【精品】個(gè)人述職報(bào)告模板匯總五篇
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，不同種類(lèi)的報(bào)告具有不同的用途。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的個(gè)人述職報(bào)告5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人述職報(bào)告 篇1
一、團(tuán)組織自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)
1、以**集團(tuán)為重點(diǎn)，認(rèn)真做好青年思想轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)企業(yè)團(tuán)員思想進(jìn)步。
2、以完善制度為基礎(chǔ)，落實(shí)制度為措施，加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)。通過(guò)制度建設(shè)、制度落實(shí)來(lái)培樹(shù)自身先進(jìn)形象，并以此為組織建設(shè)目標(biāo)，首先明確職權(quán)，完善工作制度，抓好貫徹落實(shí)，加
強(qiáng)了自身的約束，提升了自身形象。
3、通過(guò)發(fā)展新團(tuán)員為組織不斷注入新的血液，保證了隊(duì)伍建設(shè)。團(tuán)委嚴(yán)把入口關(guān)，高標(biāo)準(zhǔn)要求，注重年齡結(jié)構(gòu)，高質(zhì)量吸納。
二、立足實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展主題教育活動(dòng)
1、“五四”期間，我鎮(zhèn)部分青少年來(lái)到敬老院獻(xiàn)上了豐富多彩的文藝節(jié)目。活動(dòng)中青少年們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且鍛煉了社會(huì)勞動(dòng)能力，體現(xiàn)了中華民族尊老的傳統(tǒng)美德，渲染了良好的社會(huì)氛圍。同時(shí)，與鎮(zhèn)工會(huì)聯(lián)合舉辦“慶五四”籃球比賽，收到良好效果。
2、仲秋節(jié)期間，在團(tuán)區(qū)委的全力支持下，在共青希望小學(xué)組織開(kāi)展了以“情系留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。
20xx年工作重點(diǎn)
一、強(qiáng)化團(tuán)的自身建設(shè)，不斷推動(dòng)團(tuán)的工作取得新發(fā)展
xxxx年我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)“全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道團(tuán)干部工作會(huì)議”精神及省市區(qū)團(tuán)委工作會(huì)議精神，不斷探索當(dāng)前共青團(tuán)工作的新格局，堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，堅(jiān)持以高質(zhì)量的工作水平來(lái)保證團(tuán)的組織建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，順應(yīng)發(fā)展要求。
一要建立健全團(tuán)的組織建設(shè)，理順團(tuán)組織的工作流程。同時(shí)，調(diào)整和完善團(tuán)支部的建設(shè)工作，建立和完善團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)工作制度，形成共青團(tuán)工作的新格局。
二要加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，定期組織開(kāi)展培訓(xùn)班、交流會(huì)、討論會(huì)等方式，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的.使命感和緊迫感，提升工作能力。
三要加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員牢記使命，增強(qiáng)青年團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感和使命感，不斷提高青年團(tuán)員的在團(tuán)意識(shí)。繼續(xù)開(kāi)展好“推優(yōu)”工作，把優(yōu)秀團(tuán)員源源不斷的輸送到黨的隊(duì)伍之中。
二、圍繞鎮(zhèn)中心工作，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)的開(kāi)展
團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年團(tuán)員發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年服務(wù)企業(yè)，鼓勵(lì)企業(yè)優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)者深入社會(huì)青年中傳授經(jīng)驗(yàn)，更好地為鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。在總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)開(kāi)展主題突出的創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，進(jìn)一步促使團(tuán)的工作在我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作中發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。
