新聞通訊稿寫作技巧

　　在不斷進步的時代，很多場合都離不了通訊稿，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發(fā)新聞的。你寫通訊稿時總是無從下手？以下是小編整理的新聞通訊稿寫作技巧，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　通訊的概念：

　　通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

　　通訊的種類：

　　通訊分為一般記事通訊、訪問記(專訪、人物專訪)、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。

　　通訊稿的語言特點：

　　(1)真實客觀，不弄虛作假，不盲目夸大;

　　(2)事件有較強的時效性，現(xiàn)要求一天至少一篇;

　　(3)敘述清晰有條理，描寫具體生動形象;

　　(4)議論深刻有力度，不要浮于表面。

　　通訊稿的寫作

　　1、通訊稿的開頭

　　(1)確立明確的主題;

　　(2)擬一個令人眼前一亮的題目。

　　2、通訊稿的正文交代事情發(fā)生的六要素(時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果);

　　第一，篩選兩到三件最能反映事物本質(zhì)、最具典型意義和最有吸引力的材料，注意詳略，切忌記流水賬;

　　第二，運用場面及細節(jié)描寫突出表現(xiàn)人物或事情的閃光點;

　　第三，綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式;

　　第四，綜合運用比擬、反復(fù)、排比等多種表現(xiàn)手法。

　　3、通訊稿的結(jié)尾

　　(1)深入發(fā)掘人物的精神風(fēng)貌，闡明對個人或團體的影響或由此引起的反思。

　　(2)挖掘事情的內(nèi)涵，闡明事件對于個人及活動小組的指導(dǎo)及教育意義。

　　(3)客觀闡明事件或人物在社會上引起的反響及產(chǎn)生的影響。

　　(4)總結(jié)由此得到的經(jīng)驗及教訓(xùn)，對未來的工作提出進一步的要求。

　　(5)以某位采訪人物精辟或有意義的話作為結(jié)尾，引起讀者的反思。

　　通訊稿的寫作技巧

　　(1)選好典型，確立主題;

　　(2)寫好人物;

　　(3)安排好結(jié)構(gòu);

　　1)按時間順序、事物發(fā)展的順序或作者對報道事物認識發(fā)展的順序來安排結(jié)構(gòu)。采用這種結(jié)構(gòu)，要詳略得當(dāng)，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘，可運用倒敘、插敘、補敘、夾敘夾議的方式;

　　2)按空間變換或按照事物性質(zhì)來安排材料。采用空間變換方法組織結(jié)構(gòu)時，要用地點的變化組織段落;按事物性質(zhì)安排結(jié)構(gòu)時，要圍繞主題，并列地寫出不同的幾個側(cè)面;

　　3)以時間順序為經(jīng)，以空間變化為緯，把兩者結(jié)合起來運用。采用這種形式，要以時空的變化組織結(jié)構(gòu)。

　　范文：

　　讓心靈沐浴朝露

　　信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實踐小分隊關(guān)注青少年心理健康

　　為了了解社會對青少年心理健康的關(guān)注程度，呼吁全社會關(guān)注青少年心理健康成長，信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院組成了“讓心靈沐浴朝露”社會實踐小分隊，于7月10日開始了為期七天的暑期社會實踐之旅�；顒佑烧{(diào)查開始，小分隊隊員走訪了秦淮區(qū)小西湖社區(qū)、岔路社區(qū)、大眾書局以及網(wǎng)吧等公共場所，并在這些地區(qū)進行問卷調(diào)查，詳細了解青少年的心理狀況，并把問卷結(jié)果反饋給了心理咨詢部門。接著隊員們到新街口等繁華地段進行了青少年心理健康宣傳的簽名征集活動。小分隊還引起了幾位外國游客的關(guān)注，他們不僅簽下了自己的名字，還主動幫小分隊進行宣傳。

