[合集]書法比賽通訊稿11篇

　　大家最不陌生的就是通訊稿了吧，需要使用通訊稿的場合越來越多，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發(fā)新聞的。你所接觸過的通訊稿都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的書法比賽通訊稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

書法比賽通訊稿1

　　為發(fā)揚書法協(xié)會書法精神，展書法魅力，豐富同學們的課余文化生活，我西安工業(yè)大學書法協(xié)會于XX年5月5日到5月20日舉辦了為期15天的“展書法魅力，構和諧校園”書法大賽。

　　本次書法大賽參加比賽的作品主要以書法愛好者的作品為主。參賽作品由選手們盡情揮毫潑墨，不限形式，并由書法協(xié)會提供宣紙和墨汁，經(jīng)過一段時間的準備，同學們用自己的作品展示了書法的`魅力和書法的獨特風格，從他們的參賽作品中，可以看出同學們對書法的濃厚興趣，他們不僅承載了我國古老文明—書法的未來，而且也發(fā)揚了漢字的藝術特色，同時我們相信書法極具魅力，陶冶了現(xiàn)代大學生的文化修養(yǎng)和心靈內(nèi)涵。

　　在本次活動中，報名參加書法大賽的同學絡繹不絕，還有許多同學紛紛駐足報名現(xiàn)場，這都體現(xiàn)了同學們對書法的無比熱愛和無上憧憬。

　　通過本次書法大賽，不僅使同學們對書法的深刻理解，而且營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時也弘揚了西安工業(yè)大學深厚的文化底蘊，為書法交流奠定了基礎，為弘揚和發(fā)展書法具有長久而深遠的意義！

書法比賽通訊稿2

　　為了傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，規(guī)范漢字書寫，展示學校書香校園文化建設及學生的硬筆書法才能,張閣鎮(zhèn)王莊小學三年級于20xx年5月26日下午開展書寫規(guī)范漢字的硬筆書法比賽活動。

　　硬筆書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學們練字的興趣，使同學們養(yǎng)成良好的書寫習慣。通過這次比賽，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。同時我們也要找到不足,今后對學生進行具體的指導。 這次比賽，激起了學生練習硬筆書法的`熱情，促進學生養(yǎng)成了良好的書寫習慣，為學生寫好漢字打下了扎實的基本功。

書法比賽通訊稿3

　　為了傳承我國悠久的文化精髓，加深同學們對我國書法、繪畫藝術的了解，讓廣大書法、繪畫興趣愛好者互相交流、學習、進步，校宣傳部特聯(lián)合各院系宣傳部籌劃了華院首屆書畫、繪畫大賽。

　　7月15日，比賽的細則以及形式已通知的形式下發(fā)到各院系宣傳部，根據(jù)各院系的實際情況作出適當?shù)恼{(diào)整。

　　首屆書法、繪畫比賽定于11月25日進行比賽，11月30日復賽，12月8日進行最后一輪決賽，并與XX年12月5日舉辦頒獎晚會。

　　活動從籌劃到舉辦，宣傳部所有成員都付出禮辛苦的'汗水，但汗水的付出也給我們帶來了成功的喜悅。這次活動的意義不僅僅局限于豐富了同學的課余生活，也為熱衷于書法、繪畫藝術的同學提供了學習交流的平臺。

書法比賽通訊稿4

　　發(fā)布時間：20xx—11—15

　　為了傳承我國悠久的文化精髓，加深同學們對我國書法、繪畫藝術的了解，讓廣大書法、繪畫興趣愛好者互相交流、學習、進步，校宣傳部特聯(lián)合各院系宣傳部籌劃了華院首屆書畫、繪畫大賽。

　　11月15日，比賽的細則以及形式已通知的形式下發(fā)到各院系宣傳部，根據(jù)各院系的實際情況作出適當?shù)恼{(diào)整。

　　首屆書法、繪畫比賽定于11月25日進行比賽，11月30日復賽，12月8日進行最后一輪決賽，并與20xx年12月5日舉辦頒獎晚會。

　　活動從籌劃到舉辦，宣傳部所有成員都付出禮辛苦的汗水，但汗水的.付出也給我們帶來了成功的喜悅。這次活動的意義不僅僅局限于豐富了同學的課余生活，也為熱衷于書法、繪畫藝術的同學提供了學習交流的平臺。

