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    1. 最新中小學體育工作實施方案

      時間:2024-10-16 09:42:55 工作方案 我要投稿
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      最新中小學體育工作實施方案

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      最新中小學體育工作實施方案

        根據(jù)教研室教研工作指導思想和中小學體育學科教學特點,本著務(wù)實的態(tài)度和追求實效的原則,堅持“健康第一”的教學理念,以提高課堂教學質(zhì)量,促進學生和諧發(fā)展為目標,努力實現(xiàn)由“學有所教”向“學有優(yōu)教”邁進。本學期開展以下活動。

        各教研組要開展教學研究,探索體育教學活動的客觀規(guī)律,尋求學生全面發(fā)展的有效途徑,在教學中采用靈活的組織形式,在實踐中發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗及時進行總結(jié)推廣和運用。

        1、召開中小學教研組長及部分骨干教師會議,布置本學期體育學科教研工作(2月28日)。

        2、抓好《xx區(qū)高考體育專業(yè)考生專項選擇的策略研究》課題研究工作,并指導高中體育教師在體育課堂教學中加以運用(全學期)。

        3、對《陽光伙伴28人29足跑訓練與比賽的研究》,在課題研究工作中不斷總結(jié)反思,使教師的教學與訓練,更具有科學性,避免學生身體損傷(全學期)。

        4、積極開展中小學體育課改工作,組織開展課堂教學評價研討活動(全學期)。

        5、組織區(qū)中小學體育學科帶頭人、青標、骨干教師向全區(qū)體育教師開設(shè)示范課,展示新課改教學成果(全學期)。

        1、對全區(qū)高中學校進行視導,檢查20xx屆高三體育專業(yè)考生的體育教學訓練工作(3月上旬)。

        2、組織學科帶頭人、青年標兵、骨干教師參加省、市、區(qū)組織的各類培訓活動(全學期)。

        3、對全區(qū)高中起始年級體育任課教師進行培訓,檢查各高中學校體育課的選項教學工作(本學期)。

        4、對全區(qū)中小學學科帶頭人、青年標兵、青年骨干教師的督促和檢查,并組織他們參與各類學校體育教研活動,充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用(全學期)。

        5、對非體育專業(yè)的體育任課老師進行橫向培訓,提高非體育專業(yè)體育任課教師專業(yè)水平,使之進一步適應體育學科教學。(全學期)

        1、繼續(xù)抓好高考體育專業(yè)考生的教學與訓練工作,收集信息,進行階段性的測試,提高教學與訓練的實效。認真組織好20xx屆全區(qū)高考體育專業(yè)考生的第二次模擬測試。

       。1)測試時間:20xx年3月8日

       。2)測試地點:xx高級中學

        2、加強全區(qū)完中體育專業(yè)考生的考前訓練與指導,迎接20xx年4月中旬在南師大舉行的全省體育專業(yè)考生高考統(tǒng)一測試。

        3、組織全區(qū)小學校園舞培訓。每校派二人參加培訓,培訓地點:cc小學(4月上旬)

        4、抓好全區(qū)中學的體育中考教學與訓練工作,迎接全市體育統(tǒng)考,為力爭我區(qū)中考成績在全市處于領(lǐng)先地位打下堅實的基礎(chǔ)。

        5、開學初對各高中學校體育課的選項教學工作進行督導。

        6、組織全區(qū)初,高中健美操培訓。培訓地點:xx中學(5月上旬)

        7、組織全區(qū)中小學體育課堂教學觀摩活動。(本學期)

        8、對全區(qū)中小學體育教師進行體育課堂教學質(zhì)量評價。

       。1)評價實施的范圍

        全區(qū)中小學及職業(yè)學校。

       。2)制定評價標準的主要依據(jù)

        主要依據(jù)教育部頒布的“課程標準”,實施素質(zhì)教育要求以及課改教學實踐中的實際情況。

        (3)制定評價的主要原則

        以學校為本,面向全體學生,著力提高學生的體育素養(yǎng),健康素養(yǎng),促進學生全面發(fā)展,個性發(fā)展,和諧發(fā)展。

        以教師發(fā)展為本,面對全體專業(yè)教師,著力提高教師教學能力和教學效果,增強教師的專業(yè)心和責任感,促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展和提升。

        加強教學質(zhì)量管理,努力提高大面積教學質(zhì)量水平,高質(zhì)量地完成教學目標任務(wù)。

       。4)評價標準實施辦法和要求

        在分管校長和教學管理部門的領(lǐng)導下,由體育組將評價工作納如學期和學年教學工作計劃,相關(guān)領(lǐng)導和教師參加開展活動。每學期對每一位教師開展不少于1次課堂教學質(zhì)量評價活動,根據(jù)評價情況開展教學研究工作,不斷改進教學方法和教學手段,努力提高課堂質(zhì)量。

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