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關(guān)于小學學校督學工作計劃范文（通用11篇）
時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小學學校督學工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。
小學學校督學工作計劃 1
一、指導思想
依據(jù)國務(wù)院和江蘇省“教育督導條例”以及相關(guān)文件精神，積極開展責任督學掛牌督導工作，強化掛牌督導工作的責任意識、規(guī)范意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，提高責任督學掛牌督導的針對性和實效性，推進睢寧基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、督導目標
1、積極開展專項督查與隨訪督導相結(jié)合的.實踐與研究，使責任督學掛牌督導更適合區(qū)域?qū)嶋H和學校需求。
2、做好責任督學培訓工作，進一步提高責任督學督導理論水平和督導能力。
3、基本完成國家責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣創(chuàng)建的準備工作。
三、主要工作
1、繼續(xù)開展規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的專項督導。加大推進規(guī)范辦學行為和執(zhí)行“五嚴”規(guī)定的督查力度。真正把規(guī)范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環(huán)節(jié)。
2、繼續(xù)開展常態(tài)化隨機督查工作，進一步提高督查效能。緊緊抓住教育工作中的重點、熱點和難點問題，對中小學進行常態(tài)化隨機督查，對問題嚴重的學校實行重點監(jiān)控、定點督查、限期整改，進一步提高教育督導效能。
3、以督促落實為重點，開展各類專項督導。規(guī)范教育督導結(jié)果公示制度，保障社會對教育發(fā)展的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)；建立教育督導回訪和跟蹤消單制度，確保督導問題的落實解決。重點開展治理在職教師從事有償補課工作督導、切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔督導、開展校園欺凌和暴力事件督等。
四、具體工作安排
九月
分責任區(qū)開展責任督學進校開展督導工作。
十月
1、繼續(xù)開展中小學素質(zhì)教育綜合督導工作。
2、開展學生學業(yè)負擔調(diào)查工作。
十一月
1、義務(wù)教育薄弱學校改薄專項督導工作回頭看。
2、學校安全工作（欺凌案件）專項督導。
十二月
總結(jié)下半年責任督學督導工作。收齊各責任區(qū)督導工作總結(jié)、督導案例、整改報告、督導論文等。
小學學校督學工作計劃 2
一、指導思想
全面貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力宣傳《國家教育督導條例》，認真完成《疏勒縣關(guān)于建立和實施督學責任區(qū)制度的工作方案》的工作任務(wù)。充分發(fā)揮學校教育督導的監(jiān)督、檢查、指導作用。堅持弘揚敬業(yè)和創(chuàng)新精神，提高督學隊伍素質(zhì)，為保障素質(zhì)教育的全面實施，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、督學目標
1、督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關(guān)教育法律、法規(guī)、方針、政策。
2、遵循教育規(guī)律，保障教學工作常規(guī)的`實施。
3、不斷促進安全機制和措施的建立。
4、落實教育部《關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》。進一步規(guī)范學校辦學行為。
5、實施素質(zhì)教育，扎實開展各類學校發(fā)展性教育督導評估工作。
三、工作措施
1、根據(jù)教育法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，明確學校履行教育法律法規(guī)的責任，促進鎮(zhèn)政府履行自身職能，做到發(fā)展教育的責任不推，管理教育的義務(wù)不卸，支持教育的熱情不減，投入教育的經(jīng)費不少。
2、學習宣傳實施《教育督導條例》，依法依規(guī)開展工作。
3、進一步開闊視野，本著科學的態(tài)度，拓展思路，向?qū)＜覍W習，向同行學習，向基層學習，向?qū)嵺`學習，真正把督導評估工作搞實搞活。
4、完成督學責任區(qū)（學校）工作計劃、總結(jié)和開展督學活動記錄及材料上報工作任務(wù)。
5、完成教育局督導室和學校安排的工作任務(wù)
四、工作要點：
1、加大全面實施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計劃、藝體、等工作的專項督查。
2、學�！盃I養(yǎng)改善計劃”落實情況進行督查，每天巡視督查；
3、開展對學校安全教育督查工作，每月至少一次；
4、加強教師常規(guī)工作督查，每月至少一次；
5、開展－次對德育工作專項督查；
6、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務(wù)；
7、為落實省教育廳20號文件通知精神，開展一次‘生均公用經(jīng)費’的使用情況的督查；
8、校園綠化、凈化、美化衛(wèi)生工作情況開展每日一次督查。
小學學校督學工作計劃 3
一、指導思想
圍繞教育局黨委和上級教育督導部門的工作部署，堅持督政與督學相結(jié)合的原則，采取綜合督導專項督導與經(jīng)常性督導相結(jié)合的方式，發(fā)揮教育督導監(jiān)督、檢查、評估、指導的功能，把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建立高素質(zhì)隊伍、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、保障素質(zhì)教育的`健康實施作為工作重點，加快教育督導隊伍建設(shè)，全面落實教育工作督導評估制度，進一步開創(chuàng)我校教育督導工作新局面。
二、主要工作