一要抓好青年綜合素質(zhì)的提高。進(jìn)一步加強(qiáng)青年學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能的自覺(jué)性，努力使他們學(xué)有所長(zhǎng)，提高創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使青年在創(chuàng)新上有所建樹(shù)。
二要建設(shè)好三大基地。與**體育器材廠協(xié)調(diào)成立青少年乒乓球培訓(xùn)基地;在**村成立青少年元寶楓種植示范基地;在**泉村成立青少年有機(jī)蔬菜種植基地。
三要加強(qiáng)青年創(chuàng)業(yè)工作，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)青年加大投入，科技革新，提升生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入強(qiáng)心劑;加大力度鼓勵(lì)有條件的青年鼓足干勁，創(chuàng)新方法，干事創(chuàng)業(yè)，為自己，為社會(huì)，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
三、深入挖掘潛力，大力開(kāi)展團(tuán)員青年品牌活動(dòng)
一要認(rèn)真開(kāi)展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)。青年志愿者是共青團(tuán)組織的品牌，是精神文明建設(shè)的有效載體，在明年的工作中，不斷加強(qiáng)青年的思想教育工作，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員積極投身到青年志愿者服務(wù)活動(dòng)當(dāng)中，充分發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)”的志愿精神，展現(xiàn)我鎮(zhèn)團(tuán)員青年團(tuán)員的精神風(fēng)貌。
三要努力構(gòu)建青年文化建設(shè)體系。在繼續(xù)豐富我鎮(zhèn)“青年文明號(hào)”、青年志愿者等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，嘗試打造大型、長(zhǎng)期性等新的青年文化品牌活動(dòng)，不斷挖掘青年文化潛力，加強(qiáng)交流、形成合力。鎮(zhèn)各團(tuán)支部要倡導(dǎo)“健康、積極、活躍”的青年文化氛圍，進(jìn)一步深化共青團(tuán)品牌活動(dòng)，為我鎮(zhèn)的文化建設(shè)注入生機(jī)，為展示我鎮(zhèn)良好的社會(huì)形象和進(jìn)一步擴(kuò)大我鎮(zhèn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的影響增添活力。
四要切實(shí)做好青少年服務(wù)工作，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。加大青少年維權(quán)工作力度。深入貫徹落實(shí)《中國(guó)未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，協(xié)助有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步加大保護(hù)青少年法律法規(guī)的執(zhí)法和宣傳力度，著力解決影響青少年健康成長(zhǎng)的突出問(wèn)題，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，加大對(duì)服刑人員子女、外出務(wù)工人員子女、孤兒、未升學(xué)初中畢業(yè)生等無(wú)業(yè)、輟學(xué)、失管的閑散未成年人的教育管理，探索建立和實(shí)行有效的動(dòng)態(tài)管理工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。做好青少年違法犯罪預(yù)防工作，繼續(xù)深入開(kāi)展“崇尚科學(xué)，抵制迷信”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”、“健康上網(wǎng)”活動(dòng)以及“改陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)，提高青少年自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，鞏固民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。加大對(duì)特殊青少年群體的服務(wù)力度。
個(gè)人述職報(bào)告 篇2
作為一名醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)，用發(fā)展觀指導(dǎo)工作，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，努力在管理與服務(wù)上下功夫、加強(qiáng)安全護(hù)理，加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿(mǎn)意度，避免護(hù)理糾紛。定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。本人搜集整理一年來(lái)工作得到病人的肯定與好評(píng)，現(xiàn)將護(hù)士長(zhǎng)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施
