低碳生活計(jì)劃書(shū)（精選9篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的低碳生活計(jì)劃書(shū)（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
低碳生活計(jì)劃書(shū) 篇1
低碳，是什么?它意指較低的溫室氣體——二氧化碳為主排放。隨著氣候的變化，二氧化碳排放量越來(lái)越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題�！暗吞肌笔歉鲊�(guó)呼喚“綠色GDP”的發(fā)展模式和統(tǒng)計(jì)方式。但是“碳”卻是我們生活中缺一不可的元素。日常生活中,我們的吃、用、穿都跟碳有關(guān)。人是吸入氧氣,排出的是二氧化碳;相反植物吸入的卻是二氧化碳,排出的是氧氣。這樣,人和植物間的交流,生命才可以循環(huán)延續(xù)。如果沒(méi)有碳,人類(lèi)及所有動(dòng)植物和地球上其它生命體都將無(wú)法生存。所以我們要爭(zhēng)做減碳志愿者，盡量減少碳的排放，并且向自己的親朋好友宣傳“低碳生活”理念。
我經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，制定了“低碳生活”新年計(jì)劃書(shū)，計(jì)劃書(shū)內(nèi)容如下：
一、節(jié)約用電
1、有些家電不要待機(jī)。每臺(tái)電器在待機(jī)狀態(tài)下都需耗電,一般家庭擁有的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機(jī)、電熱水器等的待機(jī)能耗加在一起,相當(dāng)于開(kāi)一只30―50瓦的長(zhǎng)明燈。
2、使用電腦、電視機(jī)、音響這些電器時(shí),音量過(guò)大和顯示器亮度太強(qiáng)都會(huì)增加耗電量,所以應(yīng)降低音量和亮度。
二、節(jié)約用水
1、洗手時(shí)，用盆洗比用水長(zhǎng)流的方法更節(jié)省水，洗滌蔬菜水果或洗碗時(shí)也一樣，開(kāi)著水龍頭不間斷的沖洗非常費(fèi)水，間斷沖洗就能節(jié)約水。把用過(guò)的水存下來(lái)還可以再次利用。 2、家庭中洗衣機(jī)的用水量大，為了節(jié)水，生產(chǎn)廠家和科研人員都下足了功夫，要在保證洗干凈衣服的前提下盡可能的節(jié)約用水。
三、節(jié)約用氣
1、在用水壺?zé)畷r(shí)，要根據(jù)鍋底面積的大小和火力大小，隨時(shí)調(diào)節(jié)火焰，不要使火焰超出鍋底面積。
2、使用鍋、壺前，應(yīng)先把其表面的水漬抹干再放到灶上去，這樣能使熱能盡快傳進(jìn)鍋內(nèi)，節(jié)約用氣。
四、多植樹(shù)、保護(hù)樹(shù)木，進(jìn)行碳抵消、碳中和
1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。
2、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘摹?/p>
環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園!
低碳生活計(jì)劃書(shū) 篇2
一、計(jì)劃源起：
隨著工業(yè)文明的迅速發(fā)展，現(xiàn)今世界對(duì)能源的需求量逐年大增，使得地球上能源的儲(chǔ)存量逐年快速銳減，因而引發(fā)嚴(yán)重的能源危機(jī)。并因過(guò)度使用化石燃料，導(dǎo)致全球溫室效應(yīng)，致使全球暖化問(wèn)題日趨嚴(yán)重，進(jìn)而對(duì)人類(lèi)所居住的地球環(huán)境造成無(wú)可復(fù)原的污染。因此再生能源的研究與開(kāi)發(fā)以及全民降低能源使用的呼吁成為目前當(dāng)金地球人的重要課題。因此屯山國(guó)小試圖在「節(jié)能」與「開(kāi)源」雙管齊下，讓小朋友親身體驗(yàn)的過(guò)程中，感受身為地球一份子對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。
二、低碳教學(xué)活動(dòng)：
�。ㄒ唬┪业摹笢p碳足跡」記錄活動(dòng)：
�。�1）每天減碳20公斤計(jì)劃：
每班師生共同制訂一張低碳公約，公約內(nèi)明訂每天減碳20公斤計(jì)劃，并且將其制成大海報(bào)（見(jiàn)表一），張貼于各班門(mén)口，每人每天記錄自己的減碳情形，若每天減碳逾20公斤者，給點(diǎn)數(shù)一點(diǎn)，實(shí)施至六月底，獲點(diǎn)數(shù)最多的前三名，可以減碳天使的身份于兒童朝會(huì)做5分鐘的減碳經(jīng)驗(yàn)演講，并獲得精美獎(jiǎng)品一份。