1、迎好省20xx年度課程實施水平評估工作。
2、迎好濰坊市教育督導工作。
2、全面做好青州市20xx年度教育督導和教育視導工作。
三、工作措施
1、加強督導隊伍建設(shè)。做好一年一度的督導專題培訓工作，采取行之有效的方法，確定應(yīng)知實用的內(nèi)容，圍繞上級部門工作重點，實行多層面的對外交流，學習先進經(jīng)驗，加強自身建設(shè)，提高督導工作的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支熟識基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的督導隊伍。
2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導迎查工作。在20xx年整改準備工作的基礎(chǔ)上，多角度、多層次召開會議，學習上級有關(guān)通知精神，安排部署迎查工作;對照標準，認真開展自評、整改工作，撰寫自評報告，做好迎查材料和現(xiàn)場的準備工作;依據(jù)迎查實際，組織一次檔案管理現(xiàn)場會，爭取高分通過各級督導評估。
3、結(jié)合教育局重點工作，開展扎實有效的活動，促進素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成市政府教育督導室和教育局黨委安排的其他工作任務(wù)。
四、工作目標
通過以上措施，實現(xiàn)五個目標：一是強化督導隊伍建設(shè)，不斷提高督導水平;二是逐步完善教育督導制度，使教育督導更加規(guī)范化、法制化;三是高質(zhì)量通過各級綜合督導評估;四是全面落實“以校為主”的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境;五是規(guī)范教育行為，促進我校素質(zhì)教育健康實施。
小學學校督學工作計劃 4
一、指導思想
新的一學期，學校成立督導室，學校督導室 將強化“督政、督教、督學”的職能作用，將緊緊圍繞學校工作思路， “堅定不移地把促進每個孩子健康成長作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，實施素質(zhì)教育，深化課程改革，實現(xiàn)學有優(yōu)教，努力把學校辦成“一所老百姓身邊的好學�！泵芮信浜细饔嘘P(guān)處室，盡心盡力進行督導工作，切切實實發(fā)揮督導作用，全面快速提升我校辦學質(zhì)量!
二、工作目標
1、在規(guī)范辦學的背景下，將進一步加強教學常規(guī)檢查，并注重細節(jié)和過程管理，從而快速提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校的快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、全面督查，考核各職能部門、各年級部周工作完成情況及其它日常工作，進一步完善部門工作督查機制。
3、強化各部門、各年級平時工作的督查和月度考核，從而進一步增強管理人員的事業(yè)心、責任心。
4、領(lǐng)導都必須深入課堂聽課，關(guān)注新形勢下我校各門科目的課堂效益，努力使課堂更加規(guī)范化，效率化、質(zhì)量化。
三、工作措施
1、加強師生考勤制度的督查，尤其過程檢查。進一步強化年級組對本年級教師、學生的`考勤和日常工作的檢查，督導室和辦公室將每周進行不定期抽查、點名，并及時通報。以全面了解師生到校的情況，如發(fā)現(xiàn)教師未到和學生異常情況，及時與老師溝通并報送相關(guān)部門，按學校相關(guān)規(guī)定處理。
2、加強“美的課堂“教學的督導。加強課堂教學過程的監(jiān)控，并完成每周至少3節(jié)的聽課量(尤其必修、選修學科以及薄弱學科)，并能及時交流和對被督導者相關(guān)教學資料(教學設(shè)計、作業(yè)批改等)跟蹤檢查以及所在教研組集體備課、各類作業(yè)等資料抽查，建立薄弱學科督查機制，力爭使薄弱學科有一定起色，同時，督導室還將將把蹲點行政人員聽課情況納入考核并反饋到行政會。
3、加強“美的行為“習慣養(yǎng)成的督查。督學生的德育教育，強化“好習慣一生相隨”的形成，做到“、孝、禮、愛、強”四字學德。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動做載體，是根本做不到的。這就要求德育處認真落實計劃中的各項活動。將“美的班級”、“文明班級”、“周流動紅旗”“美的班主任”評比活動扎實有效不折不扣的開展。本學期也將對此項工作進行重點督導，深入到教師、學生中調(diào)查走訪，檢查活動落實情況，效果是否明顯。督導室將對照各部門的計劃一一檢查落實，結(jié)果計入部門考核。
4、加強教師隊伍建設(shè)的督導�！敖處煄煹滤胶蛯I(yè)素養(yǎng)的高度，決定學生發(fā)展的高度�！蓖ㄟ^實施“美的課程體系建設(shè)計劃”、“青藍工程師徒結(jié)隊計劃”、“青年教師專題培訓計劃”、“師生閱讀行動計劃”等，促進教師廣泛學習，促進教師師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升。加強對青藍工程師徒結(jié)對的督導檢查，真正促進青年教師的發(fā)展。
5、加強教科研課題實驗的督導。教師育人、學生育人、家長育人要落到實處，不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)驗，這項工作有的只是做些表面文章，應(yīng)付應(yīng)付學校檢查，并沒有真正起到作用。本期將圍繞學校思路中提到的“抓好‘校本科研課題，強化評優(yōu)、評先及結(jié)果的利用”三條進行檢查，逐項落實。
6、另外加強教師修遠行動和學生全科閱讀計劃的開展督導。教室圖書角的合理使用，學生、教師閱覽室的開放，如何做好“定向閱讀”與“自由閱讀”相結(jié)合等等工作，要求閱覽室都要有具體的實施方案，按照方案認真開展活動。
7、督查并完成其它各項工作和臨時性任務(wù)。以上督查結(jié)果都將成為學校各部門對實施的績效考核的依據(jù)，希望全校教職工自覺遵守、規(guī)范執(zhí)行各項規(guī)章制度。
本學年督導室將進行全面督導，使學校的各塊工作落到實處，不流于形式，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上，為寫計劃而寫計劃。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議。以重點工作帶動其他工作，根據(jù)各部門的工作計劃對照學校的周歷表逐項落實。
小學學校督學工作計劃 5
