教研組提出申報(bào)，教研組長(zhǎng)匯報(bào)一年來(lái)教研組開(kāi)展的工作、所取得的成績(jī)、青年教師的培養(yǎng)情況（傳幫帶）、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用等，學(xué)校組成考核小組進(jìn)行考核，對(duì)優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　8、學(xué)校已在所有教室中安裝多媒體設(shè)備，這大大更新了教學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率。教研室將研究多媒體設(shè)備使用的有關(guān)問(wèn)題，有針對(duì)性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更有效率。九月下旬，教研室將組織評(píng)審組對(duì)參加課件制作大賽的課件進(jìn)行評(píng)審，并對(duì)優(yōu)秀課件制作人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ǘ�）備課組管理

　　1、檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動(dòng)，定內(nèi)容，定主講人；有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。同時(shí)積極開(kāi)展備課組活動(dòng)交流會(huì)，交流個(gè)人鉆研與群體合作的教學(xué)模式。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究。各備課組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求教研組長(zhǎng)每周1節(jié)、備課組長(zhǎng)每?jī)芍苈?tīng)本組成員1節(jié)隨堂課，并及時(shí)反饋給任課教師，如存在較大教學(xué)問(wèn)題則立即與教研室聯(lián)系，共同商量幫助對(duì)策。教研室將在一定的時(shí)間段內(nèi)，抽查各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的聽(tīng)課記錄本，并作為評(píng)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的重要依據(jù)之一。

　　3、落實(shí)各備課組成員一學(xué)年上一次公開(kāi)課，做到設(shè)計(jì)合理，過(guò)程縝密，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，有電子教案，有記錄，有感悟啟示。各備課組也應(yīng)有聽(tīng)課評(píng)價(jià)等過(guò)程性材料的記錄。

　　4、外出學(xué)習(xí)各地備課組的'先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)安排部分備課組外出學(xué)習(xí)和考察。

　　5、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)備課組教師的成長(zhǎng)。

　　6、“結(jié)對(duì)子”教師每學(xué)期必須至少開(kāi)展一次“同課異構(gòu)”的活動(dòng)，力求同樣的內(nèi)容上出不一樣的精彩。真正體現(xiàn)出老教師的傳、幫、帶作用，使備課組成員共同進(jìn)步。

　�。ㄈ�）教育科研的管理

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育科研工作，各學(xué)科所立項(xiàng)的教科研課題要繼續(xù)開(kāi)展研究并爭(zhēng)取有階段性研究成果。特別是本學(xué)期要結(jié)題的課題，提前落實(shí)資料的收集和整理，按期上交結(jié)題報(bào)告。同時(shí)鼓勵(lì)教研組、備課組申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)科的校本實(shí)驗(yàn)課題。本學(xué)期教研室將加強(qiáng)對(duì)教師課題研究的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師以“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)型”“微型教研”等為主題來(lái)確定科研課題，組織研究。積極引導(dǎo)教師將平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題課題化。

　　2、鼓勵(lì)每位教師建立自己的博客，談教學(xué)心得，談人生感悟，積極發(fā)表到校園網(wǎng)站或者《濤聲》專(zhuān)刊，使教師的博客成為更好的教師交流的平臺(tái)，教研的工具，也能夠成為濤中教師展示自已才華的舞臺(tái)。

　　3、加大教研教改創(chuàng)新力度，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對(duì)凡是在各級(jí)教研部門(mén)或教育主管部門(mén)發(fā)表的cn論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐模瑢W(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)，并作為以后考核、評(píng)聘職稱(chēng)的重要條件之一。

　�。ㄋ模┰鷮�(shí)做好省普通高中多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校工作

　　1、督促、開(kāi)發(fā)豐富多樣的校本選修課程，供學(xué)生選擇，為學(xué)生成長(zhǎng)成才奠基。本學(xué)期爭(zhēng)取將所有的校本教材印刷出版。

　�、籴槍�(duì)非特長(zhǎng)生的有：《沼濤中學(xué)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)》、《茶鄉(xiāng)小畫(huà)家》、《書(shū)法》、《攝影》、《動(dòng)漫制作》等；②針對(duì)特長(zhǎng)生的有：《素描》、《色彩》、《速寫(xiě)》等；

　　2、召開(kāi)特長(zhǎng)班科任老師座談會(huì)，探討如何上特長(zhǎng)班文化課讓特長(zhǎng)生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的適應(yīng)性教材。

　　3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校的工作經(jīng)驗(yàn)整理成課題材料，上學(xué)期已經(jīng)申報(bào)省“十二五”規(guī)劃課題，爭(zhēng)取在省級(jí)課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點(diǎn)。

　　4、收集整理多樣化改革實(shí)驗(yàn)校工作經(jīng)驗(yàn)，形成文字材料進(jìn)行推廣和宣傳。

　�。ㄎ澹┙萄谐晒�推廣工作

　　1、廣泛聽(tīng)取廣大教師的合理化建議和意見(jiàn)，一切從實(shí)際出發(fā)，盡可能滿(mǎn)足教師的多樣化、個(gè)性化發(fā)展需求。配合學(xué)校，深入班級(jí)聽(tīng)課，調(diào)研我校各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，采取有效措施，推進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革。

　　2、收集學(xué)校典型的具有推廣價(jià)值的各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)，例如我校的藝術(shù)教育、多樣化辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、名師工作室的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)等向各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊、網(wǎng)站推薦和介紹，擴(kuò)大我校的影響力。

　　3、繼續(xù)辦好《濤聲》，豐富內(nèi)容，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺(tái)和交流思想的平臺(tái)，并把我校喜訊、成果同兄弟學(xué)校交流，并以此為渠道向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)。

　�。�六）教學(xué)常規(guī)管理

　　1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。學(xué)科教研組對(duì)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作要經(jīng)常進(jìn)行檢查，督促、并做好記載；教研室、教務(wù)處將不定期進(jìn)行抽查，對(duì)常規(guī)工作不到位的按照有關(guān)規(guī)定處理并在教師例會(huì)上給予通報(bào)批評(píng)。

　　2、進(jìn)一步落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度和聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)制度。要求每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，做到“凡聽(tīng)必評(píng)”，及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)。

　　3、開(kāi)展以“工欲善其事，必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書(shū)工程活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進(jìn)在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀。并于期末上交讀書(shū)筆記，字?jǐn)?shù)不少于一萬(wàn)字。

　　4、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習(xí)及選修課的開(kāi)展。

　　5、配合好上級(jí)相關(guān)部門(mén)做好校際、片區(qū)教研活動(dòng)及各級(jí)各類(lèi)的比賽活動(dòng)。

　　教研室工作計(jì)劃 8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)教育局“推進(jìn)教育均衡發(fā)展、聚焦課堂、深化二期課改”文件精神，繼續(xù)貫徹“以崇高的師德立身、以精湛的業(yè)務(wù)立足、以真誠(chéng)的服務(wù)立信”的學(xué)院精神和“勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新、講究實(shí)效”的部門(mén)形象要求。以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為工作目標(biāo)，以新課程實(shí)施中的案例研究為載體，總結(jié)、推廣新課程實(shí)施中的有效經(jīng)驗(yàn)，保障楊浦區(qū)小學(xué)新課程的穩(wěn)步推進(jìn)。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　在小學(xué)教研工作計(jì)劃中，各學(xué)科教研員要進(jìn)一步明確服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和研究意識(shí)。各學(xué)科教研員要深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在日常工作中關(guān)注新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題和成功經(jīng)驗(yàn)，研究有效的學(xué)科教學(xué)策略。

　　1、加強(qiáng)常規(guī)教研，聚焦課堂教學(xué)

　　(1) 提高以“三個(gè)一”相結(jié)合的教研員工作方式的效益。

　　根據(jù)學(xué)科教學(xué)中的主要問(wèn)題，認(rèn)真設(shè)計(jì)區(qū)級(jí)教研活動(dòng)的主題和內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)科教研的實(shí)效；

　　按照對(duì)分片教研活動(dòng)的管理細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)分片教研活動(dòng)的指導(dǎo)，提高分片教研活動(dòng)的質(zhì)量；

　　加大對(duì)蹲點(diǎn)學(xué)校學(xué)科教研組活動(dòng)的指導(dǎo)力度，共同參與學(xué)校教研組的課題研究和骨干教師的培養(yǎng)。

　　(2) 深入基層學(xué)校，增加隨堂聽(tīng)課的力度，觀察、分析新教材執(zhí)教教師的課堂教學(xué)行為，與基層教師開(kāi)展教學(xué)策略的互動(dòng)研討。

　　(3) 通過(guò)教學(xué)調(diào)研，全面了解學(xué)校新課程實(shí)施的現(xiàn)狀，為制定學(xué)科教師培訓(xùn)方案積累資料。本學(xué)期擬對(duì)二聯(lián)小學(xué)（第13周）進(jìn)行全學(xué)科調(diào)研，對(duì)20所小學(xué)進(jìn)行分學(xué)科調(diào)研（第4、11周）。