表一：師生減碳計(jì)劃表（范例）
年班○○○的減碳計(jì)劃
減碳項(xiàng)目5/25/35/45/55/65/75/8
在外用餐自備環(huán)�？辍p4kg
垃圾回收分類(lèi)。減2kg
白天關(guān)燈一小時(shí)。減5kg
淋浴替代泡澡。減2kg
早餐飲料自備水瓶與袋子。減2kg
上學(xué)用步行或搭公共汽車(chē)。減4kg
每天減少一小時(shí)使用電器的時(shí)間。減4kg
三餐當(dāng)中有一餐是吃全素。減3kg
不吃包裝精美的零食。減2kg
�。ㄈ┨�(yáng)能炊具DIY活動(dòng)：
（1）太陽(yáng)能炊具應(yīng)用原理簡(jiǎn)介：
1、光線照射到淺色或明亮的表面時(shí)，會(huì)被反射到另一個(gè)地方。
2、當(dāng)太陽(yáng)光照射在深色的表面會(huì)轉(zhuǎn)變成紅外線輻射（熱）。
3、陽(yáng)光很容易穿過(guò)透明的窗戶(hù)，但紅外線輻射（熱）并不會(huì)如此，所以，熱可以被保存起來(lái)。
�。�2）太陽(yáng)能炊具功能介紹：
1、享受DIY的樂(lè)趣。
2、減少燃燒能源所帶來(lái)的空氣污染。
3、減少婦女待在廚房的時(shí)間。
�。�3）太陽(yáng)能炊具型式簡(jiǎn)介：（poerpoint簡(jiǎn)報(bào)）
1、箱型太陽(yáng)能炊具簡(jiǎn)介。
2、拋物面型太陽(yáng)能炊具簡(jiǎn)介。
3、折迭型太陽(yáng)能炊具簡(jiǎn)介。
（4）太陽(yáng)能烘焙料理大賽：
1、炊具型式創(chuàng)意競(jìng)賽：請(qǐng)小朋友自行研發(fā)太陽(yáng)能炊具，評(píng)分內(nèi)容為：符合太陽(yáng)能應(yīng)用原理30%，材質(zhì)使用創(chuàng)意30%，造型創(chuàng)意30%，競(jìng)賽參與度10%，由全校老師作評(píng)審，獲得最多票數(shù)的前三名，獲頒獎(jiǎng)品一份。
2、太陽(yáng)能料理達(dá)人競(jìng)賽：請(qǐng)小朋友各自用自己研發(fā)的太陽(yáng)能炊具煮一道拿手的好菜，競(jìng)賽時(shí)間早上九時(shí)至中午十二時(shí)，請(qǐng)小朋友將煮好的料理端上桌，請(qǐng)全校老師與參賽同學(xué)彼此評(píng)分，獲得最多票數(shù)的前三名，獲頒獎(jiǎng)品一份。
（四）染料敏化太陽(yáng)能電池制作：
�。�1）染料敏化太陽(yáng)能電池簡(jiǎn)介：
利用類(lèi)似自然界的光合作用，其主要工作運(yùn)作流程為：(1)利用有機(jī)染料吸收光能，以產(chǎn)生電子的激發(fā)、能帶變遷與轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生電位和電流；(2)并應(yīng)用復(fù)合層迭結(jié)構(gòu)增加光能的吸收率與傳導(dǎo)電子的收集率。（清華大學(xué)戴明鳳教授提供）
�。�2）學(xué)習(xí)染料敏化太陽(yáng)能電池的好處：
1、利用藍(lán)梅、覆盆子果�；蚺齑蠛；ò�，即可制作出太陽(yáng)能板的的效果。
2、制作過(guò)程簡(jiǎn)單易學(xué)，可以激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)的興趣。
3、將自制的太陽(yáng)電池使用于日常生活中具低消功率的小電器用表，如掌上型計(jì)算器、手表或LED手電筒。
（3）染料敏化太陽(yáng)能電池材料：
1、老師準(zhǔn)備：FTO透光導(dǎo)電玻璃二片、奈米晶化的二氧化鈦粉末、碘化鉀電解液、碘粒、蒸餾水。
2、學(xué)生自備：白醋、洗碗精、有機(jī)分子染料（藍(lán)莓、覆盆子、或澎大�；ò辏�、烤箱、蠟燭、3M膠帶。
�。�4）染料敏化太陽(yáng)能電池制作：
1、利用清華大學(xué)戴明鳳教授所提供的染料敏化電池制作流程powerpoint，一步一教導(dǎo)小朋友如何制作出電池。
2、請(qǐng)小朋友帶家里的電燈泡、手電筒、計(jì)算器測(cè)試制作出的電池是否有電池的功能。
3、將小朋友的染料敏化電池組裝起來(lái)，測(cè)試組裝的片數(shù)不同，能使多少顆的電池發(fā)光。
�。�5）利用染料敏化太陽(yáng)能電池制作太陽(yáng)能車(chē)競(jìng)賽：
1、請(qǐng)小朋有將家里不用的玩具小車(chē)，自行改造組裝齒輪、小馬達(dá)、染料敏化電池于小車(chē)上。
2、請(qǐng)小朋友將組裝好的玩具車(chē)置于操場(chǎng)上，進(jìn)行車(chē)子競(jìng)速競(jìng)賽，選出跑最快的前三名，獲頒獎(jiǎng)品一份。
三、經(jīng)費(fèi)概算：