1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布及相關(guān)條款，以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感，責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。
4、對(duì)重點(diǎn)員工的管理，如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的`抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。
5、完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，避免不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)專(zhuān)科癥狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
6、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通
1、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康教育。
2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。
3、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權(quán)，解除患兒家屬的顧慮。
4、每月召開(kāi)工休座談會(huì)，發(fā)放病人滿(mǎn)意度調(diào)查表，對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育。
三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)
1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正、處理。
2、每月對(duì)質(zhì)控小組、護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)情況。
四、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)
1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。
2、護(hù)理查房時(shí)提問(wèn)護(hù)士，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、專(zhuān)科理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)等。
3、利用科晨會(huì)提問(wèn)醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。
五、其他
1、配合醫(yī)院的整體工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)指令性工作任務(wù)。
2、配合信息中心做好護(hù)士站網(wǎng)絡(luò)啟運(yùn)前后培訓(xùn)及協(xié)調(diào)工作。
今后，我們將力爭(zhēng)邁上一個(gè)新臺(tái)階，認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，樹(shù)個(gè)人形象，樹(shù)科室形象，樹(shù)醫(yī)院品牌，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹(shù)立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有醫(yī)院、護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)，更有全科護(hù)理人員齊心協(xié)力，我們一定完成各項(xiàng)工作，使患兒及家長(zhǎng)真正放心滿(mǎn)意。
個(gè)人述職報(bào)告 篇3
鄉(xiāng)下的空氣那么清新，鄉(xiāng)下的天空那么湛藍(lán)，鄉(xiāng)下的校園是一幅畫(huà)，鄉(xiāng)下的孩子是一首歌，鄉(xiāng)下五月的美景讓人們更加流連忘返。我們小語(yǔ)送教隊(duì)，選擇這清香裊裊的黃金季節(jié)，兵分多路，把一幅幅《鄉(xiāng)下人家》的田園美景，相繼獻(xiàn)給了全縣九所二類(lèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和一所三類(lèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的師生們，給一個(gè)個(gè)原本美麗的校園錦上添花，讓一朵朵開(kāi)得正艷的鮮花再綻笑顏。我縣小語(yǔ)教壇上這又一道靚麗的風(fēng)景，再一次的閃亮顯身，讓我們?cè)僖淮蔚撵o心回味，潛心反思。
在自我行動(dòng)中成長(zhǎng)
一、修煉內(nèi)功，走向?qū)I(yè)化
縣小學(xué)語(yǔ)文送教隊(duì)，自20xx年4月成立以來(lái)，圓滿(mǎn)完成了全縣四類(lèi)、三類(lèi)、二類(lèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的送教任務(wù)。其間，活動(dòng)逐步得到了縣教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和認(rèn)同。這個(gè)團(tuán)隊(duì)也一直受到教科所所長(zhǎng)王朝武的高度重視，他除了平時(shí)予以關(guān)注之外，每次活動(dòng)之前，都給予隊(duì)員們極大的鼓勵(lì)并提出具體的要求。教科所副所長(zhǎng)冉建容更是自始至終參與其中，和隊(duì)友們共同踐行著同伴互助。至于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)起人、組織者肖素碧老師，則傾注了更多的心血與汗水。48名隊(duì)員，都一直保持著積極向上的良好心態(tài)，本著“提升自我、服務(wù)同伴”的宗旨，努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，完善自我，大家一直認(rèn)為：小語(yǔ)送教隊(duì)發(fā)展的希望，在于每一名隊(duì)員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)質(zhì)量，而質(zhì)量只有在深度學(xué)習(xí)中不斷修煉內(nèi)功，才能得到提高，才能真正走向?qū)I(yè)化。所以，隊(duì)員們通過(guò)不同的途徑修煉著內(nèi)功：
