財產(chǎn)所有權(quán)評課稿范文

　　聽了李老師的《財產(chǎn)所有權(quán)》，感觸很深。

　　1、教師語言表達清晰，教學過程流暢。

　　2.引入情景，引起興趣，引進課題的方法做的特別好。老師以學生身邊熟悉的人物引入。案例很精彩，不但引出財產(chǎn)所有權(quán)的知識點，又引發(fā)了學生的`興趣！

　　3.能夠貼近學生生活實際，提出有思考價值的問題，深入淺出，能引起學生共鳴。

　　4.重點、難點突出。法律保護公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)以及當財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時的三種情況都有講的很明白。法律是神圣的，也是公平的。提到了民事法律和刑事法律。

　　5.符合新型的師生關(guān)系要求。新的課程改革條件下，要求教師必須更新觀念，扮演好自己的角色：是學生學習的組織者、參與者而后合作者；是學生知識和思想閃光點的發(fā)現(xiàn)者；是學生學習的指導者，注意夯實、拓展經(jīng)過學生自己感悟而提升的理性認識。而該老師確實扮演的很好，做的也很到位。

　　以上是我認為該教師在上課過程中所呈現(xiàn)給我們的閃光點，更是值得我們所有教師學習的地方。

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