- 相關(guān)推薦
學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告（精選11篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，為此要做好述職報(bào)告。那么寫述職報(bào)告真的很難嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告，歡迎大家分享。
學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 1
去年9月，我被學(xué)校安排到機(jī)電科負(fù)責(zé)學(xué)生工作，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在科全體同志的幫助下，工作得以穩(wěn)步開展并取得了一些成績，現(xiàn)述職如下。
一、落實(shí)常規(guī)，以情育人，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的職校生
機(jī)電科擁有全校最多的男生，管理難度比較大。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我將學(xué)生管理的工作思路確定為：樹正氣，帶后進(jìn)，促發(fā)展。細(xì)化常規(guī)管理，狠抓日常行為規(guī)范，深入進(jìn)行道德、理想、專業(yè)思想教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成道德合格，專業(yè)過硬的優(yōu)秀一職學(xué)生。
1、樹正氣。
我非常重視新生的入學(xué)教育，從他們進(jìn)門就讓學(xué)生感受到我們的教育理念，打擊歪風(fēng)邪氣，樹立正氣，建設(shè)以“服從意識(shí)，紀(jì)律觀念，團(tuán)隊(duì)精神和專業(yè)技能”為核心的專業(yè)科文化，我讓學(xué)生明白《服從是一種責(zé)任》《低頭也是一種能力》《一個(gè)人的胸懷有多廣，他的成就就有多大》，《胸懷是被委屈撐大的》《忍讓是一種高姿態(tài)》，《氣度決定一個(gè)人的高度》，《善良的心就是太陽》《尊重是一種教養(yǎng)》等等，經(jīng)過不斷教育，學(xué)生頂撞督察不服從管理的`少了，對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的管理不抵觸了。
2、帶后進(jìn)。
學(xué)生管理的重要方面是對(duì)后進(jìn)生的教育，每個(gè)班級(jí)都有一些問題學(xué)生，我們采用師生筆談，家訪，談心等方式，不放棄不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，通過給每個(gè)學(xué)生開一張優(yōu)點(diǎn)單的方式，提高后進(jìn)學(xué)生的的自尊心和自信心。同時(shí)為了鼓勵(lì)學(xué)生我在全科開展“我又獲得了一張喜報(bào)”的活動(dòng)，每月根據(jù)德育考核評(píng)選出前三分之一的學(xué)生作為文明個(gè)人，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，月休帶回家給家長報(bào)喜，同時(shí)對(duì)于進(jìn)步幅度大的也發(fā)一張喜報(bào)表示鼓勵(lì)，對(duì)德育學(xué)分不及格的學(xué)生，采用借學(xué)分的方式，督促他們自我加壓，重新開始。我還特別重視對(duì)寧夏班的管理，除了按照學(xué)校要求管理他們外，還帶領(lǐng)全科老師在生活中處處關(guān)心他們，以真情換真心，帶領(lǐng)他們?nèi)タ创蠛＃闼麄円黄疬^節(jié)，給他們贈(zèng)送衣物，使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校這個(gè)大集體。
3、促發(fā)展。
現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生存在最大的問題就是沒有自信，沒有上進(jìn)心。自信源于成功體驗(yàn)，所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，通過參加活動(dòng)鍛煉了他們的組織能力，提高了他們的自信心和不做則已，做就要做到最好的精神狀態(tài)。
二、加強(qiáng)“兩支”隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)生管理水平
學(xué)生管理工作中班主任和班干部是最關(guān)鍵的兩個(gè)因素，我們科清一色的年輕班主任，他們沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任和班干部培訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力，宋老師是我們專業(yè)科的寶貴財(cái)富，我們經(jīng)常請(qǐng)她傳授帶班經(jīng)驗(yàn)，我也經(jīng)常向老師們傳授自己從書上學(xué)來的新的教育理念，向他們推薦諸如《名師的人格教育力》《給教師的一百條新建議》等書，使他們不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平，除了正式的培訓(xùn)，我經(jīng)常和班主任談心，探討班級(jí)存在的問題以及解決問題的思路和方法。本學(xué)期我還帶動(dòng)我們科年輕班主任開設(shè)了教育博客，不斷思考新形勢下的教育方法，反思自己的教育，互相學(xué)習(xí)不斷提高，現(xiàn)在，年輕班主任們干勁十足，不甘人后，班級(jí)管理水平進(jìn)步迅速，班級(jí)師生關(guān)系融洽，凝聚力強(qiáng)。
為起到表率帶頭作用，更為了深入了解班級(jí)一線的工作實(shí)際，我主動(dòng)帶了一個(gè)差班，努力將自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)成為年輕班主任現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的樣本。
班干部是班級(jí)的骨干力量，是班主任的得力助手。但科里不少班級(jí)的班干部力量不強(qiáng)，起不到老師的“左右手”作用�？评锓制诜峙鷮�(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)，明確了當(dāng)班干部的目的，端正了態(tài)度，樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想，學(xué)會(huì)了班干部工作的方法。經(jīng)過培訓(xùn)，各班級(jí)班干部隊(duì)伍迅速成熟起來，在學(xué)生和班級(jí)管理中發(fā)揮了重要作用。
一年來我們科學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，科風(fēng)正班風(fēng)正，學(xué)生努力學(xué)習(xí)的多了，上課睡覺的少了，互幫互助的多了，鬧不團(tuán)結(jié)的少了，整體面貌積極向上，找回了自信和自尊，對(duì)自己未來也有了堅(jiān)定的信心。
今后，我將繼續(xù)努力工作，不斷完善工作方法，提高學(xué)生管理水平，和專業(yè)科全體同志一道盡職盡責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的力量。
我的述職報(bào)告完畢，感謝大家！
學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 2
20xx年7月11日至7月24日，我在南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了為期兩周的中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電專業(yè)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。在為期兩周的培訓(xùn)里，和來自全省各地的同行精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流，得到名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，對(duì)于我來說，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有理論上的提高，有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。使我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識(shí)，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，讓我受益。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將兩周以來的學(xué)習(xí)匯報(bào)如下。
一、學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論，更新教學(xué)觀念
在本次培訓(xùn)過程中，我們聆聽了多位專家名師的講座，如《人才培養(yǎng)方案研制與課堂教學(xué)質(zhì)量提升》，《職教項(xiàng)目課程開發(fā)與實(shí)施》，《構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系》等。在這些講座中，教授們探討了各中高職學(xué)校目前的現(xiàn)狀，分析學(xué)校的優(yōu)勢與劣勢，提出目前中高職學(xué)校發(fā)展所面臨的困難。在教授的講座中，我們意識(shí)到中高職學(xué)校發(fā)展的困難在于：生源嚴(yán)重不足及陳舊的教育理念跟不上企業(yè)的用人需要。
現(xiàn)代職業(yè)教育體系是終身教育的重要組成部分，現(xiàn)代職業(yè)教育體系應(yīng)當(dāng)包括正規(guī)教育全日制教育、非正規(guī)教育，現(xiàn)在很多學(xué)生都很排斥非正規(guī)教育，如函授、電大、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)等，追根究底都是出于對(duì)這些教學(xué)機(jī)構(gòu)及教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)成果的擔(dān)心，現(xiàn)在很多成人教育學(xué)校在承擔(dān)著這類教育教學(xué)，要想真正實(shí)現(xiàn)終身教育、有效教學(xué)，學(xué)校就必須提升教學(xué)實(shí)力，解除求學(xué)者的后顧之憂，使非正規(guī)教育踏上正軌，成為最適合中職畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的途徑。所以說，教授們的講座使我對(duì)中職教育的發(fā)展已形成較清晰的輪廓，實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在中高職學(xué)校發(fā)展的趨勢，更新了教學(xué)觀念。
二、擴(kuò)充專業(yè)理論知識(shí)、拓寬職業(yè)視野
