小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書
后悔和彌補(bǔ)也是一種美好的感情，而感恩則是實際的行動。以下是小編為大家分享的小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書【一】
林業(yè)局的叔叔、阿姨們：
你們好!
我是一名六年級的小學(xué)生，在我六年級的學(xué)習(xí)生活中，我非常喜愛樹木，我喜愛樹不只是因為它外在的翠綠與茂盛，更是因為它無私地向人類奉獻(xiàn)。樹為我們抵擋沙塵暴，阻止土地沙漠化，為我們提供桌子、椅子、柜子，連我現(xiàn)在寫的稿紙都是它提供的。正因為樹木的貢獻(xiàn)與作用，我們才要更加保護(hù)、珍惜它。
但生活中人們浪費(fèi)、破壞森林資源的現(xiàn)象比比皆是。有的上班族與小學(xué)生在紙上只寫幾個字，就扔掉了，這是一種極大的浪費(fèi);有些人毫無環(huán)保意識，一味的砍伐樹木，使樹木的數(shù)量以驚人的速度減少;更有些人為了開墾農(nóng)田，大量的樹木連根拔起。
我們都知道森林資源在日常生活中必不可缺。如果沒有森林，那么大地將會被沙漠化;如果沒有森林，那么二氧化碳就不會得到凈化，從而加快全球變暖的.步伐;如果沒有森林，那么空氣都是渾濁的，我們的肺吸入之后會受到傷害，從而縮短人的壽命。
“節(jié)約用紙”、“不踐踏，不砍伐植物。”決不只是口號，森林資源并不是“取之不盡，用之不竭”的。我們應(yīng)樹立“每天節(jié)約一張紙，一年少用十棵樹。”、“不砍、不伐樹，綠色你我他。”的觀念。
作為一名小學(xué)生，我提出以下幾點建議：
1.請你們在城鎮(zhèn)，鄉(xiāng)村，大力宣傳森林資源的重要性，從而提高人們的環(huán)保意識。
2.請你們在周末時，應(yīng)多組織人們在街道旁，山丘上植樹造林，創(chuàng)造綠色家園。
3.請你們應(yīng)加大執(zhí)法力度，禁止盜木人砍樹、伐樹。
4.請你們禁止人們在林間野炊、抽煙。
5.請你們在荒漠、山丘上，加大人力，種植樹木，讓一片片荒涼的土地變?yōu)槊⒌木G洲。
節(jié)約、不破壞森林資源是每一個人都應(yīng)做到的。希望你們有效的組織群眾，宣傳保護(hù)森林資源，讓我們的明天更加湛藍(lán)!
**五小六年級六班***
XX年11月8日
小學(xué)生致林業(yè)局的環(huán)保建議書【二】
尊敬的林業(yè)局局長：
您好!
您是否知道，在美國的費(fèi)城與威明頓之間有一個私家花園叫“長木花園”。在它的主人五十多年前把它送給公眾后，變成了拜訪費(fèi)城地區(qū)的人們必要光顧的地方。
花園的主人——**家族以制造黑火藥起家，創(chuàng)造了無數(shù)的科技奇跡和億萬財富。但由于化工業(yè)對大自然的污染，**家族就建設(shè)了這個花園，并細(xì)心照料著它，這是**家族感謝大自然的一種特殊方式�，F(xiàn)在，“長木花園”經(jīng)過將近300年的生態(tài)繁衍，已經(jīng)很難定義是人工園林還是自然景觀。
對的，后悔和彌補(bǔ)也是一種美好的感情，而感恩則是實際的行動。“長木公園”正是人類對大自然的感恩、后悔和彌補(bǔ)。
鄭州的園林建設(shè)做的還不夠好，比如，東大街已經(jīng)修成很多年了，但是路邊僅有一些小樹苗，炎炎夏日，在油光光的馬路上僅有一些小樹蔭。這么多年來，樹應(yīng)該長很大了啊，但為什么止嘔有著一片小樹蔭呢?
原來是這樣的。剛開始種的樹都是南方的樹，因為不適應(yīng)北方的環(huán)境便死去了，而新樹苗再下去才幾年，自然就長不了多大了。
而正在建設(shè)中的鄭州新火車站，在建設(shè)的過程中會砍掉許多蒼天大樹，有很多樹已經(jīng)長了幾十圈年輪了，現(xiàn)在卻又將要倒在人類的斧頭下。
樹是眾生物不可缺少的植物之一，它吸收二氧化碳而釋放氧氣，人類非常需要它。
鄭州的空氣質(zhì)量不算太好，而空中的廢氣污染也很嚴(yán)重。我們應(yīng)該在街邊、路旁建設(shè)許多小花園，在馬路旁多重一些長得快而又適應(yīng)北方環(huán)境的樹。而且還要拆掉一些違法攤位，最好把違法攤位也變成小花園。
在小花園中，多差一些環(huán)保標(biāo)語，多種一些花花草草。最好再修建一個池塘，里面養(yǎng)一些水生物，比如，睡蓮、浮萍或者魚。我們應(yīng)該像花園國家新加坡學(xué)習(xí)。
感恩是一種美好的品質(zhì)，而建設(shè)小花園則是對大自然的感恩。雖然這些小花園與長木公園比是渺小的，但是，我相信，許多這樣的小花園合起來便是我們對大自然的熱愛，對大自然的感恩。
希望你能夠接受我的建議。
**小學(xué)的一名小學(xué)生
201*年3月3日
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