品名單價(jià)（元）數(shù)量總價(jià)（元）
鋁箔紙5020卷1000
白膠5020瓶1000
FTO透光導(dǎo)電玻璃20003片6000
二氧化鈦粉末12001瓶1200
碘粒5001瓶500
碘化鉀電解液3001瓶300
總價(jià)10000
低碳生活計(jì)劃書(shū) 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎樣踐行低碳生活。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立低碳環(huán)保的意識(shí)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)與保護(hù)環(huán)境，踐行低碳生活的良好品質(zhì)，樹(shù)立主人翁的責(zé)任感。
3、鞭策自己成為低碳生活的倡導(dǎo)者，低碳理念的傳播者，低碳生活的踐行者。懂得倡導(dǎo)低碳生活就是保護(hù)地球，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園。
【教學(xué)重點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生多角度、多方面了解低碳生活的新理念，知道在生活中節(jié)約用電、用水、用氣，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境就是踐行低碳生活。
【教學(xué)難點(diǎn)】
自覺(jué)地把低碳生活意識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
【教學(xué)過(guò)程】
一、素材導(dǎo)入觀看圖片
人類(lèi)與自然的關(guān)系是共存，而不是征服。地震、泥石流、洪水頻頻發(fā)生。因此，倡導(dǎo)并樹(shù)立一種人與自然和諧相處的理念，是當(dāng)務(wù)之急。提高環(huán)保意識(shí)，踐行低碳生活，共建綠色和諧家園，要求我們從現(xiàn)在做起、從身邊做起。
如今世界上許多國(guó)家都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，為了防止地球繼續(xù)變暖、環(huán)境繼續(xù)惡化，提出要“低碳生活”。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的踐行者”。
二、活動(dòng)指導(dǎo)：
1、圍繞“低碳生活，我們可以做什么”，確立宣傳話題。
2、搜集資料，撰寫(xiě)宣傳稿：
�。�1）圍繞專(zhuān)題，了解相關(guān)的“低碳知識(shí)”。
�。�2）實(shí)地考察，獲得直接資料。
�。�3）撰寫(xiě)宣傳文稿，編寫(xiě)宣傳口號(hào)，寫(xiě)出倡議書(shū)。
3、制作宣傳資料，開(kāi)展宣傳。
三、活動(dòng)示例
（一）開(kāi)展以“環(huán)�！睘橹黝}的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞資料，確定宣傳口號(hào)：
1、選擇低碳、選擇人生。
2、節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關(guān)；環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣。
3、選擇低碳綠色相伴。
4、倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園共享碧水藍(lán)天。
5、低碳生活一小步品德時(shí)尚一大步。
6、節(jié)能是一種美德環(huán)保是一種時(shí)尚。
7、樹(shù)立“低碳”理念創(chuàng)建綠色家園。
8、節(jié)能有限資源無(wú)限循環(huán)。
9、低碳讓生活更時(shí)尚節(jié)約讓生活更美麗。
10、倡導(dǎo)低碳生活讓地球不再?lài)@息。
�。ǘ⿲�(shí)地考察，獲得直接資料。
１、在這次活動(dòng)中，同學(xué)們走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。下面是對(duì)普通百姓的采訪記錄。請(qǐng)你從這些記錄中找出一條不屬于低碳生活的做法(答出序號(hào)即可)，并簡(jiǎn)單闡述理由。
采訪記錄：
(1)大力發(fā)展電動(dòng)汽車(chē)，以滿(mǎn)足人們的出行所需。
(2)鼓勵(lì)居家使用電磁爐燒菜做飯，使廚房更加清潔。
(3)根據(jù)我國(guó)地形環(huán)境的特點(diǎn)，使用風(fēng)力發(fā)電的前景相當(dāng)廣闊。
(4)把莊稼的秸稈全部燒成灰，做到秸稈還田，增加土地肥料。
