春季小學教學工作計劃（精選5篇）
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編幫大家整理的春季小學教學工作計劃（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
春季小學教學工作計劃1
新的一學期開始了，在本學期，我的主要工作是協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學管理工作，同時兼任五年級三班的品德課，分管二年級學生的安全及行管值班工作。為了把自己的工作做得更好，現(xiàn)對本學期的工作做以下計劃：
一、教學管理與服務(wù)。
1、認真落實教學常規(guī)檢查。
從本學期開始，我們的教學常規(guī)檢查不再停留在面上，要詳細的查看質(zhì)量、內(nèi)容，拓寬檢查范圍，每項工作做的怎么樣?有沒有特色?協(xié)助主任做好教學日檢查工作，規(guī)范老師的上課行為，督促老師積極、認真的參與到教學中去。每個月對作業(yè)、教案進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)老師進行溝通交流并指正。
2、做好每月一次的量化工作。
本學期實行績效工資發(fā)放新制度，教導(dǎo)處每月都要給每位老師進行一次量化，這是一項相當復(fù)雜的工作，為了能把此項工作做得盡善盡美，按照領(lǐng)導(dǎo)要求積極主動地組織處室人員對每位老師進行公平公正的量化。
3、“每日一課”工作。
本學期，“每日一課”進行分工，我分管周三、周五的抽簽、聽評課及教案作業(yè)的檢查，為做好此項工作，將提前到校與教研組長抽簽確定講課老師，組織老師進行評課，給講課老師以誠懇的建議與鼓勵，并做好講課老師的教案、校本作業(yè)的檢查、指正、記錄工作。
4、學生學籍工作。
本學期，學生學籍的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作由我主要負責，以優(yōu)質(zhì)的態(tài)度為每一位轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學生做服務(wù)工作，不使學籍工作留下問題。
5、考試。
協(xié)助主任做好每月一次的考試工作，做好監(jiān)考、評卷等考試安排工作，為每一位老師作自己力所能及的服務(wù)，使老師們心情舒暢的工作。
6、教導(dǎo)處的其他各項工作。
教導(dǎo)處的工作是非常繁瑣、復(fù)雜的工作，除了教學中的大項工作之外，還有很多的零碎事務(wù)，這些事物需要我們處室的每一位工作人員通[內(nèi)容來于斐—斐_課—件_園FFKJ。Net]力合作，共同完成，在本學期的出示工作中，堅持勤勞肯干、不怕吃虧，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中，把處室的各項工作高質(zhì)量的完成。
二、安全職責與行管值班。
1、安全職責。
本學期我主要負責二年級安全與前院的課間安全。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂的成長，將時刻關(guān)注學生的安全，課間無要緊工作時及時到前院去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看學生的活動，發(fā)現(xiàn)危險行為及時制止，教育學生文明安全的活動，希望孩子們在我們的關(guān)注中安全的度過每一天的校園生活。
2、行管值班。
周三、周五是我的行管值班時間，要做到早到晚走，迎學生來送學生走，做好日檢查工作，關(guān)注老師的課堂情況，詳細記錄，及時公布檢查結(jié)果。
三、上課。
本學期，我擔任五年級三班的品德課教學工作，雖不是主課，但它承擔著對學生的品質(zhì)、德行教育的重任，所以要認真對待每一節(jié)課，備好課，上好課，使學生通過品德課的學習受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。
四、讀書與寫作。
本學期，堅持讀書與寫作，每天都要又出一點時間去讀一些教育理論書籍或文學書籍，豐富自己的知識。堅持每周的網(wǎng)校寫作與交流，是自己在寫作與交流中了解老師們的教學教研動態(tài)，吸取精華，為己所用。
五、計劃生育工作。
將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務(wù)，認真整理檔案并及時上報。
總之，在新學期里，將不遺余力的干好自己的`每一項工作，為學校教學奉獻自己的一份力量。
春季小學教學工作計劃2
今年有幸調(diào)入二實小，并擔任一年級四班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個計劃。計劃如下：
一、在業(yè)務(wù)水平上