　　2、開(kāi)展教師培訓(xùn)，保障課改實(shí)施

　　(1) 根據(jù)學(xué)科教學(xué)的`需要，繼續(xù)開(kāi)展針對(duì)學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長(zhǎng)和執(zhí)教教師層面的分層培訓(xùn)。

　　對(duì)執(zhí)教教師的培訓(xùn)：落實(shí)三年級(jí)第二學(xué)期新教材執(zhí)教教師培訓(xùn)工作計(jì)劃，做好新教材實(shí)施年級(jí)的資源庫(kù)建設(shè)和教學(xué)指導(dǎo)工作，保證新教材的順利實(shí)施；思考四年級(jí)新教材執(zhí)教教師培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作。

　　對(duì)學(xué)校學(xué)科教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)：結(jié)合新教材試點(diǎn)校教師的教研活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)學(xué)科教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)（由各學(xué)科組分別制訂并落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃）。

　　對(duì)學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)：與干訓(xùn)部合作，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，以專(zhuān)題講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式，開(kāi)展對(duì)小學(xué)教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

　　(2) 做好“楊浦區(qū)小學(xué)第二屆骨干教師高級(jí)研修班”培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，按照研修班培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)落實(shí)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究模塊的研修計(jì)劃；以學(xué)、研、看、用、寫(xiě)相結(jié)合的研修模式，促進(jìn)骨干教師的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。

　　(3) 各學(xué)科組制定并落實(shí)學(xué)科中心組的研究計(jì)劃，發(fā)揮中心組成員的骨干引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　3、參與教育科研，豐富教研內(nèi)涵

　　(1) 以新課程理念為指導(dǎo)，各學(xué)科繼續(xù)開(kāi)展對(duì)新課程教育教學(xué)策略的研究，增強(qiáng)學(xué)科教研的針對(duì)性和適切性。

　　(2) 積極參與學(xué)院“區(qū)域推進(jìn)二期課改”的市級(jí)課題研究。按“楊浦區(qū)小學(xué)拓展型課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施”的課題研究計(jì)劃，繼續(xù)開(kāi)展“資源共享、跨校教研”的實(shí)驗(yàn)研究，并做好學(xué)校校本拓展型課程實(shí)施方案的完善工作。

　　4、組織教學(xué)評(píng)比，促進(jìn)教師發(fā)展

　　(1) 建立楊浦區(qū)小學(xué)“百花杯”教學(xué)評(píng)比學(xué)科評(píng)委資源庫(kù)；進(jìn)一步規(guī)范區(qū)小學(xué)“百花杯”教學(xué)評(píng)比的組織管理?xiàng)l例；（3月）

　　(2) 做好區(qū)小學(xué)第九屆“百花杯”（品德與社會(huì)、英語(yǔ)學(xué)科）教學(xué)評(píng)比復(fù)賽、決賽工作（4~5月）。

　　(3) 制定楊浦區(qū)小學(xué)新教材教學(xué)案例評(píng)比條例；做好首屆楊浦區(qū)小學(xué)新教材教學(xué)案例評(píng)比的動(dòng)員、組織工作。

　　5、開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)控，提高評(píng)價(jià)效度

　　(1) 質(zhì)量監(jiān)控是教學(xué)流程管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，教研員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科測(cè)試內(nèi)容與方法的研究，認(rèn)真做好測(cè)試后的質(zhì)量分析，為全面了解區(qū)和學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量變化趨勢(shì)提供參考依據(jù)。

　　(2) 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科將在本學(xué)期期中對(duì)五年級(jí)，期末對(duì)一、三年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

　　(3) 其余學(xué)科思考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容與實(shí)施方法，積極穩(wěn)妥地實(shí)施學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　6、其它工作

　　(1) 以創(chuàng)建上海市示范性教師進(jìn)修院校為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教研室工作管理，及時(shí)做好資料收集、整理工作。

　　(2) 為區(qū)“兩名”培養(yǎng)對(duì)象的教學(xué)研究活動(dòng)提供切實(shí)有效的服務(wù)和保障。

　　(3) 進(jìn)一步維護(hù)組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，組室成員在教研室各項(xiàng)工作中形成合力。

　　教研室工作計(jì)劃 9

　　一、嚴(yán)格教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有02級(jí)的任意選修課程、03級(jí)別的專(zhuān)業(yè)必修課和社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開(kāi)課程和教師開(kāi)新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到：

　　二、認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　1、要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核�承�?dān)的每一門(mén)課程。備課過(guò)程中，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配，爭(zhēng)取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時(shí)，對(duì)于新開(kāi)課程和教師開(kāi)新課程進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷。

　　2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽(tīng)課、觀摩教學(xué)。在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)議、探討和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　　3、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機(jī)、信息，力爭(zhēng)以積極教書(shū)育人的態(tài)度，對(duì)本學(xué)科知識(shí)的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門(mén)課程的教學(xué)質(zhì)量。

　　三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

　　本學(xué)期，教研室將繼承以往教研活動(dòng)的好傳統(tǒng)，利用教研室活動(dòng)之機(jī)，開(kāi)展教學(xué)討論和研究，確定主題，進(jìn)行有益的探索，力爭(zhēng)使大家的教學(xué)能力和水平有所提高。每次活動(dòng)及時(shí)詳細(xì)記錄

　　四、落實(shí)科研工作，提高科研水平

　　為了確實(shí)加強(qiáng)教師的科研意識(shí)、提高科研水平，最大程度的避免職稱(chēng)科研，本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵(lì)和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式，完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭(zhēng)有所突破。比如，保證沒(méi)有結(jié)題的項(xiàng)目今年結(jié)題，并積極申報(bào)20xx年的省級(jí)課題和我校今年的教研課題。

　　五、扎實(shí)開(kāi)展新專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

　　主要包括以下幾項(xiàng)工作：

　　1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施情況。

　　2、在師資隊(duì)伍建設(shè)上，為了使教師對(duì)新專(zhuān)業(yè)有明確的認(rèn)識(shí)，建議學(xué)院聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)社會(huì)體育方面的專(zhuān)業(yè)對(duì)于新專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向、目標(biāo)，國(guó)內(nèi)本專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時(shí)充分利用本校資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　3、著手大綱的'編制工作和初步確定教材建設(shè)計(jì)劃

　　計(jì)劃于20xx年x月份前完成本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專(zhuān)業(yè)將選用具有較高水平和近年來(lái)出版的新教材或教育部推薦教材。同時(shí)將對(duì)沒(méi)有教材的新開(kāi)課程鼓勵(lì)教師編寫(xiě)講義，并爭(zhēng)取進(jìn)一步正式出版。

　　4、加強(qiáng)課程建設(shè)，指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。

　　六、結(jié)合教育實(shí)習(xí)和社會(huì)體育特點(diǎn)，積極開(kāi)展提高學(xué)生體育教學(xué)技能的活動(dòng)和社會(huì)調(diào)研活動(dòng)

　　主要包括以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

　　1、20xx級(jí)學(xué)生的體育繪圖展

　　2、說(shuō)課講座

　　3、教研室全體教師組織部分社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展齊齊哈爾市社會(huì)體育開(kāi)展情況的調(diào)研活動(dòng)

　　教研室工作計(jì)劃 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　xx學(xué)年上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始。為了進(jìn)一步提高我校綜合文科教育的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)綜合文科教研室的持續(xù)快速發(fā)展，必須堅(jiān)持以三個(gè)學(xué)生的課堂改革為主線，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，以校本教研為重點(diǎn)，全面提高教師自身素質(zhì)。

　　1.各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主線，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各科基本技能，培養(yǎng)學(xué)生掌握各科整體知識(shí)和綜合分析解決問(wèn)題的能力。

　　2.根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，在教學(xué)中要注意知識(shí)體系和線索的梳理以及知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位分析問(wèn)題的.能力。

　　3.政治、歷史、地理教師應(yīng)多聽(tīng)跨學(xué)科講座，相互討論、相互借鑒，拓寬知識(shí)面，形成全面、綜合分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　4.做習(xí)題要把握適度原則，緊跟襄陽(yáng)近幾年中考趨勢(shì)，不追求偏難陌生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。

　　二、教學(xué)研究目標(biāo)

　　1.使三個(gè)學(xué)生的課堂教研活動(dòng)成為真正提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的有效途徑。要改變傳統(tǒng)的教師一課一教的教育模式，推進(jìn)三學(xué)生課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)積累，及時(shí)組織教研組教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組整體水平，使我校在三學(xué)生課堂改革活動(dòng)中脫穎而出，獨(dú)樹(shù)一幟。

　　2.改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)課程改革在課堂教學(xué)中的地位，注重實(shí)效，認(rèn)真分析改革中存在的問(wèn)題，鼓勵(lì)教師進(jìn)行認(rèn)真大膽的實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)讀寫(xiě)改革的進(jìn)程，嘗試在其他方面進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。

　　3.討論“初中思想品德小組合作”課題，腳踏實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真完成討論課題，創(chuàng)新性地組織各種教研和教改活動(dòng)，最大限度地提高教師的教學(xué)水平，提高我校的教研水平。