為進一步轉(zhuǎn)變政府管理職能、加強對學校監(jiān)督指導，及時發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題，推動學校端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。20xx年1月，廈門市全面啟動中小學校責任督學掛牌督導工作。
一、主要做法
�。ㄒ唬┲贫üぷ鞣桨�，創(chuàng)新工作制度
市教育行政部門多次召開專題會議，組織學習相關(guān)文件，研究部署掛牌督導工作，及時下發(fā)《廈門市教育局關(guān)于印發(fā)廈門市中小學校責任督學掛牌督導實施方案（試行）》的通知》（廈教辦〔20xx〕52號）。各區(qū)成立領(lǐng)導小組，結(jié)合實際制定實施意見，建立工作機制，創(chuàng)新工作制度。海滄區(qū)實行責任督學掛牌AB角，試行交叉督導；設(shè)立接訪處和網(wǎng)上舉報投訴、在線接訪等欄目，實行責任督學接待日制度；建立接訪答復(fù)單制度。湖里區(qū)實行責任督學掛牌值班制度。同安區(qū)組織責任督學參與責任學校綜合督導評估等等。截止至20xx年12月31日，廈門市責任督學掛牌督導的中小學校384所，實現(xiàn)中小學校責任督學掛牌督導的全覆蓋。
�。ǘ﹪栏穸綄W選聘，做好督學管理
市、區(qū)教育督導部門嚴格督學選聘程序，做好督學管理工作。全市設(shè)置36個教育督導責任區(qū)，并從教育行政人員、教研人員、在職和近期退休的校長、教師中遴選116名掛牌督導責任督學。集美區(qū)把教育行政部門和進修學校符合條件的人員，通過雙向選擇聘為兼職責任督學。海滄區(qū)制作督學胸牌，一人一號，實施持證上崗注冊管理；要求督學進校園，力求做到“三進三聯(lián)三化解”；并將是否嚴格執(zhí)行不接受宴請規(guī)定等三項要求，納入督學考核“一票否決”項目。市教育督導室舉辦全市責任督學掛牌督導工作培訓會，特邀上海市教育督導專家開設(shè)專題講座，為每一位責任督學購買《學校教育督導案例100篇》等書籍。湖里區(qū)先后組織七場次的責任督學培訓活動和兩次工作交流會。翔安區(qū)還組織責任督學到北京師范大學參加高級研修班培訓。通過崗前培訓和專題培訓，責任督學學習了相關(guān)政策、法律、法規(guī)和學校行政管理與評價、教育教學管理與評價、教育科研管理與評價、后勤管理與評價等方面的專業(yè)知識。
�。ㄈ┩怀龆綄е攸c，提高督導實效
各區(qū)結(jié)合實際調(diào)整督導重點，進一步提高責任督學掛牌督導工作的針對性和實效性。重點檢查中小學校辦學行為規(guī)范、“減負”規(guī)定及有關(guān)教育法規(guī)落實情況，并組織責任督學開展收費管理專項督導和民辦義務(wù)教育學校的定級評估。湖里區(qū)組織責任督學參與義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢等專項督導工作。集美區(qū)將規(guī)范辦學與課程開設(shè)、體育與藝術(shù)工作、學生課間與生活習慣、學生學習習慣等四項指標納入責任督學經(jīng)常性督導的內(nèi)容。海滄區(qū)圍繞學校安全等內(nèi)容組織實施八輪的統(tǒng)一主題的掛牌督導活動。
�。ㄋ模⿵娀Y(jié)果應(yīng)用，提升督導權(quán)威
市教育督導部門將責任督學掛牌督導納入 “對縣督導”等綜合督政C級指標“督導工作”內(nèi)容。各區(qū)重視督導結(jié)果的應(yīng)用，將責任督學的督導結(jié)果作為對學校綜合評價、主要負責人考評問責的重要依據(jù)。集美區(qū)將責任督學經(jīng)常性督導情況，直接計分納入每年對每所中小學的素質(zhì)教育評估，作為學校年度考核、校長獎勵和評選表彰各類先進單位的主要依據(jù)和校長任免、提拔的重要依據(jù)。
（五）加強監(jiān)督指導，落實工作保障
市教育督導部門對各區(qū)中小學校責任督學掛牌督導工作進行專項督導。各區(qū)均能依據(jù)市教育局、市財政局印發(fā)《關(guān)于教育督導責任區(qū)責任督學掛牌督導專項經(jīng)費使用管理的通知》（廈教財〔20xx〕19號），編制10-25萬元的教育督導責任區(qū)和責任督學掛牌督導專項經(jīng)費，為教育督導責任區(qū)和責任督學提供必要的辦公、交通、通訊等工作條件和安全保障。對退休的責任督學參加經(jīng)常性督導，每學期兩次，每次發(fā)放勞務(wù)費200元；參加專項督導或綜合性督導則根據(jù)工作時間參照經(jīng)常性督導標準發(fā)放勞務(wù)費。對退休的掛牌督學每所學校實施經(jīng)常性督導每月至少1次，每月每校發(fā)放勞務(wù)費400元。各中小學校為責任督學提供必要的辦公條件，按督導要求提供有關(guān)資料備查，并指派一名學校領(lǐng)導作為責任督學聯(lián)絡(luò)員配合責任督學開展工作。
二、存在問題
（一）制度設(shè)計存在沖突。“教育行政監(jiān)督是指有關(guān)機關(guān)對教育行政主體在教育行政過程中是否依法行政進行監(jiān)督的活動�！盵1]黨的十強調(diào)：要確保決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)，確保國家機關(guān)按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力。國務(wù)院頒布《教育督導條例》（以下簡稱《條例》）和成立國務(wù)院教育督導委員會，是推進教育改革，構(gòu)建決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運行機制的重要舉措。而《國務(wù)院督導委員會辦公室關(guān)于印發(fā)〈中小學校責任督學掛牌督導辦法〉的通知》（國教督辦〔20xx〕2號）第二條之規(guī)定：責任督學主要從在職和退休的校長、教師、教研人員和行政人員中遴選。在職的兼職責任督學在一崗雙責履職過程中，必然存在既當運動員，又當裁判員的問題；是制度設(shè)計的一種倒退。
（二）機構(gòu)依附性明顯，督導效果有限。目前，各級教育督導機構(gòu)基本上都是同級教育行政部門的內(nèi)設(shè)機構(gòu)，只不過是少數(shù)督導機構(gòu)的級別高于其他內(nèi)設(shè)機構(gòu)半級而已。教育督導機構(gòu)主體性的缺失導致教育督導制度與時代的教育管理現(xiàn)實疏離。其內(nèi)部監(jiān)督性質(zhì)決定了它不具有法定的強制力，既沒有人、財、物的支配權(quán)，又無行政處罰權(quán)，僅有建議權(quán)，督導工作在實際實施中效能縮水。[2]這就是一些學校對督導檢查出的問題總是整改不力的根本原因。教育督導機構(gòu)的改革進程極大地影響責任督學掛牌督導工作的有效推進。
