【實(shí)用】班務(wù)工作計(jì)劃四篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的班務(wù)工作計(jì)劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班務(wù)工作計(jì)劃 篇1
一、 班況分析
我班現(xiàn)有幼兒36名（本學(xué)期新插班2名），其中男孩16名，女孩20名。通過(guò)上一學(xué)期的教育培養(yǎng)，我班已建立了良好的集體生活常規(guī)，幼兒已順利渡過(guò)入園適應(yīng)期，從剛開(kāi)始不愿來(lái)園到現(xiàn)在主動(dòng)來(lái)園，成功邁出走向社會(huì)的第一步。在集體活動(dòng)中形成了良好的常規(guī)習(xí)慣，在游戲中養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。從剛?cè)雸@時(shí)不會(huì)自己吃飯、入廁到現(xiàn)在自己動(dòng)手，生活自理能力得到很大的提高。
二、 本學(xué)期主要工作
1、 總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的成績(jī)和不足，有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作。
2、 積極主動(dòng)的完成園內(nèi)的各項(xiàng)大型活動(dòng)。
三、 班級(jí)管理工作
1、 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成“一字性”集體。
2、 嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)的規(guī)章制度，高標(biāo)準(zhǔn)要求各項(xiàng)工作。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
3、 堅(jiān)持每周一開(kāi)班級(jí)例會(huì)，及時(shí)分析班級(jí)情況，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同協(xié)商討論問(wèn)題。
四、 教學(xué)工作具體目標(biāo)
1、 深入學(xué)習(xí)《綱要》，領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，圍繞園本課程的試用，充分發(fā)揮我班教師的集體智慧和經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)以孩子的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，做到處處有教育。
2、 積極參加教研交流活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)寫出教育論文、反思筆記等書(shū)面材料，力爭(zhēng)在區(qū)、市獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
五、 家長(zhǎng)工作具體措施
1、 針對(duì)班內(nèi)的具體情況及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
2、 在園內(nèi)家長(zhǎng)開(kāi)放日的基礎(chǔ)上增加開(kāi)放次數(shù)，對(duì)有特殊要求的家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)開(kāi)放。
3、 加大
教師與家長(zhǎng)交流的主動(dòng)性和及時(shí)性。根據(jù)幼兒情況不定期、單獨(dú)或個(gè)別的與家長(zhǎng)交流并做好記錄。
4、 有選擇的請(qǐng)?jiān)诮逃變悍矫嬗薪?jīng)驗(yàn)、有代表性的家長(zhǎng)向其他家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的經(jīng)驗(yàn)交流。
5、 邀請(qǐng)有興趣、有能力的家長(zhǎng)來(lái)幼兒園體驗(yàn)幼兒園的工作和生活。加大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作、教師工作的了解和理解。
6、 增設(shè)家長(zhǎng)借閱圖書(shū)制度。向家長(zhǎng)宣傳正確地幼兒教育方法和理念。
六、 月工作安排（詳見(jiàn)園務(wù)工作計(jì)劃）
班務(wù)工作計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)基本情況分析：
這個(gè)班有x個(gè)學(xué)生，包括x個(gè)男生和x個(gè)女生。這個(gè)班的學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班級(jí)日常工作穩(wěn)定有序。小學(xué)生天真、活潑、可愛(ài)的獨(dú)特特點(diǎn)在課堂上得到充分體現(xiàn)。他們勤奮、自律、文明、和諧，積極向上的班風(fēng)正在逐步形成。班里大多數(shù)同學(xué)主人翁意識(shí)強(qiáng)，熱愛(ài)班級(jí)集體，愿意為集體做事，認(rèn)真履行職責(zé)，積極參與班級(jí)管理，積極參加各種活動(dòng)，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。但是，小干部的組織管理能力必須不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)。
學(xué)習(xí)方面，這個(gè)班學(xué)生很少，而中專生和中專生比較多。雖然大多數(shù)學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)，具有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，但思維不夠活躍，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。尤其是傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)和意見(jiàn)的習(xí)慣，主動(dòng)表達(dá)自己獨(dú)特意見(jiàn)的能力，以及學(xué)生之間的合作精神都需要進(jìn)一步培養(yǎng)和訓(xùn)練。雖然班級(jí)規(guī)模不大，但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生還是不少。有些學(xué)生受家庭影響，或者天性遲鈍，學(xué)習(xí)成績(jī)差。這些問(wèn)題對(duì)班級(jí)的整體進(jìn)步有一定的影響。因此，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，仍然是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)。
二、指導(dǎo)思想：
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量第一、安全第一”的工作理念，深化小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，努力增強(qiáng)德育的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高少先隊(duì)工作的整體水平。
三、這學(xué)期的工作目標(biāo)
階級(jí)斗爭(zhēng)目標(biāo)
長(zhǎng)期目標(biāo)：自我教育，自我管理，自我約束，自我服務(wù)，每個(gè)人的進(jìn)步？