在培訓(xùn)的第二天，來自南京工程學(xué)院機(jī)械學(xué)院的汪木蘭教授給我們講了現(xiàn)在非常流行的.3D打印技術(shù)。汪老師介紹了3D打印的應(yīng)用領(lǐng)域，如工業(yè)制造、航空航天、生物醫(yī)療、建筑工程等都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了3D打印技術(shù)的應(yīng)用，介紹了3D打印涉及的關(guān)鍵技術(shù)，包括信息技術(shù)、精密機(jī)械、材料科學(xué)等。在今年秋季青島電子學(xué)校率先新增了3D打印技術(shù)專業(yè)，促進(jìn)了我國3D打印技術(shù)的普及和相關(guān)人才的培養(yǎng)。
培訓(xùn)部門特別邀請(qǐng)了錢東東教授給我們講解了近幾年的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。聽了這次講座，我們明確了信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的定義，區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)。信息化教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)需要注意信息資源的選擇，如網(wǎng)站、多媒體資源庫、課件等等，其次在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)時(shí)也要注意符合課堂教學(xué)內(nèi)容，再者信息化教學(xué)最主要的目的是讓學(xué)生“學(xué)”而非老師“教”。在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中有很多需要注意的地方，錢書記將此分成兩大塊說課和教案分別講解。我校對(duì)信息化大賽非常重視，這次錢教授的講座令我受益匪淺。
三、提高教學(xué)技能，積累專業(yè)知識(shí)
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院王紅軍副院長給我們?cè)敿?xì)講解了如何撰寫科技論文，尤其是實(shí)驗(yàn)性論文的寫作步驟。雖然中職教師參與科研項(xiàng)目比較少，寫實(shí)驗(yàn)性論文的機(jī)會(huì)不多，但從這次講座中我學(xué)到了一般論文的寫作步驟其實(shí)也是相同通的�，F(xiàn)在教師都要求寫論文，對(duì)于我們這些談?wù)撐募搭^疼的年輕教師來說這是難能可貴的一個(gè)機(jī)會(huì)。
在聽孟老師關(guān)于《多媒體課件制作軟件的應(yīng)用》講座之前，我一直不知道原來課件制作可以用這么多的途徑，之前的我一直都以為PPT只能用PowerPoint制作。今天學(xué)習(xí)了很多種軟件，比如我比較感興趣的PowerPoint高級(jí)應(yīng)用中的“顯示演示者視圖”，能夠使我們說課的時(shí)候不僅看到當(dāng)前那夜幻燈片的內(nèi)容，還可以在旁邊備注欄里標(biāo)注需要注意的重難點(diǎn)，而且還能同時(shí)顯示下一頁幻燈片的內(nèi)容，提醒我下一頁將要講些什么內(nèi)容。還有一個(gè)軟件也非常實(shí)用，就是錄屏工具CamtasiaStudio應(yīng)用。當(dāng)我在擔(dān)任機(jī)械制圖講解剖視圖這個(gè)內(nèi)容時(shí)往往言不達(dá)意，很多學(xué)生不知道如何將頭腦中抽象的圖形轉(zhuǎn)換成平面圖樣。有了這個(gè)軟件后，我可以在CAD繪圖軟件中，將機(jī)件的剖切過程錄下來，重點(diǎn)顯示原先機(jī)件的空腔部分被剖切后顯露出來的截交線和相貫線，加深學(xué)生對(duì)此的印象。當(dāng)然還有一些其他的小軟件，對(duì)我以后課件的制作也將會(huì)很有幫助。
四、實(shí)踐參觀考察，多方面提升自己
在培訓(xùn)期間，院方組織我們進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，主要參觀了兩個(gè)領(lǐng)先于數(shù)控機(jī)床行業(yè)的兩個(gè)南京企業(yè)。其一是南京穎元科技機(jī)械加工工廠，另一家是江蘇德灣數(shù)控機(jī)床有限公司。
我們還去了南京陶行知紀(jì)念館，聆聽了王館長詳細(xì)而生動(dòng)的講解，對(duì)陶行知先生的生平及他對(duì)我國的教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)有了更深的了解。陶先生對(duì)教育在中國的發(fā)展影響很深，我想這和他早年的經(jīng)歷有關(guān)，這不禁讓我聯(lián)想到要做一個(gè)成功的教師，教師本身應(yīng)該具有的知識(shí)文化水平應(yīng)該是有一定深度的。陶先生的涵養(yǎng)足夠深厚，所以他會(huì)自己編寫教材，自己創(chuàng)辦學(xué)校，提出自己的教學(xué)理念，同時(shí)，又將自己的理念與當(dāng)時(shí)的國情緊密聯(lián)系起來，以便教學(xué)的實(shí)施與推廣。在這次培訓(xùn)中我們也聽了關(guān)于我國現(xiàn)在職業(yè)教育體系和人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的講座，如何在教學(xué)過程中體現(xiàn)出職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，提升職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量是我今后思考的問題。
五、交流活動(dòng)收獲經(jīng)驗(yàn)和友誼
值得慶幸的是參加這次培訓(xùn)的老師都是來自全省各個(gè)市縣中職學(xué)校的骨干教師，每天朝夕相處的學(xué)習(xí)生活使我們之間建立了深厚的友誼。這種友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的界限。這里就像一個(gè)其樂融融的大家庭，每個(gè)人都會(huì)毫無保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系方式，便于日后交流和學(xué)習(xí)，此次經(jīng)歷在我們的人生中將是一筆寶貴的精神財(cái)富。
感謝國家教育部門和南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，讓我享受到教師真正的“福利”。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 3
時(shí)光荏苒，期末將近，又到了梳理工作成績、查找工不足、謀劃來年的重要時(shí)期。20xx是艱辛忙綠的一年、充滿挑戰(zhàn)的一年、最不平凡的一年，也是快速成長、成果豐碩、繼往開來的一年。政治思想覺悟穩(wěn)步提高、教育教學(xué)工作全面推進(jìn)、教研教改及技能大賽取得豐碩成果、重難點(diǎn)任務(wù)中的創(chuàng)新攻堅(jiān)作用得以突顯，工作能力及成績得到了同事、領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可。現(xiàn)將個(gè)人工作情況作如下總結(jié)：
一、德的表現(xiàn)
聚焦總目標(biāo)，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，切實(shí)把維護(hù)學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全和校園絕對(duì)安全作為首要任務(wù)，認(rèn)真貫徹黨的'教育政策。積極參加學(xué)院組織的各類政治思想學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)注國家政策、學(xué)習(xí)治疆方略、提升政治覺悟；積極參加維護(hù)校園安全工作，加入“青年教師護(hù)校隊(duì)”和“校園安全應(yīng)急小分隊(duì)”，嚴(yán)格按照學(xué)院值班要求落實(shí)安保值班責(zé)任，不折不扣落實(shí)黨委各項(xiàng)決議，極力支持國語教學(xué)。
二、能的表現(xiàn)
開拓創(chuàng)新，不斷提升自我的綜合能力，教研教改取得重要成績。
第一，以技能大賽為契機(jī)在專業(yè)技術(shù)方面不斷突破，先后代表學(xué)院參加了全國機(jī)械行業(yè)職業(yè)院校微課大賽、20xx年自治區(qū)職業(yè)院校技能大賽、自治區(qū)首屆工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)技能大賽、第三屆阿克蘇地區(qū)和兵團(tuán)一師職業(yè)院校技能大賽等賽事。
第二，完滿完成骨干老師任務(wù)，完成《可編程控制器用應(yīng)用技術(shù)—高級(jí)篇》和《維修電工基本技能訓(xùn)練》兩本校本教材編寫工作，在技能大賽選手指導(dǎo)工作中發(fā)揮重要作用，承擔(dān)機(jī)電技術(shù)系中長期發(fā)展規(guī)劃撰寫任務(wù)。
第三，全力作好工作室領(lǐng)銜人工作職責(zé)，維修電工大師工作室順利通過地區(qū)考核。
三、勤的表現(xiàn)
（一）教育教學(xué)工作
第一，春學(xué)期承擔(dān)20xx級(jí)電工1班《電力拖動(dòng)》課程的教學(xué)任務(wù)，秋學(xué)期承擔(dān)20xx級(jí)電工1班《照明線路》課程教學(xué)任務(wù)，積極探索適合我校學(xué)生的一體化教學(xué)方法，努力上好每一節(jié)課。
第二，先后承擔(dān)第一批和第二批維修電工高技能人才培訓(xùn)班教學(xué)任務(wù)，主動(dòng)加強(qiáng)同社會(huì)學(xué)員之間的交流，努力把行業(yè)、企業(yè)和崗位實(shí)際工作信息融入教學(xué)。
第三，秋學(xué)期承擔(dān)教師校本培訓(xùn)班《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)任務(wù)，利用周末將本課程的重難點(diǎn)知識(shí)和自己對(duì)該課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同教師們進(jìn)行分享。
第四，4—5月期間承擔(dān)了技能大賽學(xué)生選手和教師選手指導(dǎo)任務(wù)，耐心解答老師們提出的每一個(gè)專業(yè)技術(shù)問題，精心設(shè)計(jì)學(xué)生訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃，把自己的專業(yè)知識(shí)和操作技巧毫不保留地教給其他教師和同學(xué)。圓滿完成全年教學(xué)任務(wù)，總計(jì)教學(xué)課時(shí)560節(jié)。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ�
秋學(xué)期以來承擔(dān)20xx級(jí)電工1班班主任工作任務(wù)。明確班級(jí)中長期奮斗目標(biāo)、成立班委、真情相待、嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)校規(guī)、強(qiáng)化班風(fēng)，注重學(xué)生政治思想教育和思想品德教育�，F(xiàn)在全班紀(jì)律情況良好、學(xué)生思想向上、學(xué)習(xí)熱情高漲。
�。ㄈI(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