(5)廢棄的書(shū)報(bào)進(jìn)行回收，可以造出更優(yōu)質(zhì)的印刷紙。
不屬于低碳生活的做法是：(4)，理由是：焚燒莊稼的秸稈會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳。
�。病�(xiě)出你對(duì)“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”的理解。
�。�1）寫(xiě)出你對(duì)“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”的理解。
�、偎芍行牡那嗌�、綠水、太陽(yáng)及周?chē)氖畟�(gè)環(huán)組成；
②圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字；
�、燮湓⒁鉃槿衤�(lián)系起來(lái)，共同保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。
（２）結(jié)合第3幅圖的寓意，圍繞“水”“節(jié)水”“地球”“生命”寫(xiě)幾句話。
示例：水是生命的保障，地球水資源有限，我們要保護(hù)水資源，節(jié)約用水，永續(xù)生命。
�。ㄈ⿻�(shū)寫(xiě)倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：
地球只有一個(gè)，美麗和諧的家園需要我們所有人共同努力來(lái)維護(hù)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染已經(jīng)是全人類(lèi)的一大難題，節(jié)能環(huán)保是我們可持續(xù)發(fā)展的必然方向，弘揚(yáng)節(jié)約美德，倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)環(huán)保型、節(jié)約型社會(huì)是我們的當(dāng)務(wù)之急。為增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的資源節(jié)約意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能源危機(jī)意識(shí)，以積極的姿態(tài)迎接“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日的到來(lái)，更好地繼承“五四”愛(ài)國(guó)精神，我院學(xué)生宿舍自管委員會(huì)借此契機(jī)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、離開(kāi)寢室、教室牢記隨手關(guān)燈，做到“無(wú)人在，無(wú)燈開(kāi)”。
2、手機(jī)充電結(jié)束后及時(shí)拔除充電器，全國(guó)一年省電20億度。
3、每天上網(wǎng)時(shí)間減少一小時(shí)，減少不必要的待機(jī)狀態(tài)。
4、空調(diào)溫度設(shè)置適當(dāng)，夏季不低于26度，冬季不超20度。
5、珍惜每一滴水，洗衣洗澡時(shí)杜絕長(zhǎng)流水。
6、節(jié)約用紙，雙面使用，珍惜有限的森林資源。
7、減少垃圾，不亂丟廢棄物，推動(dòng)垃圾分類(lèi)回收。
8、不用一次性木筷、紙杯，就餐時(shí)自備餐具；少用紙巾；不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。
9、提倡步行，騎單車(chē)，坐公交，我鍛煉，我健康。
10、拒吃野生動(dòng)物，不買(mǎi)野生動(dòng)物制品，善待生命。
古語(yǔ)曰：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。為此，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”開(kāi)始做起。節(jié)約能源，就是延長(zhǎng)我們的生命；保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類(lèi)自己。當(dāng)代大學(xué)生作為時(shí)代的先鋒，更應(yīng)當(dāng)積極投身到節(jié)能環(huán)保行動(dòng)當(dāng)中。
我們期望每一位學(xué)子在我們的倡議下攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造綠色美好的明天，共同締造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的和諧社會(huì)。讓我們攜起手來(lái)，以自己的小行動(dòng)拯救我們的大地球！踐行低碳生活理念，攜手共建綠色家園！