1.自主學(xué)習(xí)。隊(duì)員們?cè)谄綍r(shí)的工作中，除了努力完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)外，還時(shí)時(shí)通過(guò)讀書(shū)、上網(wǎng)、寫(xiě)博客、寫(xiě)讀書(shū)筆記、互動(dòng)交流等形式獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)爭(zhēng)取外援贊助，優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，《小學(xué)生拼音報(bào)》報(bào)社和《學(xué)語(yǔ)文之友》雜志社給每位隊(duì)員贈(zèng)送了《讓孩子踏上閱讀快車(chē)道》、《如何讓孩子愛(ài)上作業(yè)》等實(shí)用型前沿資料，有力地促進(jìn)了隊(duì)員們更快地走向?qū)I(yè)化。
2.集中培訓(xùn)。在每次送教之前，全體成員都要接受一次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，如：20xx年12月9日，教科所特別邀請(qǐng)了渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的小語(yǔ)專(zhuān)家王小毅老師來(lái)以《踏上語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路》為題做了講座，讓全體隊(duì)員接受了一次專(zhuān)業(yè)的洗禮，激發(fā)了隊(duì)員們的工作熱情，增強(qiáng)了隊(duì)員們的成長(zhǎng)意識(shí)，堅(jiān)定了隊(duì)員們的職業(yè)信念。20xx年4月1日，又請(qǐng)時(shí)任縣教委組織人事科科長(zhǎng)的陳雄書(shū)記作了題為《教師教育與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》的報(bào)告，讓隊(duì)員們進(jìn)一步了解了國(guó)內(nèi)外教師教育發(fā)展現(xiàn)狀，更加明確了教師教育與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目的、意義、重要性以及發(fā)展思路。
3.競(jìng)賽推進(jìn)。20xx年4月1日，送教隊(duì)組織全體隊(duì)員參加了以1——3年級(jí)小語(yǔ)教材的生字為內(nèi)容的硬筆書(shū)法競(jìng)賽和以60篇“普通話水平測(cè)試作品”為內(nèi)容的普通話比賽活動(dòng)，由縣內(nèi)相關(guān)專(zhuān)家組建的評(píng)委分別評(píng)選出了一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名。這次活動(dòng)從語(yǔ)文教師基本功入手，既展示了每位隊(duì)員的個(gè)體才能，又體現(xiàn)了送教隊(duì)的整體水平。既是對(duì)隊(duì)員們過(guò)去實(shí)力的充分肯定，又是對(duì)隊(duì)員們進(jìn)一步提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有力鞭策。
二、精心準(zhǔn)備，活動(dòng)精細(xì)化
為了讓送教活動(dòng)得以順利進(jìn)行，能獲取最大限度的成功，我們從準(zhǔn)備階段開(kāi)始就力求做到精細(xì)化�；顒�(dòng)前做到了“四個(gè)明確”：一是送教對(duì)象明確，即全縣九個(gè)二類(lèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和因?yàn)榭h城學(xué)生分流到實(shí)驗(yàn)二小而變成三類(lèi)學(xué)校的巷口鎮(zhèn)中心校，共十所學(xué)校。二是時(shí)間、任務(wù)明確，即20xx年4月26日（個(gè)別特殊情況作適當(dāng)調(diào)整）上午：1.看學(xué)校隨堂課1節(jié)；2.上課：四年級(jí)下冊(cè)第21課《鄉(xiāng)下人家》2節(jié)；3.與觀摩教師互動(dòng)議課。下午：1.做《審視職業(yè)理想提升職業(yè)熱情》講座；2.組織參會(huì)的語(yǔ)文教師填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。三是分工明確，從內(nèi)容上分主持、上課、講座、調(diào)研總結(jié)四個(gè)大組，并分組研討落實(shí)送教任務(wù)及注意事項(xiàng)。從送教地點(diǎn)又分為10個(gè)送教小組，在同一時(shí)間分別奔赴不同學(xué)校展開(kāi)同一內(nèi)容的送教活動(dòng)。四是要求明確：第一，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力打造“提升自我服務(wù)同伴”的團(tuán)隊(duì)精神。第二，注重禮儀，從細(xì)節(jié)做起，為送教隊(duì)樹(shù)立良好形象，身體力行，學(xué)有所獲，載譽(yù)而歸。