（三）在職的兼職督學工作補貼無法落實。兼職督學多為教育行政人員、教研人員、在職的校長、教師，在完成本職工作的同時，還要經(jīng)常下校督導，增加大量的工作量。督學下校頻繁，同時許多學校地處偏遠。集美區(qū)專職責任督學每人每學期下校至少50次。同安區(qū)學校距離縣城最遠達35公里。翔安區(qū)還有許多學校不通公交車。目前在職的兼職督學均無工作補貼或交通補貼。因此，在職的.兼職督學多做事，還要多付出，多擔責，責權(quán)利嚴重不統(tǒng)一，不利于掛牌督導工作的可持續(xù)、健康發(fā)展。
（四）電話接訪問題。目前責任督學對外公布的聯(lián)系電話大多為辦公固定電話，可能存在漏接和教育督導部門難于監(jiān)控的問題。
三、建議
（一）健全法律法規(guī)體系，完善制度設(shè)計�！稐l例》的頒布實施，標志著教育行政監(jiān)督法制化進程的開始。各省、市、自治區(qū)及具有地方立法權(quán)相關(guān)地市應(yīng)將落實《條例》要求與學習貫徹十精神有機結(jié)合起來，與貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》結(jié)合起來，著手修訂地方教育督導條例。同時，我們應(yīng)盡快完善教育督導方面的法律法規(guī)，適時推進《教育監(jiān)督法》《行政監(jiān)督程序法》等立法工作；進一步完善教育監(jiān)督的機制、體制，明確教育督導機構(gòu)性質(zhì)、職權(quán)、人事管理和執(zhí)法規(guī)范等等。這樣，責任督學掛牌督導工作的制度設(shè)計才有法可依，實現(xiàn)責任督學責權(quán)利相統(tǒng)一，不斷提高責任督學的專業(yè)化水平。
（二）建立獨立的教育督導機構(gòu)。任何權(quán)力制約機制的有效運行都毫無例外地取決于其地位的獨立，獨立性是行政監(jiān)督的本質(zhì)特征和內(nèi)在要求。[3]從法律對教育督導的規(guī)定看，教育督導的權(quán)力來源明晰�！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定：“國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構(gòu)評估制度�！边@部特別行政法以法律規(guī)范的形式確定了教育督導的在教育行政中的法律地位�！皣鴦�(wù)院教育督導機構(gòu)和縣級以上地方人民政府負責教育督導的機構(gòu)在本級人民政府領(lǐng)導下獨立行使督導職能�！盵4]各地應(yīng)建立相應(yīng)的督導委員會和教育督導機構(gòu)。明確各級教育督導機構(gòu)是人民政府的所屬部門，是政府監(jiān)督、檢查、指導、評估教育工作的實施機構(gòu)。明確各級教育督導機構(gòu)由同級人民政府首長直接授權(quán)，受政府首長領(lǐng)導，業(yè)務(wù)上接受上級教育督導部門的指導，把教育督導機構(gòu)從教育行政部門中剝離出來。明確各級教育督導機構(gòu)經(jīng)政府首長同意，可以直接向督導評估對象下發(fā)整改通知書，有權(quán)向社會教育督導評估公報。督導機構(gòu)的綜合性的教育督導評估結(jié)果應(yīng)當作為被督導單位及其主要負責人政績考核、責任追究和評優(yōu)、評模、職稱職務(wù)晉升的重要依據(jù)。[5]只有教育督導機構(gòu)能夠獨立行使職權(quán)，才能有力地保障責任督學掛牌督導工作的順利開展。
�。ㄈ┌错椖拷o付，落實經(jīng)費保障。中小學校責任督學掛牌督導工作可參照政府購買服務(wù)的有關(guān)規(guī)定，以購買公共教育服務(wù)的項目給付相關(guān)費用；或修訂教育督導責任區(qū)責任督學掛牌督導專項經(jīng)費使用管理的相關(guān)規(guī)定，增加在職的兼職督學補貼標準。
�。ㄋ模┙⒍綄W電話接轉(zhuǎn)平臺。責任督學的接訪電話可采用“400――”轉(zhuǎn)分機的形式，直接轉(zhuǎn)接到責任督學手機，如果責任督學沒有及時接聽，電話會自動轉(zhuǎn)到督導辦公室。這樣，既便于責任督學及時接聽電話，又利于教育督導部門的監(jiān)督與管理。
小學學校督學工作計劃 6
一、指導思想
牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學質(zhì)量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質(zhì)量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制，推動良好教風、學風建設(shè),促進我校教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點
1、加強教師常規(guī)教學的質(zhì)量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質(zhì)量。
2、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
3、做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
4、結(jié)合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調(diào)研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
5、認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內(nèi)容
1、隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2、進行質(zhì)量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的`監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學質(zhì)量和教學效果。
3、加強交流反饋。督導員應(yīng)采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。
4、通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性。
