數(shù)學課反思通訊稿

　　篇一：大學區(qū)數(shù)學公開課通訊稿

　　大學區(qū)數(shù)學公開課通訊稿

　　20xx年9月24日上午，第七學區(qū)數(shù)學教研組在我校舉行數(shù)學高效課堂公開課，學校領導和67中等多位專家和老師前來聽課。這次公開課由我校青年教師徐曉鋒老師執(zhí)教，經(jīng)過多次充分試教，互研組全程參與精心打造，徐曉鋒老師采用新穎，靈活的教學方法充分調動學生參與課堂的積極性，提高課堂教學的高效性；他上課思路清晰、調理清楚，尤其是他的板書和導學稿的設計受到各位專家和老師的好評，也達到了本校內強素質外樹形象的目標。

　　篇二：數(shù)學教研通訊稿

　　11月28日下午，興慶區(qū)第七小學數(shù)學教研組開展了以 “計算與應用問題的有效結合”，的數(shù)學教研活動，本次活動特別邀請了自治區(qū)教研室數(shù)學教育專家武衛(wèi)民現(xiàn)場指導，我校王春，耿勇，武莉，黨靜做課。學校全體數(shù)學教師參加了活動。

　　課后，四位做課教師結合自己本節(jié)的教學設計，圍繞“計算與應用問題的有效結合”這一主題，分別解讀了各自設計課堂教學環(huán)節(jié)的意圖，并對本節(jié)課的得失進行了深刻地反思。反思結束后，全區(qū)數(shù)學教育專家武衛(wèi)民對四節(jié)數(shù)學課進行了點評，說：四位數(shù)學老師，能以先進的教育教學理念、富有特色的教學風格、展示數(shù)學課堂個性化設計的特殊魅力，并能圍繞“計算與應用問題的有效結合”這一主題進行具體的診斷分析，他提出教師必須要有責任感、必須加強學科知識的學習，研究教學策略，發(fā)揚專業(yè)精神，修煉數(shù)學教師教學基本功。要想提高課堂教學的有效性，教師就要認真研究教什么，怎么教，教到什么程度，怎樣構建高效課堂有效環(huán)節(jié)等問題。聽了武老師的講座，我校全體教師深切體會到了“深度課堂不是難度課堂”，要“讀懂學生，順學而教”，“深挖教材，用活教材”等先進理念對課堂教學實踐的重要指導意義。

　　活動后，我校王小平作總結性發(fā)言，倡議全體教師積極投入到教學中，不斷總結，加強交流，共同發(fā)展，在自己的專業(yè)道路上灑下汗水，收獲成功。

　　篇三：數(shù)學課程研討通訊稿

　　20xx年3月12日上午，天府新區(qū)新興幼兒園全體休班教師圍繞新興幼兒園下學期數(shù)學活動月目標課程安排開展了研討，在本次研討活動，老師們根據(jù)幼兒園活動整合課程數(shù)學領域大班的課程目標，圍繞本園大班幼兒的反展實際情況制定了具體的數(shù)學活動月目標。老師們大致將大班數(shù)學發(fā)展目標分為四個部分，依次是：數(shù)、量、圖形與空間、還有邏輯思維。老師們根據(jù)自己制定的.本班數(shù)學領域的發(fā)展目標討論匯總，最后制定出了新興幼兒園下學期大班數(shù)學的總發(fā)展目標。在此同時，老師們將一部分數(shù)學活動靈活的分布在了區(qū)域游戲的環(huán)節(jié)中和一日生活環(huán)節(jié)中，潛移默化進行教學和練習。

　　研討結束后，老師們都明確了本學期幼兒發(fā)展方向和目標，老師們對自己接下來的工作做出了積極的調整和準備。

　　篇四：“三年級數(shù)學同課異構”活動通訊稿

　　相互學習，相互交流，共同提升

　　——三門峽市東風小學教科室舉行盟校間“三年級數(shù)學同課異構”活動 9月18日下午，在我校五樓多媒體教室舉行了盟校間“三年級數(shù)學同課異構”活動。市東風小學校長王景峽、市東風小學分校市三小校長張欣、東風小學副校長劉金梅、兩校的教科室負責人以及兩校的全體數(shù)學老師參加了活動。

　　此次活動按照說課、做課、評課三個環(huán)節(jié)進行，市東風小學總校牛園園老師、市東風小學分校張蕾老師進行了說課和做課展示，兩位老師對本次授課作了精心的準備，精彩的授課充分展示了她們扎實的教學功底和靈活的教學方法以及對教材內容的恰當處理，切切實實把本次活動作為交流與提升盟校間教學水平的平臺。在課后的評課環(huán)節(jié)中，教師們各抒己見積極交流，最后，由東風小學秦曉老師，分校 老師作了精彩點評。

　　本著“相互學習、相互交流、共同提升”的目的，希望通過此次活動能有效地鍛煉數(shù)學教師的交流能力和教育教學能力，以便更好的服務于我們今后的教育教學，切實把本次活動作為交流與提升盟校間教學水平的平臺，形成了相互學習、共同進步的良好氛圍。

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