第三，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)合理安排本組具體的往返時(shí)間、乘車(chē)地點(diǎn)、就餐、與送教學(xué)校銜接等具體事宜，保證二類(lèi)學(xué)校全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師全員按時(shí)到中心校參加活動(dòng)。第四，送教活動(dòng)結(jié)束以后，各小組主持人抓緊寫(xiě)出高質(zhì)量的通訊報(bào)道稿，并及時(shí)上交主持組組長(zhǎng)鄒勝發(fā)老師審核發(fā)表。第五，總結(jié)組于送教活動(dòng)完畢之后一個(gè)月內(nèi)寫(xiě)出全面具體的書(shū)面總結(jié)報(bào)告交教科所。第六，各送教小組自備相機(jī)拍攝送教活動(dòng)精彩情景，并在通訊報(bào)道稿中有所選用。同時(shí)，不管是哪一個(gè)環(huán)節(jié)，要求隊(duì)員們都得精心準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真琢磨其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)后方可出場(chǎng)。
三、關(guān)注過(guò)程，強(qiáng)化自我反思
送教活動(dòng)的過(guò)程，也正是隊(duì)員們自我學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，所以大家在活動(dòng)過(guò)程中隨時(shí)做到自我反思，認(rèn)真總結(jié)，從而提煉出對(duì)我縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)甚至小學(xué)教育發(fā)展有意義的東西。
隨堂聽(tīng)課見(jiàn)證成敗得失
本次送教活動(dòng)中，送教隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校老師沒(méi)有任何準(zhǔn)備的前提下，相繼聆聽(tīng)了各校共計(jì)40余節(jié)隨堂語(yǔ)文課，走進(jìn)真實(shí)的課堂、常態(tài)的課堂，了解到了真實(shí)的教學(xué)現(xiàn)狀：
課堂常規(guī)管理——課前學(xué)生準(zhǔn)備好上課所需物品，課中能夠進(jìn)行合理擺放，老師普遍關(guān)注學(xué)生規(guī)范的坐姿、準(zhǔn)確的握筆動(dòng)作、大方的口語(yǔ)表達(dá)……良好的課堂秩序、和諧的課堂氛圍使課堂教學(xué)的效果較好。
課堂學(xué)生活動(dòng)——“課堂活動(dòng)是學(xué)生活動(dòng)的課堂”，這是白馬小學(xué)一位老師發(fā)出的感慨。在這些常態(tài)課中，多數(shù)教師都有意識(shí)的.將課堂還給學(xué)生，學(xué)生是課堂的主體。的確，評(píng)價(jià)一節(jié)課，我們應(yīng)該從課堂活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生是否是本節(jié)課的主人，學(xué)生是否真正參與其中，各個(gè)層次學(xué)生知識(shí)的掌握情況，教師在活動(dòng)中扮演了什么樣的角色等�？墒恰耙越處煘橹黧w”、“不放心學(xué)生”、“把學(xué)生當(dāng)成接受知識(shí)的容器”等現(xiàn)象在一部分教師身上依然存在。許多教師雖然寫(xiě)出了具有創(chuàng)新理念的教案，甚至連每一個(gè)活動(dòng)的具體內(nèi)容、細(xì)節(jié)都備在上面，但是上課卻按部就班，教師問(wèn)什么學(xué)生就答什么，枯燥地執(zhí)行教案的全過(guò)程，師生的互動(dòng)成了空話，一堂課從表面上看確實(shí)完成了任務(wù)，上課者滿(mǎn)意聽(tīng)課者高興，實(shí)際上卻失敗了，這樣的課堂缺乏激情和創(chuàng)新，學(xué)生全部掉進(jìn)教師事先設(shè)置的圈套中，哪里還有創(chuàng)造潛力？也就是說(shuō)教師仍然在課堂起主宰作用，依然是“紅花”，而學(xué)生仍然是“綠葉”。我們應(yīng)該清楚，課堂互動(dòng)是不可預(yù)知的，要參照教案又不能忠實(shí)于教案，教師要靈活處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，才能真正優(yōu)化課堂教學(xué)效益。
學(xué)生合作學(xué)習(xí)，幾乎所有的課堂上，我們都可以看到小組討論式的合作學(xué)習(xí)。老師一宣布小組討論，整個(gè)教室就沸騰起來(lái)。但仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)這樣幾種現(xiàn)象：有些學(xué)習(xí)小組的學(xué)生搶著各說(shuō)各的發(fā)現(xiàn)，人人都急于表述自己的思想，結(jié)果導(dǎo)致誰(shuí)都沒(méi)有注意傾聽(tīng)；有些學(xué)習(xí)小組中，發(fā)表意見(jiàn)者往往只是一些優(yōu)秀的學(xué)生，他們常常會(huì)為某個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)得面紅耳赤，而其他學(xué)生則端端正正的坐著，一言不發(fā)，冷眼觀戰(zhàn)，還有的甚至做起與課堂無(wú)關(guān)的事�？梢�(jiàn)，教師盡管重視并提供了孩子合作與交流的時(shí)空，但對(duì)孩子合作與交流的學(xué)習(xí)方式顯然重視不夠，研究不夠，指導(dǎo)不夠，落實(shí)不夠。
