鎮(zhèn)醫(yī)院科主任工作計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的鎮(zhèn)醫(yī)院科主任工作計劃，歡迎大家分享。

　　臨床教學是醫(yī)學教育一個非常特殊、重要的環(huán)節(jié)，臨床教學工作是我院的一項重要工作，是培養(yǎng)醫(yī)學生獨立分析問題,解決問題的能力和科學思維方法的重要階段。為確保臨床教學工作的'正常運行，特制定本計劃：

　　我院臨床教學管理組織機構由醫(yī)院、業(yè)務科室組成。在管理上實行分管院長負責，醫(yī)教科是醫(yī)院教學工作的職能管理部門；臨床、醫(yī)技科室指定一名人員作為科室的教學組長，協(xié)助科主任完成教學工作任務。

　　一、加強領導，成立教學管理組織機構：

　　1、分管院長：

　　醫(yī)教科組長：

　　秘書：

　　2、成立科室教研及考核小組

　　內(nèi)科：

　　組長：

　　成員：

　　外一科：

　　組長：

　　成員：辛躍杰姚柱偉鐘軍輝

　　外二科：

　　組長：

　　成員：

　　婦產(chǎn)科：

　　組長：

　　成員：

　　兒科：

　　組長：

　　成員：

　　中醫(yī)科：

　　組長：

　　成員：

　　急診科：

　　組長：

　　成員：

　　眼科：

　　組長：

　　成員：

　　放射科：

　　組長：

　　成員

　　功能科：

　　組長

　　成員：

　　口腔科：

　　組長：

　　成員：

　　二、教學計劃安排

　　1、根據(jù)臨床教學工作規(guī)劃組織實施全院的臨床教學日常工作。

　　2、執(zhí)行學院臨床教學工作安排，制定教學工作計劃和總結。

　　3、審核臨床教師資格，完成教師考核。

　　4、負責接納安排實習、見習醫(yī)師，制定實習、見習計劃，對實習、見習醫(yī)師的崗前培訓、醫(yī)德醫(yī)風教育、輪轉安排、理論考試、輪轉結束前的考核鑒定等事宜。

　　5、負責畢業(yè)后醫(yī)學教育和繼續(xù)醫(yī)學教育工作。繼續(xù)教育對象每年都應參加與本專業(yè)相關的繼續(xù)醫(yī)學等教育活動，完成規(guī)定的學分，對各衛(wèi)生技術人員參加各種繼續(xù)教育活動所獲學分進行審核、登記、驗證。建立繼續(xù)教育檔案。繼續(xù)醫(yī)學教育考核合格作為衛(wèi)生技術人員評聘、晉升技術職務的必備條件之一。

　　6、進行教學能力、科研能力的培養(yǎng)，以滿足醫(yī)院醫(yī)療、教學、科研功能的需要。

　　7、從醫(yī)、教、研三方面根據(jù)本專業(yè)不同層次師資現(xiàn)狀制定各專業(yè)科室?guī)熧Y培養(yǎng)計劃。

　　8、按衛(wèi)生部規(guī)范化培訓要求進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓

　　9、負責與學院的有關教學事務聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。

　　10、督促考核教研室、科室及教師教學工作完成情況。

　　11、組織開展評教評學工作。

　　12、組織開展臨床教學研究工作。

　　13、每年組織一次臨床教學工作會議。

　　14、每年進行教學工作總結。

　　15、組織評選先進教研室、先進帶教科室、優(yōu)秀帶教老師等工作。

　　三、完善教學設施

　　我院的教學設施基本能滿足教學需要，為了更好地完成規(guī)范化培

　　訓的各項任務，將進一步完善有關教學設施如：增加課室、示教室，

　　增加圖書館藏書等，為教學提供良好條件。

　　四、提高教師隊伍素質的建設

　　教師隊伍素質是完成教學計劃和質量的一個關鍵因素，應進一步提高我院中、高級醫(yī)務人員的教學素質，改進教學方法，培養(yǎng)一支工作負責、學風嚴謹、帶教能力強的教師隊伍。

　　五、落實教學經(jīng)費

　　在前期工作的基礎上，采取多渠道、多形式、上級撥款和自籌資金相結合，落實培訓基地建設及實施方案所需經(jīng)費。

　　六、教學質量考核

　　1、由分管教學院長組織教學質量評估，嚴格遵循教學年度考核制度，每年安排一次以上教學質量評估檢查。

　　2、實行教學質量評估制度，評估小組由院級專家組成。

　　3、評價內(nèi)容：教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果四部分。

　　4、每學期由科教科召開1次教學聯(lián)席會，各教研室主任、教學秘書、各科室秘書及病房實習、見習醫(yī)師參加。向學生了解教學效果、教學方法、教學態(tài)度方面存在的意見，不斷改進和提高教學質量，同時也作為考核教研室和教師業(yè)績的參考依據(jù)。

　　5、教學活動制度化。對集體備課、組織試講、示教內(nèi)容和方法、教研室主任與同行教師意見等均應做好記錄。

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