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    1. 語文工作計劃

      時間:2022-04-25 12:43:46 工作計劃 我要投稿

      有關語文工作計劃匯編5篇

        時光在流逝,從不停歇,很快就要開展新的工作了,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的語文工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關語文工作計劃匯編5篇

      語文工作計劃 篇1

        一、復習重點內(nèi)容

        25篇課文所涉及到的基礎知識與積累、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀,全冊六次綜合性學習內(nèi)容,全冊規(guī)定的課外應閱讀的詩文與名著,六次寫作訓練內(nèi)容。

        二、主要復習方法

        以課文為基本載體,復習每篇課文所涉及到基礎知識,全部基礎人人過關,確保不丟分;以單元為基本框架,復習現(xiàn)代文、古詩文的閱讀,全面掌握閱讀方法,力爭閱讀解答得心應手;以全冊內(nèi)容為基本體系,把綜合性學習與寫作有機結(jié)合起來,提升綜合性學習與寫作水平,實現(xiàn)考場作文按時完成、全員得分在及格以上、50%以上的學生得分在85分以上的目標。

        復習程序采取先分篇課文的,后整個單元的。教師提前一天發(fā)放2個課時(一個單元)的復習資料,讓學生在家里完成。全員都能夠做出來的,課堂復習時不用講解;有疑難的,在課堂復習時提出來,讓其他學生解答;學生都解答不出或者解答有錯、解答不佳的,老師作重點講解。

        作文講評時,主要選學困生的習作講評。

        三、復習課時安排

        序號內(nèi)容課時安排課型教學時間

        72期末總復習一2(085—086)復習課第15周第5-6課時

        73期末總復習二2(087—088)復習課第16周第1-2課時

        74期末總復習三2(089—090)復習課第16周第3-4課時

        75期末總復習四2(091—092)復習課第16周第5-6課時

        76期末總復習五2(093—094)復習課第17周第1-2課時

        77期末總復習六2(095—096)復習課第17周第3-4課時

        78期末考試2(097—098)考試課第17周第5-6課時

        79期末考試講評1(099—099)講評課第18周第1-1課時

        本部分合計15課時累計99課時

      語文工作計劃 篇2

        一、指導思想

        本學期,我們四年級語文教研工作圍繞“提高語文課堂教學的有效性”為中心,深入開展語文教學研究,提高教師的教科研水平;以新課程改革為契機,開拓創(chuàng)新,堅持“以人為本”的教學觀念,求實務真,促進學生全面發(fā)展,提高教學質(zhì)量。

        二、工作目標

        1、深入學習《新課程標準》,優(yōu)化課堂教學,力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,提高育人質(zhì)量。

        2、明確本學期的主要研究專題,組織教師圍繞研究專題進行交流與探討,共同提高,提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學實踐能力。

        3、優(yōu)化閱讀教學,輪流課采用同課異構(gòu)的方式,進一步加大課堂教學改革的力度,提高課堂教學的效率。

        4、注意全面提高學生各方面的語文素養(yǎng),認真指導學生進行好課外閱讀,提高閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。

        三、工作內(nèi)容

        1、規(guī)范教研活動,提升教研實效。

        進一步規(guī)范化教研活動。教研活動由原來的教師只分析教材,改為教研前十分鐘,由組內(nèi)一位教師向老師介紹語文教學的一個觀點,一篇文章;教研中心發(fā)言人對教材進行詳盡的教材分析,對教學重點、難點進行剖析,提出每課訓練點,針對重難點、訓練點進行教學設計說課,講述作業(yè)的設計,練習冊答案等。組織教師認真學習《新課程標準》,熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,整合優(yōu)化教學過程。繼續(xù)開展每月主題教研交流活動:確定本學期的研究專題——《中年級習作教學的研究策略》,每月由教研長牽頭,對研究專題進行研討(內(nèi)容包括精彩案例,品讀賞析、資料收集等),提高教師的教學設計能力和課堂駕馭能力。