四、鏈接中考綜合性學(xué)習(xí)（6分）
今年4月22日是第xx個(gè)世界地球日，今年地球日的主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。這天，我市某中學(xué)決定舉辦“我的低碳我做主”綜合實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你一同參與。
（1）在談到如何踐行“低碳生活”時(shí)，有同學(xué)提出“什么是真正低碳？原始社會(huì)，住山洞，穿樹(shù)葉，圍獸皮，男耕女織，這是人類(lèi)社會(huì)最環(huán)保的形態(tài)。只要進(jìn)入社會(huì)化生產(chǎn)，低碳生活就很難實(shí)行�！蹦阍趺纯催@個(gè)問(wèn)題？請(qǐng)闡述理由。（50字左右）
答案：示例：實(shí)行低碳生活并非要回到原始社會(huì)形態(tài)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，只要我們從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，盡可能去節(jié)能環(huán)保，也就能實(shí)現(xiàn)低碳生活。此題答案觀點(diǎn)應(yīng)鮮明。
�。�2）現(xiàn)在許多人爭(zhēng)做“低碳族”，他們認(rèn)為過(guò)“低碳生活”是非常環(huán)保時(shí)尚的事。如果你的父母也想趕這個(gè)“時(shí)髦”，向你請(qǐng)教該怎么做，你會(huì)說(shuō)：“ ”。
答案：“爸爸媽媽?zhuān)`行‘低碳生活’，躋身‘低碳族’并不難��！只要你們?nèi)粘Ｉ钪猩约恿粢饩涂梢岳�，例如出門(mén)多騎自行車(chē)，少開(kāi)摩托車(chē)；隨手關(guān)燈、關(guān)電視；
購(gòu)物多用菜籃、少用購(gòu)物袋等，這些都是‘低碳生活’��！相信你們一定會(huì)成功加入‘低碳族’的！”（內(nèi)容一定要有踐行“低碳生活”的措施，否則不給分。）
�。�3）學(xué)校需要在校園的顯要位置張貼一條倡導(dǎo)踐行“低碳生活”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求生動(dòng)形象，具有校園氣息。請(qǐng)你代擬一下。（2分）
答案：示例：踐行“低碳生活”，建設(shè)“低碳校園”。親愛(ài)的同學(xué)，今天你“低碳”了嗎？等等（如沒(méi)有突出“校園”因素，酌情扣分）。
低碳生活計(jì)劃書(shū) 篇4
一、 活動(dòng)目的
在全球共同應(yīng)對(duì)氣候變化問(wèn)題的國(guó)際形勢(shì)下，為倡導(dǎo)低碳生活，加大節(jié)能減排宣傳力度，倡導(dǎo)實(shí)行低能量、低消耗、低開(kāi)支、低代價(jià)的低碳生活方式，普及環(huán)保知識(shí)，營(yíng)造綠色校園，結(jié)合爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)，學(xué)校大隊(duì)部積極開(kāi)展青少年“小手拉大手，低碳新生活”的生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，為“兩型社會(huì)”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
二 活動(dòng)主題
低碳旅程，快樂(lè)隨行
三 活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月——20xx年8月
四、 參與對(duì)象
全校少先隊(duì)員
五、 活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段（3月1日~3月12日）
�。�1）結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，制定活動(dòng)方案
�。�2）利用橫幅、展板、宣傳欄、海報(bào)、中隊(duì)角、廣播站等多種渠道營(yíng)造宣傳氛圍。
�。�3）利用升旗儀式，通過(guò)多種形式舉行低碳活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2，活動(dòng)實(shí)施階段
�。�1）各中隊(duì)圍繞“過(guò)低碳生活 建和諧家園”召開(kāi)主題班會(huì)
