一年級班主任的工作總結三篇
開學第一天開始，我便擔任了班主任一職�；厥走@四個月以來的班級管理工作，酸、甜、苦、辣我都嘗到了，以下是小編給大家整理的一年級班主任的工作總結三篇，喜歡的過來一起分享吧。
一年級班主任的工作總結1
時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下：
一、常規(guī)教育重點抓。
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規(guī)》、《小學生守則》、《三字經》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用隊活動，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用，采用天天學習，天天進步和我最棒等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律要加強。
一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作：
1、課堂紀律
首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、唱歌等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面是重點。
俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：每天上午放學和下午放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。
2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的'心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。
一年級班主任的工作總結2
本學期我擔任一（四）班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：
1、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
2、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學回家都會說：“老師，您辛苦了，再見！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的明芽。
3、利用主題班隊會對學生進行思想品德教育�！叭恕眿D女節(jié)組織學生觀看電影《媽媽愛我》后，召開了以“獻給媽媽的愛”為主題的隊會，學生結合電影談了媽媽是怎樣愛自己的，自己要怎樣回報媽媽，從而使學生受到教育。三月份是學雷鋒活動月，現在的孩子對雷鋒比較陌生，我利用班會課向學生介紹雷鋒的先進事跡，鼓勵同學們向雷鋒學習，爭做好事。讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。
4、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，勞動健康課我不會挪作他用，在課上，我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅持一小掃，每個星期五，我都會帶領同學們進行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
5、做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在禽流感流行期間，給學生講有關方面的知識，教給學生一些預防措施。在傳染病流行期間，建議學生去打預防針。學生患傳染病來學校上課，為了不使其他學生感染，我總是耐心勸說這些患病的學生回家，從而保證了其他同學的安全。
�。�、在教好語文這門主課的同時，我還積極主動的組織學生進行課外文體活動，我班有２０人參加了學校的特長班。另外有十余人在校外參加各種培訓班，全班有一半的同學有特長。通過活動，讓學生在學好文化知識的同時，各方面能力都得到施展鍛煉。
7、加強與家長之間的聯系，共同教育好學生。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學時常與同學爭吵，不完成家作。經過老師和家長的多次教育，現在改變很大�；灸茏袷貙W校的學生規(guī)范了。
8、要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我在這方面做得不夠好，下學期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。
以上是我這一個學期的工作小結，今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！
一年級班主任的工作總結3
一、尊重孩子，理解孩子，注重孩子心理健康教育。
初入一年級，大多數孩子會對新環(huán)境感到不適，這個時候積極主動地與他們溝通，可以緩解其在學習和生活中的不適感。以我班開學之初為例，第一節(jié)課同學們自我介紹，當輪到小林同學時，他顯得尤其緊張，不敢張口說話，一直用眼睛盯著我看。我平靜地引導他自我介紹，但他還是不說話。我當時認為這孩子內向、膽小，初入新環(huán)境有些局促，過一段時間就好了。但之后的時間里，我經常有意識向他提問問題，他還是每次都是用眼睛盯著我卻閉口不答。課下，我通過與家長進一步溝通，了解孩子的具體情況。家長反映孩子比較膽小，怕見陌生人，在家愛說話，只是適應性較差。為了讓這個孩子在課堂張口說話，家長和我一起做孩子的思想工作，我和家長定期面談。經過一段時間的鍛煉，孩子終于開口回答問題了，雖然聲音特別小，回答得不是那么完整，我為他感到開心，馬上表揚他了。之后，他漸漸回答問題次數多了，聲音也響亮了，在學習上也有了自信�？吹胶⒆拥淖兓冶人麐寢屵�要開心呢。事情雖小，但點點滴滴都包含了我們身為班主任慈母般的關懷。
二、營造班級家庭氛圍，給學生以家的溫暖。
家長的支持是班主任工作的最大動力，有了家長的理解與支持，很多事情就會達到事半功倍的效果。當然前提是我們與家長朋友建立良好的關系。孩子初入小學，家長心中定有疑慮，問題也較多，這時就需要我們在工作中以細心、愛心去消除家長們心中的疑慮。把每一個孩子都當自己的孩子去對待，面對這幫可愛的小家伙們，我突然想到要陪他們一起渡過有意義的生日。我與孩子約定，班內孩子不管誰過生日，提前一天告訴我，我會給他一個小驚喜。為此孩子們特別期待，對生日會的安排非常好奇。宣布這一消息沒多久，小卉同學提前一天告訴我，她的生日馬上到了。第二天上課時，我提議全班一起為小卉同學唱生日歌，并送給小卉一份小小的禮物。這么有意義的場面，我用手機記錄下來并發(fā)到班級群里，讓家長們感受到我們這個溫暖的大家庭滿滿的愛。這節(jié)課，班級紀律也特別好，孩子們聽得也格外認真。課下，孩子們圍著我高興地說，他們特別期待自己生日那天的到來。這一活動開展以來，我班內部的凝聚力更強了，而孩子們似乎長大了似的，善于向同學們表達自己的關心和體貼。
本學年的工作中，我會繼續(xù)以勤立身，增強自身的榜樣作用，加強思想教育與個別指導，讓一(2)班這個大集體變得更加團結友愛，在更融洽的氛圍中，讓孩子們快樂成長。
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