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班主任導(dǎo)師工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的班主任導(dǎo)師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
班主任導(dǎo)師工作總結(jié)1
為全面提高學(xué)校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，切實加強班主任工作，促進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育質(zhì)量，光明中學(xué)校創(chuàng)新機制，實施班主任導(dǎo)師制，加強班主任隊伍建設(shè)、取得了顯著的效果。
年輕老師在走上班主任崗位前，在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排下，和校級領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對。結(jié)對時間為一學(xué)年。結(jié)對期間對班主任導(dǎo)師及新班主任、青年教師分別提出了嚴格的要求：
一、工作目標：
將優(yōu)秀班主任、骨干班主任的好的思想、業(yè)務(wù)、作風做為教育資源，傳遞給“新”班主任和有志于班主任工作的教師�？s短他們成長、成才的周期，盡快建設(shè)一支思想素質(zhì)高、教育觀念新、工作能力強、教育方法科學(xué)、愛崗敬業(yè)的班主任隊伍，為新邵八中的騰飛奠定堅實的人才基礎(chǔ)。
二、導(dǎo)師條件：
�。�1）、導(dǎo)師人選必須具有正確的教育指導(dǎo)思想，且思想作風正派，教學(xué)水平較高，教育工作負責，做事認真踏實、有事業(yè)心。
（2）、同時期一名導(dǎo)師最多帶2名徒弟。
三、年輕教師要求：
�、�、凡班主任工作經(jīng)歷不足兩年的教師，包括現(xiàn)在班主任崗位上的教師和任課教師，都應(yīng)該積極主動地在所在年級或所教學(xué)科內(nèi)自主選擇符合導(dǎo)師條件的一人做導(dǎo)師。 ⑵、征得“準導(dǎo)師”同意，再征得年級組同意后將結(jié)對師徒名單報教育處。
⑶、經(jīng)學(xué)校審核批準后，雙方簽“師徒合約”。學(xué)校將舉行拜師大會，向?qū)燁C發(fā)聘書。
⑷、學(xué)徒期為1年，中途如有工作調(diào)整，應(yīng)延續(xù)導(dǎo)師職責和徒弟義務(wù)至學(xué)徒期滿。
四、班主任導(dǎo)師工作職責
1、班主任導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師學(xué)習先進的教育教學(xué)理論，適應(yīng)光明中學(xué)的培養(yǎng)目標及育人模式。
2、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師認真學(xué)習光明中學(xué)班主任工作的有關(guān)要求，熟悉《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生手冊》等相關(guān)規(guī)定。
3、班主任指導(dǎo)青年教師制定班級工作計劃，開展班級工作，指導(dǎo)新班主任學(xué)會撰寫班級工作總結(jié)。
4、班主任導(dǎo)師每學(xué)期至少指導(dǎo)年青教師每學(xué)期至少開設(shè)一次主題班會，指導(dǎo)青年教師生學(xué)年至少撰寫一篇德育論文、每月至少聽一次青年老師的班會課。
5、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)年青教師和任課教師開好期初、期中、期末家長會。
6、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師和任課教師、家長、學(xué)生的'溝通交流，做好班級偶發(fā)事件，突發(fā)事件的處理。
7、班主任導(dǎo)師在檢查青年教師工作中發(fā)現(xiàn)問題及時給青年教師指出，并督促，指導(dǎo)其認真改進、改正，青年教師限期不改，導(dǎo)師有責任向?qū)W校匯報。
五、青年教師工作職責
1、在導(dǎo)師指導(dǎo)下青年老師主動學(xué)習教育教學(xué)理論和樹人國際學(xué)校了班主任工作制度，制定出班級德育工作的計劃。
2、在導(dǎo)師指導(dǎo)下青年老師每學(xué)期至少開設(shè)一次公開主題班會，策劃組織一次班級活動，每學(xué)期至少撰寫一篇德育言論文。
3、認真做好班級常規(guī)管理工作，主動向?qū)熣埥蹋瑢W(xué)會與任課教師、家長、學(xué)生有效溝通，積極做好班級偶發(fā)、突發(fā)事件的處理。
4、青年老師平時要細心整理班級管理過程性資料并歸類保存各類資料。
5、青年教師要虛心接受并認真對待導(dǎo)師提出的意見與建議，對工作出現(xiàn)問題而不接受批評，不予改正的，學(xué)校將予以處理。
學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校根據(jù)導(dǎo)師和青年教師的履職情況，進行評比，對表現(xiàn)突出的導(dǎo)師、青年老師給予表揚和獎勵。
班主任導(dǎo)師工作總結(jié)2
為全面提高學(xué)校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，切實加強班主任工作，促進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定實施班主任導(dǎo)師制，班主任導(dǎo)師職責如下：
1、班主任導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師學(xué)習先進的教育教學(xué)理論，并以自己的`經(jīng)驗按照我校學(xué)生管理規(guī)定來指導(dǎo)班主任開展各項班務(wù)工作。
2、班主任導(dǎo)師每學(xué)期至少指導(dǎo)年青教師每學(xué)期至少開設(shè)一次主題班會，指導(dǎo)青年教師生學(xué)年至少撰寫一篇德育論文、每月至少聽一次青年老師的班會課。
3、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師和任課教師開好期初、期中、期末家長會。
4、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師和任課教師、家長、學(xué)生的溝通交流，做好班級偶發(fā)事件，突發(fā)事件的處理。
5、為學(xué)校教育教學(xué)工作，特別是班主任工作和學(xué)生管理方面向?qū)W校建言獻策，對合理化建議學(xué)校經(jīng)研究后實施。
6、參與班主任論文評選和班主任評價。
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