由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老教師比起來在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。
二、在知識蘊涵量上遠遠不夠
俗話說："學海無涯"，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金、學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成、所以，我覺得要做到"三學"。
(1)堅持不懈地學、活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學、要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
(3)廣泛地學、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
三、教學工作
我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ)。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作、在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。
四、學生才是我事業(yè)中的主角
由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法、逐步對學生進行滲透德育教育。
五、協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。
家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。
春季小學教學工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
本學期，我校教學工作將繼續(xù)緊緊圍繞“促進學生生命成長，成就教師職業(yè)追求，實現(xiàn)學�？沙掷m(xù)發(fā)展”這一總體教學理念，以提高教學質(zhì)量為工作重心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。推進教學精細化管理，完善落實教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督制約細則。堅持隨機隨堂推門聽課，狠抓過程監(jiān)督，構(gòu)建有效課堂、高效課堂。繼續(xù)開展新課標、新教材的研究和培訓，提高教師運用班班通等現(xiàn)代教學手段的能力，推進現(xiàn)代化教學，提高教師教學水平。繼續(xù)做好“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”工作。做好體衛(wèi)藝工作。保障學生體育鍛煉時間，加強學生體質(zhì)監(jiān)測。開齊課程，開足課時，加強素質(zhì)教育。完善和優(yōu)化質(zhì)量考核評價體系和激勵機制。
二、工作要點
1、多種舉措推進教學精細化管理，完善落實教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督制約細則，做到精、細、實。
2、抓好科研和教研工作，提高研究水平，做好新近教師的展示課和分組研討課等活動。
3、抓好學校特色工作，挖掘校內(nèi)資源，加強二十分鐘一日練和經(jīng)典誦讀的管理。
4、以活動促發(fā)展，全面提升學生的綜合素質(zhì)，開展一些適合學生特點的競賽活動。
5、加強科研課題管理，以“數(shù)學教學有效性研究”、“寫字教學”等抓好校本研究。
6、抓好“班班通”的運用，限度發(fā)揮設(shè)備的效益，加大培訓和使用力度。
7、做好學校文化建設(shè)，體現(xiàn)學校的文化積淀，要明確特色定位，要注重動態(tài)發(fā)展，要確立師生主體，要立足感悟踐行。
8、加強資料收集和檔案整理的力度，搞好教師成長檔案建設(shè)，完善和優(yōu)化質(zhì)量考核評價體系。
三、具體措施
(一)均衡學科發(fā)展，有效運行，使教學常規(guī)更精細。
1、注重學科均衡，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導(dǎo)室的課表一致。不準有空堂課、不準人隨意調(diào)課，本學期除教導(dǎo)室人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為，用規(guī)章制度確保各學科均衡發(fā)展。