各中隊(duì)組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如討論、演講、邀請(qǐng)家長(zhǎng)義工做環(huán)保知識(shí)講座等。倡導(dǎo)低碳生活，普及環(huán)保知識(shí)，營(yíng)造綠色校園。各中隊(duì)在3月12日前結(jié)合班級(jí)特征制定活動(dòng)主題。大隊(duì)部將在3月24（星期三）下午集中檢查。
（2）“我的低碳生活指數(shù)”問(wèn)卷調(diào)查。（4月上旬）
列舉低碳生活相關(guān)的生活方式，學(xué)生通過(guò)對(duì)照計(jì)算，引導(dǎo)隊(duì)員了解健康的低碳生活方式。
�。�3）“小手拉大手，謀劃我的低碳生活”。（4月中旬-4月底）
孩子與家長(zhǎng)一起了解全球氣候現(xiàn)狀，共同提出生活中節(jié)能環(huán)保的金點(diǎn)子，制定低碳生活家庭公約，從日常生活小事做起，開(kāi)始低碳生活。每位同學(xué)可以把低碳生活家庭公約以及自己在家中節(jié)能環(huán)保的具體行動(dòng)拍成的照片，上交到學(xué)校大隊(duì)部，帶動(dòng)身邊的人一起行動(dòng)起來(lái)。
（4）“過(guò)低碳生活、建綠色家園”童謠征集活動(dòng)。（5月）
全校將對(duì)同學(xué)們創(chuàng)編的童謠，兒歌，順口溜進(jìn)行評(píng)比，將評(píng)出優(yōu)秀作品一，二，三等獎(jiǎng)。
�。�5）“環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)（5月）
養(yǎng)一盆花草，認(rèn)養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個(gè)環(huán)保知識(shí)，編一張環(huán)保小報(bào)，講一口文明語(yǔ)。（每位隊(duì)員可根據(jù)情況自選2-3項(xiàng)開(kāi)展）
�。�6）“低碳達(dá)人”貿(mào)易街（6月）
利用 “六一”等契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生將閑置的成色較新的書(shū)籍、文具、玩具拿到貿(mào)易街上，以物換物。
低碳生活計(jì)劃書(shū) 篇5
我從小就知道要愛(ài)護(hù)環(huán)境，但不太明白什么叫“低碳生活”。媽媽告訴我，“低碳生活”是一個(gè)環(huán)保新名詞，它提倡在生活中要減少二氧化碳排放，做到環(huán)保、節(jié)能。只要我們每個(gè)人都加入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，我們的地球環(huán)境就會(huì)減少污染，變得美好起來(lái)。
于是，我和爸爸、媽媽制訂了我們家的低碳生活計(jì)劃，說(shuō)好三個(gè)人一起做到、互相監(jiān)督。我們的計(jì)劃有：
1、要節(jié)約用電，人不在家的時(shí)候、不用電的時(shí)候關(guān)閉所有電源插座。
2、家里的電燈使用節(jié)能燈，做到隨手關(guān)燈。
3、盡量少開(kāi)空調(diào)，減少二氧化碳排放。
4、在公共場(chǎng)合發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)電的`現(xiàn)象要及時(shí)關(guān)閉電源。
5、外出以步行、自行車(chē)和公共汽車(chē)為主，少開(kāi)私轎車(chē)。
6、廢水要循環(huán)利用，洗東西的水用來(lái)沖洗衛(wèi)生潔具。
7、丟棄廢物時(shí)要多想想它們的其他用途，盡量回收利用。
8、節(jié)約用紙，做到雙面使用；少用一次性用具，使用環(huán)保袋。
9、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓它們?yōu)槲覀兌嘀圃煅鯕�，美化環(huán)境。
我和爸爸媽媽拉鉤保證，都要做到上面的要求，還要學(xué)習(xí)別人好的低碳生活方式，為保護(hù)我們的地球盡到一份力量。
低碳生活計(jì)劃書(shū) 篇6
什么是低碳？不知道的同學(xué)們肯定會(huì)說(shuō)，所謂低碳生活，是指盡量在生活中減少能源另用，減少二氧化碳的排放，其實(shí)只要你盡力去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)垃圾也是一種能源，而且本來(lái)就有人預(yù)言過(guò)：垃圾是人類(lèi)未來(lái)的能源。有些人會(huì)問(wèn)：垃圾怎樣另用呢？我講幾個(gè)：洗米的水用來(lái)洗手或擦家具，既干凈又衛(wèi)生、將廢報(bào)紙墊在衣柜的最底層，不僅能吸潮，還能吸除衣柜的異味、出門(mén)購(gòu)物，不要要用一次性塑料袋，用能使用長(zhǎng)久的布袋、出門(mén)自帶水杯，不用一次性杯子......