受學(xué)院委派，暑假參加自治區(qū)第十一期雙師型教師培訓(xùn)班，在四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行為期12天的培訓(xùn)，掌握了工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用開發(fā)相關(guān)的基礎(chǔ)理論和基本操作技能，同時(shí)利用閑暇學(xué)習(xí)了二手車評(píng)估技術(shù)，取得工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書和高級(jí)二手車評(píng)估師職業(yè)資格證書，為自學(xué)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
四、績的表現(xiàn)
超額完成機(jī)電系下發(fā)的年度個(gè)人重點(diǎn)工作任務(wù)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時(shí)工作任務(wù)。在全國機(jī)械行業(yè)職業(yè)院校微課大賽獲得三等獎(jiǎng)、在自治區(qū)職業(yè)院校技能大賽獲單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、在自治區(qū)首屆工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)技能大賽獲二等獎(jiǎng)、在第三屆阿克蘇地區(qū)和兵團(tuán)一師中職院校技能大賽獲電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、被地區(qū)團(tuán)委授予“首屆阿克蘇地區(qū)五四青年獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)、被地區(qū)機(jī)關(guān)工委授予“阿克蘇地區(qū)‘五？一’工作能手”榮譽(yù)稱號(hào)、在第33個(gè)教師節(jié)被地區(qū)教育局選為“優(yōu)秀教師代表”。
五、廉的表現(xiàn)
以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，講政治、講紀(jì)律、講原則，追求更好的人生境界，作事講求風(fēng)格。
六、存在的不足及今后努力的方向
�。ㄒ唬┐嬖诘牟蛔�
第一，班主任工作經(jīng)驗(yàn)不足，在班級(jí)管理效率提升和厭學(xué)學(xué)生思想教育工作能力方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
第二，大師工作室成員職責(zé)分工不到位，從申報(bào)、驗(yàn)收、督導(dǎo)、考核和日常工作均攬責(zé)于身、為己重任，沒有很好地調(diào)動(dòng)其他成員的工作積極性。
�。ǘ┫乱浑A段工作打算
集中精力學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)，力爭在自治區(qū)和全國技能大賽工業(yè)機(jī)器人項(xiàng)目取得好成績。
學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 4
一、基礎(chǔ)教學(xué)工作：
本學(xué)期第二輪教務(wù)處安排，教學(xué)18級(jí)機(jī)電2班《電氣識(shí)圖》、18機(jī)器人1+18機(jī)電1班《電氣識(shí)圖》。
因?yàn)?月有假期，導(dǎo)致兩個(gè)班級(jí)課程進(jìn)度不一樣，對(duì)教學(xué)、備課、PPT的制作均產(chǎn)生了較多的工作量。且18機(jī)電2班在PPT教學(xué)總是心不在焉，應(yīng)該適當(dāng)改進(jìn)教學(xué)方式。課程的課件還做不夠較完善，因此本學(xué)期需要做較大的調(diào)整，才能完成教學(xué)。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)容和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，還應(yīng)該有一定的調(diào)整。
我們的學(xué)生的特點(diǎn)是不好學(xué)、不會(huì)主動(dòng)的去記憶、注意力不能長時(shí)間集中，過段時(shí)間又會(huì)忘記，因此在教學(xué)中，不能試圖按照書本的內(nèi)容把知識(shí)都教給孩子，必須進(jìn)行精煉，只教關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，把關(guān)鍵的地方講透，多講幾遍。而那些需要記憶、記誦的東西少講一些，避免他們因記不住而不想記。
假期將會(huì)重新整理課程思路，重點(diǎn)突出關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，并且對(duì)進(jìn)度進(jìn)行從新安排；虛心接受聽課老師的'意見，將新思路應(yīng)用到課程設(shè)計(jì)中；將教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為重點(diǎn)，改變過去以講授法為主的教學(xué)思路；還課堂與學(xué)生，多進(jìn)行課堂討論，改進(jìn)提高教學(xué)效果。
二、實(shí)操教學(xué)工作：
本學(xué)期第二輪教務(wù)處安排，教學(xué)17級(jí)機(jī)器人1班的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
17機(jī)器人作為第一屆機(jī)器人班，教學(xué)、備課、PPT的制作均沒有現(xiàn)成的模板。只能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，通過不斷的教學(xué)與嘗試，摸索出了一條理論+實(shí)訓(xùn)并行的教學(xué)方式，一邊將理論知識(shí)講透徹，一邊實(shí)操檢驗(yàn)真理。目前已經(jīng)取得一定效果。
我們的學(xué)生的特點(diǎn)是實(shí)操上手快，但是遺忘的也快，這是因?yàn)槔碚撝R(shí)不扎實(shí)造成的。所以接下來的教學(xué)過程中，要想辦法將理論知識(shí)消化成簡單易記的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)操中以理論知識(shí)為導(dǎo)向，循序漸進(jìn)。
三、其它工作：
1、協(xié)助了教研組進(jìn)行新的實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作。
2、參加了新安監(jiān)基地的培訓(xùn)。
學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 5
20xx-20xx的第二學(xué)期，我承擔(dān)電氣18-2班的《C語言應(yīng)用》和機(jī)電17-1、2班的《控制電機(jī)及其應(yīng)用技術(shù)》課程。
20xx-20xx的第一學(xué)期，我承擔(dān)機(jī)電19-2班和機(jī)電19-5班的《C語言應(yīng)用》課程、機(jī)器人18-1級(jí)《工控組態(tài)與現(xiàn)場總線技術(shù)》課程。
并根據(jù)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)和機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)習(xí)C語言編程的目的，對(duì)課程內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行了修改，并按照“講練結(jié)合、邊學(xué)邊練”的原則安排具體的教學(xué)實(shí)施，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力的鍛煉，把更多的時(shí)間留給學(xué)生上機(jī)練習(xí)，而不是被動(dòng)地聽老師講枯燥的編程知識(shí)，收到了較好的效果。
日常教學(xué)過程中，注意對(duì)機(jī)房計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，學(xué)期初對(duì)全部40臺(tái)計(jì)算機(jī)重新安裝了操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件和硬盤保護(hù)軟件，有力保證了課程教學(xué)的正常進(jìn)行。平時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為，如出勤、課堂表現(xiàn)、愛護(hù)機(jī)房衛(wèi)生環(huán)境、愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備等，獎(jiǎng)罰分明，并作詳細(xì)記錄，便于在平時(shí)成績中予以體現(xiàn)。
課程考察，加入對(duì)實(shí)際編程能力和硬件調(diào)試能力的考察，并與期末筆試進(jìn)行綜合，較好地反應(yīng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，比較公平地評(píng)判學(xué)生的.課程學(xué)習(xí)成績，獲得了學(xué)生的好評(píng)。
關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，雖然我平時(shí)不在學(xué)校，但是沒有因此而疏忽對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和進(jìn)度把控，通過電話、QQ、電子信箱等通訊手段，及時(shí)為學(xué)生解答疑難問題，提供下一步建議等，起到了比較好的效果。對(duì)學(xué)生發(fā)來的文本，及時(shí)使用軟件進(jìn)行詳細(xì)批注，將意見反悔給學(xué)生，對(duì)照修改。
20xx年6月，我通過了副教授職稱評(píng)審，獲得了副教授任職資格，專業(yè)能力提升了一個(gè)檔次。
科研方面，授權(quán)實(shí)用新型專利4項(xiàng)。
學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 6
為了提高庫區(qū)及市內(nèi)移民安置區(qū)縣中職學(xué)校專業(yè)課教師業(yè)務(wù)能力，重慶市教委和重慶市移民局主辦了20xx年重慶市骨干教師機(jī)電技術(shù)培訓(xùn)。我們是分別來自巴南、渝北、萬州等15個(gè)區(qū)縣的一線機(jī)電專業(yè)課教師，一共42名。我們每一位都很感謝培訓(xùn)的主辦方，更感謝培訓(xùn)的承辦方重慶電子工程職業(yè)學(xué)院。我們珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我們集中理論學(xué)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與行業(yè)考察、企業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。整個(gè)培訓(xùn)分三個(gè)階段，時(shí)間緊、任務(wù)重。本人有幸參加了重慶市骨干教師培訓(xùn)，心情特別高興，因?yàn)橛性S多骨干教師聚會(huì)在一起交流學(xué)習(xí)。我們聽取教育專家的報(bào)告，聽了很多不同風(fēng)格的老師講課，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進(jìn)一步了解了新課程理念，掌握了機(jī)電技術(shù)的不斷更新，反思了以往工作中的不足，以爭取更大的進(jìn)步。