　　三、教學(xué)要求

　　1.嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)布的教案格式編寫(xiě)教案，至少提前一節(jié)課備課。

　　2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。特別是要關(guān)心后進(jìn)生，愛(ài)護(hù)差生，積極參加關(guān)心幫助活動(dòng)。

　　3、積極參加各種教研活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)新教材，及時(shí)了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，建設(shè)學(xué)習(xí)研究型教研團(tuán)隊(duì)。

　　5.在課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，注重實(shí)效，讓學(xué)生盡可能有機(jī)會(huì)和感受參與體驗(yàn)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的綜合要求。根據(jù)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)和集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

　　6.操作是在有限的時(shí)間內(nèi)完成的，不需要太多，需要精準(zhǔn)。

　　四、活動(dòng)安排

　　九月

　　1.督促各年級(jí)的學(xué)科主任擬定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，督促各教師擬定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃并上傳至cyj

　　2.召開(kāi)一次由本學(xué)科組全體教師參加的教研會(huì)，聽(tīng)取教師對(duì)本學(xué)期的意見(jiàn)和建議，并記錄下來(lái)，供今后工作參考。

　　十月

　　1、根據(jù)上次會(huì)議精神，制定下一步工作計(jì)劃。

　　2.開(kāi)展深入的教學(xué)活動(dòng)。

　　十一月

　　1.總結(jié)課堂比較教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)情況。

　　2.組織期中考試。

　　十二月

　　1、落實(shí)“準(zhǔn)備、教學(xué)、審批、輔助、考試、評(píng)估、思考”七個(gè)環(huán)節(jié)，做好日常流程管理。

　　2.配合學(xué)校教務(wù)處每月檢查，并做好詳細(xì)記錄和總結(jié)。

　　一月

　　1.加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流，討論教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法。

　　2.各科要根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，加措施，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，有趣學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

　　教研室工作計(jì)劃 11

　　為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水平和科研。

　　一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計(jì)劃如下：

　　1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

　　2、每?jī)芍芘e行一次教研室活動(dòng)，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課；針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開(kāi)展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對(duì)各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。

　　3、開(kāi)展1—2次教學(xué)以外娛樂(lè)活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。

　　4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃組織1—2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會(huì)，就教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。

　　5、積極開(kāi)展新課教師的公開(kāi)教學(xué)和老教師的公開(kāi)示范課活動(dòng)，以此形成成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

　　6、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的`提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作等。

　　二、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃

　　第幾周工作內(nèi)容：

　　1—2周初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)交流

　　3—4周人才培養(yǎng)方案的討論，各類(lèi)大綱的編寫(xiě)討論；集體備課

　　5—6周組織年輕教師隨堂聽(tīng)老教師課；

　　7—8周集體備課；教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)

　　9—10周提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查

　　11—12周集體備課；開(kāi)展一次茶話(huà)會(huì)（或娛樂(lè)活動(dòng)）

　　13—14周相關(guān)課程建設(shè)的討論

　　15—16周期末試卷的出題的討論和安排；集體備課；提醒將要期末終期檢查

　　17—19周期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等。

　　教研室工作計(jì)劃 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新學(xué)年里，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，以“博學(xué)，勤研，善導(dǎo)，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新”的室訓(xùn)作為精神，努力履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研工作職能，堅(jiān)持“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)”的核心理念，牢牢抓住“規(guī)范教學(xué)管理，深化課程改革，落實(shí)校本教研、促進(jìn)科研興教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量�！边@一主題，緊緊圍繞“教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、新課程評(píng)價(jià)，綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)”等環(huán)節(jié)扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。

　　二、總體思路

　　“堅(jiān)持一個(gè)中心，抓好二個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化三項(xiàng)研究，做好四項(xiàng)工作，沖刺五個(gè)目標(biāo)”。

　　“一個(gè)中心”：就是以大面積提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

　　“二個(gè)重點(diǎn)”：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。

　　“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對(duì)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理工作的研究，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度；二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究，構(gòu)建能適合全縣中小學(xué)片區(qū)內(nèi)推行的高效課堂教學(xué)模式；三是加強(qiáng)教育科研課題研究，探索引領(lǐng)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。

　　“四項(xiàng)工作”：一是繼續(xù)做好連鎮(zhèn)中、千小兩所學(xué)校課改成果推進(jìn)和總結(jié)工作；二是繼續(xù)做好片區(qū)兼職教研工作，打造一批中青年骨干教師；三是繼續(xù)做好全縣中小學(xué)教學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作；四是完善教研室規(guī)章制度工作，特別是完成人員、設(shè)備的配置，進(jìn)一步完善檔案資料。

　　“五個(gè)目標(biāo)”：一是總結(jié)十年課改成果，并使部分優(yōu)秀教科研成果在縣域片區(qū)內(nèi)推；二是辦好縣中小學(xué)教育學(xué)會(huì)年會(huì)，力爭(zhēng)使我縣部分小學(xué)的課改成果能在全市推廣，部分教師的課堂教學(xué)成果得到市教育專(zhuān)家的認(rèn)可；三是提高教研隊(duì)伍和中小學(xué)教師的教育科研研究水平；四是全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量整體提高，特別是中高考成績(jī)?cè)谌ツ甑幕�礎(chǔ)上有所提升；五是教研室建設(shè)取得突破性進(jìn)展。

　　三、工作任務(wù)及要求

　　1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，為創(chuàng)強(qiáng)夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　規(guī)范各學(xué)校在課程設(shè)置、課程實(shí)施、教學(xué)等方面的行為，確保學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足課程。各學(xué)校要嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程，無(wú)論國(guó)家課程、地方課程還是校本課程都要按規(guī)定開(kāi)足課時(shí)。特別是義務(wù)教育階段要加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，同時(shí)還要開(kāi)好安全法制教育、健康教育地方課程�？h教研室要定期不定期對(duì)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)和開(kāi)足情況進(jìn)行督查，凡是不達(dá)規(guī)定要求的要在年度百分考核中進(jìn)行扣分處罰。學(xué)校要充分發(fā)揮教務(wù)處、年級(jí)組、教研組的職能作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理，特別是要重視教師帶教案上課和有效進(jìn)行作業(yè)批改的檢查，徹底杜絕無(wú)教案上課，和不及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校要把對(duì)教師常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查結(jié)果納入教師學(xué)期（年度）工作考核。

　　2、認(rèn)真總結(jié)課改成果，探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑

　　（1）課程改革十年來(lái)，我縣有好多工作都做得很好，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)。但由于我們不善于總結(jié)和提煉，形不成可以推廣的科研成果。在新的學(xué)年里，縣教研室全體教研員要深入基層，幫助學(xué)校和教師總結(jié)、提煉在課程改革過(guò)程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和成果。并在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展課改成果展示和評(píng)比活動(dòng)，并邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審，能在較大范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。

　�。�2）認(rèn)真貫徹我縣《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式探索和創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建高效的本土化的`教學(xué)模式。課堂教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)行了多年，但教師的課堂教學(xué)依然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的變化。課堂效率依然低下，究其原因，最根本的是學(xué)校沒(méi)有一種固定的模式去規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，教師的教學(xué)隨心所欲。針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合局提出“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的工作思路，我縣確定20xx—20xx學(xué)年為高效教學(xué)模式創(chuàng)建年，縣教研室要制定《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)》。各學(xué)校要根據(jù)縣的指導(dǎo)意見(jiàn)，制定《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。要像xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)那樣強(qiáng)力推進(jìn)。要根據(jù)本校教師的實(shí)際，以“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，確定一種適合各個(gè)學(xué)科共同使用的高效教學(xué)模式，真正把課堂教學(xué)改革推向?qū)嵸|(zhì)性的改革階段，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在模式的創(chuàng)建中，要借鑒外地名校的成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上創(chuàng)出自己的特色。教師在運(yùn)用新的教學(xué)模式時(shí)，要處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng)、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗(yàn)與接受理解、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系。為了促進(jìn)高效教學(xué)模式的創(chuàng)建，20xx—20xx學(xué)年，我們要在xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)分別召開(kāi)一次中小學(xué)高效教學(xué)模式研討和課程改革推進(jìn)會(huì)，20xx年10月底前，各所有初中學(xué)校和小學(xué)要把本校創(chuàng)建高效教學(xué)模式上報(bào)縣教研室備案。20xx年5月，縣教研室要對(duì)各學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行評(píng)審。20xx年后半年，召開(kāi)一次教學(xué)模式創(chuàng)建總結(jié)表彰會(huì)。并把各校課堂教學(xué)模式構(gòu)建的評(píng)審結(jié)果納入年度考核。

　�。�3）繼續(xù)開(kāi)展“教學(xué)能手”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。針對(duì)縣教研室人員短缺和農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱的實(shí)際，每學(xué)期我們要組織1—2次縣級(jí)以上“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”“課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺毕锣l(xiāng)作課，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革。把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)操作層面上，力爭(zhēng)在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面有明顯改觀，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范的教學(xué)行為。