2、本學期我們將加大對“備、教、批、輔、改、思”這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教導(dǎo)室人員做到每日上午、下午兩巡查并認真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，確保教學秩序有條不紊，教學工作有效運行，使教學常規(guī)更精細。
3、在教學常規(guī)管理方面，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”，嚴把“一個關(guān)口”�！拔鍌�環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試。加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究;加強課堂教學有效性的研究;加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合。嚴把“一個關(guān)口”，即：嚴把教學常規(guī)檢查關(guān)，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。
4、制定并落實巡課、隨機聽課制度。巡課主要由校級班子和教務(wù)室、教科室落實。教學管理人員每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否提前候課;教師課堂教學行為是否規(guī)范;課堂教學組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認真做好巡課記錄，教學校長及時總結(jié)反饋。
5、隨機聽課由學校教導(dǎo)處，教科室落實，每學期隨機聽課不少于20_采用推門聽課與適當提前告知相結(jié)合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導(dǎo)性隨機聽課，掌握學校常態(tài)下教學的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。
6、加強畢業(yè)班的管理工作。畢業(yè)班工作做到早抓、細抓，抓緊、抓好。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組做到領(lǐng)導(dǎo)深入，強化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署，共同提高。學校要準確掌握情況，及時反饋，及時指導(dǎo)。擬寫好復(fù)習計劃，做好復(fù)習工作，注重各學科成績的實質(zhì)性提高。
(二)抓好校本培訓，創(chuàng)學習型教師隊伍。
教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。
2、加強骨干教師自修自練，通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，促進教師自主發(fā)展。
3、堅持業(yè)務(wù)提升與發(fā)揮骨干教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則，以課堂教學、課題研究、教學研討、網(wǎng)站建設(shè)為主要載體開展教學研究活動，促進教師專業(yè)化成長，
4、我們將圍繞同課異構(gòu)開展教學研討活動。各年級語數(shù)學科教師在本期教材內(nèi)共同選定一個教學內(nèi)容進行“同上一節(jié)課”的同課異構(gòu)活動。同時加強“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習作課題”等相關(guān)課題的研究工作，突現(xiàn)教學特色。
5、“班班通”、信息技術(shù)教育、學科整合是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，在“班班通”的建設(shè)、教師的培訓、設(shè)備的使用等方面作出探索。充分利用“班班通”、微機室、圖書室、實驗室等信息技術(shù)教育資源，本著以學生發(fā)展為本的理念，以教師發(fā)展帶動學生的發(fā)展，以學生的發(fā)展促進教師的提高。
6、加強音、體、美、科學、英語、信息技術(shù)等學校薄弱環(huán)節(jié)工作的指導(dǎo)。認真貫徹落實《體育工作條例》，執(zhí)行體育與健康課程標準，落實“陽光體育”精神，保證學生每天一小時活動時間，上好“三操一課一活動”。
7、充分發(fā)揮實驗儀器設(shè)備的使用效率，加強實驗教學工作，強化實驗教學在科學教學中的地位，提高科學教師實驗教學水平和學生的實際動手能力。
(三)抓好學校特色工作，營造書香校園、活力校園
