六年級數(shù)學(xué)上冊《比的應(yīng)用》評課稿
教學(xué)主要優(yōu)點
1．課堂教學(xué)中教師能夠借助學(xué)生已經(jīng)的分數(shù)乘法知識，有效組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，切入點比較到位，能夠充分讓學(xué)生自主探究，教學(xué)效果比較好。
2．教學(xué)過程中教師重點抓住濃縮液與水的比是1:4，讓學(xué)生充分了解這個比的含義，為學(xué)生應(yīng)用兩種不同的方法解決問題奠定了基礎(chǔ)。
3．注重了方法的小結(jié)，當(dāng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)完后，善于與學(xué)生一起總結(jié)按比例分配解決問題可以從整數(shù)乘除法角度思考，也可以從分數(shù)乘法角度思考，學(xué)生掌握很好。
4．教師課堂教學(xué)準(zhǔn)備也比較充分，自制了課件，教態(tài)也較為輕松。自然，與學(xué)生的.關(guān)系也融洽，課堂氣氛和諧。
5．課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，能夠有效地組織學(xué)生對所學(xué)的知識進行驗算，教給學(xué)生正確的驗算方法。
教學(xué)建議
1．復(fù)習(xí)題中建議增加一個復(fù)習(xí)題，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)鋪墊。如：出示濃縮液和水的比是1:4，你還能想到什么？訓(xùn)練學(xué)生看到一個比，可以想到濃縮液1份，水4份，一共5份，也可以想到濃縮液占總體積的，水占總體積的，這樣練習(xí)后為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)起到一個鋪橋架路的作用。
2．建議教師合理整理板書，學(xué)生板眼的內(nèi)容正好是兩種不同的方法，梳理好板書后便于歸納總結(jié)。
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