　�。�4）以活動(dòng)為抓手，調(diào)動(dòng)各個(gè)層面的積極性，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，凝心聚力，形成常態(tài)化的全員、全程教研格局。圍繞“有效教學(xué)、高效課堂”活動(dòng)，各學(xué)校要搞好校本教研，走以校為本、以研興校、以研強(qiáng)師之路。校本教研要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，組織好集體備課，觀課、研課、答課等系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)教師的研究意識(shí)、合作精神，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展研究，重視不同學(xué)科、不同學(xué)段教師的交流與研討。創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施新課程的教學(xué)環(huán)境，使課程實(shí)施與教師成長(zhǎng)同步。

　　3、狠抓教育質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　20xx—20xx學(xué)年，除省、市統(tǒng)一安排的升學(xué)考試、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，縣教研室將加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。抓好每學(xué)年小學(xué)六年級(jí)和初中期末統(tǒng)考，以及每學(xué)期初中學(xué)科競(jìng)賽和小學(xué)學(xué)科抽測(cè)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，同時(shí)要抓好義務(wù)教育階段九年級(jí)的模擬考試與分析。高中階段按市教研室的要求組織好各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)。各學(xué)校要做好音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等非考試科目的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)真正有利于提高教學(xué)質(zhì)量、有利于推進(jìn)課程改革、有利于促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

　　4、攻堅(jiān)克難，以課題引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　近年來(lái)我縣承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)教育科研課題，但實(shí)驗(yàn)學(xué)校的研究狀況差異很大，科研經(jīng)費(fèi)沒(méi)有得到真正的落實(shí)。在新的學(xué)年里，我們要克服重重困難，真正搞好課題研究。

　　縣教研室要進(jìn)一步規(guī)范課題研究的過(guò)程管理。第一，繼續(xù)做好國(guó)家、省、市、縣級(jí)課題的實(shí)施管理，認(rèn)真進(jìn)行課題實(shí)施的階段性調(diào)研總結(jié)；第二，要加強(qiáng)國(guó)家、省、市、縣級(jí)課題的開(kāi)題培訓(xùn)和實(shí)施指導(dǎo)，特別是對(duì)首次承擔(dān)縣級(jí)以上課題研究任務(wù)的單位，要進(jìn)行單項(xiàng)指導(dǎo)和具體培訓(xùn)；第三根據(jù)省市要求制定我縣教研課題管理制度，嚴(yán)格規(guī)范工作程序，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)課題研究經(jīng)費(fèi)，選派課題組骨干成員參加相關(guān)的培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)課題組成員的積極性，引導(dǎo)學(xué)科教師開(kāi)展研究活動(dòng)，注重實(shí)效，要將課題研究與學(xué)科教研緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量。不斷培養(yǎng)和提高教師的科研能力與水平，促進(jìn)學(xué)校課改的進(jìn)一步深化。

　　5、發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

　　（1）積極整合師訓(xùn)資源、開(kāi)展師資培訓(xùn)工作。協(xié)助人事股有計(jì)劃地安排縣“名師”作學(xué)科輔導(dǎo)講座、上示范課、觀摩課，舉行教學(xué)案例研討、論文答辯、課改論壇等系列活動(dòng)，并借助外力培訓(xùn)教師，探索教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。要把全縣中小學(xué)教師崗位技能和專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為教師培養(yǎng)的重點(diǎn)，做好各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽。要求教師每周做一次教后記，每學(xué)期向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上（含校級(jí)）研討課，每月向年級(jí)組、教研組、備課組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問(wèn)題。

　�。�2）充分發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“教學(xué)能手”的示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。各學(xué)校要在2月底前把本學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)的中青年骨干教師名單（包括姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)教齡、所帶學(xué)科）報(bào)縣教研室�？h教研室根據(jù)需要，就近安排學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，從而帶動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。縣教研室各科教研員每學(xué)年要重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名教師，使其盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為市級(jí)以上骨干教師。各學(xué)校在中青年骨干教師的培養(yǎng)上要舍得投入，要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓他們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每個(gè)被培養(yǎng)對(duì)象，每學(xué)年至少要參加一次省、市組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一本教育專(zhuān)著。每學(xué)期要向縣教研室提交2份學(xué)習(xí)體會(huì)或教學(xué)反思。為了促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，20xx年10月，縣教研室要舉辦一次青年教師講課大賽，以此促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

　　6、扎扎實(shí)實(shí)搞好片區(qū)兼職教研活動(dòng)

　　片區(qū)兼職教研是促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展的有效途徑。在新的學(xué)年里，我們要扎扎實(shí)實(shí)地抓好此項(xiàng)工作。各兼職教研片區(qū)長(zhǎng)要負(fù)責(zé)安排本片區(qū)的連片活動(dòng)，每學(xué)期至少組織五次大型的研討活動(dòng)。每學(xué)期初，各片長(zhǎng)要召集各校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)集中研究本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容�；顒�(dòng)前一個(gè)月要做出方案，確定活動(dòng)主題，通知本片區(qū)的每一所學(xué)校，各學(xué)校要按照安排提前做好相關(guān)研究，準(zhǔn)備講課教師，以保證活動(dòng)收到實(shí)效。

　　7、狠抓高考及中考備考工作

　　（1）14屆高考備考要抓早抓實(shí)。有高考任務(wù)的中學(xué)要引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，分析近三年高考試題的特點(diǎn)，特別是實(shí)施新課程后高考試題特點(diǎn)，把握高考命題的趨向，科學(xué)制訂備考計(jì)劃。同時(shí)借xx市教學(xué)研究中心xx主任幫扶之力，推進(jìn)高三課堂教學(xué)改革，通過(guò)以點(diǎn)帶面的辦法，推動(dòng)高中課堂教學(xué)改革，務(wù)求全面提高我縣高中教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中考改革的研究，各科教研員和九年級(jí)學(xué)科教師要研究我省中考改革的方向，制定復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)思路和策略，認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題及其原因。加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，了解、收集中考有關(guān)的信息。各學(xué)校要科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，保證留下足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　8、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，提高教科研水平

　　教研室要努力爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，按照xx省教育廳制定縣級(jí)教研室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，配置硬件設(shè)備，配齊各學(xué)科專(zhuān)職教研員。努力營(yíng)造一個(gè)安心專(zhuān)心、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境。教研員要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，樹(shù)立“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的意識(shí)；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷“充電”，提升四種能力：即：課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力；有效教研活動(dòng)的組織能力；命題及評(píng)價(jià)能力；課題研究能力。教研室全體人員工作要積極主動(dòng)，善于思考，相互磋商，共同提高，找出差距，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步提高工作效能。及時(shí)進(jìn)行交流與溝通，共同搞好全室工作，為推動(dòng)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　　教研室工作計(jì)劃 13

　　指導(dǎo)思想

　　全面貫徹國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，落實(shí)濰坊市教科院和昌邑市教育局的工作部署，更新教育觀念，創(chuàng)新工作思路，為昌邑市普通中小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持。

　　總體思路

　　新學(xué)年，我市教學(xué)教研工作的總體思路是：充分發(fā)揮教研室工作職能，在規(guī)范辦學(xué)行為、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提下，圍繞一個(gè)中心，做好四篇文章。即：圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理；立足提升內(nèi)涵，深化推進(jìn)高效課堂建設(shè)；提升教師綜合素質(zhì)，引領(lǐng)升華職業(yè)追求；基于解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮教育科研的助推器作用。

　　工作要點(diǎn)

　　一、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理

　　1．加強(qiáng)過(guò)程評(píng)價(jià)。將教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師發(fā)展、教學(xué)常規(guī)、教育創(chuàng)新等過(guò)程性?xún)?nèi)容與教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，為全市普通中小學(xué)搭建科學(xué)發(fā)展平臺(tái)。小學(xué)段分市直與中心小學(xué)、學(xué)區(qū)重點(diǎn)調(diào)度小學(xué)I、II、III四個(gè)系列，初中段分市直與中心學(xué)校、普通初中兩個(gè)系列進(jìn)行評(píng)價(jià)；普通高中評(píng)價(jià)對(duì)象細(xì)化到級(jí)部、備課組和教師個(gè)人。突出教學(xué)常規(guī)、高效課堂建設(shè)、教師評(píng)校和學(xué)生評(píng)教的滿(mǎn)意度、測(cè)評(píng)等過(guò)程性指標(biāo)，加大教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)權(quán)重，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作能夠全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　2．細(xì)化常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《昌邑市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，從學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)、教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)三個(gè)層面，對(duì)學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與管理、課程管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)、校本教研等常規(guī)，教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)反思與積累等常規(guī)，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣、正確地應(yīng)對(duì)考試等常規(guī)，不定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，公示檢查結(jié)果，跟蹤整改情況，并將有關(guān)成績(jī)計(jì)入學(xué)校的教學(xué)工作評(píng)估。