培訓(xùn)進(jìn)程：20xx年7月25日由重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的彭克發(fā)教授講授“德國職教理念”，其中包括中職課程含義、課程理念、課程時(shí)間和應(yīng)用等等。7月26日至8月7日先后由重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的副教授吳德明講授機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)、機(jī)電設(shè)備常見故障的診斷及維修技術(shù)訓(xùn)練等；重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的博士謝光輝講授數(shù)控系統(tǒng)的組成、工作原理、安裝及參數(shù)設(shè)置與調(diào)試等；重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的教授周彬講授PLC技術(shù)、電機(jī)控制與調(diào)速技術(shù)等；三位機(jī)電專業(yè)老師帶我們到機(jī)電工程中心參觀實(shí)訓(xùn)了CA6140機(jī)床電氣控制接線、Simens802S系統(tǒng)安裝、參數(shù)設(shè)置與調(diào)試等等。
培訓(xùn)心得：彭克發(fā)教授講到的德國理論教學(xué)的方法論：頭腦風(fēng)暴法、思想地圖法、小組討論法、卡片提問、靶子法、問題分析模版、原因結(jié)果圖標(biāo)、閃電法等，對(duì)于一個(gè)主要從事理論教學(xué)的我，對(duì)教學(xué)法又有了新的認(rèn)識(shí)，在我的腦海我將德國教育理念和加拿大教育理念、國內(nèi)教育進(jìn)行了對(duì)比。充滿哲理的思考也無不告訴我們：“成人”才是學(xué)校教育的最終目標(biāo)。為了適應(yīng)明天的社會(huì)，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在于更新教育理念，劃時(shí)代的改革不能指望一步到位。通過短暫的學(xué)習(xí)生活，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)到借鑒國外的.教育理念，結(jié)合我國我校的教育實(shí)情進(jìn)行新課程改革。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。
吳德明教授講的“機(jī)電控制技術(shù)”我很有感觸，我是電子專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校主要從事電工電子理論教學(xué)，而電力拖動(dòng)這塊是我知識(shí)的盲點(diǎn)，正是我想學(xué)習(xí)的地方。在機(jī)電工程中心，鐵皮房頂只有風(fēng)扇沒有空調(diào)，在這種實(shí)訓(xùn)條件不好的環(huán)境里，我克服種種困難，堅(jiān)持連接各種控制電路線，還向同行專家請(qǐng)教。我不僅學(xué)到的是機(jī)電專業(yè)知識(shí)，更在實(shí)訓(xùn)過程悟得：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道�！惫湃肆攘葦�(shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。
謝光輝教授講的數(shù)控系統(tǒng)知識(shí)，雖然我是非機(jī)械專業(yè)，對(duì)數(shù)控系統(tǒng)系統(tǒng)了解少之又少，但本著對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)的感謝，本著對(duì)炎熱夏日不辭勞苦精神的敬佩，我保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)數(shù)控知識(shí)有了一定的了解。從中老師的求學(xué)認(rèn)真的精神感化著我，謝老師博士學(xué)歷令人敬佩，為此我也正為自己正在研修的碩士學(xué)歷加油！
周彬教授講授的PLC技術(shù)及變頻器的使用，正是我們中職系統(tǒng)電工電子技能競賽的光機(jī)電項(xiàng)目的必備知識(shí)，變頻器是我校大專生的必修課，本人正要講授《變頻技術(shù)》，本人聽了真是受益匪淺。
總之，“路漫漫起修遠(yuǎn)兮，吳將上下而求索”“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)學(xué)者型的中年教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。讓我們攜起手來，為我們的職教事業(yè)加油！
學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 7
一、工作回顧
機(jī)電部在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持、關(guān)心下、在各科室的相互配合支持下、在全體教師的共同努力下，堅(jiān)持以“教學(xué)為中心、技能培養(yǎng)為重點(diǎn)”的教育理念不動(dòng)搖，根據(jù)學(xué)校提出的工作目標(biāo),強(qiáng)化層次化管理和工作督辦力度,在增強(qiáng)責(zé)任心、工作落實(shí)上下功夫，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教師校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，科室整體的工作穩(wěn)中有進(jìn)�，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
1、根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見》（教職成〔2011〕14號(hào)）文件，開展師資培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為專業(yè)指導(dǎo)老師、骨干教師。通過培訓(xùn)，提高專業(yè)課教師的雙師素質(zhì)水平。
2、本部每周積極召開“師德師風(fēng)”專題會(huì)議，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了會(huì)議精神，加強(qiáng)了對(duì)“哈密地區(qū)教師行為“八不準(zhǔn)”、“哈密地區(qū)教師行為標(biāo)準(zhǔn)“五禁令”的認(rèn)識(shí)，良好的教育才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，而師德更是教育教學(xué)中的重要因素，需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。
3、在教研組長及教學(xué)部專業(yè)教師的努力下，編寫出了機(jī)電教學(xué)部實(shí)訓(xùn)中心及實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方案，為機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)提供了初步意見。
4、做好本專業(yè)類精品課程的工作。以精品課程建設(shè)工作為抓手，深化工學(xué)結(jié)合、校企合作的機(jī)電類專業(yè)課程建設(shè)工作。
5、在教學(xué)部專業(yè)教師的努力下，編寫出了機(jī)電教學(xué)部實(shí)訓(xùn)中心及實(shí)訓(xùn)室的'建設(shè)方案，為機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)提供了初步意見。
6、開展“雙精”教研活動(dòng)，帶動(dòng)機(jī)電類專業(yè)課程改革。做好了本專業(yè)類精品課程的工作。以精品課程建設(shè)工作為抓手，深化工學(xué)結(jié)合、校企合作的機(jī)電類專業(yè)課程建設(shè)工作。
7、針對(duì)本教學(xué)部教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展以及課程建設(shè)規(guī)劃等展開討論，發(fā)揮集體智慧的力量，促使教學(xué)團(tuán)隊(duì)時(shí)刻保持高度的適應(yīng)性，隨時(shí)代的發(fā)展而不斷進(jìn)步。
8、為了保障機(jī)電設(shè)備的正常運(yùn)行，定期檢查電動(dòng)機(jī)等設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，并保證做到“小修不過班，大修不過夜”的原則，每次維修后要做好詳細(xì)的記錄，便于以后維修的總結(jié)。
9、機(jī)電工程教學(xué)部聯(lián)合招生就業(yè)辦公事在哈密地區(qū)進(jìn)行了企業(yè)調(diào)研，先后走訪了哈密雙合堿業(yè)有限責(zé)任公司、金鳳科技有限責(zé)任公司、新疆海裝風(fēng)電設(shè)備有限公司、潞安新疆煤化工（集團(tuán)）有限公司等企業(yè)。向企業(yè)發(fā)放了《機(jī)電專業(yè)人才需求調(diào)查表》和《頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)檢查表》，收集到《潞安新疆煤化工（集團(tuán)）有限公司基本情況調(diào)查表》和“疆電東送”工程哈密配套支撐電源項(xiàng)目籌建單位、建設(shè)規(guī)模、裝機(jī)方案等基本情況，掌握了哈密地區(qū)機(jī)電行業(yè)背景與人才社會(huì)需求，撰寫了企業(yè)調(diào)研報(bào)告。
10、響應(yīng)學(xué)校的工作安排以及出于提高本教學(xué)部教師的思想意識(shí)，完成了教學(xué)部黨支部各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作，通過網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)部QQ群為大家學(xué)習(xí)黨群知識(shí)提供了方便。
11、在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下和全體教職工的努力配合下完成了迎接升高職檢查的衛(wèi)生打掃和材料準(zhǔn)備工作。
二、存在不足
20xx年度機(jī)電部全體員工做了大量的工作，付出了很多辛苦和努力，團(tuán)隊(duì)面貌有了一定的改觀。但與此同時(shí)，我們也看到了，影響和制約教學(xué)的因素還不少，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、教師隊(duì)伍中還存在著工作熱情、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、大局意識(shí)不夠強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)及主動(dòng)超前服務(wù)意識(shí)不夠的思想行為。