1、開展閱讀評比活動，營造書香校園啟動閱讀評比活動，由教導(dǎo)處組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。開學初教科室出臺閱讀評比活動要求，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與，并組織全校性的讀書評比活動。學校還將配合閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等;切實落實課前誦讀。
2、開展寫字比賽活動，進一步提高學生的寫字水平，探索二十分鐘一日練和寫字課由語文教師輔導(dǎo)的模式。
�、俾鋵嵑枚昼娨蝗站�，加強訓練的力度。
�、跔I造校園墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，布置于各班教室風采展示板上。
�、叟e辦學校寫字比賽活動。
④實施毛筆書法提高班輔導(dǎo)計劃。
3、以活動促特色。
(四)加強科研課題管理，抓好校本研究。
加強課題研究。教科室要組織好課題研究和校本行動研究，重點抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的過程管理和指導(dǎo)，提倡教師之間的互助合作。努力達到“四個結(jié)合”的要求，即：課題研究與課改相結(jié)合，與日常教學相結(jié)合，與教師的專業(yè)成長相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實效相結(jié)合。
完善教科研常規(guī)。每位教師積極撰寫教育教學論文、教育隨筆，努力使教科研活動形成有序、無縫銜接。積極組織教師參加優(yōu)秀“教學設(shè)計”、“教學課例”、“教育案例”等評選，形成良好的教育科研氛圍。
春季小學教學工作計劃4
一、教師任課計劃
20xx年上半年的教師任課不需做大的調(diào)整，依據(jù)教師數(shù)量、工作能力和工作態(tài)度適當進行調(diào)整。語文、數(shù)學考慮方案為：一年級翟xx、臧xx、楊xx、王xx；二年級何xx、趙xx、任xx、鄭xx；三年級生xx、劉xx、丁xx；四年級劉xx、張xx；五年級李xx、李xx；六年級閆xx、關(guān)xx、徐xx；孫xx擔任四、五年級英語，崔xx擔任三、六年級英語，郭xx擔任三到六年級音樂，孫xx擔任四、五、六年級科學。其他科目視情況合理分工。
二、20xx上學期教學工作基本安排
�。ㄒ唬┙虒W業(yè)務(wù)常規(guī)及督查計劃
1.備課及檢查
我們要認識到，備課是上課的準備和計劃，是為了讓“上什么？怎么上?”做到心中有數(shù)。備課只是上好課的手段，不是教學目的，是為上課來服務(wù)的。所以備課應(yīng)本著注重實效而不是注重形式的原則，提倡和鼓勵教師備祥案，但為減輕教師負擔按中心小學的規(guī)定，符合條件的教師可以使用老備課。怎樣合適就怎么來，適合自己的就是有效的。
嚴格對待不備課就上課的教學責任事故。所以以后學校采用抽查形式為詢問學生上課進度和主要內(nèi)容后在進行備課檢查，一是看上過的課是否有備課，二是看備課內(nèi)容是否和備課內(nèi)容基本相符。實質(zhì)上是通過檢查備課來檢查老師的上課。
2.作業(yè)教學與檢查
課堂作業(yè)的設(shè)計要在備課的“教學目標評價”中體現(xiàn)，學優(yōu)生可適當布置難度稍大的綜合性題目。繼續(xù)高效利用“兩書”作為布置課外書面作業(yè)的依據(jù)。作業(yè)批閱的目的，一是反饋，了解學生的學習情況；二是改錯。所以有錯不改，不算完成作業(yè)�！皟蓵弊鳂I(yè)盡可能使用鉛筆完成，以便于批閱后修改。將操作性作業(yè)和實踐性作業(yè)作為作業(yè)檢查的重要內(nèi)容。作業(yè)教學的考核管理與備課同步、同表。
3.單元檢測
單元結(jié)束時，及時進行單元檢測，及時進行師生雙向反饋。及時進行單元檢測分析，制定改進和復(fù)習的措施，設(shè)計好普遍出錯的練習題并進行強化練習，進行二次過關(guān)。使用流程為：整理復(fù)習，單元檢測，批閱分析，自主改錯，重點講解，二次過關(guān)。單元檢測、質(zhì)量分析和二次過關(guān)題一并裝訂，以備檢查。
（二）改進校本教研活動
改變案例教研的單一主線方式，以問題教研和案例教研雙線并行。通過問題教研活動解決或改善教師在教學過程中遇到的問題，基本方式為：提出問題——思考分析（一周）——組織交流——實踐檢驗——反饋。通過案例教研幫助教師查找教學中存在的問題，提高教師教學能力和教學效率。觀課幾個基本維度：教學效果、學生參與度、學習習慣培養(yǎng)、教師提問面、知識點的含蓋量、重難點的突破、教學目標評價、教與學的方式。
校本教研用表使用中心小學的統(tǒng)一設(shè)計，不過觀課教師要在“聽課表”中要從上述幾個維度進行評價，改變過去評課比較隨意的做法。課堂教學考核也從上述幾個維度進行考核，促進教師關(guān)注學生、關(guān)注練習設(shè)計、關(guān)注教與學的方式。
�。ㄈ⿲W生管理方面
