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    1. 小學體育教師個人工作計劃

      時間:2022-08-25 18:56:41 工作計劃 我要投稿

      小學體育教師個人工作計劃范文

        時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的小學體育教師個人工作計劃范文,歡迎大家分享。

      小學體育教師個人工作計劃范文

      小學體育教師個人工作計劃范文1

        一、主要工作目標

        1、認真制訂體育教研組工作計劃和學期體育教學進度,課時計劃等。

        2、按照體育與健康課程標準,認真?zhèn)浜谜n,上好每堂體育課。

        3、組織、引導學生積極參與課外體育活動,激發(fā)學生的運動興趣。

        4、認真上好“兩操一課一活動”,做到保質(zhì)保量,確保學生身心健康成長。

        5、積極開展體育競賽活動;繼續(xù)抓好學校運動隊的業(yè)余訓練。組織好全校各項比賽等。

        6、在體育教學中,以學生為主體,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。

        二、教研工作具體措施

        1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設(shè)計、案例的研討。

        2、加強備課制度,在教師教科研能力及業(yè)務(wù)能力上要進一步突破,要積極參與各級的業(yè)務(wù)競賽,特別是年青教師要力爭出成績。鼓勵教研組成員積極參與校公開課、校際公開課。

        3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體,結(jié)合學校的情況,創(chuàng)出自己的教育教學模式,提高課的質(zhì)量,促進學生身體的健康發(fā)展。

        4、堅持教研組活動,不斷提高教育教學水平,相互切磋,相互幫助,通過努力和不斷完善,以促進全組整體教學水平的不斷提高。

        三、學校體育常規(guī)工作

        1、加強廣播操的隊列隊形訓練,進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育,糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學,提高廣播操的質(zhì)量。各教師應(yīng)主動協(xié)助班主任老師組織落實好各班級的廣播操活動,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,相互協(xié)調(diào),不斷提高我校廣播操的做操水平。開展學生廣播操評比活動。

        2、大力宣傳“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”口號,營造和諧校園和校園體育氣氛,影響和渲染學生積極參與體育活動。根據(jù)各年級具體情況,舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。

        四、搞好校業(yè)余運動隊的訓練工作,創(chuàng)建體育工作特色

        學校指導教師應(yīng)發(fā)揚以往的`積極奉獻,埋頭苦干的工作態(tài)度,組建學校田徑隊、廣播體操隊和乒乓球運動隊,從零開始,組織訓練。

      小學體育教師個人工作計劃范文2

        一、學情分析

        在小學一年級的教學內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”。這些內(nèi)容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。小學一年級學生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是,在教學過程中,應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化,也不宜以競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

        二、教學目標

        1、了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單方法。

        2、學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

        3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作。

        三、教學措施

        1、根據(jù)一年級學生的特點,認真?zhèn)湔n,以學生練習為主,并有計劃、有組織的鍛煉學生身體。

        2、多運用體育小游戲,培養(yǎng)他們對體育的興趣和運動能力,發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

        3、及時進行考評,利用語言激勵學生,提高練習的效果。

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