5、督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6、深入課堂進行調(diào)研，主要針對課堂教學質(zhì)量的提高、教學管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導。
四、主要措施
1、督導組成員認真學習相關(guān)教育教學理論，努力提高自己的督導水平。
2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。
3、深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。
4、及時將教師的想法和領(lǐng)導的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。
5、認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
1、全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學。
2、第二周為教學計劃和教案抽查活動周，進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。
3、第五周為高級教師示范課教學活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。
4、第九周為教學檢查，進行期中教學檢查。
5、第十六周為青年教師教學基本功競賽活動周。
6、第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優(yōu)秀教案。
小學學校督學工作計劃 7
一、指導思想
以黨的十七屆四中全會精神為指導，圍繞教育局黨委和上級教育督導部門的工作部署，堅持督政與督學相結(jié)合的原則，采取綜合督導專項督導與經(jīng)常性督導相結(jié)合的方式，發(fā)揮教育督導監(jiān)督、檢查、評估、指導的功能，把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建立高素質(zhì)隊伍、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、保障素質(zhì)教育的健康實施作為工作重點，加快教育督導隊伍建設(shè)，全面落實教育工作督導評估制度，進一步開創(chuàng)我校教育督導工作新局面。
二、主要工作
1、迎好省20xx年度課程實施水平評估工作。
2、迎好濰坊市教育督導工作。
2、全面做好青州市20xx年度教育督導和教育視導工作。
三、工作措施
1、加強督導隊伍建設(shè)。做好一年一度的督導專題培訓工作，采取行之有效的`方法，確定應(yīng)知實用的內(nèi)容，圍繞上級部門工作重點，實行多層面的對外交流，學習先進經(jīng)驗，加強自身建設(shè)，提高督導工作的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支熟識基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的督導隊伍。
2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導迎查工作。在20xx年整改準備工作的基礎(chǔ)上，多角度、多層次召開會議，學習上級有關(guān)通知精神，安排部署迎查工作；對照標準，認真開展自評、整改工作，撰寫自評報告，做好迎查材料和現(xiàn)場的準備工作；依據(jù)迎查實際，組織一次檔案管理現(xiàn)場會，爭取高分通過各級督導評估。
3、結(jié)合教育局重點工作，開展扎實有效的活動，促進素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成市政府教育督導室和教育局黨委安排的其他工作任務(wù)。
四、工作目標
通過以上措施，實現(xiàn)五個目標：一是強化督導隊伍建設(shè)，不斷提高督導水平；二是逐步完善教育督導制度，使教育督導更加規(guī)范化、法制化；三是高質(zhì)量通過各級綜合督導評估；四是全面落實“以校為主”的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境；五是規(guī)范教育行為，促進我校素質(zhì)教育健康實施。
小學學校督學工作計劃 8
一、指導思想：
新的學期，督導室將緊緊圍繞學校提出的各項具體發(fā)展目標和規(guī)劃，牢固樹立穩(wěn)中求進，穩(wěn)中求質(zhì)，穩(wěn)中有為的思想，積極配合校長辦督查各處室、年級部、教研組各項工作，強化“督政、督教、督學”的職能作用，進一步更新管理理念，真正做到事事有人管，人人有事做，逐步實現(xiàn)“精細化”管理目標；認清當前學校發(fā)展形勢，深入推進“高效課堂”課堂教學改革，注重評估改革過程和細節(jié)，保證學校各項工作的落實，各項活動的順利開展，不斷提高教學管理水平，全面快速提升我校辦學質(zhì)量，為我校創(chuàng)建自治區(qū)示范高中而努力。
二、工作目標：
1.加強教學常規(guī)的規(guī)范性檢查，注重細節(jié)和過程督導，推動“高效課堂”課改深入開展，幫助學校完善課程體系建設(shè)，實現(xiàn)教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2.全面督查，考核各處室、各年級組、教研組、互研組周工作完成情況和月度測評、考核，進一步增強管理人員主人翁意識和責任意識，推動學校各個層面的“精細化”管理和全員“精細化”工作意識。
三、工作要點：
1.加強教職工工作紀律的督查，突出過程檢查。強化年級組管理職能，加強年級組對本年級教師的考核、考勤和日常工作的檢查。辦公室、督導室將加強對各年級組工作的考核、考勤的抽查力度，每周進行不定期抽查、點名，并及時通報。以全面了解教職工上、下班及工作期間的狀況，并及時報送，按學校相關(guān)規(guī)定處理，同時對年級組和教師進行考核，考核結(jié)果納入年度考核。
2.加大對各處室、年級組周工作完成情況督查力度。辦公室、督導室將按照各處室、年級組上報學校的周行事歷工作安排逐項檢查，同時要求各處室、年級組對未完成或未到位的`工作說明原因、提出整改措施，使學校各項工作真正落到實處，進一步提高工作效率和改善工作作風，實現(xiàn)精細化管理。將各處室、年級部工作過程及所做工作痕跡作為督查重點，并納入處室、年級部學期考核。
3.為了使各項工作具有針對性、實效性，辦公室、督導室每周將對各處室、各年級、各教研組、各備課組具體周工作計劃、實施過程和完成情況做全面了解和檢查，并總結(jié)、通報。
