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    1. 幼兒園托班班主任個人工作計劃

      時間:2021-03-16 16:19:00 工作計劃 我要投稿

      幼兒園托班班主任個人工作計劃范文

        時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又有了新的工作,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。估計許多人是想得很多,但不會寫,以下是小編為大家整理的幼兒園托班班主任個人工作計劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園托班班主任個人工作計劃范文

        幼兒園托班班主任個人工作計劃1

        一、指導思想:

        以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,實施家園合作。重視與家長的合作教育,雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長,親切待寶寶”宗旨,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

        二、工作目標:

        1、堅持做好家長的常規(guī)工作,密切家園聯系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關注一下。

        2、本學期會有一次家長半日活動和親子活動,結合本班家長的實際,豐富活動內容與參與方式,找準切入點,發(fā)動家長資源,讓家長和老師共同制作一些活動器材,提高家長對幼兒活動的參與度。

        3、注重教師的自我提高,增強服務意識,熱情接待家長,提高服務水平。

        三、繼續(xù)做好家長接待日工作。

        做好家長接待工作,是溝通家園聯系的橋梁。主動熱情接待家長、虛心聽取家長意見,廣泛吸納,群策群力辦好幼兒園。

        四、對家長的要求

        1、按時參加學校活動,不遲到,不早退,遵守家長學校各項規(guī)章制度

        2、在聽課時,要認真聽,暢所欲言,并做好學習記錄

        3、要關心幼兒園的發(fā)展,為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,共同為幼兒創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境、

        4、要及時與老師交流幼兒情況,充分發(fā)揮好家園共育的作用。

        五、具體內容:

        九月份:

        1、園內組織召開全園家長會。

        2、做好各班的QQ群、微信群,加強家園間的聯系。

        3、成立家長委員會。

        4、各班召開第一次家長會。

        十月份:

        1、組織召開家長委員座談會。

        2、做好各班的`家訪工作。

        3、繼續(xù)開通“幼兒園網站”,使家園溝通速度更快、效率更高。

        十一月份:

        1、開展“家長開放日”活動。

        2、召開小型家長座談會,發(fā)放家長問卷調查表。

        3、各班召開第二次家長會。

        十二月份:

        1、開展“迎新年活動”。

        2、繼續(xù)做好家訪工作。

        幼兒園托班班主任個人工作計劃2

        本班幼兒共計13人,男生8人,女生5人,本班幼兒年齡較小,各方面能力都比較弱,自理能力比較差。大多數幼兒不會講普通話,在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點。新幼兒入園以來,情緒比較不穩(wěn)定,為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。

        一、班級情況分析:

        1、幼兒方面:

        本學期托三班共有14名幼兒,其中男生8名,女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,因為是新辦園所以全部都是新生。

        2、保教人員方面:

        因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內換了3個老師。通過毛園長的調配現在班級老師稍微穩(wěn)定點,在短短的一周內我們已經互相適應配合默契。

        二、現階段中心工作:

        從班級情況來看,本學期班級工作的重點應該放在以下方面:

        1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境迎接新生

        2、抓緊時間進行家訪,拉近幼兒與家長間的距離

        3、摸清幼兒特點進行因材施教

        4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作

        三、具體工作安排:教育教學五大領域

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        1、逐漸適應集體生活,體持穩(wěn)定、愉快的情緒。

        2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

        3、在生活處理活動中,能手、眼和全身協調運動和操作。

        4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。

        5、能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

        6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。

        7、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。

        根據托班教材對幼兒進行訓練,學習,讓幼兒在本學期學習后,能有所進步。

       。ǘ┱Z言領域

        1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

        2、樂意回答成人的提問,也能向成人提出簡單的問題。

        3、能用幾句話說出剛才的經歷,并能讓聽者基本聽懂。

        4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。

        5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。

        6、會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸位。

        7、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

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        1、能較快地適應并喜歡托班的生活。

        2、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。

        3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,并逐漸養(yǎng)成習慣。

        4、能親近教師和同伴,樂意幫他們做點事。

        5、在成人的指導下,樂意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗。

        6、喜歡參加集體活動,能互不干擾地與同伴一起游戲。

        7、對同伴的情緒有適度的反應,有關心同伴的表示。

        8、知道自己的姓名、年齡、性別,知道父母的姓名和家庭住址。

        9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。

        (四)科學領域

        1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

        2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

        3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

        4、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

        5、能認識并說出3—4種顏色、認識圓形、方形。

        6、知道一和許多。

        7、能點數2—3件物品。

        (五)藝術領域

        1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現。

        2、樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現力。

        3、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領。

        4、喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現力。

        5、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

        6、樂意在成人的幫助下,學習正確地使用權用和整理材料。

        幼兒園托班班主任個人工作計劃3

        一、班級情況分析

        我班現有幼兒xx人,其中女孩xx人,男孩有x人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):

        1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

        2、與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

        二、教育教學

        1、老師加強學習,包括專業(yè)、思想素質的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。

        2、孩子的能力培養(yǎng):

       。╝)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步,使他們生活愉快。

        (b)學習能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達的能力。

       。╟)動作協調能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質。

        3、開展有益的活動、我們將帶孩子遠足,走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育。

        三、衛(wèi)生保健

        1、認真清掃班級環(huán)境,嚴格執(zhí)行消毒工作,預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

        2、幫助、督促孩子定時定量進食,逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。

        3、組織多種體育運動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展。

        4、培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質的同時,擁有健康的心靈。

        四、家長工作

        1、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。

        2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長的聯系。

        3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。

        4、請家長參與本班的教育教學活動,對家長開放教學二次。

        五、班級協調

        班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協調班級工作的各個環(huán)節(jié),認真、細致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。

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