校運動會通訊稿的寫法

　　校運動會通訊稿的寫法是怎么樣的?什么是通訊稿?看看下面的相關(guān)知識吧。

　　校運動會通訊稿的寫法

　　通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。

　　它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

　　通訊的特點

　　一般來說，通訊有四大特點：

　　(1)嚴(yán)格的真實性。

　　(2)報道的客觀性。

　　(3)較強的時間性。

　　(4)描寫的形象性。

　　通訊的種類

　　(1)按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

　　(2)按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。

　　通訊的寫作

　　第一，主題要明確。

　　有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

　　第二，材料要精當(dāng)。

　　按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

　　第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。

　　寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。

　　當(dāng)然，寫人離不開寫事。

　　離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。

　　第四，角度要新穎。

　　寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。

　　通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。

　　若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

　　運動會通訊稿1

　　10月的金秋是收獲的季節(jié)，秋風(fēng)吹拂了校園的清晨，也吹拂了每個運動員的笑臉，也許昨天，我們曾經(jīng)哭過、鬧過、吵過，但是現(xiàn)在我們凝聚成了一種偉大的力量——團結(jié)。

　　我們擁有同一個夢想，我們懷著同樣熾熱的心，我們爭取“更快、更高、更強”，我們同喊“友誼第一，比賽第二�！蔽覀兪且粋�平凡而又獨特的集體，我們相信，有夢就有遠(yuǎn)方，有付出就有希望——這就是勇往直前的八年(7)班，一個美麗溫暖的'班級，每一個成員都為此而自豪，加油吧!八年(7)班。

　　加油吧!

　　運動員們。

　　賽出水平，賽出風(fēng)格，讓我們一起努力吧!

　　運動會通訊稿2

　　微微的風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹來一陣微風(fēng)，夾著輕輕的私語。

　　側(cè)耳仔細(xì)聽，那是同學(xué)們的加油聲，裁判的槍聲，就像一種音樂，為我校第十六屆運動會伴奏的音樂。

　　夏夜蛙蟲的鳴唱，春晨鳥雀的啾唧，這些自然的聲音都不及一聲槍響令人震驚，似乎身體里的血液都為之沸騰。

　　我們懷著期待的心情，絢麗的夢理，像每一個傳說里的英雄一樣，把夢想和汗水一起調(diào)和密封，然后潛心等待那注定的時刻。

　　加油啊，二(3)班，我們或許會忘記童年生活的美好點滴，但我們不會忘記操場上有你那矯健的身影。

　　運動會通訊稿3

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。

　　”“一分耕耘，一分收獲。

　　”是他們在運動場上奮力拼搏，頑強不屈，贏來一塊又一塊的獎牌。

　　年輕沒有失敗，雖然我們和第一名擦肩而過，但一次的失敗不等于完全失敗，不能用失敗來衡一個人真正的水平，七年(6)班的運動員們，你們要微笑著去面對每一場比賽，不管結(jié)果怎樣，鮮花和擁抱總是屬于你的。

　　讓我們一起為七年(6)班加油，祝這個“家”取得最后的勝利。

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