建立業(yè)務(wù)主任日查制和觀課教師評價制。培養(yǎng)目標不求過多，以三姿、書寫、上課秩序、自主審查等學習習慣的培養(yǎng)為主。
�。ㄋ模┗顒娱_展方面
計劃在本學期針對提高語、數(shù)、英三科的教學成績安排幾個提高學生興趣的系列活動。
以班級組織活動為主，要切實起到激發(fā)學生學習興趣的作用。學校按教研活動安排在組織相關(guān)活動。
�。ㄎ澹┙處熗獬鰧W習及二次培訓
按現(xiàn)行辦法，繼續(xù)采用教師外出學習登記制度。鎮(zhèn)內(nèi)組織的學習活動，由參加教師進行口頭匯報；鎮(zhèn)外組織的學習活動，由參加教師寫出書面匯報并在兩周內(nèi)組織進行二次培訓。二次培訓結(jié)束后，方可報銷外出學習費用。
�。┣嗄杲處熍囵B(yǎng)
發(fā)揮骨干教師和網(wǎng)絡(luò)資源的作用，培養(yǎng)青年教師。以網(wǎng)絡(luò)觀看名師課堂和骨干教師指導(dǎo)提高青年教師的課堂教學水平，達到師徒共進。繼續(xù)實行中心小學制定的師徒結(jié)對制度，完善考核辦法。建議青年教師分批到中心小學執(zhí)教體驗。
�。ㄆ撸┥鐖F活動及校本課程
繼續(xù)開展好文學、剪紙、乒乓球、花樣跳繩社團活動。增加經(jīng)典誦讀、讀書交流、趣味數(shù)學、田徑、書畫等社團活動。
三、提高教學質(zhì)量的主要措施
我們要這樣問我們自己：
1.我怎樣改進教學方式，使之更加適合自己，也更加適合自己的學生？
2.我在教學的過程中，是不是每一名學生都能夠參與，包括學困生？
3.我的努力是在拚體力，還是在拼智力？
4.我能不能在轉(zhuǎn)化兩個學困生？能不能再增加兩名學優(yōu)生？
5.我的時間和精力有限時，有哪些方法來彌補？
相比其他村小，年輕教師多是我們的優(yōu)勢。但不要讓我們的優(yōu)勢成為我們的劣勢？這我們年輕人應(yīng)該問自己！
面對這些問題，我們應(yīng)該做到：
1、牢固樹立質(zhì)量第一的意識，用提高質(zhì)量這根弦時時提醒著自己，也就會在日常的工作中對自己提高要求。
2、落實好常規(guī)，努力提高課堂教學水平。扎實上好每一節(jié)課，從課前準備（備好課）開始，到課后輔導(dǎo)（課上輔導(dǎo)、課下輔導(dǎo)、單元檢測）結(jié)束，做好每一個步驟。
數(shù)學以計算為抓手，每堂課要利用好小黑板進行口算、聽算。要定期利用一些比賽、測驗等形式提高學生的興趣。
語文教學以推進學生大量閱讀，提高學生語言素養(yǎng)為主要形式。要有大的語文教學觀，不要把眼光只盯在語文課本上，開展好晨誦，午讀課。必讀書目教師，家長要一同進行閱讀，上好讀書交流課。
培養(yǎng)良好的習慣。習慣是制約教學成績一個最關(guān)鍵因素，所以必須高度重視。培養(yǎng)良好習慣，要有課程意識，要教會孩子應(yīng)該怎么做？為什么這么做？而不僅是要求學生不能這樣做。
抓好寫字教學。對孩子的書寫語文教師要有充分認識，寫一手好字，會影響孩子的一生，同樣對本班的各科成績影響很大。低年級語文課堂指導(dǎo)學生寫字時間不能低于十分鐘。書定貴在教師指導(dǎo)，學生貴在堅持，每天拿出十分鐘進行練字，要精練，不圖快，不圖多，追求效果。
3、抓住時間，中午午讀時間也許是我們能夠利用的最有利的時機。
4、抓住家長，家長是我們以前一直沒有利用起來的資源，如何利用好家長，應(yīng)該是我們需要認真討論的問題。
家庭教育是學校教育的有效補充，充分發(fā)揮家長作用能有效地減輕教師負擔，提高教學成績。所以家長會要認真組織研究，應(yīng)把家長會辦成家長學校，教會家長如何教育管理孩子。
采取多渠道與家長溝通，讓家長及時了解學生家庭作業(yè)的完成情況，讓家長對孩子作業(yè)的完成情況進行監(jiān)督，對個別學習困難的學生，要取得家長支持，幫助教師一同來對孩子進行轉(zhuǎn)化。
5、抓好班級學習小助手，大班化教學一定要抓好班級管理，紀律是學習成績的第一保障，然后發(fā)揮好小助手的作用，一定會使你的教學成績更進一步。
6、作業(yè)布置了就要有檢查，有反饋。布置了作業(yè)不檢查，久而久之，學生就會應(yīng)付。作業(yè)的布置也是一個學問，如何分層，如何精選作業(yè)內(nèi)容，如何通過作業(yè)調(diào)動學生積極性，都應(yīng)該考慮好再進行。
7、單元測試后的講評與跟進補充很關(guān)鍵。單元測試是對學生一段時期學習內(nèi)容的全面考量，教師應(yīng)該認真研究學生得與失，并根據(jù)失誤的地方，跟進練習。
春季小學教學工作計劃5
總旨：為進一步規(guī)范辦學，切實提高教育教學質(zhì)量，初步形成教學特色雛形，扎實搞好教學研究，提高教師專業(yè)水平，認真落實“五個一”活動，全面推進素質(zhì)教育。
一、抓好畢業(yè)升級統(tǒng)考，力爭教學先鋒
