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    1. 四年級上冊美術(shù)教學工作計劃

      時間:2020-12-21 14:49:11 工作計劃 我要投稿

      【必備】四年級上冊美術(shù)教學工作計劃四篇

        時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編為大家整理的四年級上冊美術(shù)教學工作計劃4篇,希望能夠幫助到大家。

      【必備】四年級上冊美術(shù)教學工作計劃四篇

      四年級上冊美術(shù)教學工作計劃 篇1

        學情分析: 四年級學生處在兒童學習繪畫的‘‘過渡期’’。處于這個時期的兒童,由于他們的生活經(jīng)驗日漸豐富,觀察能力逐步提高,而表現(xiàn)技能卻難以跟上,引起學生心理矛盾。目前四年級學生已分化成兩派,一派繪畫表現(xiàn)力有所提高,信心大增,一派由于技法跟不上認識的提高,產(chǎn)生厭學情緒。

        教材簡析: 本教材由欣賞、繪畫、工藝三部分組成。該實驗教材是老教材的修改版,較原教材課時量減少了五課,刪除一些教學內(nèi)容近似的教材,降低了難度,增加工藝課比例。八冊教材共計24課,其中欣賞課1節(jié),約占4﹪;繪畫課11節(jié),約占44﹪;工藝課11節(jié),約占44﹪。

        單元重點難點分析:

        [欣賞] 重點:

        1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,培養(yǎng)學生能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

        2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

        難點:引導學生掌握欣賞美術(shù)作品的方法。

        [繪畫] 重點:

        1、體驗中國畫的筆墨情趣,嘗試筆墨表現(xiàn)技巧。

        2、用線描的方法進行簡單的寫生練習。

        3、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

        難點: 1、引導學生掌握正確的寫生方法。

        2、激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。

        重點:

        1、學習編織的基本方法,并用簡單的材料紙條進行設(shè)計和制作。

        2、利用掛歷紙或彩紙制作剪貼手工作品,學習色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

        3、學習簡單立體物的的表現(xiàn)方法,培養(yǎng)學生的動手能力。

        難點:1、工具材料的準備。

        1、樹立學生創(chuàng)造意識,學會舉一反三。

        教學措施: 處于兒童繪畫‘‘ 過渡期’’兒童,是兒童美術(shù)學習興趣取向的轉(zhuǎn)折期。教師應注意引導,提出過高過急的要求,或過分相信兒童的天賦,任其發(fā)展,將導致兒童怕畫或厭畫的不良后果。

        1.加強繪畫欣賞教學,重建學生繪畫興趣和信心。

        2.由淺入深,有步驟地培養(yǎng)學生的觀察能力。

        3.由易到難,有計劃地培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。

        4.開展形式多樣的教學,發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

      四年級上冊美術(shù)教學工作計劃 篇2

        一、學情分析

        學生思維活潑,想象豐富,接受能力強,具有一定的美術(shù)知識和技能,動手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。

        二、教材分析

        義務教育課程標準實驗教科書湖南美術(shù)出版社四年級美術(shù)上冊,由繪畫創(chuàng)作、欣賞評述、工藝手工三個方面構(gòu)成,教材內(nèi)容循序漸進、由易到難、有簡到繁的知識體系,教師在教學中應注意新舊知識銜接。教學以形式多種多樣,合安排,給學生創(chuàng)造足夠的作畫創(chuàng)作時間,,滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,讓學生在探索中掌握知識,學習學習知識,鞏固知識,新舊結(jié)合創(chuàng)造新作品。本冊教材主要是讓學生初步常識認識形、色、機理等美術(shù)語言,學習用各種工具,通過看、畫、做等方法表現(xiàn)事物。體驗媒材效果,激發(fā)想象、創(chuàng)造愿望。

        三、教學目標

        1、嘗試運用各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法。

        2、豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣。

        3、了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,表達自己的情感的思想,美化環(huán)境與生活。

        4、在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚審美情操,完善人格。

        四、教學重難點

        重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

        難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

        五、教學措施

        1、注重培養(yǎng)學生繪畫表現(xiàn)能力。在教學中,激勵學生運用各種工具,嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作;通過欣賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物,激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。

        2、課堂上多進行記時繪畫訓練,培養(yǎng)學生繪畫、制作的速度。

        3、重視激發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學生營設(shè)有利的學習環(huán)境,通過欣賞、思考、討論等活動引導學生認真欣賞,開展探究性的學習,并發(fā)表自己獨特的見解,大膽創(chuàng)作。

        4、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,使學生通過美術(shù)學習加深學生對人文的認識,使學生樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。

        5、教學中,加強師生的雙邊關(guān)系,確立學生的主體地位,師生間建立平等良好的師生關(guān)系。

        6、鼓勵學生進行綜合、探究性學習,加強美術(shù)與各科及生活實際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進行記錄與制作;通過跨學科學習,理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