2、師資總量不足，專業(yè)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)老化，教師專業(yè)人才出現(xiàn)斷層，學(xué)科帶頭人匱乏。
3、校本培訓(xùn)專業(yè)組學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、手段要進(jìn)一步探討，體現(xiàn)實(shí)效性。
4、如何面對(duì)學(xué)生的實(shí)際,因材施教、言傳身教、教書育人、管理育人，教學(xué)相長等教學(xué)方法和理念要探討和加強(qiáng)。
5、一崗雙責(zé)作用欠缺，思想政治教育、激勵(lì)工作軟弱。
6、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)進(jìn)展不大，主打?qū)I(yè)的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)有構(gòu)思，精品課程建設(shè)應(yīng)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，教學(xué)方法的研究改進(jìn)應(yīng)有所突破。這些方面由于今年的工作力度不足，沒有給后期的改進(jìn)實(shí)施打下基礎(chǔ)，感覺歉疚。
7、安全教育管理工作還須不斷加強(qiáng)，特別要重視學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)和校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)的安全教育與管理工作，做到警鐘長鳴。
三、20xx年主要工作安排
（一）、總體思路
按照學(xué)校的總體部署，堅(jiān)持以“教育教學(xué)為中心、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)為重點(diǎn)、技能開發(fā)為目的”的思想；繼續(xù)強(qiáng)化“以人為本、按章執(zhí)教、制度落實(shí)、嚴(yán)愛幫辯” 教育理念，履行一崗雙責(zé)，加強(qiáng)思想政治教育、激勵(lì)工作；以職業(yè)能力為核心、學(xué)訓(xùn)結(jié)合為途徑，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，依據(jù)職業(yè)崗位和職業(yè)能力，以不同類型的礦山機(jī)電設(shè)備為工作項(xiàng)目，構(gòu)建以能力培養(yǎng)為目標(biāo)、基于“項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工學(xué)交替、課堂與實(shí)訓(xùn)一體化”的課程體系；從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)20名左右既有一定理論水平又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技術(shù)人員、能工巧匠擔(dān)任兼職教師，參與制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)，合作開發(fā)培養(yǎng)方案，合作開發(fā)學(xué)訓(xùn)結(jié)合課程，合作開發(fā)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)使的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；繼續(xù)加大教學(xué)工作的督導(dǎo)力度，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控；繼續(xù)堅(jiān)持開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)，打造教師的學(xué)習(xí)力、教研能力，提高校本培訓(xùn)的效果和質(zhì)量，為建設(shè)一支素質(zhì)較高，結(jié)構(gòu)合理、能滿足教學(xué)、實(shí)習(xí)需要的專兼職教師隊(duì)伍。
�。ǘ�、目標(biāo)任務(wù)
�。�1）、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立一支較合理的專、兼職教師隊(duì)伍保整體師資隊(duì)伍素質(zhì)的提高，推行名師工程，挖掘?qū)I(yè)學(xué)科帶頭人。
�。�3）、開展教學(xué)內(nèi)容建設(shè)，認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，爭取教研成果。
�。�4）、根據(jù)學(xué)校硬件條件合理安排好在校班級(jí)的實(shí)習(xí)、教學(xué)工作，積極協(xié)調(diào)部門教師的關(guān)系，抓好實(shí)習(xí)教學(xué)工作。
�。�5）、安全工作常抓不懈，將安全工作納入日常工作的始終、確保全年安全無事故。
�。�6）、深入企業(yè)調(diào)研，探索創(chuàng)收渠道。
（7）、加強(qiáng)思想政治教育、激勵(lì)工作，制定計(jì)劃每月進(jìn)行一次專題講座。
�。ㄈ�、具體措施
1、抓好日常教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本教學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量水平得到進(jìn)一步提高，規(guī)范日常教學(xué)行為，并在教學(xué)方法、教學(xué)手段上能有所創(chuàng)新。
2、開展教學(xué)競賽活動(dòng)，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完善教學(xué)競賽評(píng)比辦法。
3、堅(jiān)持開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)，打造教職工的學(xué)習(xí)力、教師的教研能力，制定激勵(lì)政策，整合職工現(xiàn)有多媒體學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)職工對(duì)特色學(xué)習(xí)資源收集，實(shí)施教職工結(jié)對(duì)互幫工程，建立激勵(lì)約束政策發(fā)揮本校教學(xué)骨干及學(xué)科帶頭人作用，推行“專業(yè)組”“跟班” “跟崗”、“跟人”責(zé)任目標(biāo)學(xué)習(xí)模式，提高校本培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。定計(jì)劃將一崗雙責(zé)的作用，思想政治教育激勵(lì)工作貫穿教學(xué)管理及校本培訓(xùn)的始終。
4、圍繞《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》、《自治區(qū)重點(diǎn)技工學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)》，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行全面深入的自查整改。從軟件上按照申報(bào)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來完善現(xiàn)有的資料準(zhǔn)備，
5、按照自治區(qū)勞動(dòng)廳下發(fā)的《自治區(qū)技工學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》，修改完善學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法。
6、加大教材改革的力度，爭取使用與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相接近的教材及自編教材。
7、落實(shí)工作責(zé)任制，強(qiáng)化層次化管理，一級(jí)抓一級(jí)，加大督辦的考核力度。
學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 8
一、政治思想
在教學(xué)工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)法杖觀武裝頭腦，直覺的堅(jiān)定的堅(jiān)持教學(xué)以學(xué)生為主，一切服務(wù)學(xué)生為原則，把教學(xué)工作于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展統(tǒng)一起來，緊緊圍繞以教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)生實(shí)際機(jī)床操作為重點(diǎn)，以就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，與時(shí)俱進(jìn)，全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技術(shù)人才。
二、計(jì)劃落實(shí)情況
這個(gè)學(xué)期和數(shù)控班的學(xué)生們針對(duì)數(shù)控編程的基礎(chǔ)理論及仿真加工以及數(shù)控車間的實(shí)習(xí)加工進(jìn)行了一系列有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。學(xué)生們基本上都能通過對(duì)圖紙進(jìn)行相應(yīng)的工藝分析制定合理的工藝路線，并進(jìn)行復(fù)合編程指令、子程序、宏程序等數(shù)控程序的編制；并通過數(shù)控機(jī)床進(jìn)行綜合零件的加工；并能對(duì)加工后的`零件進(jìn)行相應(yīng)的后期分析，進(jìn)而對(duì)程序進(jìn)行相應(yīng)的修改。多數(shù)的同學(xué)都掌握了兩種數(shù)控系統(tǒng)的編程方法及操作規(guī)范，并了解了各種數(shù)控系統(tǒng)的操作界面。
在掌握基本編程指令的基礎(chǔ)上可以使用子程序和宏程序進(jìn)行復(fù)雜不規(guī)則零件的加工。
在實(shí)習(xí)過程中熟悉了車間的各種操作規(guī)范和機(jī)床的保養(yǎng)等方面的知識(shí)。
三、自我反思
教學(xué)過程是一個(gè)不斷變化的過程，學(xué)生不同教材不同時(shí)期不同，教學(xué)的內(nèi)容和方法都是不一樣的。想要更好的開展自己的教學(xué)工作，就要時(shí)刻把握這些不斷變化的情況，時(shí)刻調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。在這方面自己已經(jīng)時(shí)刻注意了，但還是有所遺漏。在以后的教學(xué)過程中，這點(diǎn)尤為注意。
不斷的和學(xué)生接觸，時(shí)刻了解學(xué)生們對(duì)自己教授學(xué)科的看法和態(tài)度。虛心的接受學(xué)生們和老師們對(duì)自己的幫助。
在教學(xué)過程中，注意一些細(xì)節(jié)的把握，在編程教學(xué)的過程中需要在講授過程時(shí)刻的強(qiáng)調(diào)一些編程注意事項(xiàng)的把握，并在實(shí)習(xí)過程中加以重復(fù)強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)學(xué)生們的印象。