書法比賽通訊稿5

　　為發(fā)揚書畫協(xié)會書法精神，展書法魅力，豐富同學們的課余文化生活，xx學院于20xx年4月8日在408舉辦了第二屆‘三筆字’書法大賽決賽,我校書法協(xié)會會長xxx、副會長xxx應邀出席本次書法比賽決賽現(xiàn)場，并擔任本次決賽的評委。

　　比賽分三個項目：一根小小的.粉筆在選手的手中輕舞飛揚、飄逸灑脫，好似八仙過海各顯神通般展現(xiàn)粉筆字的魅力；作品或氣質(zhì)敦和渾厚、骨堅內(nèi)潤，或雍容大方、舒展開闊，或端正俊麗、圓轉(zhuǎn)流美，或運筆純正、雄健有力盡顯毛筆的灑脫；同學們?nèi)�力投入，精心書寫，在有限的方格之間揮灑鋼筆書寫之豪氣。最后xxx,分別獲得鋼筆字，粉筆字，毛筆字第一名。

　　通過本次書法大賽，不僅讓同學們對書法有了深刻理解，而且營造了積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時也發(fā)揚了漢字的藝術特色，陶冶了現(xiàn)代大學生的文化修養(yǎng)和心靈內(nèi)涵。

書法比賽通訊稿6

　　20xx年12月15日，中召八小少先大隊在校實驗室成功舉行了20xx年冬季的“我有一雙巧手”書法比賽。

　　12月15日下午2：50，艷陽高照，暖意洋洋。雖值隆冬，同學心中卻熱氣騰騰，選手們秣兵厲馬、躍躍欲試，因為他們要在此時一展自己的巧手了。實驗室的講臺上，少先大隊輔導員焦為民老師認真而又嚴肅地講解這次書法的主題。焦老師說：“我們每一位同學都應該有一雙靈巧的手，規(guī)范地寫好我們的文字，因為從大的說，這是我們愛國的具體表現(xiàn)之一，它可以說和國旗、國徽、國歌一樣，是祖國的象征。凡是每一個愛國的人，都會熱愛自己的語言文字，都會尊重自己的語言文字，都會努力將它寫規(guī)范�！敖估蠋熯�說道，一個人的字體，那就是自己的第二張身份證。接著他宣布：”同學們，讓我們現(xiàn)在就用自己的一雙雙巧手，這種無聲的卻又有形的.語言，莊嚴地向世界宣布＇我愛你，中國�。А�

　　比賽正式開始了，看，小選手們個個屏氣凝神，全神貫注地端詳了一下白板上的握筆圖片。然后一雙雙巧手緊握靈巧的筆，在比賽稿紙上認真地寫呀寫呀。一行行規(guī)范而又漂亮的字魔幻般的出現(xiàn)了！這哪是用筆寫呀，看他們雖還充滿稚氣的臉上卻又極嚴肅地神情，他們分明是在用筆寫呀！助陣的老師們很是欣慰，不住地嘖嘖稱贊，個個臉上樂開花。王峰山校長立刻舉起相機，“咔咔咔，咔咔咔“興奮地攝個不停，他想留住這激動而又美好的時刻，更想珍藏珍貴的景象。

　　通過這次書法比賽，同學們不僅清楚了正確的握筆姿勢，還明白了寫好字的重要性與深刻含義，更增強了愛國主義情感。不少同學紛紛要求，明春再參加。

書法比賽通訊稿7

　　20xx年12月22日下午，我校誠約全國著名書法家、書法教育專家胡一帆老師來我校做“‘好字好人生’快樂習字示范觀摩課暨教師書法素養(yǎng)培訓講座”實地授課、交流活動。

　　本次活動是胡一帆老師“教師寫字全國萬里行公益巡講”第1123場，我校也是河北省小學第一場，他將自己的在書法方面的研發(fā)成果結(jié)合自己多年來教育教學經(jīng)驗，帶給了我校師生及家長一場書法知識素養(yǎng)、技能學習的盛宴