教師知識(shí)教學(xué)——很多教師在教學(xué)中，重視了知識(shí)的傳授，卻忽略了方法的指導(dǎo)�！敖淌菫榱瞬唤獭�，教師要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言組織表達(dá)能力的培養(yǎng)、思維能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生多種學(xué)習(xí)方法，起到舉一反三的作用，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
個(gè)人述職報(bào)告 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一年的工作就要接近尾聲了。將近一年的工作里，在我系領(lǐng)導(dǎo)的英明策略，輔導(dǎo)員的辛勤指導(dǎo)，全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力下讓工作順利開(kāi)展！我作為主席在此感謝大家，謝謝！我根據(jù)施政綱領(lǐng)帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)開(kāi)展日常工作了一年，今天我在大會(huì)上做述職報(bào)告如下：
一、根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合具體情況完善了章程。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，學(xué)生會(huì)是一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)體，如果沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)章制度制約學(xué)生會(huì)的行為，后果是比較嚴(yán)重的。通過(guò)一年的工作，從中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，找到了解決問(wèn)題的方式，為了不讓以后上任的干部重蹈覆轍，將相關(guān)規(guī)定以白紙黑字寫(xiě)出來(lái)，不僅約束學(xué)生干部的行為，并且對(duì)學(xué)生干部有一個(gè)方向性的引導(dǎo)。此次主要完善了以下相關(guān)制度：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生干部考核制度
為了讓參與學(xué)生會(huì)工作的學(xué)生能夠擁有一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題受到通報(bào)批評(píng)時(shí)，主席團(tuán)或部長(zhǎng)有相應(yīng)的資料證明�？己酥贫壤锩婧幸环莶块L(zhǎng)每個(gè)月都要填寫(xiě)的學(xué)生干部考核表。針對(duì)學(xué)生干部平時(shí)工作的表現(xiàn)，對(duì)他們的決策能力、管理能力，積極性、主動(dòng)性等事項(xiàng)進(jìn)行評(píng)分。讓學(xué)生干部能夠及時(shí)知道自己最近的表現(xiàn)，從而可以更好的去完善自我。
�。ǘ┆�(jiǎng)罰制度
學(xué)生會(huì)是一個(gè)鍛煉學(xué)生的機(jī)構(gòu)，要想鍛煉就得敢于去面對(duì)問(wèn)題。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在制度上規(guī)定通報(bào)表?yè)P(yáng)，學(xué)期末選取優(yōu)秀成員、部長(zhǎng)，優(yōu)秀部門(mén)來(lái)對(duì)學(xué)生干部工作地肯定。如犯錯(cuò)者要接受通報(bào)批評(píng)者，嚴(yán)重者進(jìn)行勸退，撤職等處罰。
�。ㄈ┮庖�(jiàn)箱管理制度
為了讓我系學(xué)生會(huì)的工作得到廣大同學(xué)的肯定，學(xué)生會(huì)全體成員接受大家的監(jiān)督，有任何意見(jiàn)和建議都可以通過(guò)意見(jiàn)箱這一有效途徑反映給我們。我們會(huì)積極將問(wèn)題處理，盡最快速度將結(jié)果反饋給同學(xué)們。
�。ㄋ模┬麄鞑课锲饭芾碇贫�
宣傳部是學(xué)生會(huì)活動(dòng)的核心部門(mén)，開(kāi)展工作時(shí)耗資比較大，物品管理是否恰當(dāng)直接影響到經(jīng)費(fèi)節(jié)約和浪費(fèi)。在日后一切有關(guān)宣傳方面的工作定要按照此制度開(kāi)展。
（五）檔案管理制度
隨著學(xué)生會(huì)的發(fā)展，資料的數(shù)量，復(fù)雜想與日俱增。資料存檔的目的是讓以后上任的學(xué)生干部了解的學(xué)生會(huì)的發(fā)展歷程，并從中看到問(wèn)題。所以資料存檔是要做到謹(jǐn)慎，務(wù)實(shí)。因此本屆加強(qiáng)了資料的系統(tǒng)整理，并嚴(yán)格要求各部門(mén)對(duì)資料要做到齊全、真實(shí)。避免發(fā)生先前幾屆出現(xiàn)資料不齊全、不系統(tǒng)等現(xiàn)象發(fā)生。
二、目前學(xué)生會(huì)存在和有待完善的問(wèn)題。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生會(huì)是個(gè)團(tuán)體也是個(gè)“家”，但是團(tuán)體目前還不能和“家”畫(huà)等號(hào)。
這個(gè)問(wèn)題年年都存在。比如：某部門(mén)的學(xué)生干部有工作時(shí)候感覺(jué)的.確是個(gè)干部，沒(méi)有工作心里空空的，感覺(jué)有無(wú)自己都無(wú)大礙，完全感受不到一個(gè)“家”的溫馨。在本屆，我吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，采用了一個(gè)生日祝賀的方式去對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行關(guān)心，每當(dāng)有人生日時(shí)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備一份小禮物，在例會(huì)時(shí)候送到他手里并全體成員唱生日歌。因進(jìn)行的時(shí)間比較短，目前見(jiàn)不到很好的效果，有待下一屆去更好的去完善。