4.健全處室、年級、教研組、互研組例會會議記錄制度。 本學期實行各處室、各年級的例會記錄制度,建立例會臺帳，并做檔案留存。
5.為深入推進我校“高效課堂”課堂教學改革，繼續(xù)推行處室、年級部、教研組管理人員聽課制度，加強課堂教學過程的監(jiān)控，并完成每周至少一節(jié)的聽課量（尤其必修、選修學科以及薄弱學科），關(guān)注新形勢下我校各門學科的課堂改革，努力實現(xiàn)學校提出的高效課堂、綠色課堂，并將把管理人員聽課情況納入考核。
6.為穩(wěn)步提升我校辦學質(zhì)量和辦學品味，將各年級教學實績納入年級組過程考核和學期及年度考核（包括期中、期末、會考、中考等）。
7.進一步加大教學過程精細管理的督查力度。
為了配合學校提出的進一步加強教學過程精細管理，每月末檢查各處室、各年級組工作過程性資料：
�。�1）處室：周例會記錄、周工作安排及完成痕跡資料、考核等資料（包括對教師、備課組、教研組等過程性考核及結(jié)果考核）、能反映本部門工作特色的其他相關(guān)資料。
�。�2）年級組：每周常規(guī)檢查記載資料、過程考核等資料、每周工作安排及完成痕跡資料。
�。�3）教研組：教研組、備課組周工作、教學計劃安排及會議記錄、能反映本學科組工作特色的其他相關(guān)資料。并按要求及順序裝訂保存為檔案。
8.繼續(xù)加強上班期間辦公狀況的抽查力度。
�。�1）上班期間，嚴禁利用電腦從事與教學無關(guān)的活動，例如，玩游戲、聊天、看電影或視頻等，禁止在辦公室吃零食。要求各年級組辦公室、年級負責人全程監(jiān)控所在辦公室教師辦公狀況，同時關(guān)注本年級辦公室教師電腦使用情況，并管理到位。
�。�2）各處室、年級組、辦公室必須加強衛(wèi)生管理及物品的擺放，要做到干凈、整潔、空氣新鮮、物品擺放有序整齊。
（3）各辦公室必須要做到人人禁煙，不在辦公室擺放煙灰缸、火機、香煙等物品。
綜合辦公室、督導室將不定時抽查，檢查結(jié)果納入績效考核或按學校相關(guān)規(guī)定處理。
9.綜合辦公室、督導室將加大對行政、政教、宿管、門房值班及其它各類值班到崗、到位、履責情況的督查和考核力度，尤其早值、中午、上課之前等時段。
10.對督查的各類情況將以不同形式進行通報，并對發(fā)現(xiàn)的問題要求責任人限期整改并跟蹤檢查。
11.督查并完成學校安排的其它各項工作和臨時性任務(wù)。
12.做好上級部門對學校工作及檔案工作的驗收檢查工作。 （說明：以上督查結(jié)果將作為學校對處室、年級組和其他教職工平時工作考核、學期及年終考核的依據(jù)，希望全體教職工自覺遵守、規(guī)范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，進一步提高工作責任心。）
四、承諾
1.認真履行督導室工作職責，公開、公正、公平開展考評工作。
2.全面了解各處室、年級部、教研組、互研組及實驗室工作，做好匯報、協(xié)調(diào)、評價、指導工作。
質(zhì)量造就品味，細節(jié)決定成敗。督導室將恪盡職守、盡心盡責，為學校今后的進一步發(fā)展而不懈努力！
小學學校督學工作計劃 9
結(jié)合睢寧教育實際，本學年督導室提出以“辦大縣教育，做優(yōu)質(zhì)督導”的奮斗目標，以創(chuàng)建“全國中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣”為主要抓手，切實履行責任督學工作職責，認真做好掛牌督導工作，加強對學校整體工作的檢查、評價和指導，特制定20xx年度個人督學工作計劃。
一、指導思想
全面貫徹落實國家教育方針，認真落實國家《教育督導條例》、《睢寧縣中小學校責任督學掛牌督導辦法》及省市相關(guān)文件精神，在縣教育局和政府教育督導室的正確領(lǐng)導下，堅持以“督導為主、指導為上”原則，以考核方案為準繩，以評估為手段，以工作督查通報為載體，促進和規(guī)范學校建立現(xiàn)代科學管理制度，認真履行責任督學工作職責，充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、評價和指導作用。堅持弘揚敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，助力各校依法辦學，規(guī)范辦學，辦人民滿意的學校。
二、工作目標
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的學習，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培訓，使督導能力得到提高。
2、通過督導使各校能依法辦學，規(guī)范辦學。
3、化解校內(nèi)、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學設(shè)施設(shè)備的利用率。
5、加大各校課堂教學改革力度，實施質(zhì)量教育，提高教學質(zhì)量。
6、督促各校加強校園文化建設(shè)，不斷凈化、美化、綠化、文化校園。
7、協(xié)助各校做好學生安全工作。
8、積極推進睢寧縣教育現(xiàn)代化先進學校創(chuàng)建工作。
9、做好縣督導室安排的其他各項工作。
三、工作內(nèi)容及具體措施
1、認真學習《教育督導條例》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學質(zhì)量為中心;遵循教育規(guī)律;遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定;對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重;實事求是、客觀公正。
2、深入到學校中，了解學校的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3、堅持常規(guī)督導與重點督導相結(jié)合。常規(guī)督導包括隨機聽課、查閱資料、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視、點評反饋、列席有關(guān)會議等等。針對學校在辦學過程中所面臨的熱點、難點和群眾反映強烈的問題，集中時間和精力開展專項督導。
4、堅持個人督導與集中督導相結(jié)合。按照《睢寧縣中小學責任督學掛牌督導工作實施細則》要求，堅持做到對所督導學校實施督導每月不少于1次，督導時間一般不少于4小時。根據(jù)工作需要，在可能的前提下約請幾名督學對某所學校進行集中督導;或在督導室的組織下，客觀公正地、高效高質(zhì)地完成交辦的督導任務(wù)。