        2、深化課堂教學改革,提高課堂教學的有效性。

        本學期我們組將對備課進行改革,提出更具靈活性、創(chuàng)新性、實效性的備課形式:集體合作備課,做到第一時間反饋,第一時間交流,第一時間探討,實現(xiàn)組內(nèi)教師之間相互學習,共同進步,共同提高課堂教學的感知能力,更好地提高教學質(zhì)量。

        重視引導學生積累語言,指導學生進行詞(尤其是成語)、句(尤其是名言、歇后語)、篇(尤其是名家名篇、古詩詞)等的積累和運用;指導學生進行課外閱讀方面的拓展積累,讓學生在大量的語言實踐中掌握運用語文的規(guī)律,促進學生積極主動地進行語言積累,培養(yǎng)良好的學習習慣。

        3、加強教學常規(guī)管理,全面提高教學質(zhì)量。

        組織教師積極參加學校大組教研活動,學習先進的課堂教學模式、理念、方法,并運用到自己的課堂教學實踐中。教研長認真把好教師批改作業(yè)關,每周三的教研活動時間都要反饋教師批改作業(yè)的情況,要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范,適時地采取補救措施,大面積地提高教學質(zhì)量。

      語文工作計劃 篇3

        本學期我擔任高二兩個班級的語文教學工作,為了使自己的工作能有計劃的進行,特制定以下個人工作計劃.

        一、明確自己的教學目標及任務:

        1、 課程教學主要目的要求:

       、僮⒅貙W生的生活經(jīng)歷和感受,發(fā)展學生的獨立閱讀能力,懂得鑒賞中外文學作品,能閱讀淺易的文言文,培養(yǎng)學生的口語和書面表達能力。

        按新課程標準的要求完成必修五和短篇小說選讀、《史記》兩本選修課的教學

       、谟米憬滩模浴氨尽睘楸。

        針對我校學生的.實際情況,要重視利用教材,按照教材的體例,有步驟有計劃地提高學生的能力。

        教材全部要上,總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則,有變化有側(cè)重地實施教學。

        ③有序推進,重視作文。

        在作文教學上,不可能一蹴而就,要從夾敘夾議的記敘文開始,逐步訓練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文?朔魑慕虒W的隨意性,形成作文教學的系列性。每一篇作文都認真批改,詳細講評,提高學生的寫作能力。

        2、廣泛拓展

        “ 留心處處皆語文”,語文學習的外延和生活的外延相等。進一步樹立大語文觀念。

        二、不斷提高個人素質(zhì)

        一名教師必須有較高的素質(zhì),面對新課改、新課程的挑戰(zhàn),我必須不斷的提高自己的素質(zhì).

        1, 讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.

        2,同伴互助——提高自己的教學.作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問.并積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習.把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量.

        3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習。

      語文工作計劃 篇4

        一、情況分析

        二(1)班共有學生45人,其中男生26人,女生19人。班級總體素質(zhì)很好,尤其有幾個學生表現(xiàn)更出色,他們語言表達能力很強,思維活躍,學習興趣也比較濃,具有較強的自學能力、思維能力,反應快,能夠獨立完成作業(yè),課堂發(fā)言積極,良好的學習風氣已經(jīng)形成。為能使他們的求知欲得到滿足,智力得到開發(fā),

        才能得到充分展示,需要對他們進行較深層次的教育。

        二、培優(yōu)目標

        通過個別輔導,幫助和促進這部分學生在全面發(fā)展的基礎上,進一步提高他們分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力,開闊他們的眼界,爭取使他們在增進知識和提高能力這兩方面得到進一步的培養(yǎng)。

        三、培優(yōu)對象

        張怡然、王子暢、朱奕臣、范佳卉、王心怡、金琳捷、王文博

        四、培優(yōu)內(nèi)容

        (a)練習與測試中的“發(fā)展練習”題。

       。╞)小學生語文報的相關內(nèi)容。

        (c)根據(jù)教學進度,選擇課外用書中的相關內(nèi)容以及及學生自己發(fā)現(xiàn)的一些問題給以指導。

       。╠)布置課外閱讀,增加閱讀量。

       。╡)進行語文實踐活動,比如讀書比賽,講故事比賽。

        五、輔導措施

        1、幫助優(yōu)生認識自己,通過和其他優(yōu)生的比較,通過對自己求學過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析,通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動,正確全面地認識自己,進而有針對性地發(fā)展自己。

