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    1. 學(xué)前班教學(xué)工作計劃

      時間:2021-10-21 15:36:02 工作計劃 我要投稿

      有關(guān)學(xué)前班教學(xué)工作計劃

        日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)學(xué)前班教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

      有關(guān)學(xué)前班教學(xué)工作計劃

      有關(guān)學(xué)前班教學(xué)工作計劃1

        一、學(xué)情分析:

        日常生活中我們的學(xué)生都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是畢竟是學(xué)生,自覺能力差,好奇心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于學(xué)生們年齡小,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同。這就形成了兒童的個性的差異。因此,根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展,所以在上課的時候老師要因材施教,使每個學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。

        二、目標(biāo)與要求:

        健康和社會每周一節(jié)課,我將以課本的內(nèi)容為主,與我們學(xué)生平常生活相聯(lián)系,老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源,具體問題具體分析。學(xué)前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標(biāo),以增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的學(xué)生健康快樂成長為主要目標(biāo)。

        三、方法與措施:

        充分的利用本學(xué)校條件和資源,將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合,通過感知體驗(yàn),觀察學(xué)習(xí),實(shí)踐活動等途徑和方法。促使幼兒認(rèn)識社會,學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。

      有關(guān)學(xué)前班教學(xué)工作計劃2

        “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們與孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

        本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課,在課前認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃:

        一、拼音教學(xué)計劃

        (一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

        學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

        (二)、措施與方法

        1.漢語拼音的教學(xué),從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。

        2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

        3.重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的'能力。

        4.注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚(yáng)。

        5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        6.關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學(xué)方面,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提早備好課,備課時認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。互相聽課,認(rèn)真聽取同事的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點(diǎn),掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事。(2)采用歌謠。(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染與教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

        二、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

        (一)、教學(xué)目的要求

        幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分與理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析與概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

        (二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

        1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

        2、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力,如認(rèn)識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。

        3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

        4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算。

        5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

        (三)、教學(xué)措施

        教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)與保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造與提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以有趣的故事與游戲展開,并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

        三、寫字教學(xué)計劃

        1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細(xì)的'講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

        2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢與愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),寫字課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進(jìn)練,持之以恒長期練習(xí)。

        3、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。

        本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時,不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

      有關(guān)學(xué)前班教學(xué)工作計劃3

        新的一學(xué)期又開始了,新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含新的希望,對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

        一、幼兒情況分析

        本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲,大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關(guān)心別人,班級氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但還有一少部分幼兒,自理生活能力較差,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自己,需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。

        二、分科教學(xué)目標(biāo):

        語言:

        樂意與人交談,講話有禮貌。

        能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。

        能清楚地說出自己想說的事。

        喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。

        數(shù)學(xué):

        對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

        會用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動中的探索過程和結(jié)果,能主動與同伴交流和討論。

        學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。

        學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,認(rèn)識加號、減號和等號,理解加法、減法的意義,正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下,解答日常生活中的一些簡單加減運(yùn)算問題。

        健康:

        身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。

        在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。

        生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

        在體育活動中主動、積極、能遵守規(guī)則,表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品德,能與同伴友好、合作游戲。

        社會:

        能主動地參與各項(xiàng)活動,有自信心。

        能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心。

        理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

        能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

        科學(xué):

        能主動運(yùn)用各種感官探究問題,尋求答案。

        能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

        愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。

        藝術(shù):

        能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

        喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

        能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

        拼音:

        了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。

        認(rèn)識四線格,并能正確的書寫單韻母和聲母。

        學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。

        禮儀教育:

        培養(yǎng)幼兒能主動向認(rèn)識的人打招呼。

        讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

        培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

        讓幼兒懂得各種禮儀。

        以禮儀兒歌為核心內(nèi)容,讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識。

        英語:

        鍛煉幼兒的聽說能力。

        了解英語字母的外形,為以后書寫做好準(zhǔn)備。

        學(xué)習(xí)簡單的口語和對話。

        三、本學(xué)期各月工作安排

        九月份:

        1、采用多形式,多元化的方法熱情接待家長和幼兒,使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活、學(xué)習(xí)。

        2、關(guān)心、熱愛幼兒,培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情,從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師。

        3、召開學(xué)期初家長會,了解幼兒個體發(fā)展情況,促進(jìn)家、園合作教育,促使幼兒個方面健康成長。

        3、培養(yǎng)幼兒“愛清潔,講衛(wèi)生”。

        4、舉行秋季運(yùn)動會

        十月份:

        1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié),培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,熱愛大自然。

        2、關(guān)注幼兒的興趣、愛好、需求,真正為每個幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        3、故事比賽。

        十一月份:

        1、注重幼兒健康,引導(dǎo)幼兒多飲水。

        2、培養(yǎng)幼兒動手能力,引導(dǎo)幼兒自主活動,以促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。

        3、健身活動——跳繩。

        十二月份:

        1、天氣變冷,組織幼兒參加戶外活動,增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。

        2、在戶外活動中,確保幼兒活動的主體地位,充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導(dǎo)幼兒積極實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。

        一月份:

        1、以“慶元旦”為主題,組織幼兒談話,加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。

        2、元旦慶;顒。

        總之,在這個學(xué)期里,我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ).

        學(xué)前班:官超

        20xx.9.4

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