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    1. 幼兒園學雷鋒活動計劃書

      時間:2020-11-26 11:52:56 計劃書 我要投稿

      幼兒園2017年學雷鋒活動計劃書

        導語:我們呼喚雷鋒,我們呼喚雷鋒精神,我們希望雷鋒進在身邊,我們希望雷鋒精神永駐心間。下面小編為大家推薦的是幼兒園2017年學雷鋒活動計劃書,歡迎閱讀參考。

      幼兒園2017年學雷鋒活動計劃書

        幼兒園2017年學雷鋒活動計劃書(一)

        指導思想:

        陽春三月,正值毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日,雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來,雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神,我園開展將以“學雷鋒做好娃娃”為主題的一系列活動,以實際行動弘揚雷鋒精神。我們的活動旨在讓孩子們從小即養(yǎng)成良好的社會公德,讓“學雷鋒”活動、讓我園的德育工作滲透于生活的每一天、每一時、每一個細微之處,讓“雷鋒”永遠活在我們中間。具體工作安排如下:

        一、活動內容《學雷鋒做好娃娃》主題活動。

        二、活動時間:20XX年3月份

        三、活動范圍:全體教師、家長、幼兒

        四、活動實施階段:

        第一階段:制定《學雷鋒做好娃娃》主題活動方案。

        第二階段:學雷鋒倡議、宣傳活動

        1、張貼學雷鋒倡議書。

        2、“學雷鋒,樹新風”----通過出版家教?n}報道、廣播等形式,向全園幼兒、教職工、家長們宣傳雷鋒同志的光輝。

        3、“走近雷鋒”----通過故事、兒歌、電視節(jié)目等形式讓幼兒了解雷鋒生前的事跡及雷鋒精神,激勵幼兒以雷鋒為榜樣,從身邊做起,從小事做起。

        第三階段:

        “學雷鋒、獻愛心”------組織全園師生、職工、家長積極參與獻愛心、義務勞動等各項活動,把雷鋒精神發(fā)揚光大,讓雷鋒精神永放光芒。

        幼兒學雷鋒實踐活動:

        1、帶領小朋友清理幼兒園綠化內的垃圾

        2、大班幫助小班的弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子

        3、幼兒整理活動室,清洗桌椅玩具,整理幼兒園大環(huán)境,不亂扔垃圾紙屑,讓孩子學會關注我們身邊的大環(huán)境,爭做幼兒園中的小雷鋒。

        4、“環(huán)保小衛(wèi)士”實踐活動,帶領幼兒走進小區(qū),擦果皮箱、撿拾垃圾等等„„知道“保護環(huán)境,從我做起”,培養(yǎng)幼兒樂于為保護環(huán)境付出自己的努力的思想。

        第四階段:評選、表彰"小小活雷鋒",發(fā)揚雷鋒精神

        “學雷鋒、樹典型”----評選表彰“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”優(yōu)秀家長、等一系列活動,并把幼兒參加活動情況記錄在成長檔案中,讓雷鋒精神永留幼兒心中。

        第五階段:總結、整理資料

        總結主題活動,收集整理相關資料存檔。

        幼兒園2017年學雷鋒活動計劃書(二)

        活動設想:

        雷鋒,一名普通的解放軍戰(zhàn)士,他一生短暫,22歲就永遠離開了我們?墒牵纳砩嫌刑嗟牟黄胀。他對待生活的樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的`精神財富。一個普通的戰(zhàn)士,他的犧牲卻得到了一個國家主席的光輝題詞。

        五月,是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié),五月更是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。我們呼喚雷鋒,我們呼喚雷鋒精神,我們希望雷鋒進在身邊,我們希望雷鋒精神永駐心間。為了發(fā)揚傳統(tǒng)弘揚雷鋒精神,我園本學期月開展“雷鋒精神代代傳,創(chuàng)建和諧我參與”系列活動,結合幼兒園各年齡段孩子的年齡特點安排如下:

        活動名稱:向雷鋒學習,騰星更美麗

        活動形式:

        1、參與“校園整潔大行動”,帶動教職工和幼兒家長,共同關注校園整潔行動。

        2、各班開展教育系列活動:兒歌、故事、音樂、觀看小電影.。 活動過程:

        一、組織宣傳

        1、以海報形式,向教職工、家長、幼兒宣傳“雷鋒精神代代傳,創(chuàng)建和諧我參與”主題活動的意義和內容,在國旗下組織講話、宣傳。

        2、教職工觀看《雷鋒》電影,宣傳雷鋒精神。

        3、以班級為單位,向全園幼兒宣傳“雷鋒叔叔的精神”。

        二、實踐行動

        1、開展“垃圾不落地,騰星更美麗”行動。

        2、發(fā)動全園幼兒參與“騰星校園整潔大行動”,關注周圍的環(huán)境。

        3、將愛心獻給家人----以各種節(jié)日為契機,開展愛家人主題活動。

        4、將愛心獻給地球 ——以環(huán)保為主題,樹立不亂扔垃圾、愛護身邊花草樹木等。

        5、將愛心獻給他人 ——幼兒幫助身邊的小伙伴,教職工幫助身邊的人。

        6、將愛心獻給自己(教職工)

