小學(xué)六一晚會(huì)主持稿
在這初夏時(shí)節(jié)，我們又迎來了小朋友們最喜歡日子--“六一”國(guó)際兒童節(jié)。今天公文站小編為大家整理了小學(xué)六一晚會(huì)主持稿，歡迎閱讀參考。如果想了解更多內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注CN公文站!
小學(xué)六一晚會(huì)主持稿(一)
【開場(chǎng)白】
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學(xué)們!
齊:大家好!
甲:絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光芒萬丈。
乙:肥沃的原野翻滾著金色的麥浪，孕育希望。
在陽光明媚、鳥語花香的初夏時(shí)節(jié)，我們又迎來了小朋友們最喜歡日子--“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
師:六一的西李門小學(xué)，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
甲:伴著鮮花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，我們昂首向陽。
乙:當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了朝氣蓬勃的一天。
師:迎來了這充滿童真、童趣、充滿歡笑的節(jié)日--六一兒童節(jié)!
甲:在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿:全世界的小朋友們
合:六一兒童節(jié)快樂!
甲乙:今天、我們相聚一堂，在這里歡慶自己的節(jié)日(兒童節(jié))!
師:為了歡慶今年的六一國(guó)際兒童節(jié)，我們的全體老師和同學(xué)們做了精心準(zhǔn)備。
甲:同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下，排練了好多有趣的節(jié)目。
師:我們的歌聲或許不圓潤(rùn)，我們的舞姿或者不標(biāo)準(zhǔn)，但我們是用心靈在歌唱，我們用真情將我們最美好、最純潔的童真來表達(dá)。
乙:唱起來吧，跳起來吧，讓我們盡情的展現(xiàn)!
甲:讓我們盡情的在這舞臺(tái)上載歌載舞!
乙:讓我們盡情--
齊:放飛我們最美好的希望!
甲:在屬于我們的節(jié)日，讓我們翩翩起舞。
乙:在展示自我的舞臺(tái)，讓我們縱情高歌。
師:今天、大家將欣賞到異常歡樂的節(jié)日盛宴!西李門小學(xué)20XX年六一兒童節(jié)文藝匯演--
齊:現(xiàn)在開始!
甲:草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，
乙:沐浴著和風(fēng)麗日，我們即將迎來花團(tuán)錦簇、芳香四溢的六一兒童節(jié)
【節(jié)目串詞】
1.
學(xué)校是教育孩子的課堂，家庭更是教育孩子的陣地，孩子的教育要靠我們?nèi)鐣?huì)的共同關(guān)注，是這樣嗎?讓我們聽一聽孩子們?cè)趺凑f?
請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友們表演的舞蹈--《愛我你就親親我》
2.
童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
請(qǐng)欣賞四年級(jí)小朋友們表演的舞蹈--《彩虹的微笑》
3.
春風(fēng)化雨，灑滿了所有的童年，
放飛童心，飛遍了所有的角落;
無論你怎樣的夢(mèng)想，
無論你怎樣的走過。
都有著同樣的渴望，
都有著同樣的歡樂。
我們手拉手呀，迎來這歡聚時(shí)刻，
我們心連心呀，想說的話兒太多。
童年的伙伴啊，讓我們來說說話
請(qǐng)欣賞由三年級(jí)小朋友表演的相聲--《好朋友》
4.
快板那么一打呀，什么也不夸，夸一夸身邊的環(huán)境。我們要如何愛護(hù)它。
請(qǐng)聽快板表演《小小劇場(chǎng)》--由三年級(jí)小朋友的送上
5.
當(dāng)我們步履蹣跚，走入學(xué)校的大門。擔(dān)心的父母總是投來焦慮的目光，盼望。當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆。細(xì)心的老師總是投來專注的目光，期待。放心吧，爸爸、媽媽!放心吧，我的老師，我們是你們的好寶貝。
請(qǐng)欣賞由二年級(jí)小朋友表演的舞蹈--《De my baby》!
6.
太陽當(dāng)空照，放射七彩光芒，花兒對(duì)我笑，點(diǎn)綴多彩生活�？次覀兞昙�(jí)的的同學(xué)們，匠心獨(dú)具用勤勞的雙手，要跳出彩色的夢(mèng)。
請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)們表演的舞蹈--《honey》!
7.