（二）活動(dòng)開(kāi)展籌備工作不合理。
很多學(xué)生干部反應(yīng)，自己只是知道活動(dòng)什么時(shí)候要開(kāi)始，到時(shí)候要布置會(huì)場(chǎng)，要收拾場(chǎng)地等工作，但是卻不知道具體情況。出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題在上一屆也是如此。到底是什么原因呢？
1、活動(dòng)方案沒(méi)有經(jīng)主席團(tuán)討論審核而直接和輔導(dǎo)員討論，討論妥當(dāng)直接給一份方案給主席團(tuán)，導(dǎo)致其他部門(mén)并沒(méi)有參與活動(dòng)的籌備。
2、非活動(dòng)舉辦部門(mén)不主動(dòng)了解活動(dòng)的方案，不積極對(duì)成員講解，并征求他們是否有建議等。
3、成員不夠積極、主動(dòng)。一個(gè)好的學(xué)生干部就要做到善于去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去關(guān)注問(wèn)題，去了解學(xué)生會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展情況。
�。ㄈ┗顒�(dòng)質(zhì)量不高，不受學(xué)生歡迎。
活動(dòng)不在于多，而在于精。造成活動(dòng)質(zhì)量不高的原因時(shí)比較復(fù)雜的。我認(rèn)為原因是：
1、活動(dòng)前期宣傳工作不到位。
首先是要在學(xué)生會(huì)內(nèi)部進(jìn)行宣傳到位，讓全體成員都了解此次活動(dòng)的意義，參加后能夠有什么收獲等等。影響內(nèi)部宣傳力度是活動(dòng)是活動(dòng)開(kāi)展籌備工作不合理。再是通過(guò)學(xué)生干部一傳一，十傳十地進(jìn)行宣傳。海報(bào)和廣播只是一個(gè)通知的形式而已。最主要是靠人與人之間的交流宣傳。
2、活動(dòng)后期宣傳工作沒(méi)力度
活動(dòng)后期宣傳是對(duì)活動(dòng)舉辦是否成功的一種肯定，同時(shí)讓廣大的同學(xué)了解到此次活動(dòng)舉辦地效果如何。尤其是讓參加了本次活動(dòng)的同學(xué)了解到，讓他們體會(huì)到我系對(duì)活動(dòng)的重視。盡量做到讓參加活動(dòng)的同學(xué)能夠分享到活動(dòng)相片，這就好比是售后服務(wù)，服務(wù)好了，還擔(dān)心沒(méi)有人宣傳么？
�。ㄋ模┪蚁稻W(wǎng)站出現(xiàn)問(wèn)題尚未解決。
網(wǎng)絡(luò)是對(duì)我系工作向外界宣傳的一種有效平臺(tái)，對(duì)學(xué)生會(huì)的日常工作的通知、通訊稿等都有很大幫助。但是我系網(wǎng)站20xx年出現(xiàn)了問(wèn)題，至今尚未解決，嚴(yán)重影響了宣傳工作，同時(shí)讓同學(xué)們少了一個(gè)共享的平臺(tái)。目前已安排人去學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，正在籌備重建網(wǎng)站。
（五）主席團(tuán)工作監(jiān)督機(jī)構(gòu)尚未成立。
主席團(tuán)的工作是否嚴(yán)謹(jǐn)、高效直接影響到學(xué)生會(huì)的發(fā)展，嚴(yán)重壞了聲譽(yù)。希望以后能夠成立一個(gè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，如團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)委員會(huì)（主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)都可以成為委員），時(shí)刻約束著主席團(tuán)成員積極工作，為把學(xué)生會(huì)工作做好而奮斗。對(duì)于態(tài)度比較惡劣者可以進(jìn)行罷免。
三、對(duì)今后學(xué)生會(huì)工作的期望。
（一）施政綱領(lǐng)
俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器”，施政綱領(lǐng)好比一盞航燈，指引著我們向成功的彼岸前進(jìn)。寫(xiě)好了施政綱領(lǐng)，就等于工作成功了一半，否則，就好比無(wú)頭蒼蠅般，找不到方向�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，這說(shuō)明要寫(xiě)好屬于自己的綱領(lǐng)，就必須從一名普通的學(xué)生會(huì)干部時(shí)起就要做到善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，記錄解決問(wèn)題的方法，多思考，多反省自我。唯有這樣方能寫(xiě)好他，并伴隨你去開(kāi)展新一屆帶有你風(fēng)格的學(xué)生會(huì)工作，從而讓我系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)的工作更加出色，加強(qiáng)我系的知名度。
主席是一個(gè)核心人物，根據(jù)施政綱領(lǐng)做到邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格要求自我地去統(tǒng)籌大局，部署總體工作。在開(kāi)展工作時(shí)期，時(shí)時(shí)刻刻記得自己的綱領(lǐng)，不得亂了腳步。
�。ǘ⿲W(xué)生干部要熟讀章程，按章程辦事，講原則，自律。