　　3．抓好畢業(yè)班級(jí)備考。一是定期召開(kāi)有學(xué)校校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)干部參加的教學(xué)辦公會(huì)，適時(shí)調(diào)度和交流備考策略與管理策略；二是定期召開(kāi)各個(gè)輪次的學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，通過(guò)課堂觀摩和復(fù)習(xí)策略交流，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)思路，為畢業(yè)班備考提供有力的指導(dǎo)與引領(lǐng)；三是抓好補(bǔ)弱糾偏工作，針對(duì)薄弱學(xué)科、教師和偏科學(xué)生，落實(shí)教研員負(fù)責(zé)制和學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，幫助他們找準(zhǔn)薄弱癥結(jié)，采取針對(duì)性措施，解決存在的問(wèn)題；四是加大畢業(yè)班規(guī)范化訓(xùn)練的力度，開(kāi)展?jié)M分答卷和二次過(guò)關(guān)活動(dòng)，糾正學(xué)生答題不規(guī)范的問(wèn)題；五是編寫(xiě)《給畢業(yè)班學(xué)生的建議》，從復(fù)習(xí)重點(diǎn)、應(yīng)試技巧、心理疏導(dǎo)等方面給予學(xué)生引領(lǐng)與指導(dǎo)。

　　4. 抓好基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)。一是抓好銜接教學(xué)。采取“上掛”形式，初中段負(fù)責(zé)與高中段的銜接研究，高中段負(fù)責(zé)與高校招生的對(duì)接研究；除在學(xué)習(xí)內(nèi)容上進(jìn)行銜接外，還要在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上進(jìn)行銜接。二是抓好教學(xué)內(nèi)容的整合研究。以學(xué)段教研員為責(zé)任人，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，對(duì)新課程內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的整合。三是降低教學(xué)起點(diǎn)，關(guān)注基礎(chǔ)教學(xué)，真正落實(shí) “低起點(diǎn)、小臺(tái)階、勤反饋、嚴(yán)要求、多鼓勵(lì)、抓落實(shí)”的教學(xué)策略。四是堅(jiān)持周查月結(jié)制度，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，以高質(zhì)量的教學(xué)常規(guī)確�；�礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)。

　　5.充分發(fā)揮教學(xué)儀器設(shè)備的作用。堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改”原則，督促學(xué)校最大限度開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等功能教室，為師生教與學(xué)提供智力資源保障；加大理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，開(kāi)齊開(kāi)足演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課；指導(dǎo)教師充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備作用，提高課堂教學(xué)的'生動(dòng)性和實(shí)效性；鼓勵(lì)教師利用好校園網(wǎng)站，搞好教學(xué)資源的存儲(chǔ)和傳承。

　　6．搞好對(duì)學(xué)生的“閑暇”教育。結(jié)合濰坊市教科院編寫(xiě)的各學(xué)科“閑暇教育”指導(dǎo)叢書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好“閑暇時(shí)間”；以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和反饋糾正為主，指導(dǎo)教師合理安排學(xué)生課外學(xué)習(xí)作業(yè)，以適應(yīng)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要；加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)組織、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間管理，確保有特色有實(shí)效。

　　7. 抓好優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)。定期對(duì)優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)教師進(jìn)行調(diào)度，研究?jī)?yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)的方式方法，制定并落實(shí)好優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃；有效實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)起點(diǎn)要高于其他同級(jí)學(xué)生，使用的教學(xué)案、訓(xùn)練題等教學(xué)材料區(qū)別于其他學(xué)生，確保優(yōu)秀學(xué)生能吃飽吃好，能在學(xué)習(xí)中處于領(lǐng)跑地位；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生加強(qiáng)拉練，高三教學(xué)落實(shí)“沖刺名牌百題”活動(dòng)，每天提供給優(yōu)秀學(xué)生一個(gè)題目，每月為優(yōu)秀學(xué)生提供一套高質(zhì)量、有難度的試題；基礎(chǔ)年級(jí)的模塊監(jiān)測(cè)，為優(yōu)秀學(xué)生設(shè)計(jì)有難度的附加題目，引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識(shí)面，增加學(xué)習(xí)的深度和寬度；在平日的教學(xué)中，落實(shí)優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師制，將優(yōu)秀學(xué)生的補(bǔ)弱糾偏、心理調(diào)適等工作負(fù)責(zé)到具體教師，將優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)與教師成績(jī)掛鉤。

　　8．落實(shí)好多元課程的建設(shè)。一是加大對(duì)國(guó)家課程開(kāi)設(shè)的督查力度。小學(xué)、初中段著力加強(qiáng)技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等領(lǐng)域的課程教學(xué)，確保開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)；高中段提高選修課程的開(kāi)出率，進(jìn)一步加大選課走班力度。二是整體規(guī)劃好校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，建立學(xué)科課程體系。小學(xué)段根據(jù)學(xué)段和學(xué)科實(shí)際，做好小學(xué)課程整合的理論與實(shí)踐研究。初中段圍繞與高中的銜接，實(shí)施“引橋工程”，加強(qiáng)銜接課程體系建設(shè)，做好閑暇教育指導(dǎo)。高中段穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)家學(xué)科課程的二度開(kāi)發(fā)，依托課程，實(shí)現(xiàn)分層分類(lèi)教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。三是結(jié)合學(xué)段實(shí)際，著力開(kāi)發(fā)特色課程。小學(xué)段著眼于根基教育，著力開(kāi)發(fā)并實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面的課程；初中段著眼于理想信念教育，著力開(kāi)發(fā)實(shí)施感恩、責(zé)任、品德、理想等方面的課程；高中段著眼于提升教育教學(xué)質(zhì)量，解決學(xué)生“兩極分化”問(wèn)題，著力開(kāi)發(fā)并實(shí)施教材整合、教學(xué)難點(diǎn)指引等課程，尤其針對(duì)20 年基本能力學(xué)科不再作為高考科目的實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)體育教學(xué)，提升學(xué)生藝術(shù)欣賞品味和身體素質(zhì)。

　　9．完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制。拓展教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)功能，重視過(guò)程診斷，在符合規(guī)范辦學(xué)要求的前提下，加大抽測(cè)和學(xué)科調(diào)研監(jiān)測(cè)力度；加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各級(jí)部班級(jí)的檢測(cè)力度，尤其加強(qiáng)單元檢測(cè)、模塊檢測(cè)和學(xué)期檢測(cè)的力度；加強(qiáng)檢測(cè)和考后分析，著重分析教情學(xué)情、影響教學(xué)的因素等，找出存在問(wèn)題，及時(shí)糾正，及時(shí)調(diào)控教學(xué)教研策略。

　　二、立足提升內(nèi)涵，深化高效課堂建設(shè)

　　10．強(qiáng)化高效課堂內(nèi)涵研究。重新審視高效課堂建設(shè)，明確高效課堂要體現(xiàn)高信息量、高訓(xùn)練量、高思維量的“三高”目標(biāo)，重點(diǎn)解決學(xué)生“動(dòng)眼看、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)手做、動(dòng)腦思”的“四動(dòng)”問(wèn)題；深入研究濰坊市教科院“345”教學(xué)策略和昌邑市“四環(huán)節(jié)雙循環(huán)大課堂”教學(xué)流程的內(nèi)涵，本著“有模式不惟模式、重視流程而不唯流程”的原則，以實(shí)效為主，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)流程;大力倡導(dǎo)個(gè)性化課堂，提倡課堂教學(xué)上的“百花齊放”，讓課堂充滿(mǎn)活力，彰顯教師和學(xué)生的個(gè)性。 11.加大活動(dòng)推進(jìn)力度。結(jié)合各學(xué)段學(xué)科特點(diǎn)，建立推進(jìn)高效課堂建設(shè)的活動(dòng)臺(tái)賬，做好活動(dòng)設(shè)計(jì)，促進(jìn)高效課堂建設(shè)的深化；發(fā)揮好課改實(shí)驗(yàn)團(tuán)作用，組織各種課堂觀摩，進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課；組織好課堂達(dá)標(biāo)、課堂教學(xué)大賽、教壇新秀評(píng)選、高效課堂點(diǎn)評(píng)、訂單式送課下鄉(xiāng)等活動(dòng)，為不同層面的教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，加快高效課堂建設(shè)的整體推進(jìn)步伐。

　　12.抓好課改典型教師培養(yǎng)和推廣。圍繞高效課堂建設(shè)，不定期組織典型教師外出學(xué)習(xí)，提升高效課堂建設(shè)實(shí)施水平；積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、名師論壇、課堂教學(xué)開(kāi)放日等活動(dòng)，展示典型教師的課堂教學(xué)風(fēng)采；邀請(qǐng)上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我市進(jìn)行課堂教學(xué)“會(huì)診”，糾正高效課堂建設(shè)中片面認(rèn)識(shí)和做法，推介典型教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)全市的高效課堂建設(shè)向高層次邁進(jìn)。

　　13.強(qiáng)化評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用。除平日教學(xué)調(diào)研對(duì)學(xué)校推進(jìn)高效課堂建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)外，還要將課堂教學(xué)大賽、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)等活動(dòng)學(xué)校獲獎(jiǎng)情況納入學(xué)期末對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作評(píng)估之中。實(shí)施教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)前置，作為教師參加業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)樹(shù)先的必要條件。