5、監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育教學工作的情況，分析匯總各職能部門執(zhí)行和各項任務(wù)落實情況。
6、深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的`評價，及時將教師的想法和領(lǐng)導的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。
7、協(xié)助學校對課堂教學和教學質(zhì)量進行監(jiān)控。特別是課堂教學改革工作的推進，通過聽課、巡課、評課等多種形式、手段，努力提高教師教育教學能力。
8、對學校的辦學行為進行督查，開學初，對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學期中間對教學行為、課程開設(shè)、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、素質(zhì)教育的落實、學校安全排查進行督查，學期末要對教學計劃的完成、學校帳目的結(jié)算等進行督查、評估和總結(jié)。
9、鞏固均衡教育成果，要把重點放在各種設(shè)施設(shè)備的正常使用上，要讓設(shè)施設(shè)備發(fā)揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現(xiàn)不會用，不想用，不愿用的局面，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的學校年終考核要一票否決。
10、努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預(yù)案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
11、完成督學責任學校的計劃、總結(jié)和開展督學活動記錄、照片及材料上報的工作任務(wù)。
小學學校督學工作計劃 10
一、指導思想
以20xx年市教育局目標管理督導評估指標體系為依托，以創(chuàng)建市優(yōu)秀學校，全面提升學校教育教學質(zhì)量為督導室工作的指導思想，全面踐行群眾路線教育實踐活動。配合教務(wù)處、政教處、安全處等各職能部門，圍繞學校的各項教學教改工作，充分發(fā)揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實事求是為原則，評價各職能部門的工作和各教師的教學工作。促進教風好轉(zhuǎn)，提升教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、認真學習貫徹執(zhí)行各項法律法規(guī)政策，踐行群眾路線教育實踐活動，遵紀守法，為人師表，團結(jié)同志，熱愛學生，端正工作態(tài)度，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。
2、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務(wù)工作進行督導和檢查，提出意見和建議。定期對教務(wù)處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務(wù)處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。
3、規(guī)范教師的教學過程，促進教育教學水平，從根本上提高教學質(zhì)量。
4、促進教師教學工作事業(yè)心、責任心的增強，提高教師的.業(yè)務(wù)能力，保證各項教學工作順利實施。
5、根據(jù)學校教師和生源的實際情況，探索適宜的教學內(nèi)容、教學方法和教學手段，實現(xiàn)因材施教和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標。
6、在工作過程中服務(wù)于各級領(lǐng)導、服務(wù)于教師、服務(wù)于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質(zhì)量的建議。
7、接受市教育局的委派，及時檢查各部門的工作質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，及時解決，及時提出合理化建議。
8、按校長室的要求，對有關(guān)處室、年級部、備課組的工作進行督察、督查、指導，及時提出建議和意見，供有關(guān)部門參考。
三、措施方法
1、多渠道、全方位
在未來的工作中督導室的工作要在全校的教學工作中多渠道、全方位展開。體現(xiàn)在教學過程的各個方面，包括理論教學、實踐教學、課內(nèi)、課外、計劃、教案、作業(yè)、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師的基礎(chǔ)上拓展到全體教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢。促進教育教學水平，提升教學質(zhì)量。
2、緊緊把握關(guān)鍵教學環(huán)節(jié)在做好常規(guī)教學檢查督促的基礎(chǔ)上，重點抓好期初、期中、期末、考試等關(guān)鍵教學環(huán)節(jié)及節(jié)假日等教師、學生容易松懈的教學環(huán)節(jié)的檢查督促工作，促進教學質(zhì)量的全面提高，在此項工作中要積極取得各職能部門的配合與協(xié)助。
3、監(jiān)督檢查與指導幫助相結(jié)合。教學監(jiān)督檢查的目的是提高教學質(zhì)量。因此，督導室工作要做到監(jiān)督檢查與指導幫助相結(jié)合，注重指導幫助。包括教學方法、教學手段、教學內(nèi)容、課堂組織等教學過程，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，取得教師的認同，以便改進、完善、提高。規(guī)范教學過程。
4、勤溝通、多交流。勤溝通、多交流這是做好督導室工作的基礎(chǔ)。做好任何一項工作都是多方協(xié)調(diào)共同完成的，督導室工作涉及各個教學部門，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協(xié)調(diào)一致，共同努力，做好各項教學工作。
5、深入教學第一線，掌握教學全過程。督導室成員必須始終把自己置身于教學第一線，了解各個教學環(huán)節(jié)，掌握第一手資料。勇于探索，有針對性的調(diào)查研究新的教學方法、新的教學手段，做好教改研究工作。
