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    1. 給老師的一封信四年級(jí)

      時(shí)間:2022-02-28 18:41:19 書信 我要投稿

      給老師的一封信四年級(jí)(精選2篇)

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)書信都再熟悉不過(guò)了吧,書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的給老師的一封信四年級(jí)(精選2篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      給老師的一封信四年級(jí)(精選2篇)

      給老師的一封信四年級(jí)(精選2篇)1

      尊敬的林老師:

        您好!

        您最近過(guò)得好嗎?我有很多話要對(duì)您說(shuō),可是一直沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái),今天我要借著這個(gè)機(jī)會(huì),把我想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)。

        林老師,您當(dāng)班主任累不累啊,我們同學(xué)們讓您操心了。課堂上,您經(jīng)常用有趣生動(dòng)的語(yǔ)言讓我們快樂(lè)地學(xué)語(yǔ)文。記得有一次,我們學(xué)習(xí)《牛和鵝》這篇課文時(shí),您一上講臺(tái)就笑著對(duì)我們說(shuō):“這篇課文,我們要“牛”它個(gè)三天!蹦且豢蹋瑢W(xué)們都笑了。您總是想方設(shè)法激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。您的課堂永遠(yuǎn)是那么吸引我,在聽您講課時(shí),我會(huì)全神貫注,細(xì)心聆聽,很快鈴聲就響了,但我感覺(jué)仿佛只過(guò)了一分鐘。我知道,您每一次上課前都會(huì)花心思認(rèn)真?zhèn)湔n,即使有時(shí)您喉嚨不舒服,您還會(huì)堅(jiān)持上課。您總是為了我們的學(xué)習(xí)著想,我們感動(dòng)不已。

        課余時(shí)間,您是這么的親切。上學(xué)期,學(xué)校組織了一場(chǎng)足球比賽,當(dāng)小昊同學(xué)一腳射門,我們班贏得了比賽的時(shí)候,您開心得“一蹦三尺高”,開心得就像個(gè)大孩子。秋游時(shí),您還會(huì)與我們談天說(shuō)地,就像我們的好伙伴,好不暢快!天氣冷時(shí),您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖,擔(dān)心我們穿得暖不暖,早上吃得飽不飽,您就像我們的媽媽。

        您是三年級(jí)才接手我們班的,到現(xiàn)在不過(guò)一年,但我卻覺(jué)得我們好像認(rèn)識(shí)了很久,像我的家人一般。真希望您能一直教我們!

        祝

        一帆風(fēng)順,心想事成!

       xxx

        20xx年xx月xx日

      給老師的一封信四年級(jí)(精選2篇)2

      親愛(ài)的孫老師:

        您好!

        您像黑暗中的火把,照亮我們前進(jìn)的道路;您像我們迷茫方向時(shí)的引路人,培養(yǎng)我們正確的方向;你像前方的橋梁,為我們鋪路。今天,我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。

        那個(gè)星期天,您布置了一篇作文——《圖書館真是一個(gè)好地方》,我思索了一會(huì)兒,就下筆如飛地寫了起來(lái),只聽見(jiàn)筆尖在紙上沙沙沙的寫字聲,不一會(huì)兒就寫完了?纯醋魑,我心滿意足地說(shuō):“OK!完工啦!”邊說(shuō)邊快速地把作文本裝進(jìn)書包里,就歡歡喜喜地出去玩了。

        星期一您批改作文時(shí),我回想星期天寫作文的情景,才猛然想起來(lái)我的'字寫得不太好,心里就像十五只吊桶打水——七上八下,馬上忑忑不安起來(lái)。要是您看到我字寫得不好,把我叫上講臺(tái)批評(píng)我,那多丟人!或者把我的作文撕了怎么辦?……一想到這些,我便心神不寧、坐立不安起來(lái)。您一排排地改著作文,我眼睜睜地看著您離我越來(lái)越近,還剩四排、三排、二排、一排,該批改我的了,我緊張極了,連大氣也不敢出,心砰砰直跳,好像有只小兔子在心里蹦來(lái)蹦去,又覺(jué)得有個(gè)災(zāi)難飛鳥似的在頭頂上飛來(lái)飛去,隨時(shí)都有可能砸到我的頭上。我小心翼翼地翻開作文本交給您,并悄悄地看著您的臉色。出乎意料的是,您看完并沒(méi)有批評(píng)我,而是用鼓勵(lì)的眼神看看我,并在我的作文下面批了一句話:“把字寫好!”看著那幾個(gè)鮮紅的大字,我不由得慚愧地低下頭,心里說(shuō)不出的滋味:后悔、慚愧、感激……從此以后,每當(dāng)我寫作業(yè)想應(yīng)付了事時(shí),腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出您鼓勵(lì)的眼神以及那幾個(gè)鮮紅的大字,就會(huì)把字一筆一劃的寫好。

        老師,我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊重的老師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,謝謝您,老師,謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)和培養(yǎng)!

        祝您

        萬(wàn)事如意,身體健康!

       xxx

        20xx年xx月xx日

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