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環(huán)保教育通訊稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，通訊稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映。如何寫一份恰當(dāng)?shù)耐ㄓ嵏迥�？以下是小編整理的環(huán)保教育通訊稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
XX年11月10日，本小組成員尹澤玲，李亞男以及李嘉誠于早上9點(diǎn)半到達(dá)衣冠廟站臺，隨后一起前往成都根與芽辦公室進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)，項目管理以及平時日常運(yùn)作的走訪活動。
首先，根與芽負(fù)責(zé)人羅丹大概介紹了一下根與芽的情況。接著，解答了一些我們心中的疑問。根與芽在成都成立于XX年，注冊于XX年，以“關(guān)心環(huán)境，關(guān)愛動物，關(guān)懷社區(qū)”為其理念，為人們正確地處理人與自然的關(guān)系提供了有益的方法，她幫助人們通過有責(zé)任的行為來關(guān)注我們的地球，樹立正確的觀念，態(tài)度和價值理念。培養(yǎng)人們處理環(huán)境問題的技能和技巧，并帶領(lǐng)大家采取正確的行動。
為一個ngo，全國各地的根與芽的聯(lián)系并不是很密切，更多的只是事務(wù)性的交流，彼此相對獨(dú)立，根據(jù)不同區(qū)域的實際情況開展適宜當(dāng)?shù)氐幕顒樱軌蚋佑行У淖龅江h(huán)保公益事業(yè)的宣傳以及影響到更多的人。
成都根與芽主要通過在城市和農(nóng)村的社區(qū)開展環(huán)境教育，以及在學(xué)校成立“根與芽”小組，開展課堂環(huán)境教育活動和開發(fā)校本環(huán)境教育教材等，使成人的環(huán)境行為在不斷改善，青少年參與環(huán)境的技能在不斷提高，影響力在不斷擴(kuò)大，“樹”在不斷繁殖，“森林”已不再遙遠(yuǎn)。成都根與芽的成長并不孤單，許多的政府部門、組織、企業(yè)界、志愿者在關(guān)心和澆灌這棵“樹”，這是“樹”能健康成長的幸事。
由于抵達(dá)目的地的時間過早，于是我們就在樓下先對要走訪的內(nèi)容做了下整理。等到了正式訪問，羅丹姐說在樓下見到我們?nèi)齻�了，頓時很是尷尬。還好羅丹姐開朗的個性很快讓我們放松下來，整個過程還是進(jìn)行的相當(dāng)愉悅。
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