武則天評課稿

　　聽了徐老師的公開課----《武則天》后，頗有收獲，下面簡要談幾點感受：

　　（1）徐老師整堂課教學媒體使用非常嫻熟，各種媒體與知識點的結合也比較好，換一種角度說，徐老師在本課選材和材料處理上下足了工夫。當然，具體教學中收到很好的效果。整堂課非常流暢，各知識點過度的很自然，在充分調動學生的學習熱情、情感的同時，將各個知識要點的掌握和能力目標的培養(yǎng)這兩項把握好。

　　（2）動畫導入，吸引了學生的注意力。這就需要老師有調控課堂、駕馭課堂的能力。

　�。�3）教學過程的設計很是新穎別致。例如，穿越時空板塊。假如你是時空記者，穿越時空隧道，前往采訪歷史人物。馬上調動了學生的積極性和參與的熱情。學生的想象力得到充分的發(fā)揮。

　　（4）板書設計簡潔明了。

　　我認為本次的公開課避免了穿新鞋走老路的問題，避免了蜻蜓點水的觀望，是一種對教材和課堂結構大膽改革的嘗試。沒有教師依然口干舌燥滿堂灌，學生依然死記硬背團 團轉，威嚴的眼睛一瞪依然嚇倒學生一大片的課堂尷尬。語言甜、笑容多、師生合作交流也多了。

　　聽了本堂課你可能會發(fā)現(xiàn)，其實許多問題根本就不需要教，也不應該教。好多問題（被我們稱為重點或難點）我們講了又講，但正是因為我們的`講反而使原本簡單的東西變得撲朔迷離，原本清楚的東西變得模模糊糊！其實學生的自我教育和學生的心理體驗比你教師的講解和多媒體的演示強好幾倍。

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