6、加強督導室成員的自身建設(shè)。督導室的各個成員都要嚴格要求自己，加強學習，提高業(yè)務(wù)水平和實踐技能。在教學工作中以身作則，走在大家的前列。增強事業(yè)心和責任感，公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做好本職工作。
本學期開展的主要工作
1、制定新學期工作計劃，召開新學期督導工作例會。
2、對各年級老師教學常規(guī)進行不定期檢查。
3、督導室全體成員都結(jié)合一個或多個教研組，及時督查了解教研組開展教學教研工作情況。
4、督導室全體成員本學期全部參與年級部分工和年級部管理。
5、及時按要求每月上報督導信息及完成市政府督導室的工作。
6、定時督查學校對上級工作布置的執(zhí)行情況，督查了解傳達學習上級會議精神情況。
7、定時督查校長及領(lǐng)導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況。
8、及時督查學校嚴格執(zhí)行師德師風建設(shè)的八項規(guī)定，督查了解有無“教育三亂”(有償家教、亂推銷、亂收費)等違規(guī)行為。
9、督查學校民主管理、校務(wù)公開的情況，督查了解學校重要或重大工作會議情況，督查了解教職工對校務(wù)公開滿意度情況，督查了解教職工對民主管理、民主理財情況。
小學學校督學工作計劃 11
為進一步促進各學校教風和學風的根本性好轉(zhuǎn)，加強對責任區(qū)學校管理工作和教育教學質(zhì)量的檢查、評價和指導工作，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學期督導工作計劃。
一、指導思想
教育督導工作以科學發(fā)展觀為指導，以國務(wù)院頒布的《教育督導條例》（國務(wù)院第624號令）和《關(guān)于加強督學責任區(qū)建設(shè)的意見》等有關(guān)文件為依據(jù)，把更新教育觀念、強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設(shè)督導評估工作落到實處，實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學管理質(zhì)量的有效控制，推動良好教風、學風建設(shè)，促進被督導學校教育教學質(zhì)量的'全面提高，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作內(nèi)容及措施
1.認真學習《教育督導條例》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學質(zhì)量為中心；遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定；監(jiān)督與指導并重；實事求是，客觀公正。
2.對學校教務(wù)處、科研室的督導。調(diào)查、了解學期工作計劃、有關(guān)政策的貫徹落實情況，提出改進建議；對教學改革、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進行督查。
3.對課堂教學和教學質(zhì)量進行監(jiān)控。對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)進行督導檢查，結(jié)合學生座談的形式了解教學狀況，做出客觀評價，提出建設(shè)性意見，并及時向當事人、相關(guān)部門反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。
4.通過隨機聽課，檢查學生的課堂學習狀態(tài)；通過抽查學生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學生的自覺學習狀態(tài)。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學方面、學生在學習態(tài)度方面的信息。
5.通過參與校本教研活動，了解學校教研活動開展情況，夯實教研，促進年輕教師專業(yè)發(fā)展。以教研組、年級組為單位，展示師生自我風采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找亮點，明確教師發(fā)展方向，揚長避短，促進教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌。
6.深入到教師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價和要求。
7.監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學工作的情況。
8.對學校特色，校園文化進行督導，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
9.努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預(yù)案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
10.對每所學校實施經(jīng)常性的督導及專項督導，認真填寫各種表冊，做好學校管理及教育教學督導原始資料的積累工作。
11.制定計劃總結(jié)，每月撰寫督導報告，整理材料上報局督導室存檔。
12、繼續(xù)做好家長咨詢答疑工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。
三、工作行事歷
八月：
制定督學工作計劃。
九月：
1. 開學工作專項督導。統(tǒng)計各校（包括新校區(qū)）責任區(qū)督學公示牌缺損情況，及時上報督導室更新。
2. 做好“全國中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)”國家級評估驗收迎檢準備工作。
十月：
1.教育教學工作督導。
2.午餐工程、放心班工程督導。
3.做好責任區(qū)學�！笆兴刭|(zhì)教育示范�！钡闹笇А⑸陥蠊ぷ�。
十一月：
1.開展語言文字和校園欺凌專項督導。
2.教育教學工作督導。
十二月：
1.午餐工程、放心班工程回頭看。
2.積極開展“約請式”督導。
元月份：
1.安全工作專項督導。
2.認真總結(jié)本學期督導工作。
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