四、今后努力方向
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們學(xué)習(xí)了一些常用的數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)的數(shù)控編程方法，熟悉并掌握了西門子數(shù)控機(jī)床的操作及加工，并能順利的利用法那克系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)控編程。熟悉了其他常見系統(tǒng)的操作界面。但在數(shù)控編程中手工編程還是比較簡單的一些操作。在以后的教學(xué)過程中深化子程序和宏程序的講解和運(yùn)用，在時(shí)間允許的基礎(chǔ)上給學(xué)生講解一些caxa數(shù)控車、以及計(jì)算機(jī)軟件自動(dòng)編程、華中數(shù)控系統(tǒng)方面的知識(shí)內(nèi)容。數(shù)控技術(shù)的發(fā)展在當(dāng)今是一個(gè)日新月異的技術(shù)，時(shí)刻都有新技術(shù)的更新，在以后的教學(xué)過程中努力向?qū)W生介紹這些新知識(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)本專業(yè)的決心和信心。
學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 9
根據(jù)校外教學(xué)中心的安排，我和趙紅梅老師共同負(fù)責(zé)我部08機(jī)電班的20xx年11月的校外教學(xué)和實(shí)習(xí)跟蹤工作，經(jīng)過我們兩位一個(gè)月來的努力，我們按照要求完成了該班本月的校外教學(xué)工作，為了下階段更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本月的校外教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、做好成大畢業(yè)電子照核對(duì)的通知工作
根據(jù)教務(wù)處網(wǎng)站上的關(guān)于成大畢業(yè)電子照核對(duì)通知，通知08機(jī)電班已通過成人高考得52位。為此，我們電話聯(lián)系了學(xué)生家長或?qū)W生本人，了解問題，告知他們確認(rèn)的網(wǎng)址、具體報(bào)名方法、注意事項(xiàng)、須確認(rèn)的信息。大部分同學(xué)的信息沒有錯(cuò)誤，有個(gè)別同學(xué)的情況已經(jīng)反饋到郭士林老師那里。
二、發(fā)放50元交通補(bǔ)貼的通知工作
根據(jù)學(xué)生處下發(fā)的關(guān)于非廣州市戶籍的學(xué)生可領(lǐng)取50元交通補(bǔ)貼的通知，我利用晚上的時(shí)間打電話通知08機(jī)電班大部分學(xué)生的發(fā)回身份證掃描和傳真復(fù)印件等方式，電話及QQ通知及時(shí)回傳信息，并最終利用教務(wù)處學(xué)籍管理口的身份證復(fù)印件完成通知發(fā)放工作。
三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，使之掌握實(shí)習(xí)要求。
在綜合教案和QQ教學(xué)過程中，我們要求學(xué)生做到以下幾個(gè)方面：
1、了解工廠的生產(chǎn)組織和產(chǎn)品數(shù)控加工程序，學(xué)習(xí)車間的生產(chǎn)管理及一線工程技術(shù)人員的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。了解企業(yè)安全生產(chǎn)的要求和采取的措施；
2、了解機(jī)電類企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)概況、企業(yè)組織、企業(yè)管理的.一般情況，了解技術(shù)人員（工藝員、工裝設(shè)計(jì)人員、測試檢驗(yàn)人員）在生產(chǎn)中的任務(wù)和職責(zé)；
3、了解并初步掌握實(shí)習(xí)單位的機(jī)電設(shè)備的實(shí)際使用情況；
4、適應(yīng)實(shí)際工作崗位，初步認(rèn)識(shí)機(jī)電崗位的性質(zhì)、職責(zé)和內(nèi)容；
5、鞏固、提高所學(xué)專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際動(dòng)手能力；
6、培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，能對(duì)某些技術(shù)問題提出自己的見解；
7、增強(qiáng)實(shí)踐觀念、勞動(dòng)觀念，向工人、技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)，提高組織工作能力和處理人際關(guān)系的能力；
8、養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，熱愛祖國；
9、熟悉工廠的生產(chǎn)、生活環(huán)境，了解各項(xiàng)管理制度，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)和勞動(dòng)觀念，提高實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；
10、搜集必要的資料，按照校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的編寫規(guī)范，獨(dú)立實(shí)習(xí)報(bào)告。
四、提醒學(xué)生回傳實(shí)習(xí)證明，完善校外教學(xué)檔案
由于以前班主任的更換，部分學(xué)生的校外實(shí)習(xí)的檔案沒有，部分學(xué)生的檔案不夠完善。通過這一個(gè)月的跟蹤，我們進(jìn)自己最大的努力完善該班的學(xué)生檔案。我們跟蹤學(xué)生讓他們回傳他們的實(shí)習(xí)證明，確認(rèn)工作單位、單位聯(lián)系人、單位聯(lián)系電話、單位地址等一些信息，到本月跟蹤結(jié)束時(shí)，仍讓有一些學(xué)生沒有去找到實(shí)習(xí)單位，在家?guī)椭改复蚶碜约业纳�。�?duì)于這部分學(xué)生我們建議其去到外面廣闊的社會(huì)背景下去了解社會(huì)的需要和變遷。有些同學(xué)還沒有提到到單位電話或單位地址等信息，下個(gè)月我們會(huì)進(jìn)一步的通過各種手段聯(lián)系到這些學(xué)生。
總之，本月度的校外教學(xué)進(jìn)展比較順利，今后我們將繼續(xù)努力，
學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 10
為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，貫徹國家對(duì)職業(yè)教育提出的“堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場、面向?qū)W生，樹立以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以綜合職業(yè)能力為本位，以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)理念；更新觀念、改革體制、創(chuàng)新制度，深化教育教學(xué)改革”的現(xiàn)代職教理念，不斷提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提高專業(yè)建設(shè)水平，我校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)探索并推行了基于工作過程的教學(xué)模式。打破傳統(tǒng)課程體系，建立“課程與崗位對(duì)接”的課程體系，深入開展理實(shí)一體教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等新的教學(xué)方法，多渠道系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)踐性、針對(duì)性和實(shí)效性。
一、改革目標(biāo)
以轉(zhuǎn)變教育觀念為先導(dǎo)、以提高機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的、以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為主題，堅(jiān)持知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造、致力因素與非致力因素并重。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 優(yōu)化教學(xué)過程，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，促使學(xué)生通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力和發(fā)展智力。實(shí)行案例分析、模塊化、項(xiàng)目等教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分挖掘?qū)W生的潛能，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。
二、改革內(nèi)容
（一）教學(xué)內(nèi)容
我校結(jié)合崗位需求，按照不同階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，通過與企業(yè)、崗位從業(yè)者、人力資源管理者、同類院校物流機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)老師的調(diào)研，了解企業(yè)崗位人才需求，對(duì)主要崗位的典型職業(yè)能力進(jìn)行了分析，確定了各崗位工作職責(zé)，分解具體工作任務(wù)，對(duì)各崗位的工-----WORD格式--可編輯--專業(yè)資料-----
作任務(wù)進(jìn)行歸類、合并，得出崗位群的崗位能力和素質(zhì)要求。
�。ǘ┙虒W(xué)方法
由于課程特色和課程內(nèi)容需要，我校選擇理實(shí)一體化教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等來進(jìn)行部分課程的教學(xué)模式改革試點(diǎn)。
1．理實(shí)一體化教學(xué)
根據(jù)專業(yè)崗位實(shí)際需求和技能標(biāo)準(zhǔn)，在課程結(jié)構(gòu)調(diào)整上，按職業(yè)崗位的技能需求重新組合了課程，打破了原有的學(xué)科課程體系。如《數(shù)控系統(tǒng)安裝與調(diào)試》課程，綜合設(shè)計(jì)了理實(shí)一體教學(xué)項(xiàng)目，編寫了滿足企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)要求的工作任務(wù)。理實(shí)一體課程強(qiáng)化了實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在學(xué)校的數(shù)控系統(tǒng)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)室，采用小班授課，分組訓(xùn)練，完成了重點(diǎn)專業(yè)課的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，將課堂延伸至實(shí)際工作崗位，為學(xué)生將來頂崗實(shí)習(xí)鋪平了道路。