在這個(gè)美麗的季節(jié)里，在這個(gè)如詩如畫的月份里，在這個(gè)充滿喜悅的快樂日子里。小朋友，在各位老師的嘔心教育下，在家長(zhǎng)辛勤呵護(hù)下，他們?nèi)缃�，已�?jīng)發(fā)生了很大的變化。已經(jīng)是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)、很愛講究衛(wèi)生、很守紀(jì)律、很懂事、很孝順、很愛助人為樂的好學(xué)生了。個(gè)個(gè)都非常棒。加油吧!努力吧!
下面就請(qǐng)欣賞3年級(jí)小朋友表演的精彩節(jié)目《學(xué)習(xí)雷鋒》
8.
咱們光忙著看節(jié)目了，人家一年級(jí)的小朋友在做什么呢，
六一節(jié)到了，一年級(jí)的小朋友可高興了，他們要干什么呢?
下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友表演的舞蹈《我的身體》。
9.
一年級(jí)的小朋友，他們都是可愛的精靈，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。如果把每個(gè)人的風(fēng)采都合在一起，又會(huì)成為什么樣的風(fēng)景呢?
請(qǐng)欣賞 趙梓焱等小朋友表演的舞蹈--《小鴨嘎嘎》。
10.
我們的校園就是一個(gè)家，溫馨、和諧，在這里，老師愛孩子，孩子愛老師，就像是一家人。接下來我們要認(rèn)識(shí)的是怎樣的一家人呢?
請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)表演的舞蹈《三只小熊》
11.
今天，我們的歌聲無比嘹亮
今天，我們的笑臉格外燦爛
因?yàn)�，今天是我們自己的�?jié)日
今天的我們是快樂的
今天的我們更是幸福的
(在幸福之余，好像遺忘了什么?)
感謝的小品《小保姆》，不僅讓大家開懷大笑，還讓我們從中感悟了很多。
12.
歡樂的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。
接下來請(qǐng)欣賞由三年級(jí)小朋友的表演---舞蹈?jìng)惏?/p>
13.
讓我們炫出自己的色彩!讓我們?cè)陉柟庀�，盡情飛舞!請(qǐng)欣賞舞蹈
今天，我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩!
請(qǐng)欣賞由五年級(jí)同學(xué)們帶來的舞蹈《Roly poly》
14.
下課鈴聲響起，校園里頓時(shí)熱鬧起來，大家盡情的唱啊，跳啊，快樂極了。請(qǐng)欣賞舞蹈《耶耶耶!》
女:跳蕩的音符，輕快地旋律，美好的童年，繽紛的花季，讓浪漫盡展風(fēng)采，讓歡歌盡情高歌，讓腳步顯示活力，讓夢(mèng)想像鮮花一樣綻放!
請(qǐng)欣賞五年級(jí)表演的舞蹈-----《Roly poly》。
15.
你們班的節(jié)目表演完了嗎，還有什么啊
那我們還等什么，趕快擦亮我們的眼睛，用每秒一萬次的掌聲有請(qǐng)她們閃亮登場(chǎng)!
請(qǐng)欣賞五年級(jí)侯聰霄同學(xué)表演的魔術(shù)
16.
自信的我們活力四射，張揚(yáng)的我們秀出個(gè)性，陽光的我們快樂向上，
六月的碧草青青，透著蓬勃的生機(jī);
六月的歌兒連連，唱出燦爛的童心。
(六一的舞蹈這樣的優(yōu)美，六一的歌聲這樣的動(dòng)聽，)
接下來讓我們要用熱烈的掌聲，震耳欲聾的吶喊歡迎我校為六一兒童節(jié)重磅打造的歌曲串燒
17.
人生四大快事，莫過于久旱逢甘霖、他鄉(xiāng)遇故知、洞房花燭夜、金榜題名時(shí)�？�
相聲，是一門語言藝術(shù)，在咱們氣礦也有兩位說相聲的
高手，這兩位還能把這安全警示語給相聲了。不信啊，大家瞧瞧，請(qǐng)大家掌聲有請(qǐng)的劉?、焦繼軍表演的相聲《旅行游記》。
相聲，一種民間說唱曲藝。主要采用口頭方式表演。是扎根于民間、源于生活、又深受歡迎的曲藝表演藝術(shù)形式。請(qǐng)欣賞來自五年級(jí)的相聲表演---
你知道相聲嗎?