我以后想過(guò)節(jié)水的低碳生活，原因是，現(xiàn)在有很多地方缺水，而在云南、貴州、四川發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，我想為他們盡一份力，所以就選擇了節(jié)水的低碳生活，我盡量要做的措施是：洗澡的時(shí)間少一點(diǎn)、能喝多少水，就接多少水，不要接過(guò)多的水，回家就倒掉、快沒(méi)有消毒水的時(shí)候，就往里面加些淘米水，這樣，同樣可以起到消毒功能......等等等等，還有很多的節(jié)水方法在等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，只要我們善于觀察我們生活的每一個(gè)角落，就能發(fā)現(xiàn)更多的節(jié)水方法。
還有很多的地方?jīng)]有水，我們要盡量過(guò)節(jié)水的低碳生活哦！同學(xué)們，讓我們一起過(guò)低碳生活，為災(zāi)區(qū)盡一份力！
低碳生活計(jì)劃書(shū) 篇7
現(xiàn)在人們都在提倡低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)，堅(jiān)持爬樓梯，多植樹(shù)，少開(kāi)車(chē)等。我們每個(gè)人都要從我做起，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都要有低碳生活的意識(shí)。
低碳生活，是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。我也有我的低碳生活小計(jì)劃。
首先我要養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，在家時(shí)要做到每天的淘米水用來(lái)洗手、擦家具、澆花等，保持干凈衛(wèi)生；我家養(yǎng)了小狗狗，將廢舊報(bào)紙鋪墊在地上以致它的便便不會(huì)污染地面；喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，讓媽媽做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還要養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電盡量不使用電腦、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用扇子來(lái)解熱；出門(mén)時(shí)要自己帶喝水杯。
另外，我將廢舊物品做成DIY手工小制作，例如，把紙巾盒做成裝雜務(wù)的盒子，用可樂(lè)瓶做成放文具的筆筒等等，這樣變廢為寶，資源再利用。
我的低碳生活小計(jì)劃能讓我與大家共創(chuàng)造低碳生活
低碳生活計(jì)劃書(shū) 篇8
由于地球氣候發(fā)生的溫室效應(yīng)，導(dǎo)致兩極冰層快速的融化；沙特別恐怖的沙塵暴的襲擊，都在告訴我們要保護(hù)好地球、節(jié)約能源勢(shì)在必行，所以我們要倡導(dǎo)低碳生活。
低碳生活就是指生活的作息時(shí)所耗用的力量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)約用水、節(jié)約用電節(jié)約用氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
我們?cè)谌粘Ｉ钪校淖円郧暗睦速M(fèi)掉水和電的習(xí)慣，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，低碳生活從我做起，從小事情做起，比如說(shuō)：
1、每天自己用過(guò)的水可以用來(lái)洗菜可以有效的清除殘留的農(nóng)藥，一舉兩得。
2、出門(mén)購(gòu)物，自己帶好環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都應(yīng)該減少使用。
3、出門(mén)的時(shí)候少開(kāi)車(chē)，多走路、騎自行車(chē)車(chē)，可以美化環(huán)境。
4、出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。