　　三、提升教師綜合素質(zhì)，引領(lǐng)升華職業(yè)追求

　　14．強(qiáng)化師德教育。弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取的高尚師德精神，在全體教師中開(kāi)展以“愛(ài)”與“責(zé)任”為靈魂的師德教育；評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人，組織師德報(bào)告團(tuán)，召開(kāi)師德報(bào)告會(huì)，發(fā)揮師德典型的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用；通過(guò)名師論壇、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，提升教師的職業(yè)境界，消除“職業(yè)倦怠”，激發(fā)教師教育教學(xué)的內(nèi)動(dòng)力；落實(shí)《師德考評(píng)評(píng)議制度》《家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教制度》，繼續(xù)把師德考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先、能手選撥、職稱(chēng)評(píng)聘等評(píng)選活動(dòng)的前置條件；建立和完善多種形式的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)肅處理師德惡劣、誤人子弟，甚至違法亂紀(jì)事件，樹(shù)立教育良好形象。

　　15.做細(xì)做實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織干部和教師走出去，參觀學(xué)習(xí)省內(nèi)外名校、名師先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；組織教師積極參加山東省遠(yuǎn)程教育、濰坊市骨干教師等各種培訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)科教研活動(dòng)，讓教師“富腦生智”；積極外聘高水平專(zhuān)家來(lái)我市講學(xué)、培訓(xùn)，開(kāi)闊教師視野，提高教師水平；利用假期時(shí)間，認(rèn)真組織縣域內(nèi)的集體備課和說(shuō)課活動(dòng)，對(duì)所有在崗教師進(jìn)行案例培訓(xùn)；打破學(xué)段限制，組織跨學(xué)段的教學(xué)觀摩，促進(jìn)學(xué)段之間的互相學(xué)習(xí)；組織好校本教研活動(dòng)，組織教師深研教材，提高對(duì)教材的駕馭能力；采取導(dǎo)師制、跟考制、課題研究、師徒結(jié)對(duì)等方式，加強(qiáng)新分配教師和年輕教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；繼續(xù)做好三個(gè)學(xué)段的教師教學(xué)基本功考試。

　　16.加大名師培養(yǎng)力度。通過(guò)課堂大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)能手評(píng)選、教學(xué)成果評(píng)選等活動(dòng)，挖掘和培養(yǎng)一批新的典型，組成學(xué)科精英團(tuán)隊(duì)；優(yōu)先安排優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)、

　　承擔(dān)課題研究和教改經(jīng)驗(yàn)，為名師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)；開(kāi)設(shè)“名師工作室”，實(shí)施學(xué)科帶頭人、骨干教師公開(kāi)課制度，發(fā)揮名師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用；構(gòu)建名師經(jīng)驗(yàn)推廣機(jī)制，通過(guò)“教學(xué)成果獎(jiǎng)”“創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)”“金點(diǎn)子案例評(píng)選”等活動(dòng)，將優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

　　17.加強(qiáng)備課組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)和班主任的培訓(xùn)，協(xié)助備課組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)提出整體規(guī)劃，組織好學(xué)科集體備課；培養(yǎng)班主任的組織協(xié)調(diào)能力，能夠及時(shí)組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行學(xué)情、教情、考情的分析研究，確保各學(xué)科平衡發(fā)展。定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)和班主任工作調(diào)度會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，了解備課組長(zhǎng)和班主任的工作動(dòng)態(tài)，讓他們之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。強(qiáng)化對(duì)備課組長(zhǎng)和班主任的評(píng)價(jià)，將備課組和包教組的集體榮辱與備課組長(zhǎng)和班主任的工作業(yè)績(jī)掛鉤，學(xué)期末對(duì)備課組長(zhǎng)和班主任單獨(dú)表彰。

　　四、基于解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮教育科研的助推器作用

　　18．加強(qiáng)課題的全過(guò)程管理。做好各級(jí)科研課題的選題、立項(xiàng)工作，落實(shí)“以教定研”策略，突出課題研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，對(duì)那些脫離教學(xué)實(shí)際，搞花名堂、走形式的課題堅(jiān)決不予立項(xiàng)；加強(qiáng)立項(xiàng)課題的過(guò)程管理，對(duì)已立項(xiàng)課題加強(qiáng)中期監(jiān)督調(diào)度，確保讓大多數(shù)的一線教師都能參與到課題研究中來(lái)，對(duì)只申報(bào)立項(xiàng)而不認(rèn)真研究的單位或個(gè)人，除進(jìn)行通報(bào)批評(píng)外，取消其驗(yàn)收資格，并取消其以后申報(bào)立項(xiàng)的權(quán)利；加強(qiáng)課題研究和指導(dǎo)，在全市范圍內(nèi)確立10個(gè)左右拳頭課題項(xiàng)目，形成符合我市教育教學(xué)實(shí)際的科研特色。

　　19.強(qiáng)化各級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目的調(diào)度管理。做好“重大教育教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究成果獎(jiǎng)”“教育創(chuàng)新項(xiàng)目獎(jiǎng)”“教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”“教育燎原獎(jiǎng)”“金點(diǎn)子案例評(píng)選”“優(yōu)秀科研成果評(píng)選”“公民養(yǎng)成與責(zé)任教育成果評(píng)選”等各種創(chuàng)新項(xiàng)目的過(guò)程調(diào)度與管理，組織好選撥、推薦與參評(píng)工作，確保有更多項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。

　　20. 注重科研成果的提升與推廣。建立研究臺(tái)賬，做好各級(jí)科研項(xiàng)目過(guò)程研究材料的積累；對(duì)已取得的科研成果，通過(guò)各種形式及時(shí)總結(jié)提升，并通過(guò)課堂展示、召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)和推介會(huì)等形式加以推廣；特別優(yōu)秀的成果獎(jiǎng)直接納入我市“教學(xué)成果獎(jiǎng)”評(píng)選，并優(yōu)先推薦參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)評(píng)選。

　　五、加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)，提升教研水平和履職能力

　　21．配齊教研人員，優(yōu)化辦公條件。認(rèn)真貫徹《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范》的要求，積極爭(zhēng)取教育局支持，年內(nèi)配齊各學(xué)段學(xué)科教研員和相關(guān)工作人員；分批更新教研設(shè)備，提升教研水平和服務(wù)能力。

　　22．強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。實(shí)行教學(xué)教研“一線工作法”，履行教研人員研究、管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)職能；大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)和研究之風(fēng)，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教研文化；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)教研人員工作積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展教研工作；倡導(dǎo)言行一致、立說(shuō)立行的工作作風(fēng)，提高教學(xué)教研工作的執(zhí)行力。

　　23．落實(shí)各項(xiàng)教研制度。落實(shí)教研人員《崗位職責(zé)》，實(shí)施全體教研人員周計(jì)劃報(bào)告、月工作交流制度；做到每學(xué)期深入基層學(xué)校聽(tīng)課不少于100節(jié)，聽(tīng)課面不低于學(xué)校教師數(shù)的80%；每學(xué)期提供下水課和專(zhuān)題講座不少于1次；聯(lián)系1所學(xué)校，蹲點(diǎn)2個(gè)教研組，幫扶3—4名青年教師，主持一項(xiàng)課題研究，每學(xué)期發(fā)表教研論文或調(diào)研文章不少于2篇。

　　24．完善網(wǎng)絡(luò)教研，辦好《教研工作簡(jiǎn)報(bào)》。完善網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)——“昌邑教研在線”，加強(qiáng)各學(xué)段頁(yè)建設(shè)，撰寫(xiě)個(gè)人教研博客；引導(dǎo)、鼓勵(lì)廣大教師積極參與絡(luò)研討，上傳教案、學(xué)案等教學(xué)常規(guī)材料，做好網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)交流研討；定期對(duì)頁(yè)進(jìn)行評(píng)選，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教研中的應(yīng)用；辦好《教研工作簡(jiǎn)報(bào)》，傳遞教研信息，宣傳教改典型，搭建交流平臺(tái)，展示教研成果。

　　25．加強(qiáng)三級(jí)教研體系建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)市、鎮(zhèn)（街道）、學(xué)校教研室（組）教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教研隊(duì)伍整體素質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)兼職教研員的管理和使用，形成市、鎮(zhèn)、校三級(jí)縱向教研體系，確保教研活動(dòng)扎實(shí)有效。

　　26．加強(qiáng)對(duì)教研人員的考核。依據(jù)《昌邑市教研室工作人員考核辦法》，從職業(yè)道德、工作能力和工作業(yè)績(jī)等幾個(gè)方面，采取過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合、客觀記錄與民主評(píng)議相結(jié)合的辦法，對(duì)全體教研人員實(shí)施考核，考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和工作績(jī)效的主要依據(jù)。

　　教研室工作計(jì)劃 14

　　一、教學(xué)管理方針目標(biāo)

　　1.1教學(xué)工作管理方針

　　電子商務(wù)教研室在xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期將堅(jiān)持以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-xxxx年）》為指導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)商務(wù)管理系教學(xué)工作的管理方針，貫徹執(zhí)行“明道、勵(lì)學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，力爭(zhēng)電子商務(wù)教研室教學(xué)常規(guī)管理上水平，教科研穩(wěn)步推進(jìn)，職業(yè)技能競(jìng)賽進(jìn)步顯著，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，讓學(xué)生、教職工和領(lǐng)導(dǎo)比較滿(mǎn)意。

