學習總結數(shù)學計劃
一、指導思想
1、查漏補缺，本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內(nèi)化為學生的.知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數(shù)學能力。
3、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。
4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數(shù)學情操。
二、復習內(nèi)容
數(shù)與代數(shù)（4課時）
小數(shù)的讀寫及計量單位的換算
小數(shù)的四則運算
整數(shù)、小數(shù)四則混合運算
小數(shù)四則運算及混合運算的應用
列方程解決問題
空間與圖形
�。�2課時）
圖形分類、三角形分類三角形的內(nèi)角和三角形的三邊關系
根據(jù)物體的平面圖判斷拍攝的角度
可能性問題（1課時）
設計對雙方都公平的游戲規(guī)則
綜合考試及全面查漏補缺（3課時）
三、復習策略
1、回憶、引導學生自我反思。
2、梳理、引導學生主動建構。
3、應用、引導學生解決問題。
4、合作、引導學生進行數(shù)學交流。
四、復習建議
1、使用新教材，老師和學生都有一個適應的過程，正視自己在教學中的問題，在期末復習中盡最大努力彌補。
2、重視學生學習習慣的培養(yǎng)（尤其審題習慣），學習方法的指導。
3、老師要準確了解學生知識技能的掌握情況，做到心中有數(shù)，才能使復習有針對性、實效性。
4、課上注重知識的整理，基本概念理解到位，比較知識之間的區(qū)別與聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。
5、注重對知識的整合，一題多用。
6、關注后進生，加強對他們的輔導。
五、課時安排
數(shù)與代數(shù)部分4課時
空間與圖形2課時
統(tǒng)計與概率1課時
總練習3課時
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