學校安全演練工作計劃
安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。下面是小編為大家收集整理的《學校安全演練工作計劃》，歡迎大家瀏覽、借鑒！
學校安全演練工作計劃一
根據(jù)教育局和學區(qū)針對安全問題的指示和相關文件，我校就做好“應急演練”有關工作計劃如下：
一、指導思想
加強學校安全工作力度，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離。
二、演練要求和工作分工
1、召開學校領導、班主任會議，周密布暑演練的各項工作和各個環(huán)節(jié)。
2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到人，負責到底。
3、學校分管校長具體負責，政教處配合落實。
4、全體人員提高安全意識，聽從學校統(tǒng)一指揮。
5、年級組長調(diào)度本年級各班撤離順序，安排任課教師定崗維護安全秩序，保證學生安全撤離。
6、制訂演練方案，制訂評估標準，組建評委，拿出評估成績，納入班級量化評估考核。
7、班級做好演練前的安全常識教育，讓學生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項和應采取的保護措施。
8、各班主任演練后做好活動記錄，上交學校，搞好班級總結，保證安全教育。
三、具體演練方案
學校防范地質(zhì)災害應急預案的演練計劃。
1、演練時間：xx年10月上旬。
2、實施地點：本校內(nèi)。
3、參加人員：組長：李明強校長。
副組長：陳國兵。
組員：白偉民、樊潔、段婷婷、劉金生、趙蓉、李云香、蔡秀云。
攝影：汪浩。
4、演習內(nèi)容：教室因地震時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治。
5、準備工作：
�。�1）召開有關部門人員會議，明確演練的目的，意義，明確分工，細化演練計劃。
（2）明確演練的具體時間。
學校安全演練工作計劃二
一、指導思想
進一步貫徹落實堅持“珍愛生命、安全第一、預防為主”的方針，強化師生的安全教育，提高學生的自我防范意識，增強師生預防突發(fā)事故的本領，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、組織領導
總指揮長：向勇（校長）。
副指揮長：趙緒平（副校長）。
組員：劉平、鄧小軍、汪宏喜、吳遠明、吳澤武、肖忠勇。
李廣瓊楊小玲各年級組長、各班班主任。
宣傳攝像：鄧小軍。
音響報警：楊小玲、鄒宏。
三、演練步驟
1、對學生進行安全教育。
2、讓學生熟悉應急避險的方法。
3、讓學生熟悉避險集中地點和途徑的線路。
4、進行模擬發(fā)生危險的演練。
5、校長講話———《學會用知識守護生命》。
四、演練安排
1、演練時間：20xx年5月12日下午2時28分。
2、演練內(nèi)容：防震減災演練；防踩踏演練；應急疏散演練。
3、警報信號：應急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。危險發(fā)生的信號：三次長警報聲；代表發(fā)生危險，學生進行應急避險（約2分鐘）。危險發(fā)生后，組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表危險結束，學生進行疏散。聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
4、疏散路線和集中地點：
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東：二（3）→四（2）→六（2）→三（1）→四（3）。
中：三（2）→三（3）→五（1）→五（2）→六（4）→六（3）。
西：四（1）→三（4）→六（1）→五（3）。
�、谑枭⒕�路及集中地點：當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。集中地點：操場。
五、人員分工與職責
操場指揮人員：一、二年級趙緒平、三、四年級汪宏喜、五、六年級楊晨東。
應急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，親臨指揮，既要確保演練順利進行，更要防止在演練中發(fā)生意外事故。
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，擁擠路口、疏散路線每個拐彎處等，做到在崗在職。
2、要嚴肅，要當作是真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>
4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。
六、注意事項
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從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。
2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、工作人員要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
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1、發(fā)生事故時，應及時送受傷者到醫(yī)院診治。
2、及時向?qū)W校、家庭教育局及有關部門報告。
3、注意事故現(xiàn)場保護，調(diào)查事故發(fā)生原因，并妥善處理事故。
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1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)意外事故。在疏散過程中，特別是樓梯，嚴禁推搡，擁擠，搶先，要有序撤離。
2、老師指揮學生有秩序疏散。疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
3、在演練前班主任一定要對學生加強教育，教給方法，人人明確方向、要求以及注意事項。
組織學生學習有關自我保護知識，并以班級為單位進行疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發(fā)生災害時，能夠做到：
�、儆鍪虏换�，頭腦冷清。
�、谂忻髑闆r，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
�、苈爮闹笓]，有序疏散。
大忌：恐慌混亂，推搡擁擠。
4、在演練期間聽到校園廣播警報聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進行的.一切教育教學活動，投入演練活動。在辦公室的老師立即到崗。
5、學生撤離一定要做到安全、有序，特別在下樓梯或轉(zhuǎn)彎時，老師及時進行處理組織，絕對不允許發(fā)生擁堵或意外事件。
6、各班學生到達集中地后，以班為單位整隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
七、演練結束
校長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，團結協(xié)作。各班有次序返回教室。
學校安全演練工作計劃三
一、演練目的
為使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行全校師生逃生緊急疏散演練。
二、演練時間：
20xx年6月15日
三、演練領導小組
總指揮：單北平。
副總指揮：王啟紅。
各線疏散指揮人員：
一號線一、二年級黃家念。
二號線三、四年級張緒平。
三號線五、六年級李建民。
四、演練要求
1、在自然狀態(tài)下，當聽到警報聲（廣播口令）響起，馬上按《石埡子小學安全疏散演練預案》組織全體師生緊急疏散。
2、各班疏散帶隊教師以當堂課任課教師為準：如：A在一年級上課，則一年級帶隊教師就為A，A應帶領全班同學按疏散要求緊急撤退至安全地帶，未上課教師迅速回自己班協(xié)助。
3、在集合及疏散的過程中，要求靜、齊、快，秩序井然，沒有擁擠打鬧的現(xiàn)象。
4、在集合及疏散的過程中，要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面同學前進。
5、全體師生均要嚴肅認真，切不可當成兒戲。班主任要向?qū)W生講清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉戲。
6、要求每位同學準備好一塊濕巾、手帕或小手巾。撤至操場要在指定位置列隊。
五、演練安排
1、分班演練：出教室。
A、班主任老師利用晨會、課間、午間、放學前等時間組織本班同學進行出教室訓練。
B、班主任老師在發(fā)出信號后，座在后門邊的學生能夠及時打開后門。兩組同學從前門走，兩組同學從后門走，及時出教室。
C、為了能夠及時、安全、有序地出教室，要讓學生做好以下三個動作：起立————后撤凳子————按順序出教室。
D、做到不擁擠，不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊。
先行班級不再在走廊排隊，出教室后繼續(xù)往目的地跑，后隨班級出教室后在走廊成兩路縱隊排隊稍后，面向必須正確。
2、分線路演練：全過程（一節(jié)課）。
3、全校合練：突發(fā)情況下的師生緊急疏散（一節(jié)課）
A、在分班演練的基礎上，組織全校合練。
B、根據(jù)預設路線引導各班、各年級緊急疏散。
C、緊急疏散進行時，辦公室無課的老師要迅速回自己教室配合，等學生全部撤離后，再撤退至操場。
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