　　1.2教學(xué)管理目標(biāo)

　　本學(xué)期電子商務(wù)教研室的教學(xué)管理總目標(biāo)：加強(qiáng)電子商務(wù)教研室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)、教材教學(xué)改革，力爭(zhēng)評(píng)出一門(mén)優(yōu)質(zhì)課程。

　　具體的工作目標(biāo)如下：

　　1、師資隊(duì)伍建設(shè)方面，形成老中青教學(xué)梯隊(duì)。

　　電子商務(wù)教研室目前共有6位老師，其中中級(jí)職稱(chēng)2人，研究生1人，初級(jí)職稱(chēng)2人。鑒于我室的基本情況，要形成老中青教學(xué)梯隊(duì)，教研室鼓勵(lì)大家加強(qiáng)自身科研水平，引導(dǎo)大家積極發(fā)表論文，修研究生課程，考取職稱(chēng)外語(yǔ)合格證，爭(zhēng)取早日評(píng)上講師。并鼓勵(lì)部分有條件的老師考評(píng)高級(jí)職稱(chēng)。同時(shí)引入企業(yè)電子商務(wù)工作人員兼職任教，逐步形成老中青教學(xué)梯隊(duì)。

　　2、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)方面，提出并爭(zhēng)取落實(shí)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，聯(lián)系1－2家電子商務(wù)校外實(shí)訓(xùn)基地。

　　提出電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，并爭(zhēng)取落實(shí)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案。聯(lián)系阿里巴巴、網(wǎng)易、天貓、環(huán)球鞋網(wǎng)、安踏等至少1－2家企業(yè)成為電子商務(wù)教研室校外實(shí)訓(xùn)基地。

　　3、教材教學(xué)改革方面，使用最新出版教材，教材注重實(shí)用為主，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的教材選擇堅(jiān)持以實(shí)用為主，可選用行業(yè)讀物，意在提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，爭(zhēng)取把競(jìng)賽的'理念融入教學(xué)的過(guò)程中。鼓勵(lì)教師自編講義或?qū)嵱?xùn)教材。

　　4、協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)日查工作。

　　協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)抓好教學(xué)掌擊管理工作，深入到每一堂課、每一份教案、每一次實(shí)訓(xùn)、每一份考卷。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱規(guī)范化的審核、編制和完善，讓教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量保證落到實(shí)處。

　　5、力爭(zhēng)職業(yè)技能競(jìng)賽取得明顯進(jìn)步。

　　為保證xxxx年下半年的全國(guó)電子商務(wù)三創(chuàng)競(jìng)賽和電子商務(wù)ERP沙盤(pán)競(jìng)賽取得更好的成績(jī)，本學(xué)期計(jì)劃選拔參賽選手、指導(dǎo)教師，并進(jìn)行訓(xùn)練。爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績(jī)。

　　6、爭(zhēng)取本專(zhuān)業(yè)課程被評(píng)為院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程

　　組織編寫(xiě)并完善電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)所有課程教學(xué)大綱，收集整理電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)、教研資料（教案、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)課件、說(shuō)課稿、說(shuō)課課件、作業(yè)、習(xí)題、案例）等，為申報(bào)院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程做準(zhǔn)備。

　　二、教學(xué)管理具體工作措施計(jì)劃

　　2.1教學(xué)管理工作計(jì)劃

　　9月份：

　　1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

　　2、各任課教師提交所教課程大綱、授課進(jìn)度計(jì)劃和教案。

　　3、整理電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)所有課程大綱。

　　4、提出電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案并上報(bào)系部。

　　10月份：

　　1、完善電子商務(wù)課程教學(xué)大綱。

　　2、收集整理電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)、教研資料，為申報(bào)院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程做準(zhǔn)備。

　　3．對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，修訂電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。

　　4、聯(lián)系校外電子商務(wù)企業(yè)，并力爭(zhēng)成功簽訂1－2家企業(yè)為我系電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)提供校外實(shí)習(xí)，或簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議。

　　5、選拔全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng)競(jìng)賽、電子商務(wù)沙盤(pán)競(jìng)賽選手，并安排指導(dǎo)老師。

　　11月份：

　　1、深入調(diào)查、研討，更新完善電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃。

　　2、召開(kāi)師生座談會(huì)，搞好師生交流活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)師生雙方的良性互動(dòng)。

　　3、組織開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)，邀請(qǐng)全系教師評(píng)課。

　　4、收集整理電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)、教研資料，為申報(bào)院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程做準(zhǔn)備。

　　5、結(jié)合系期中教學(xué)檢查，開(kāi)展教學(xué)進(jìn)度、教師作業(yè)批改、教案編寫(xiě)等進(jìn)行檢查。

　　12月份：

　　1、召開(kāi)教研會(huì)，研討電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)方法及教學(xué)改革。

　　2、協(xié)助系做好電子商務(wù)畢業(yè)生論文指導(dǎo)工作。

　　3、指導(dǎo)競(jìng)賽，項(xiàng)目校內(nèi)PK。

　　4、安排輔導(dǎo)老師組織國(guó)家電子商務(wù)師考前培訓(xùn)。

　　1月份：

　　1、期末教研室工作總結(jié)。

　　2、落實(shí)我室承擔(dān)的課程實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。

　　3、組織各任課教師命題出卷。

　　4、制定下學(xué)期教材征訂計(jì)劃。

　　5、初步分配下學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

　　6、協(xié)助系組織好期末考試。

　　7、組織教師閱卷，做好期末成績(jī)?cè)u(píng)定。

　　教研室工作計(jì)劃 15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校音樂(lè)教研室將根據(jù)音樂(lè)教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面高效提升我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量！

　　二、教師分析：

　　我們音樂(lè)教研組有六位音樂(lè)老師，他們年輕而充滿(mǎn)活力，勇于擔(dān)起重?fù)?dān)，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂(lè)課，并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。

　　三、工作目標(biāo)：

　　加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高音樂(lè)教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。

　　2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，確保教研組指定單位的研究課程教得好。

　　3、立足課堂，加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本課程研究。

　　4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的寫(xiě)作意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材。

　　四、主要工作和措施：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習(xí)方法，建立有效的`教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開(kāi)展各級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開(kāi)課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂(lè)教研活動(dòng)質(zhì)量。

　　3、大力加強(qiáng)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競(jìng)賽。繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)對(duì)方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng)，參與班級(jí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束，每個(gè)老師都要交教案，備課，反思。

　　4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。

　　為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂(lè)藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂(lè)天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間，精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更高的水平。

　　這個(gè)音樂(lè)團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下：

　　三月：

　　1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。

　　2、音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。

　　3、組織音樂(lè)組分組備課，在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽(tīng)組。

　　4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂(lè)隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。

　　5、以符合市級(jí)學(xué)校音樂(lè)學(xué)科為導(dǎo)向。

　　6、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　四月：

　　1、組織音樂(lè)組分組備課。

　　2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。

　　3、做好音樂(lè)和歌曲（器樂(lè)）的比賽

　　4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競(jìng)賽。

　　5、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。

　　5月：

　　1、組織音樂(lè)組集體備課。

　　2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。

　　3、做好株洲音樂(lè)歌唱比賽。

　　六月：

　　1、組織音樂(lè)組集體備課。

　　2、做好學(xué)生成績(jī)的期末考試和評(píng)估。

　　3、撰寫(xiě)音樂(lè)教學(xué)、教研工作總結(jié)。

　　4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。

　　5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。

　　教研室工作計(jì)劃 16

　　一．指導(dǎo)思想：

　　教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針，繼續(xù)開(kāi)展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過(guò)程中，做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式�？偨Y(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)，提升理論。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學(xué)內(nèi)涵，提升教師的`認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究。

　　2、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用，使骨干教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)和科研活動(dòng)方面起到示范個(gè)輻射作用。

　　3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開(kāi)展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的活動(dòng)。

　　4、集體備課活動(dòng)重新打造，形成鮮明特色。

　　三、主要工作

　　1. 加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)：

　�。�1）開(kāi)展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：

　　教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學(xué)習(xí)的需要，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)材料，要求教師利用備課之余，自學(xué)學(xué)習(xí)材料，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄，留有詳細(xì)檢查情況匯總。

　�。�2）積極參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。

　　按照市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，如：中考質(zhì)量分析等活動(dòng)。做到參加市里培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)記錄，參加外市培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)心得。

　　2. 開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)

　　（1）開(kāi)展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動(dòng)”。

　　深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵，探討素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法。

　�。�2）開(kāi)展“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”，注重青年教師培養(yǎng)。

　　開(kāi)展一學(xué)期一次的“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”、輔導(dǎo)教師將進(jìn)行跟蹤備課、授課和反思，及時(shí)幫助青年教師總結(jié)不足，提升自己。

　�。�3）．開(kāi)展“骨干教師示范課活動(dòng)”，加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用。