章程是讓一個(gè)學(xué)生會(huì)有序開(kāi)展工作地根據(jù)，學(xué)生干部必須手持一份，在短的時(shí)間了要熟讀它，并運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的工作中。如沒(méi)有去遵守，就是一種管理制度的失敗。
�。ㄈ┨鞎r(shí)地利不如人和
孟子日：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，此乃真理。整個(gè)團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)是一個(gè)機(jī)構(gòu)，一個(gè)團(tuán)體�！氨娙耸安窕鹧娓摺备嬖V我們平時(shí)舉辦的活動(dòng)是需要大家一起探討方案和詳細(xì)工作安排及后勤工作方能成功。要做到讓整個(gè)學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)，和睦。
�。ㄋ模┨岣邔W(xué)生干部的演講水平，尤其是部長(zhǎng)級(jí)以上干部。
這里談到的演講是多方面的，如發(fā)表講話，做報(bào)告等。這就需要用不同的演講技巧是面對(duì)不同的觀眾。尤其是面對(duì)學(xué)生會(huì)的演講切忌不可大意，演講內(nèi)容的好壞影響到成員的積極性，以及對(duì)部長(zhǎng)級(jí)以上干部的看法。
以上是我這一年工作的述職報(bào)告，我如實(shí)地將我系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)的情況記錄下來(lái)是為了讓我下屆上任的學(xué)生干部能夠積極了解到這些情況，并立刻出謀劃策去解決，讓我系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)的工作愈加出色，讓我系同學(xué)能夠更加認(rèn)可學(xué)生會(huì)！
個(gè)人述職報(bào)告 篇5
現(xiàn)在我就我個(gè)人這學(xué)期工作中在超市管理方面出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
1.進(jìn)貨方面：應(yīng)該多注意貨品的生產(chǎn)日期和有效期限;因?yàn)榈脤?duì)這塊的疏忽，讓我偶在這一次去進(jìn)酸奶的時(shí)候吃了大虧，最后導(dǎo)致在酸奶這塊虧損了一部分錢(qián)。還有就是在貴娃子進(jìn)貨初期，在送貨的時(shí)候有些貨品在貴娃子是沒(méi)有的，但他們還是用其他貨品填補(bǔ)，導(dǎo)致我們的貨品管理和售賣(mài)出現(xiàn)一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一些交涉和處理后，這方面問(wèn)題慢慢得到改善。
2.招送貨員方面：早期還沒(méi)安置超市副主管一職時(shí)，送貨員招聘是我負(fù)責(zé)的。由于我的失誤，起初招到一些不合格的送貨員，給眀校網(wǎng)帶來(lái)了一些負(fù)面影響。從這件事里，我試著慢慢去了解怎么在短時(shí)間內(nèi)去看清一個(gè)人是否適合當(dāng)一名超市送貨員，是否會(huì)適應(yīng)我們眀校網(wǎng)發(fā)展的需求。
3.上下級(jí)工作協(xié)調(diào)方面：酸奶促銷(xiāo)的`時(shí)候，由于自己對(duì)上下級(jí)的工作沒(méi)協(xié)調(diào)到位，導(dǎo)致在工作中出現(xiàn)了一些工作脫節(jié)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合以后，類(lèi)似問(wèn)題基本是杜絕了的。
4.工作職責(zé)方面：有時(shí)可能會(huì)分不清超市副主管和超市主管的職責(zé)范圍，可能會(huì)把自己的想法或意見(jiàn)強(qiáng)加到副主管頭上，注意到這個(gè)問(wèn)題了的，已經(jīng)在改進(jìn)當(dāng)中了。當(dāng)然也不會(huì)把職責(zé)劃分得太清，因?yàn)橐粋�(gè)團(tuán)隊(duì)的事，有時(shí)該做的還是要做，該統(tǒng)籌考慮的還是會(huì)統(tǒng)籌考慮的。
5.超市虧損方面：這學(xué)期開(kāi)學(xué)初期，在力天那邊由于門(mén)下漏縫太大的原因，使得附近的貓時(shí)不時(shí)來(lái)襲擊超市，前后造成近40元的損失;6月初期因酸奶期限短，造成了近50元的虧損;搬到星星水坊后，下水道的老鼠也來(lái)作惡，6月28日，發(fā)現(xiàn)被老鼠偷走的18支38g的火腿腸，虧損7.2元;隨后7月4號(hào)又被老鼠遭殃，主要是腸類(lèi)，虧損17.1元。第一期特價(jià)促銷(xiāo)(6月22日)虧損99.8元，第二期贈(zèng)品活動(dòng)(7月2日)虧損22.1元。另外，下學(xué)期面臨過(guò)期的商品有兩包白糖，共約虧損5元。
6.電話回訪方面：這學(xué)期總共做了兩次電話回訪，主要反映的問(wèn)題還是超市貨品種類(lèi)太少。
7.關(guān)于眀校網(wǎng)超市以后的發(fā)展：這學(xué)期由于各方面原因(資金不足、貴娃子貨源不全)，下訂單的同學(xué)普遍反映超市貨品太少，以致一些同學(xué)在第一次下訂單后就沒(méi)有繼續(xù)再在超市下單，而我每次進(jìn)貨也只是增加幾個(gè)新貨品。下學(xué)期資金已經(jīng)到位了，我會(huì)把同類(lèi)的貨品牌子盡量增加以滿(mǎn)足下單同學(xué)的需求。很多同學(xué)也在反映增加煙，這學(xué)期還不是一個(gè)成熟的時(shí)機(jī)，下學(xué)期煙類(lèi)肯定會(huì)加進(jìn)去的。同時(shí)，盡力去聯(lián)系一些價(jià)格低廉的經(jīng)銷(xiāo)商以滿(mǎn)足超市的發(fā)展需求。
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