        2、對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時,既要保護他們的自尊心,又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因,以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習工作中,要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會,也讓他們嚴格約束自己,虛心向大家學習,不搞特殊化。

        3、對優(yōu)生要多給予思想上的幫助,使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想,鼓勵他們大膽工作,并提供發(fā)揮他們想像力、創(chuàng)造力的機會,肯定他們的成績,讓他們把科學的學習方法傳給大家,達到全體同學共同進步的目的。

        4、對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”,也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷,這些都會導致嚴重的。對他們要熱情地支持、深情地指導,要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生。

      語文工作計劃 篇5

        一、指導思想

        小學語文教學研究工作秉承教育局和教研室的正確領導下,繼續(xù)堅持三個“服務”的指導思想,堅持因校制宜,因人而異,發(fā)揮資源優(yōu)勢的教研思路,以打造“滿意課堂”和課題研究為抓手,著實提高課堂教學效率,提升語文教學質(zhì)量,促進小學語文教師的專業(yè)成長。

        二、工作思路

        1.繼續(xù)加強語文課程標準的學習,牢固掌握課程目標、教育理念,指導課堂教學。

        2.拓寬教研思路,豐富教研形式。發(fā)揮三級教研網(wǎng)絡的優(yōu)勢,組織開展多種多樣的座談會、研討會、觀摩活動,增強教師的參與意識;舉辦教師教科書課文普通話誦讀比賽,提高教師的教科研水平和研讀教材的能力。

        3.繼續(xù)落實教研室聽課制度,采取定時和隨機等方式,經(jīng)常深入學校,親臨課堂,觀課、座談,傾聽一線教師心聲,共同探討教學方法、教學策略。堅持當好教師的服務員。

        4.積極開展學科論文評選活動,鼓勵教師常教學、勤思考,善動筆,總結(jié)經(jīng)驗,提高教師的理論素養(yǎng)。加強小學生寫字教學的指導,提高小學生寫字水平。

        5.著力探尋小學語文教學的“軟肋”——小學生閱讀總量嚴重不足的現(xiàn)象,明確目標,選準切入點,申報課題,組織優(yōu)秀團隊,開展課題研究。

        三、具體工作

        二月份

        1.擬制本學期教研工作計劃。

        2.擬制全市小學青年教師語文教科書課文普通話誦讀比賽。

        3.擬制《“123”小學生綠色閱讀實驗研究》課題申報材料。

        三月份

        1.籌備明光市第三屆小學生規(guī)范漢字硬筆書寫比賽。

        2.舉辦全市小學青年教師語文教科書課文普通話誦讀比賽

        3.提交《“123”小學生綠色閱讀實驗研究》課題申報材料。

        四月份

        1.布置小學語文教育教學優(yōu)秀論文評選活動。

        2.舉辦小學語文優(yōu)秀教師展示送教課活動。

        3.開展小學生閱讀情況問卷調(diào)查活動。

        五月份

        1.舉辦明光市第三屆小學生規(guī)范漢字硬筆書寫比賽。

        2.青年教師教學視導。

        3.組織觀摩滁州市小學寫字教學研討會。

        六月份

        1.小學語文畢業(yè)班復習調(diào)研。

        2.開展薄弱學校觀課視導。

        3.組織小學期末教學質(zhì)量監(jiān)測活動。

        七月份

        1.小學各年級教學質(zhì)量監(jiān)測試卷評閱、登分、統(tǒng)計工作。

        2.完成小學語文教育教學優(yōu)秀論文評選工作。

        3.小結(jié)20xx年上半年情況、草擬下半年工作計劃。

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