　　本次聽講臺下座無虛席，其中包括是教育局領導、滄州市教育學會書法專業(yè)委員會秘書長龐順東主任、來自我市其他學校的書法學會7位理事長、我校領導及各學科教師，還有在各班精心挑選而來的137名書法學習小精英，學校還特地邀請了他們的家長，和孩子們一起分享這次難得的學習機會。

　　授課過程中，胡老師以幽默風趣、熱情投入而極具感染力的授課方式贏得了在場學生和家長的陣陣歡笑和掌聲，1——6年級137名同學被胡老師的精彩授課所深深吸引，近三個小時沒有一個孩子因為任何情況離場，創(chuàng)作了一個學習的奇跡。

　　據(jù)悉，胡老師上午已在我市頤和中學授課講演4小時有余，下午繼續(xù)在我校連續(xù)進行了長達3個小時的授課和講座，之后又為我校74位老師和十多位參加現(xiàn)場互動的孩子設計了個性簽名、為學校題字，共計5個多小時。我校最有收獲的是在陳連才校長的倡議下，大家出謀劃策，將未來的書法室定為3個階梯型級別，從低到高分別為：“蒙書堂、翰墨苑、蘭亭軒”、此外好友美術活動室“集雅軒”，均由胡老師親筆題寫墨寶，今后將裝裱作為我校各活動室的牌匾，給我校留下了一筆珍貴的、永遠保留的財富。

　　和家長、孩子們一樣，老師們的感受就是震撼，震撼于胡老師的授課方式，一切都從孩子興趣的`角度出發(fā)，讓孩子陶醉于其中，知識技能的掌握是水到渠成的。聽講后，我們將徹底調(diào)整之前的教學方式，讓孩子們從坐姿、握筆、書寫速度、占格位置等方面接受科學系統(tǒng)、生動有趣、豐富多彩的學習活動，使我校的書法特色教學更上一層樓。

書法比賽通訊稿8

　　不論現(xiàn)代信息技術的發(fā)展多么快速，多媒體也代替不了教師的板書。寫一手好字仍是當今教師應具備的重要基本功。為了加強我校教師教學基本技能訓練，不斷提高我校教育教學水平，促進我校教師專業(yè)化成長，20xx年6月8日，我校舉行了教師粉筆字、鋼筆字比賽活動。

　　第一項進行的是粉筆字比賽。

　　一根小小的粉筆居然能在參賽老師的手中輕舞飛揚、飄逸灑脫，好似八仙過海各顯神通。作品或氣質(zhì)敦和渾厚、骨堅內(nèi)潤，或雍容大方、舒展開闊，或端正俊麗、圓轉(zhuǎn)流美，或運筆純正、雄健有力。

　　隨后進行的.是鋼筆字比賽。參賽老師們?nèi)�力投入，精心書寫，在小小的方格之間揮灑書寫之豪氣，將蘇軾的《念奴嬌》演繹出不同的版本。

　　在此次比賽中，李海曉、陳蓉、謝陳麗等四位教師獲得粉筆字比賽一等獎，李海曉、陳蓉等四位老師教師獲得鋼筆字一等獎。

　　此次硬筆比賽展現(xiàn)了我校教師們扎實的教學基本功，體現(xiàn)了教師們努力提高自身技能的熱情和決心

書法比賽通訊稿9

　　為發(fā)揚書畫協(xié)會書法精神，展書法魅力，豐富同學們的課余文化生活，**學院于20xx年4月8日在408舉辦了第二屆‘三筆字’書法大賽決賽,我校書法協(xié)會會長***、副會長***應邀出席本次書法比賽決賽現(xiàn)場，并擔任本次決賽的評委。

　　比賽分三個項目：一根小小的粉筆在選手的手中輕舞飛揚、飄逸灑脫，好似八仙過海各顯神通般展現(xiàn)粉筆字的`魅力；作品或氣質(zhì)敦和渾厚、骨堅內(nèi)潤，或雍容大方、舒展開闊，或端正俊麗、圓轉(zhuǎn)流美，或運筆純正、雄健有力盡顯毛筆的灑脫；同學們?nèi)�力投入，精心書寫，在有限的方格之間揮灑鋼筆書寫之豪氣。最后***,分別獲得鋼筆字，粉筆字，毛筆字第一名。