知道啊，相聲講究的可是說學(xué)逗唱，我可喜歡看了。
那下面就讓我們掌聲請(qǐng)出
五年級(jí)的同學(xué)劉? 焦繼軍帶來的表演相聲《旅行游記》
18.
中國(guó)傳統(tǒng)的娛樂節(jié)目是多姿多彩的，相聲與小品的表現(xiàn)形式也是多種多樣，娛樂，就是為了帶給觀眾歡笑，下面請(qǐng)欣賞三句半《我們的學(xué)�！�，表演者:五年級(jí)二班
19.《說唱臉譜》
沐浴著和風(fēng)麗日，我們即將迎來花團(tuán)錦簇、芳香四溢的六一兒童節(jié)
這是最美麗的季節(jié)，也是我們幼兒園全體孩子們放飛希望的季節(jié)
請(qǐng)欣賞幼兒園小朋友表演的舞蹈--《 》!
幼兒園是我們校園中最小的孩子了，昨天還怯生生地躲在媽媽的身后，今天他們似乎長(zhǎng)大了，這不，非要給我們表演節(jié)目呢。
請(qǐng)欣賞幼兒園小朋友們表演的節(jié)目《 》。
【結(jié)束語】
甲:歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。
乙:曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。
在這里讓我們代表全體同學(xué)向百忙中抽空參加慶�；顒�(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo),(2)向辛勤工作的爸爸媽媽和關(guān)心愛護(hù)我們的老師說聲(合)謝謝!你們辛苦了!我們會(huì)用更好的成績(jī)來報(bào)答你們!
甲:讓我們用心靈的琴弦
乙:讓我們用五彩的畫筆
合:去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
幸福的時(shí)光卻總是太短暫。
快樂的日子總是那樣匆忙!
師:祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、童心常在!
甲:各位同學(xué)，
乙:各位觀眾，
師:西李門小學(xué)20XX年“六一”兒童節(jié)文藝匯演--
合:到此結(jié)束!謝謝大家，再見!
小學(xué)六一晚會(huì)主持稿(二)
甲:草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，
乙:我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)即將來臨
甲:在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿:全世界的.小伙伴們
合:六一兒童節(jié)快樂!
甲:看，六一的鮮花絢麗多彩
乙:瞧，六一的陽光燦爛奪目
甲:為了歡慶今年的六一國(guó)際兒童節(jié)，我們海格學(xué)校的同學(xué)做了精心準(zhǔn)備
乙:同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下，排練了好多有趣的節(jié)目
甲:現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采
乙:今天，就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)良好的藝術(shù)修養(yǎng)
甲:在節(jié)目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的鄭校長(zhǎng)講話!大家掌聲歡迎!
乙:感謝鄭校長(zhǎng)的熱情鼓勵(lì)和真情教誨。
甲:敬愛的校長(zhǎng)，尊敬的各位老師，
乙:親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，
甲:親愛的同學(xué)們，下面讓我們隆重宣布:
合:“唱童真、舞童趣，展童年風(fēng)采”，海格學(xué)校20XX年度慶祝六一文藝匯演現(xiàn)在開始!
甲: 20XX年的祖國(guó)，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇;20XX年的祖國(guó)，國(guó)泰民安;20XX年的祖國(guó)，繁榮富強(qiáng)。
乙:正因?yàn)槲覀兩谶@樣的國(guó)度里，我們才有現(xiàn)在的幸福生活，讓我們和著三(2)班:《洗涮涮》的舞蹈，共同舞動(dòng)起來，共同恭喜我們偉大的祖國(guó)富強(qiáng)起來!
甲:三(2)班熱情洋溢的舞蹈，真是讓我們心潮澎湃啊!
乙:是啊!他們那一張張充滿陽光的笑臉，確實(shí)讓我們真切的感受到了，能沐浴在祖國(guó)母親的懷抱里，大家是那么的幸福!
甲:恩!不過，我們不能只陶醉在幸福之中，祖國(guó)的明天還在我們的肩上，地球媽媽也需要我們的保護(hù)，請(qǐng)看三年(1)班為大家?guī)淼那榫皠 兜厍蛭覀兊募覉@》。
乙:在這美麗的大自然中，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。下面請(qǐng)欣賞一年(1)班帶來的舞蹈《蟲兒飛》。
甲:讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們一年級(jí)的小伙伴們!