1、開學第一周召開六年級全體教師會議，商討畢業(yè)班升學有關(guān)問題，從思想上、行動上單獨對待，一切以教學質(zhì)量為中心，集中教研近三年來的升學試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵，分學科開展《六年級升學試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點，注重平時教學滲透。
2、以班主任為主線，學科教師配合，打造高效團隊。每月一次激勵班會活動，以平態(tài)的心公平的對待各類學生，疏導(dǎo)學生學習心理壓力，鼓勵先進，善于改進，樹立學習目標。
3、重視常識學科建設(shè)，做到精講扎實有效。
4、加大檢測力度，注重后進生轉(zhuǎn)化，建立長效輔導(dǎo)機制，全面提高整體教學質(zhì)量。
二、搞好日常教學工作，形成教學特色
為了全面系統(tǒng)地提高各學科教學質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，特分學科進行建設(shè)。
1、語文學科
(1)語文教學在踐行“四個一”的同時，重點做好閱讀作文教學。
A、繼續(xù)堅持實行作文日記平�；茝V上作文修改課、講評課、賞析課、改進課，完善落實學生教師評價體系。
每學期上一節(jié)作文展示課;每學期進行一次作文教學總結(jié)。
B、新標準提出大語文、大閱讀教學觀，學校將積極推進閱讀教學、構(gòu)建教學模型，奠基閱讀教學，廣博人生。
每生每學期至少讀2本完整的書;每師每學期至少讀1本完整的教育書籍;每學期師生進行兩次讀書交流活動。
C、做好四個一工程有效工作，擴大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學生生活。
(2)扎實做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實驗班”、“品格教育實驗班”三個實驗班的實施，彰顯實驗教學優(yōu)勢。
(3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓力度，強化個人素質(zhì)，本學期努力做好以下幾點：
A、語文教師每天要有寫字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。
B、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課，并運用專欄每天講解一個字的寫法。
C、語文教研活動內(nèi)容：a、閱讀教學如何扎根東城。b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級日記作文指導(dǎo)意見)
D、業(yè)務(wù)學習內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學習和借鑒。
2、數(shù)學學科
(2)研發(fā)數(shù)學日記，通過宣傳、學習等形式，把語文與數(shù)學兩大學科進行整合、聯(lián)姻，用語言的方式記錄學生學習數(shù)學歷程。
(3)教研內(nèi)容：A、221工程前段實施情況進行總結(jié)反饋，并不斷完善。B、數(shù)學日記大家談，并嘗試性地進行撰寫。
(4)業(yè)務(wù)學習內(nèi)容：向名師邁進，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。
3、英語學科
(1)六年級英語詞典引入課堂。本學期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。
(2)抓好一二年級英語啟蒙工作，以活動促發(fā)展，以競賽促進步，每月一次單詞積累競賽。
(3)教研內(nèi)容：英語后進生如何轉(zhuǎn)化
(4)業(yè)務(wù)學習：雙語學習
4、體藝教學
(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，關(guān)注課堂教學滲透，有計劃實施體藝戰(zhàn)略。
(2)堅持每天1小時興趣小組訓練，搭建特長展示平臺，營造良好學習氛圍。
5、遠教工作
(1)重視遠教工作的開展，整合學科與信息技術(shù)，提供多媒體教學有利條件，實行多媒體教學周課程表，并做好資料保存。
(2)努力打造芮城示范小學網(wǎng)絡(luò)名片，不斷充實、完善學校網(wǎng)站建設(shè)，責任分工，分塊進行，教師學生進行網(wǎng)站的注冊與應(yīng)用。
(3)積極探索遠教管理體系，遠教工作列入日常管理范圍。
三、規(guī)范常規(guī)工作管理，完善各項制度
在去年月總結(jié)制度實施的基礎(chǔ)上，征集大家修訂意見，完善月考評制度，以人為本，實行量化考核，注重過程管理。先自評，再學校評，最后公布成績，大家監(jiān)督，做為考評重要依據(jù)。
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