中期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。
短期目標(biāo)：每天進(jìn)步，每周爭(zhēng)取五星。
月份目標(biāo)：
x和x月的目標(biāo)：學(xué)習(xí)代碼，建立和平。
x月目標(biāo)：向烈士學(xué)習(xí)，練技能。
x月目標(biāo)：熱愛(ài)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
x月目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。
四.具體措施：
日常行為規(guī)范管理辦法：
1.設(shè)立管理書(shū)，要求初級(jí)干部管好本職工作，建立良好的班風(fēng)。
2.設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)競(jìng)賽欄，認(rèn)真掌握日常套路，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3.加強(qiáng)法制、安全、衛(wèi)生和日常工作教育。
教學(xué)常規(guī)管理措施：
加強(qiáng)教室衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，要求每個(gè)學(xué)生保持作業(yè)整潔。嚴(yán)禁靠作業(yè)。教育全班同學(xué)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，擴(kuò)大班干部培養(yǎng)范圍。
班級(jí)管理措施：
實(shí)行人人上崗制度，明確周目標(biāo)，時(shí)不時(shí)嚴(yán)格要求自己在《規(guī)范》，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)，結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章?tīng)?zhēng)五星，深化小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。一月份定期召開(kāi)兩次班干部會(huì)議，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和整體情況，及時(shí)采取有效措施改善班級(jí)管理。設(shè)立“知音信箱”。
干部培訓(xùn)措施：
擴(kuò)大班干部的培養(yǎng)范圍，建立一個(gè)能全心全意履行職責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)、有一定威望、管理能力強(qiáng)的小干部隊(duì)伍。
培訓(xùn)學(xué)生：
注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。在加強(qiáng)規(guī)范的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該
本學(xué)期以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，旨在深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。要做好每次班會(huì)，規(guī)范班級(jí)日常管理，開(kāi)展豐富有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特點(diǎn)。
二、本班學(xué)生的基本情況
這個(gè)班有__個(gè)學(xué)生，__個(gè)男孩和__個(gè)女孩。因?yàn)檫@個(gè)班的學(xué)生大多來(lái)自下面的村子，紀(jì)律性不強(qiáng)，不注意衛(wèi)生。學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極，學(xué)習(xí)氛圍不夠豐富。許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠強(qiáng)，導(dǎo)致他們?cè)谡n堂教學(xué)中被動(dòng)，學(xué)習(xí)欲望不高。所以這學(xué)期的工作主要從提高學(xué)生積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)開(kāi)始。
三、班級(jí)工作目標(biāo)
長(zhǎng)期目標(biāo)：以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，通過(guò)一系列班會(huì)教育加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，以英雄為榜樣力量，增強(qiáng)自我意識(shí)，用評(píng)比的方法督促每一個(gè)學(xué)生遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)。
中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課，寫作業(yè)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
階段目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己，認(rèn)識(shí)自己的不足，及時(shí)改正錯(cuò)誤，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
四.常規(guī)管理措施
紀(jì)律和文明
1.用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，制定班級(jí)慣例，約束每個(gè)學(xué)生的行為準(zhǔn)則。
2.通過(guò)分級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生積極性，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，與家長(zhǎng)溝通共同教育學(xué)生。
3.利用班會(huì)，開(kāi)展主題班會(huì)，利用榜樣的力量潛水
班務(wù)工作計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)管理
本學(xué)期是孩子們步入小學(xué)的最終一個(gè)階段，所以我們對(duì)孩子們會(huì)嚴(yán)格要求，異常是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律等方面。例如，我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，根據(jù)大班孩子的年齡特征，我們?cè)O(shè)立了“表?yè)P(yáng)欄”，其中有6個(gè)板塊：紀(jì)律之星、勤奮之星、禮貌之星、提高之星、友愛(ài)之星、勞動(dòng)之星，每一天根據(jù)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，經(jīng)過(guò)幾天的執(zhí)行，孩子們都在不一樣程度上有了提高，并且，在生活習(xí)慣方面上也有了提高。其次，我們還加強(qiáng)幼兒生活自理本事和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。例如，我們每周選出值日生，讓孩子們?cè)谧鲋等丈臅r(shí)候，自我整理桌椅，自我做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，這樣既培養(yǎng)他們的團(tuán)體榮譽(yù)感，又鍛煉了他們的自理本事，并且還教會(huì)他們遇到問(wèn)題自我解決，自我處理。我們會(huì)根據(jù)我班孩子們的不足隨時(shí)調(diào)整教育方法，多觀察孩子，因材施教，注重每個(gè)孩子的個(gè)體差異。