        7、重視對學生學習方法的研究,引導學生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

        8、教師多借助計算機和網(wǎng)絡美術(shù)教學,引導學生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品。

      四年級上冊美術(shù)教學工作計劃 篇3

        一、 指導思想:

        以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,加大力度、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

        二、教材分析

        該教材是贛美版美術(shù)教科書,全冊共17個課。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。本教材依據(jù)《義務教育美術(shù)課程尺度》編寫,重督學生情感、立場、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學生不斷成長的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,存眷學生持久的健康成長

        三、學生情況分析:

        四年級的學生經(jīng)過三年多的學習認知的訓練,具備了一定的基本繪畫知識和技能,同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,創(chuàng)造能力、想象延展性還有待提高。

        四、教學目標:

        1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。

        2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。

        3、培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。

        五、教學措施:

        處于兒童繪畫兒童,是兒童美術(shù)學習興趣取向的轉(zhuǎn)折期。教師應注意引導,提出過高過急的要求,或過分相信兒童的天賦,任其發(fā)展,將導致兒童怕畫或厭畫的'不良后果。

        1.加強繪畫欣賞教學,重建學生繪畫興趣和信心。

        2.由淺入深,有步驟地培養(yǎng)學生的觀察能力。

        3.由易到難,有計劃地培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。

        4.開展形式多樣的教學,發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

      四年級上冊美術(shù)教學工作計劃 篇4

        一:教學目標:

        1、激發(fā)同學熱愛祖國的思想感情。

        2:圍繞繪畫或黑板報的主題認真地構(gòu)思設(shè)計,并用學到的技法和方法烘托主題,完成活動任務。

        3:能從角度或局部形象來對主題進行表示。

        二:重點難點:

        1:嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。

        2:學習整體設(shè)計的方法,了解均衡、變化的審美原理。

        三:教學準備:

        課件、示范用繪畫工具、同學自帶色彩畫工具。

        四:教學步驟:

        第一課時:祖國在我心中

        教學過程:

        1:課件引入

        通過多媒體播放學校的升旗儀式和奧運會升起五星紅旗的情景,將同學引入一個充溢神圣感、自豪感的氛圍中。

        2:了解常識

        和同學一起交流課收集的關(guān)于國旗、國微、國歌的知識,讓同學更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷,和作為一個中華人民共和國公民應具有的常識。

        3:師生討論

        一起欣賞課件上的攝影作品、范畫,了解每一幅圖畫所傳達的心情。接下來談談自身的創(chuàng)作設(shè)想,盡量要求構(gòu)思與眾不同,有自身獨特的想法。有了好的構(gòu)思后,同學應著重考慮畫中的情景、國旗的位置,人物的位置、動作以和相關(guān)的環(huán)境的位置分配。

        4:繪畫步驟

        構(gòu)思,打輪廓,涂色

        教師重點講解一些不同角度的畫法,如正面、側(cè)面、反面等不同的表示方法,以和敬禮一些動作的畫法,畫面總休色調(diào)的掌握等。

        5:欣賞評價

        繪畫作業(yè)完成后,進行師生一起評。

        1:看書自學

        上課時先讓同學自學,了解關(guān)于黑板報的相關(guān)知識,如黑板報由哪幾部組成,設(shè)計和出黑板報時應注意哪些問題等。

        2:欣賞評價

        對黑板報的要求有了一個感性的認識后,我們來對本班的黑板報和一些手抄報做一個評價,看看本班的黑板報對照書上的要求,有哪些地方做得不錯,哪些地方有待改進,進一步加深對黑板報的認識。

        3:黑板報設(shè)計步驟要求

        黑板報版面設(shè)計應主題明,版面美觀、醒目,以達到吸引觀眾的宣傳效果。a:組織相關(guān)稿件

        每期黑板報都有一個主題,圍繞主題選擇稿件,5至6篇即可。

        b:繪制版面設(shè)計圖

        版面主要內(nèi)容設(shè)計可為:一個刊頭,大、中、小文章版塊6篇。

        作業(yè)比例參照本班教室內(nèi)的黑板比例。

        c:版塊布局畫格子

        d:分工合作完成

        4.以“慶國慶”為主題做排版游戲

        a:設(shè)計一個比較切合“慶國慶”主題的刊頭,畫在黑板合適的位置上。

        b:選擇布置好版塊標題位置,并用合適的外形把版塊畫出來。

        c:選擇適當?shù)念}花、尾花插圖畫在合適的位置上。

        5:欣賞評價

        作業(yè)完成后進行評價,小結(jié)

        6:課后延伸

        同學利用課余到各班教室去欣賞黑板報,并在教材中“學習屋”的調(diào)查評價表上作出自身的評價。

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