        (1)像雷鋒一樣珍惜時間

        (2)像雷鋒一樣勤奮學習

        (3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約

        7、倡議:每個小朋友都學會自己的事情自己做,不給別人添麻煩,并在自己的能力范圍內多為別人服務,如:樂意當媽媽的小幫手„„

        三、活動反饋

        1、向全體師生反饋活動效果。

        2、以海報、網(wǎng)上上傳等方式反饋活動效果。

        幼兒園2017年學雷鋒活動計劃書(三)

        一、指導思想

        3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”念日,也是“中國青年志愿者服務日”。發(fā)揮幼兒學雷鋒的骨干作用,大力弘揚雷鋒精神,推動學雷鋒活動常態(tài)化,培養(yǎng)孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德,讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔,感受勞動的樂趣,感受幫助別人、為別人服務的快樂,從而進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚雷鋒精神,讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處,引導孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德,F(xiàn)制定本方案

        二、活動時間:3月1日至5日

        三、活動內容:

        1、活動一:“認識雷鋒”。

        各班根據(jù)幼兒年齡特點,在網(wǎng)上搜索關于雷鋒的故事、照片、畫冊等,開展“學雷鋒做好娃娃”的主題活動,以故事《雷鋒的事跡》、《雷鋒小時候的故事》、歌曲《學習雷鋒好榜樣》、談話等形式讓幼兒認識雷鋒、了解雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,宣傳雷鋒精神,以此激發(fā)孩子們向雷鋒叔叔學習,認真學本領,多為班級和別人做好事的愿望。

        2、活動二:“學做小雷鋒”。

        分年級開展適宜的主題活動:

        大班——愛心在社區(qū)。在老師的帶領下走進社區(qū),擦洗社區(qū)的健身器材、大型玩具,整理后花園的衛(wèi)生——垃圾和雜草„„

        中班——愛心進在幼兒園。在老師的帶領下直遍幼兒園,為幼兒園擦洗器材,現(xiàn)布置如下:

        愛倫班:清洗樓梯底下的所有體育器材。

        愛貝班:清洗幼兒園單車及羊角球。

        貝德班:清洗幼兒園輪胎及長凳。

        小班——愛心進在幼兒園。在老師的帶領下直遍幼兒園,為幼兒園擦洗器材,現(xiàn)布置如下:

        貝文班:清洗幼兒園滑梯及平衡木。

        科迪班:整理幼兒園教學樓后面的衛(wèi)生,垃圾和雜草。

        科林班:整理幼兒園教學樓后面的衛(wèi)生,垃圾和雜草。

        3、愛心進家庭。結合國際“三•八”婦女節(jié),鼓勵小朋友為奶奶、為媽媽做一件有意義的事,如分擔一點力所能及的家務、送上自己親手制作的小禮物„„

        4、具體日程安排:

        3月1日 宣傳發(fā)動階段

        3月4日——3月5日 認識雷鋒

        3月5日 10:30——11:10 大班組“愛心在社區(qū)”活動

        中、小班組“愛心在幼兒園”活動

        3月8日——3月9日 三八婦女節(jié)教育活動

        各年齡組“愛心進家庭”活動

        3月12日 總結、建檔

        5、活動準備:

        A、3月1日準備有關雷鋒介紹的各種資料。

        B、3月5日各級組倡議孩子帶有一條抹布來園。

        五、活動要求:

        1、加強組織領導。各班級教師要充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義,把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程,抓緊抓實抓出成效,緊密結合幼兒生活實際,認真準備,周密安排和精心部署。

        2、營造良好氛圍。各班要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物,圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容,充分利用班級家長園地、班級主頁、移動平臺等宣傳陣地,不斷增強學雷鋒活動的影響力,努力營造踐行雷鋒精神,爭當小雷鋒的良好氛圍。

        3、注重工作實效。各班要結合班級實際和幼兒生活實際,發(fā)揮教師和各類資源優(yōu)勢,運用幼兒喜聞樂見的方式,調動幼兒的積極性、主動性,嚴防走過場,搞形式主義。

        4、建立長效機制。各班要將學雷鋒活動當作一項常態(tài)的工作來抓,納入班級工作計劃,認真總結交流經(jīng)驗,強化督促檢查,確保學雷鋒活動堅持不懈、常抓常新。