2．項(xiàng)目教學(xué)
在教學(xué)過程中，將實(shí)際工作中某個(gè)崗位應(yīng)具備的能力分解成若干個(gè)任務(wù)進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練，學(xué)生通過對(duì)各項(xiàng)任務(wù)的逐一訓(xùn)練和掌握，從而具備或形成該崗位所需的實(shí)踐能力。實(shí)踐證明，這種教學(xué)模式能使學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)具備某種行業(yè)或崗位所需的技能。對(duì)每個(gè)模塊、每個(gè)單元都進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)，形成任務(wù)方案。教師通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法來完成教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。學(xué)生圍繞教師布置的任務(wù)，完成了知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。
3.信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
通過整合專業(yè)資源，建立資源庫平臺(tái)，將教學(xué)課件以及專業(yè)教學(xué)資源庫、案例庫、習(xí)題庫、試題庫等全部資料信息化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的`集中管理、共享使用，為教學(xué)提供資料，并為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)、在線練習(xí)、在線測試等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)掌控學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，師生實(shí)時(shí)互動(dòng)的功能。
�。ㄈ⿲�(shí)施方法
-----WORD格式--可編輯--專業(yè)資料-----
1.理實(shí)一體化一體化課程《數(shù)控機(jī)床安裝與調(diào)試》、《電機(jī)與電力拖動(dòng)技術(shù)》、《PLC與檢測技術(shù)應(yīng)用》、《自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》、《單片機(jī)與機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》我校采用一體化教學(xué)的方式來開展。
2.《機(jī)械制造與裝配》、《液壓氣動(dòng)系統(tǒng)安裝與調(diào)試》、《機(jī)械設(shè)計(jì)分析與實(shí)踐》、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造》、《數(shù)控編程與加工》、《電工電子技術(shù)》通過采用仿真模擬教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、資源平臺(tái)學(xué)習(xí)的方式來實(shí)施教學(xué)。
三、改革成果
�。ㄒ唬┙⒘恕罢n程與崗位對(duì)接”的課程體系
專業(yè)大類平臺(tái)課程設(shè)置與教學(xué)以能力為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，建立適應(yīng)崗位要求、滿足教育教學(xué)需求、促進(jìn)學(xué)生綜合能力提高的課程結(jié)構(gòu)。
專業(yè)方向模塊課程設(shè)置與教學(xué)以能力為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場、面向技術(shù)、面向應(yīng)用，堅(jiān)持以職業(yè)能力為本位，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體“的教育觀念，給學(xué)生提供“動(dòng)手機(jī)會(huì)、表達(dá)機(jī)會(huì)、創(chuàng)新機(jī)會(huì)”，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，建立適應(yīng)物流崗位要求、滿足教育教學(xué)需求、促進(jìn)學(xué)生綜合能力提高的課程結(jié)構(gòu)。
�。ǘ┮惑w化教學(xué)的實(shí)施
1. 開發(fā)了兩門理實(shí)一體化教材
一體化教材設(shè)計(jì)基于崗位情景的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，采用任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)方法，分別進(jìn)行梁門一體化教材的開發(fā)，分別為《數(shù)控機(jī)床安裝與調(diào)試》、《液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)安裝與調(diào)試》，加強(qiáng)了培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、安全文明作業(yè)意識(shí)。
2. 實(shí)施了一體化教學(xué)方法
我校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)依據(jù)理實(shí)一體化課程內(nèi)容，在學(xué)校的綜合實(shí)訓(xùn)室，采用小班授課，分組訓(xùn)練，完成重點(diǎn)專業(yè)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，將課堂延伸至實(shí)際工作崗位，為學(xué)生將來頂崗實(shí)習(xí)鋪平了道路。
-----WORD格式--可編輯--專業(yè)資料-----
�。ㄈ╉攳弻�(shí)習(xí)等教學(xué)方法的實(shí)施
我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理，健全了頂崗實(shí)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，完善了學(xué)校與企業(yè)“雙導(dǎo)師制”的頂崗實(shí)習(xí)管理新模式，企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程進(jìn)行全程跟蹤管理，共同研究制定《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)守則》等管理制度以及學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理流程。
學(xué)生于第五、六學(xué)期去我校合作企業(yè)青島地鐵股份有限公司、杭州地鐵有限公司、杭港地鐵等進(jìn)行了頂崗實(shí)習(xí)，以企業(yè)生產(chǎn)為背景，上崗操作，嚴(yán)格按照企業(yè)生產(chǎn)的要求進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生的職業(yè)能力。
（四）教學(xué)評(píng)價(jià)模式得到了進(jìn)一步的改革
我校為了提高學(xué)生的職業(yè)能力和學(xué)生就業(yè)，設(shè)置了職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)接軌，專業(yè)教學(xué)和技能訓(xùn)練與職業(yè)技能鑒定考證相結(jié)合。
并通過建立“以崗位為導(dǎo)向，以過程為載體”的學(xué)校、企業(yè)、專業(yè)教師和學(xué)生各方參與的四維評(píng)價(jià)體系，突出技能考核、過程評(píng)價(jià)和綜合職業(yè)能力評(píng)價(jià)，將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來，建立了科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生實(shí)操能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、交際能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
四、關(guān)于教學(xué)模式改革的反思
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)模式是改革的實(shí)施
在實(shí)施“以崗位需求為基點(diǎn)的一體化教學(xué)模式”的過程中，有些設(shè)想還沒有完全落地，部分老師不能夠深入理解這種教學(xué)模式的內(nèi)涵。建議每位專業(yè)教學(xué)老師能夠進(jìn)一步對(duì)新的教學(xué)模式進(jìn)行深入研究學(xué)習(xí)，以掌握這種教學(xué)模式的精髓，讓我校的教學(xué)模式改革能夠更好的實(shí)施，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的綜合性技能人才。
�。ǘ┙虒W(xué)模式的系統(tǒng)性水平有待于進(jìn)一步提升
在機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的教學(xué)過程中，要取得良好的教學(xué)效果，不是-----WORD格式--可編輯--專業(yè)資料-----
僅僅依靠良好的教學(xué)模式和教學(xué)方法就能達(dá)到，而是要和人才培養(yǎng)模式、課程標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)模式等有機(jī)結(jié)合在一起的。為了能更好的讓“以崗位需求為基點(diǎn)的一體化教學(xué)模式”充分發(fā)揮出較好的教學(xué)效果，需進(jìn)一步增進(jìn)教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式、課程標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)模式等之間的系統(tǒng)性。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)多種教學(xué)方法的靈活應(yīng)用
每種教學(xué)方法適用于不同的課程，每門課程里不同的實(shí)訓(xùn)任務(wù)也可以應(yīng)用多種教學(xué)方法。在具體的教學(xué)過程中，不應(yīng)該將這些教學(xué)方法嚴(yán)格劃分開來，根據(jù)需要可以綜合應(yīng)用多種教學(xué)方法。
�。ㄋ模┎粩嗵嵘龓熧Y的教學(xué)水平