　　小分隊還來到了聾啞學(xué)校和民工子弟學(xué)校，和這些特殊學(xué)生展開了面對面的交流，并開展了一系列的團隊心理輔導(dǎo)活動，鼓勵他們不斷努力。最后，小分隊在小西湖社區(qū)給社區(qū)青少年開展了科普知識講座，從航天概論到電腦操作再到心理知識，無一不激發(fā)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不少家長都希望能夠長期開展類似活動。另外，此次活動得到了《現(xiàn)代快報》的關(guān)注。

　　通訊標(biāo)題

　　標(biāo)題一般是對通訊內(nèi)容的簡單概括，包括活動主體、活動連接動詞（或活動結(jié)果）、活動名稱三個基本要素，要達到讓讀者通過標(biāo)題就可以大致了解活動概況的效果。如我院院報總第379期（20xx年9月20日）頭版標(biāo)題《山東省社科聯(lián)在我院召開就調(diào)研座談會》，讓人一目了然，其中“山東省社科聯(lián)”是活動主體，“召開”是活動連接詞，“調(diào)研座談會”是活動名稱。再如《我院舉行科研項目結(jié)題專家堅定會》一題，三要素缺一不可。

　　為增加通訊的感染力，可加一文學(xué)性較強的標(biāo)題，但包含以上三要素的標(biāo)題一定要保留，作為副標(biāo)題出現(xiàn)。如我院院報總第381期（20xx年10月20日）第2版通訊標(biāo)題《百年烽火銘記辛亥——音樂學(xué)院舉辦紀念辛亥革命系列活動》。

　　通訊正文

　　通訊正文簡單說即“三段式”

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　　對活動概況做詳細介紹，必須包括時間、地點、出席人員（有領(lǐng)導(dǎo)參加時，要明確職務(wù)、姓名，并一一列出）三要素，簡要概述活動目的。

　　（二）第二段（如內(nèi)容較多，可分多段）

　　概括介紹活動過程、活動內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)指示等。敘述要求精要、完整，不能有綴余、更不能有缺漏，并作適當(dāng)簡評。要求真實、具體、簡明扼要，用第三人稱。

　�。ㄈ�）末段

　　簡述本次活動的重要意義。

　　通訊稿格式：

　　通訊和消息在格式要求上不一樣，消息有固定的格式，通訊沒有固定的格式，通訊結(jié)構(gòu)與一般記敘文章相同，基本上按時間、邏輯二者結(jié)合的順序安排結(jié)構(gòu)。通訊與消息的區(qū)別：

　　1.選材不同，通訊要選擇含量較大的真實典型材料。而消息選材不受此限制。

　　2.詳細不同，通訊內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡，講究場面和細節(jié)描寫，而消息內(nèi)容要求簡單概括。

　　3.表達方式不同，通訊除敘述外，還要運用描寫、議論、抒情手段;而消息多用敘述。

　　4.結(jié)構(gòu)不同，通訊無固定格式，而消息卻有嚴格要求。

　　綜上所述，可以概括出通訊的特點：現(xiàn)實性、形象性、評論性。

　　通訊的運用范圍：

　　根據(jù)通訊的特點，可以運用在四個方面，也就是通常所說通訊的分類：人物通訊、事件通訊、工作通訊和概貌通訊。

　　人物通訊是表現(xiàn)人物形象的，可以是個人，也可以是群體;事件通訊是重點描繪生活中帶傾向性和典型性的生動事件及人們所關(guān)注的事情和問題;工作通訊是報道當(dāng)前帶有普遍意義的先進工作經(jīng)驗、工作成就或存在的問題;概貌通訊主要是反映一個單位、地區(qū)的某種氣象、面貌。

　　寫好通訊，需要注意三個方面的問題：

　　首先要選好典型，確立主題;其次不論是人物通訊還是事件通訊，都要把人物寫好;第三要安排好結(jié)構(gòu)，常用結(jié)構(gòu)一般有縱式、橫式和縱橫結(jié)合式三種，此處不作詳細介紹。

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