5、多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。
6、在使用電腦時(shí)，盡量使用低亮度，開(kāi)啟程序少些等，這樣可以節(jié)約一點(diǎn)電，養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。
7、盡量不使用冰箱、空調(diào)，熱時(shí)可用電風(fēng)扇或者扇子。
8、不要破壞花草樹(shù)木和大自然，減少水土流失。
低碳生活不僅僅是做到以上這些措施，還要在心里改變浪費(fèi)用水用電的好習(xí)慣。從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為了保護(hù)好我們的地球，讓我們攜手共同努力，低碳生活從我做起。
低碳生活計(jì)劃書(shū) 篇9
這幾天老師教我們認(rèn)識(shí)低碳生活。低碳就是降低二氧化碳的排放量，低碳生活就是節(jié)約資源，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。為了保護(hù)地球，我們要節(jié)約身邊的點(diǎn)點(diǎn)資源，因?yàn)榈厍虻馁Y源是有限的，如果我們不節(jié)約不環(huán)保的話，空氣會(huì)變的烏煙瘴氣，樹(shù)木沒(méi)那么綠沒(méi)那么茂盛甚至枯死，河流會(huì)干涸，沙漠也會(huì)越來(lái)越大。用完了資源，我們?cè)趺崔k？難道不吃不喝？如果空氣中全是二氧化碳怎么辦？人們會(huì)被憋死的。
那么怎么辦？我們要從現(xiàn)在起，開(kāi)始低碳生活，愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。那么怎么樣才能做到低碳生活呢？我的低碳計(jì)劃是：
計(jì)劃一：節(jié)約用電。
我叫爸爸把家里的燈泡都換成了節(jié)能燈泡。我們客廳有6盞燈，為了節(jié)約用電，我們客廳原先已經(jīng)少安裝了一個(gè)燈泡，但是為了更加節(jié)電，我還想爸爸再少安裝一個(gè)燈泡。
晚上刷牙的時(shí)候，客廳開(kāi)著燈，很光亮，洗手間里面雖然不是亮亮堂堂，但是勉強(qiáng)能看得到，因此我以后睡前刷牙的時(shí)候就不開(kāi)燈了。
早上起床，我就拉窗簾，不用開(kāi)燈，窗外的亮光也把屋里照的亮堂堂的，然后我才穿衣服，這樣就能少開(kāi)一會(huì)兒燈。
計(jì)劃二：節(jié)約用水。
我們家的馬桶不是節(jié)水型的馬桶，我想讓爸爸換，爸爸說(shuō)：“這個(gè)很難換的，我們家的馬桶還很新，等下次裝修的時(shí)候再換吧�！睋Q不了節(jié)水型馬桶怎么辦呢？我準(zhǔn)備叫媽媽把洗衣服的水留下來(lái)，還想讓外婆把洗菜的水裝到一個(gè)桶里面，用平時(shí)用過(guò)的水沖廁所。
洗手涂抹洗手液的時(shí)候，不能一直開(kāi)著水龍頭，要關(guān)上水龍頭。洗澡的時(shí)候，關(guān)掉花灑擦沐浴液，擦完沐浴液再開(kāi)花灑，如果擦沐浴液的時(shí)候還開(kāi)著水，就會(huì)浪費(fèi)很多水。
我要告訴外婆，菜要一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，也不要讓水龍頭一直流著。洗米水也可以洗菜，刷碗時(shí)可先用紙將碗上面的油污擦去，再用水刷洗，這就可以節(jié)約水。
計(jì)劃三：減少?gòu)U氣排放。
今年夏天，我想不讓爸爸和媽媽用空調(diào)，因?yàn)榭照{(diào)很浪費(fèi)能源，它排出的氣體會(huì)對(duì)空氣有巨大的影響，不開(kāi)空調(diào)怎么辦呢？不開(kāi)空調(diào)可以鋪一張涼席到床上，睡覺(jué)的時(shí)候可以用扇子扇一下，如果很熱就可以偶爾吹一下風(fēng)扇。為了低碳生活，我決定不喝凍飲料，用冰箱的時(shí)候盡量少開(kāi)門(mén)，不把飲料放進(jìn)冰箱。
我以后還要盡量少坐爸爸媽媽的汽車(chē)，多走路，多坐地鐵，減少二氧化碳的排放量。
為了地球，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，低碳生活，從我做起！
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