我校通過課程改革、專業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐、專業(yè)進(jìn)修、教材編制等方式，按照人才培養(yǎng)模式及提升學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力為目標(biāo)的課程體系要求，重點(diǎn)培養(yǎng)了專業(yè)帶頭人、骨干教師以及雙師型教師，使得師資隊(duì)伍的整體水平得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
但是，教學(xué)內(nèi)容更新的同時(shí)，教學(xué)方法也在更新，為了更好了發(fā)揮教學(xué)模式改革的效果，我校應(yīng)該根據(jù)需要不定時(shí)的組織機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便提升我校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的師資教學(xué)水平。
學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告 11
在過去的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)習(xí)部在團(tuán)委老師以及各位輔導(dǎo)員的指導(dǎo)和幫助下取得了可喜的進(jìn)步。在這一學(xué)期里，我們通過細(xì)致認(rèn)真的工作完成了團(tuán)委老師賦予學(xué)習(xí)部的工作并取得了同學(xué)的好評(píng)和老師的認(rèn)可。雖然說大部分活動(dòng)都圓滿的完成，但我覺得在某些細(xì)節(jié)的地方還可以做到更好，“沒有最好，只有更好”是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。我相信學(xué)習(xí)部在接下來的工作中會(huì)做到更出色。
現(xiàn)就學(xué)習(xí)部一學(xué)期以來的工作做一匯報(bào)。
一、學(xué)習(xí)部的組織工作
學(xué)習(xí)部素來以“團(tuán)結(jié)、公平、提高”為原則，分工明確，氣氛融洽。主要負(fù)責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí)及課外提升訓(xùn)練，將學(xué)生會(huì)與各班的學(xué)習(xí)委員聯(lián)系到一起，力所能及的幫助同學(xué)。在剛接手學(xué)習(xí)部的時(shí)候，我就把一些具體工作發(fā)到每個(gè)部位的手里，讓他們?cè)谕瓿晒ぷ鞯耐瑫r(shí)，可以得到自我的提升，李旭、周斌負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的流程策劃及安排，包廣俊負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的后勤保障工作，蘇丹丹負(fù)責(zé)審議策劃及文書。王菊、周穎負(fù)責(zé)宣傳工作及美工。
通過這種分工合作的方式，為學(xué)習(xí)部營造了一個(gè)良好的氛圍，并且圓滿、高效的完成了上級(jí)派發(fā)的活動(dòng)。各部委也在實(shí)際的`活動(dòng)中得到提高和鍛煉，從而為更好的服務(wù)同學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)部的活動(dòng)工作
從我接手學(xué)習(xí)部以來，這學(xué)期開展了二十余項(xiàng)活動(dòng)，其中院級(jí)活動(dòng)占大多數(shù)。在工作中，各部門團(tuán)結(jié)合作，同學(xué)們積極熱情，為各項(xiàng)工作的順利開展提供了保障。本學(xué)期學(xué)習(xí)部參與的活動(dòng)有:
1.機(jī)電學(xué)機(jī)械識(shí)圖手工制模大賽。
本次活動(dòng)由學(xué)習(xí)部主持承辦，辦公室、生活部、實(shí)創(chuàng)部、編輯部協(xié)辦。經(jīng)過一周多的緊張策劃安排，2011年4月21日本次大賽正式開始。作為我院貧困生科技創(chuàng)新與實(shí)踐團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的重點(diǎn)子項(xiàng)目之一，比賽通過具體的實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我院學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，活躍了學(xué)生的“第二課堂”。比賽中大部分工作都安排的比較合理，各位部委的工作協(xié)調(diào)有序，只是在最后評(píng)分現(xiàn)場有一點(diǎn)混亂，秩序維持的不是太好，還有待改進(jìn)。
2.機(jī)電院優(yōu)秀學(xué)生事跡宣講（三場）。
本次活動(dòng)也是由學(xué)習(xí)部主持承辦，辦公室、生活部、編輯部協(xié)辦。主題為“分享青春故事，攜手揚(yáng)帆啟航”，分別開展了學(xué)習(xí)優(yōu)秀典型宣講（5月26日），社會(huì)實(shí)踐典型宣講（5月29日）和課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新典型宣講（5月31日）三場宣講，各界同學(xué)在本次活動(dòng)中積極參與，熱情提問，宣講同學(xué)認(rèn)真細(xì)致的為提問同學(xué)解難答疑，切實(shí)的加強(qiáng)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)，優(yōu)化了校園育人環(huán)境，營造了“比學(xué)趕超，創(chuàng)先爭優(yōu)”的校園學(xué)習(xí)氛圍。本次活動(dòng)主要是交給部委去做的，我只負(fù)責(zé)背后的審議工作，我覺得這也是對(duì)他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，總體來說這次活動(dòng)完成的還算不錯(cuò)，不過有些小細(xì)節(jié)還該多多注意，比如說離場簽到和主持人與參講人員的溝通。
3.機(jī)電院“追憶崢嶸歲月，暢想精彩未來”文藝晚會(huì)。
本次晚會(huì)是這一學(xué)期的重頭戲，各位同學(xué)期待已久，每個(gè)班級(jí)也是很早就為這次晚會(huì)開始排練。學(xué)生會(huì)的工作自然是更加忙碌，不僅要為晚會(huì)做出詳細(xì)周全的策劃安排，還要負(fù)責(zé)所有道具和場地的布置，同時(shí)又要排練一臺(tái)反映學(xué)生會(huì)生活的情景劇，我有幸擔(dān)任本次情景劇的導(dǎo)演。經(jīng)過各部門的通力合作，晚會(huì)在20xx年5月12日晚激情上演，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)調(diào)配音樂及燈光。現(xiàn)場邀請(qǐng)到了部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各院輔導(dǎo)員以及各院的同學(xué)，精彩的演出讓現(xiàn)場掌聲不斷，經(jīng)典的臺(tái)詞也讓老師們贊不絕口，雖說天公不作美，晚會(huì)中場下起了小雨，但我們相信這也是上天先給我們的陣陣掌聲，最后，晚會(huì)在同學(xué)的一片掌聲中結(jié)束，各位同學(xué)盡興而歸。通過本次晚會(huì)的舉辦，各部門團(tuán)結(jié)合作的能力加強(qiáng)了，應(yīng)變能力也都有了較大的提高。
4.機(jī)電院“情系地震災(zāi)區(qū)，用愛撒播盈江”募捐活動(dòng)。
本次活動(dòng)由各部門通力協(xié)作舉辦，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)接待捐款人及發(fā)放傳單工作。在活動(dòng)中，大家積極參與，獻(xiàn)出自己的一份愛心。募捐活動(dòng)為期一天，籌集善款近三萬元。
5.機(jī)電院辯論賽。
本次活動(dòng)由辯論協(xié)會(huì)主辦，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)及公布成績。通過參與本次活動(dòng)，各位同學(xué)對(duì)辯論的熱情高度升溫，極大的提高了同學(xué)們討論的熱情，優(yōu)化了學(xué)習(xí)氛圍。
6.機(jī)電院拆裝減速器大賽。
本次活動(dòng)由科技協(xié)會(huì)主辦，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)維持會(huì)場秩序及引導(dǎo)工作。比賽通過具體的實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我院學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，活躍了學(xué)生的“第二課堂”，并且也激發(fā)了同學(xué)們參加科技活動(dòng)的熱情。
7.機(jī)電院機(jī)電控制大賽。
本次活動(dòng)由科技協(xié)會(huì)主辦，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場監(jiān)考工作。比賽通過具體的實(shí)踐操作鍛煉了我院學(xué)生的協(xié)作能力和動(dòng)手能力，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們參加科技活動(dòng)的熱情，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
8.校級(jí)Soild
Edge v18 計(jì)算機(jī)建模大賽。本次活動(dòng)由科技協(xié)會(huì)主辦，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場的監(jiān)考及引導(dǎo)工作。大賽邀請(qǐng)到了李秀華等著名教授做評(píng)委，各院同學(xué)積極參與，比賽歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們加深了對(duì)Soild Edge v18軟件的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高的同學(xué)們的動(dòng)手能力。
三、學(xué)習(xí)部的人員發(fā)展
每個(gè)部委在自己負(fù)責(zé)的領(lǐng)域都獲得了鍛煉和提高，文書工作、軟件應(yīng)用能力、交際能力、處事應(yīng)變能力都有了較大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)部現(xiàn)有部委，雖然說他們?cè)诠ぷ髦羞�略顯青澀，但作為學(xué)習(xí)部部長，對(duì)這一學(xué)期以來他們的表現(xiàn)都比較滿意，希望在下一學(xué)期的工作中，他們能夠取得更大的進(jìn)步。
【學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告】相關(guān)文章：
學(xué)校教師的個(gè)人述職報(bào)告07-28
學(xué)校保衛(wèi)科個(gè)人述職報(bào)告（精選10篇）10-12
學(xué)校教師的個(gè)人述職報(bào)告范文08-11
學(xué)校老教師個(gè)人述職報(bào)告09-24