　　通過本次書法大賽，不僅讓同學們對書法有了深刻理解，而且營造了積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時也發(fā)揚了漢字的藝術特色，陶冶了現(xiàn)代大學生的文化修養(yǎng)和心靈內(nèi)涵。

書法比賽通訊稿10

　　建筑設備工程學院學習部于20xx年3月25日下午在建環(huán)樓舉行了院級書法大賽。本次大賽由學習部部員組織策劃實施，活動對象主要針對大一學生。

　　舉辦此次活動的目的是為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的.能力。同時鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，并為同學們展現(xiàn)自我風采提供一個平臺。本次書法大賽流程是由各個班級的學委來統(tǒng)計參賽的人數(shù)，并讓每人交上一份征稿，進行比賽初賽，再從中定出了一部分去參加決賽。比賽時每個人臨場進行毛筆字書寫并有相關的負責人拍照。比賽結(jié)束后，再次召開了學習部成員的會議，并對本次活動進行總結(jié)吸取了相關的經(jīng)驗。比賽設計了五個獎項，同時對優(yōu)秀的作品進行展示。

　　通過本次活動，培養(yǎng)了部門人員團隊協(xié)作精神，提高了部門的凝聚力，讓部門成員認識到了群眾的力量和團結(jié)一心的重要性，對他們以后團結(jié)工作奠定了基礎。

書法比賽通訊稿11

　　20xx年12月22日下午，我校誠約全國著名書法家、書法教育專家胡老師來我校做“‘好字好人生’快樂習字示范觀摩課暨教師書法素養(yǎng)培訓講座”實地授課、交流活動。

　　本次活動是胡老師“教師寫字全國萬里行公益巡講”第1123場，我校也是河北省小學第一場，他將自己的在書法方面的研發(fā)成果結(jié)合自己多年來教育教學經(jīng)驗，帶給了我校師生及家長一場書法知識素養(yǎng)、技能學習的盛宴。

　　本次聽講臺下座無虛席，其中包括是教育局領導、滄州市教育學會書法專業(yè)委員會秘書長龐主任、來自我市其他學校的書法學會7位理事長、我校領導及各學科教師，還有在各班精心挑選而來的137名書法學習小精英，學校還特地邀請了他們的家長，和孩子們一起分享這次難得的學習機會。

　　授課過程中，胡老師以幽默風趣、熱情投入而極具感染力的授課方式贏得了在場學生和家長的陣陣歡笑和掌聲，1——6年級137名同學被胡老師的精彩授課所深深吸引，近三個小時沒有一個孩子因為任何情況離場，創(chuàng)作了一個學習的奇跡。

　　據(jù)悉，胡老師上午已在我市頤和中學授課講演4小時有余，下午繼續(xù)在我校連續(xù)進行了長達3個小時的授課和講座，之后又為我校74位老師和十多位參加現(xiàn)場互動的孩子設計了個性簽名、為學校題字，共計5個多小時。我校最有收獲的是在陳連才校長的倡議下，大家出謀劃策，將未來的書法室定為3個階梯型級別，從低到高分別為：“蒙書堂、翰墨苑、蘭亭軒”、此外好友美術活動室“集雅軒”，均由胡老師親筆題寫墨寶，今后將裝裱作為我校各活動室的牌匾，給我校留下了一筆珍貴的、永遠保留的.財富。

　　和家長、孩子們一樣，老師們的感受就是震撼，震撼于胡老師的授課方式，一切都從孩子興趣的角度出發(fā)，讓孩子陶醉于其中，知識技能的掌握是水到渠成的。聽講后，我們將徹底調(diào)整之前的教學方式，讓孩子們從坐姿、握筆、書寫速度、占格位置等方面接受科學系統(tǒng)、生動有趣、豐富多彩的學習活動，使我校的書法特色教學更上一層樓。

【書法比賽通訊稿】相關文章：

書法比賽通訊稿05-25

書法比賽通訊稿09-10

書法比賽通訊稿集錦10-11

書法比賽通訊稿（精選24篇）08-28

有關書法比賽的優(yōu)秀通訊稿（通用16篇）08-26

比賽通訊稿09-13

籃球比賽通訊稿籃球比賽通訊稿11-18

書法比賽策劃方案05-31

書法攝影比賽方案08-28

書法比賽活動方案01-30