二、教育教學(xué)
1、提高孩子的團(tuán)體意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感
進(jìn)入大班以后，孩子的團(tuán)體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自我是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自我的班團(tuán)體取得的勝利而歡呼跳躍。所以，團(tuán)體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。例如，我們會(huì)每周組織一次以組為單位的比賽，評(píng)選出“值日生的流動(dòng)紅旗組”“講衛(wèi)生禮貌組”等。
2、多培養(yǎng)孩子看書(shū)的興趣。
我們會(huì)利用圖書(shū)角和晨間活動(dòng)時(shí)間，讓孩子們看書(shū)，和好朋友之間互相交流;同時(shí)我們也鼓勵(lì)孩子們的講話，讓他們多表達(dá)、多思考。
這樣久而久之，孩子們會(huì)喜歡上圖書(shū)，并且會(huì)潛移默化的養(yǎng)成讀書(shū)的興趣。
3、教研和特色活動(dòng)
我們結(jié)合教研和特色活動(dòng)，讓孩子們能不斷地提高發(fā)展。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是幼兒園很重要的一環(huán)，所以，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等、融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)資料及游戲的需要、幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角資料及相應(yīng)的主題墻。將教育資料滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)、鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作、自理、交往、表達(dá)等方面的本事得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
三、衛(wèi)生保健
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話。所以，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子供給一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時(shí)觀察幼兒情緒，每一天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問(wèn)、四查”制度，做好晨、午檢工作，加大晨、午檢工作力度，切實(shí)做好衛(wèi)生消毒工作。
幼兒園的工作雖然瑣碎，可是每一項(xiàng)工作都很重要，我們僅有把工作做精做細(xì)，孩子們才會(huì)健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。相信我們3位教師必須會(huì)為了孩子們的成長(zhǎng)，多總結(jié)、多反思，在本學(xué)期取得更大的提高。
班務(wù)工作計(jì)劃 篇4
初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的`難度增加了，知識(shí)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的！初二是初中階段的過(guò)期，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)特別累，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級(jí)的學(xué)習(xí)？
第一、主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū)，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國(guó)家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二、學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積累素材，這樣寫起作文來(lái)就輕松多了。
第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長(zhǎng)期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問(wèn)題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本，遇到容易出錯(cuò)的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)容易沖刺上去。
第四、帶著興趣，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課。
根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
第五、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。
每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題。現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書(shū)。在書(shū)店的輔導(dǎo)資料書(shū)架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì)選擇，可以咨詢以下老師。如果有問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師，有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類整理，進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。
初二在一定程度上將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年�！昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來(lái)。
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí)，可以通過(guò)月考、期中、期末成績(jī)讓學(xué)生思考在即將到來(lái)的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績(jī)，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以不能對(duì)任何一個(gè)掌握得不夠的知識(shí)點(diǎn)輕言放棄。并且，初二下學(xué)期的成績(jī)也可能會(huì)是將來(lái)所要報(bào)考的高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情況如何，以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作，因?yàn)榈搅顺跞菦](méi)有時(shí)間再進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。
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