乙:剛才二年(2)班的同學(xué)，悄悄地告訴我，他們是這個(gè)世界上最快樂的小主人。
甲:是么?為什么呢?
乙:因?yàn)椋齻儫o憂無慮，幸福無比!不信，你看!
甲:請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂寶貝》，表演二年(2)班!
乙:哎，( )，你不覺得我們的歌舞節(jié)目很好看嗎?
甲:是啊，笑聲掌聲不間斷。
乙:大家喊出加油聲，下個(gè)節(jié)目更好看，欣賞五年二班舞蹈《加油》。
甲:有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹
乙:有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天
甲:有一場(chǎng)夢(mèng)，說的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
乙:有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽。
甲:當(dāng)我們面對(duì)掌聲的時(shí)候，總有一雙眼睛，洋溢著欣慰的微笑。
乙:當(dāng)我們前路坎坷的時(shí)候，總有一副肩膀，承擔(dān)起領(lǐng)航的希望。
甲:當(dāng)我們想拓步千里的時(shí)候，總有雙手，為我們打理好行囊。
乙:當(dāng)我們委屈落淚的時(shí)候，總有個(gè)懷抱，為我們默默地溫暖!
甲:那就是我們的親人!
乙:我們永遠(yuǎn)的港灣!
甲:請(qǐng)欣賞詩朗誦《媽媽的愛》!
乙:你喜歡憨厚可愛的小豬嗎?
甲:當(dāng)然喜歡.
乙:你模仿一下小豬的動(dòng)作。
甲:(模仿)你看我可愛嗎?
乙:算了吧，還是欣賞四年二班的舞蹈《快樂小豬》。
甲:(唱《禮貌歌》“春風(fēng)吹陽光照，紅領(lǐng)巾胸前飄，小朋友啊咱們從小講禮貌……”)，你知道我唱得是什么歌嗎?
乙:《禮貌歌》，這誰不知道呀!
甲:我唱得怎么樣?
乙:一般一般，還是欣賞學(xué)前班表演的兒童英語《禮貌歌》吧。
甲:手語(您好)，你知道我手語的意思嗎?
乙:您好，這誰不知道，你看我的手語是什么意思.(謝謝)
甲:簡(jiǎn)單，不是“謝謝”嗎?
乙:我們倆的手語一點(diǎn)也不美，還是欣賞二年一班的手語舞蹈《手牽手》。
甲:隨著盛夏的來臨，我們又要送走我們六年級(jí)的同學(xué)們了!
乙:是啊!他們馬上就要升入初中，和我們告別了，不過今天，他們也為我們精心的準(zhǔn)備了節(jié)目。
甲:那就請(qǐng)全體同學(xué)伸出你們的雙手，用熱烈的掌聲，歡迎六年級(jí)的大同學(xué)為我們帶來他們精彩的節(jié)目:
乙:請(qǐng)看六(1)班歌曲《感恩的心》、六(2)班相聲《洗衣服》、六(1)班詩朗誦《告別母校》。
甲:“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”通過六年級(jí)同學(xué)們的精彩表演，也讓我們看出了，他們的自信，看出了他們的成功!我相信，走過了XXX校的六年學(xué)習(xí)時(shí)光，一定會(huì)有個(gè)更加光明的未來在等著他們啟程!
乙:讓我們用熱烈的掌聲，為他們的未來送上我們最衷心的祝愿!
甲:年華如水，流去匆匆;年華如花，五彩紛呈;年華如歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，讓我們永遠(yuǎn)記住我們所擁有的美好年華吧!
乙:請(qǐng)欣賞:四(1)班歌伴舞《彩虹的約定》。
甲:不管怎樣，春天孕育著未來，
乙:無論如何，少年憧憬著希望。
甲:新世紀(jì)的太陽正照耀著我們前進(jìn)，
乙:新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
甲:托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)?chuàng)造。
乙:走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
甲:胸懷天下，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn);
乙:放眼未來，祖國(guó)的明天，將因?yàn)槲覀儬N爛輝煌!
甲:我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
乙:我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來證明，
合:“我們能做得更好”!
甲:海格學(xué)校慶六一文藝演出
合:到此結(jié)束!
甲:謝謝觀賞!!
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