　　通過(guò)骨干教師在教學(xué)、教研和科研方面介紹經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師掌握更好的教科研方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

　�。�4）、開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂， 提高中考成績(jī)”活動(dòng)

　　初四課堂實(shí)現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵，為此參加中考學(xué)科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢(shì)。深入研究三維目標(biāo)達(dá)成，努力提升學(xué)生考試能力。

　　3、做好市級(jí)小課題研究工作。

　　教研室組織教師按照課題計(jì)劃開(kāi)展工作，定期收集科研成果，組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫(xiě)課題總結(jié)。

　　4.加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng)，保證課堂教學(xué)效益

　　（1）教研組活動(dòng)：做到有計(jì)劃、有總結(jié)。重落實(shí)、講實(shí)效。

　�。�2）集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開(kāi)展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出不同班級(jí)的同課異構(gòu)。

　　四、集體工作安排：

　　三月：撰寫(xiě)教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課

　　四月：骨干教師示范課、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課

　　五月：情智發(fā)展課堂論壇、聽(tīng)課

　　六月：青年教師匯報(bào)課、小課題結(jié)題

　　七月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料

　　九月：撰寫(xiě)教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課

　　十月：骨干教師示范課、教師學(xué)習(xí)

　　十一月：課題研究、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課

　　十二月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料

　　教研室工作計(jì)劃 17

　　一、工作思路:

　　積極引導(dǎo)政治教師學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐初中思想品德新課程，改進(jìn)教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)青年學(xué)生成為合格的公民，過(guò)上有意義的生活，以提高他們的思想道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)。

　　二、工作重點(diǎn):

　　學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，組織教師參加培訓(xùn)活動(dòng)，研究反思和調(diào)整實(shí)踐中的一些問(wèn)題，努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。扎實(shí)落實(shí)課程改革理念，以學(xué)生為中心，服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)放在教師教學(xué)和科研水平的提高上，而不是增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，努力減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　三、本學(xué)期的主要工作和措施:

　　1、學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，組織教師參加培訓(xùn)活動(dòng)，研究反思和調(diào)整實(shí)踐中的一些問(wèn)題，努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　2.掌握教學(xué)套路

　　(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證和提高，教師的教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵，每一位教師都要以新課程理念為指導(dǎo)，備課、聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，在開(kāi)學(xué)第一周，教師準(zhǔn)備研究思想政治(品德)學(xué)科的教學(xué)建議，進(jìn)一步完善該學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，納入教研室月度考核，每月及時(shí)監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)措施，以便更好地規(guī)范教師的教學(xué)行為，真正落實(shí)教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供基礎(chǔ)保障。

　　(2)加強(qiáng)備課小組建設(shè)。

　　一是在自主備課的基礎(chǔ)上，同年級(jí)教師圍繞一定的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)設(shè)計(jì)題串，每周一次在固定的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和演講者組織集體備課。

　　其次，備課時(shí)要時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)每個(gè)階段涉及的問(wèn)題的.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)進(jìn)行梳理，以便交流。

　　第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的整理和分類(lèi)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的二次編制，積極反思學(xué)生課后出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題，提高教學(xué)和課堂效率。

　　第四，組織各備課組教師收集整理每節(jié)課的課堂和課外學(xué)生練習(xí)，準(zhǔn)備適應(yīng)性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、層次性強(qiáng)、特色鮮明的學(xué)科練習(xí)。

　　第五，同年級(jí)力求做到統(tǒng)一進(jìn)步，統(tǒng)一實(shí)踐，集體智慧，資源共享，共同解決教學(xué)問(wèn)題。

　　第六，集體備課不僅要準(zhǔn)備好教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，還要根據(jù)自學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備好學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識(shí)疑點(diǎn)，講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更重要的是準(zhǔn)備好學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情緒，尤其是考試學(xué)期的畢業(yè)班學(xué)生，各級(jí)學(xué)生都有這樣那樣的思想問(wèn)題。如果我們不能根據(jù)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行野蠻的操作，就不利于我們教育教學(xué)工作的發(fā)展，經(jīng)常做一些事情和愿望。

　　(3)認(rèn)真組織開(kāi)展班內(nèi)研究課、學(xué)科小組教學(xué)競(jìng)賽和對(duì)外公開(kāi)課，將這些課程與學(xué)校的磨礪活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)精心備課和小組討論，打造學(xué)科特色課程和精品課程，避免教師備課和上課的盲目性和隨意性，大大提高課堂效率和創(chuàng)造特色。

　　(4)積極參加國(guó)外的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的科學(xué)實(shí)踐，收集新的信息，與時(shí)俱進(jìn)，共同提高。

　　3.做好期中期末復(fù)習(xí)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試須知》，討論復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好中期末考試的組織、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析工作。

　　教研室工作計(jì)劃 18

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)教師建設(shè)，確保體育教學(xué)時(shí)間，發(fā)展課外體育活動(dòng)，認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生身體健康標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持業(yè)余培訓(xùn)，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，深化教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　（1）學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，積極推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)工作。

　　體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的指南。為使我校體育教師盡快樹(shù)立新的體育教學(xué)理念，教研組將開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)，促進(jìn)每一位教師觀念的深刻變化，動(dòng)員全體員工參與，制定課程改革教學(xué)計(jì)劃，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，加快我校課程改革實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。

　�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，確保體育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

　　體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的必由之路。因此，每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課和活動(dòng)課，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和預(yù)防意識(shí)。體育教師要高度重視自身工作，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，以扎實(shí)有效的工作和積極的言論換取全校的信任和支持。

　　（3）加強(qiáng)教研組管理建設(shè)，不斷提高常規(guī)管理水平

　　教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開(kāi)展教研的重要陣地。一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，我們的體育教研組將一如既往地在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教研組的內(nèi)部管理，努力做好以下工作。

　　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體衛(wèi)工作兩條例》精神。

　　2、倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)，共同討論，不斷豐富和提高各教師的理論水平、教育教學(xué)能力。

　　3、圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材體系，開(kāi)展教研活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期，我們組的'老師們每個(gè)人都上課改實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)驗(yàn)中得到提煉和升華。

　　4、認(rèn)真開(kāi)展體育教學(xué)科研工作，巧妙構(gòu)思，勤于寫(xiě)作，努力寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)學(xué)校體育訓(xùn)練，全力提高體育競(jìng)技水平

　　堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。只有在普及的基礎(chǔ)上，大力提高，學(xué)校體育工作才能健康發(fā)展。因此，加強(qiáng)課外培訓(xùn)的科學(xué)管理和培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持體育與教育相結(jié)合，為科學(xué)培訓(xùn)取得成績(jī)，不斷提高學(xué)校競(jìng)技體育水平。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生體育鍛煉合格率。

　　2、本學(xué)期注重初年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣和思想道德?tīng)顩r，學(xué)生要堅(jiān)持體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)化的要求。

　　3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教材的研究，重視體育教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐。從課堂服裝、課堂準(zhǔn)備計(jì)劃、課前準(zhǔn)備開(kāi)始。

　　4、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極配合年級(jí)組，利用中午、放學(xué)后等休息時(shí)間組織年級(jí)和班級(jí)體育比賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉，鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)贏得榮譽(yù)，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

　　5、積極配合教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理全校每天的廣播操和每周的升旗儀式，各班進(jìn)出線路有序，隊(duì)伍整齊。

　　6、教師應(yīng)認(rèn)真組織和安排指導(dǎo)年級(jí)的體育鍛煉課程，盡可能開(kāi)展學(xué)生感興趣、鍛煉有效的小型和多樣化的個(gè)人活動(dòng)，以滿(mǎn)足學(xué)生體育活動(dòng)的需要。

　　7、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中以健康第一為指導(dǎo)思想，配合學(xué)校衛(wèi)生保健室確定學(xué)生健康指標(biāo)，關(guān)心學(xué)生的日常眼保健操。

　　四、主要活動(dòng)：

　　九月份：

　　1、制定教研計(jì)劃。

　　2、制定體育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

　　3、一年級(jí)新生廣播操教學(xué)。

　　4、主題校本培訓(xùn)活動(dòng)。

　　5、實(shí)施大課間活動(dòng)實(shí)施方案。

　　十月份：

　　1、主題校本培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2、做好大課間的監(jiān)督工作。

　　3、學(xué)生身體健康測(cè)試。

　　4、學(xué)生身體健康數(shù)據(jù)的整理和報(bào)告。

　　5、組織大課間活動(dòng)加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　6、課間操?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練。

　　十一月份：

　　1、體育課安全教育。

　　2、大課間活動(dòng)加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　3、主題校本培訓(xùn)活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、主題校本培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2、做好體育室衛(wèi)生、設(shè)備擺放等工作。

　　3、繼續(xù)做好大課間的監(jiān)督工作。

　　4、體育課安全教育。

　　一月份：

　　1、主題校本培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2、期末考核，做好統(tǒng)計(jì)工作。

　　3、清點(diǎn)體育器材入庫(kù)情況。

　　4、體育組工作總結(jié)。

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