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高中團支書工作計劃（精選11篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的高中團支書工作計劃，希望能夠幫助到大家。
高中團支書工作計劃 1
“新的組織，新的.計劃，新的起點。良好的工作計劃是工作順利、出色完成的根本前提�！蹦敲矗M織部除了每年完成好衣裳例行工作的同時，我還希望該部能嗯成為培養(yǎng)部員共嗯作能力和組織才能的“溫床”，為他們提供鍛煉的機會。有鑒于此，我暫擬定如下工作計劃及建議：
一、關(guān)于工作安排。
每次執(zhí)行重大工作或活動之前，先召開全體縣召開全體部員會議，經(jīng)過討論后，由部長統(tǒng)一籌劃，并具體安排工作、責(zé)任到人，對一些具體事項，將根據(jù)工作量、工作強度的大小，以個人或小組形式完成；工作結(jié)束后，全體部員集合，進行工作匯報與總結(jié)。
二、關(guān)于團員評定。
在進行團員教育評議工作時，本部將召集各班團支書開會，布置各項事宜，團支書負責(zé)傳達至每個團員。各團員須撰寫“團員小結(jié)”，并填好團員評定表。各班團支書負責(zé)收齊，并進行新生評定，而后交由本部進行考核評定。
三、關(guān)于團費收繳。
由于會計系是個大系，團員隊伍浩大，每年團費收繳時間甚長。而考慮到各本團員占絕大部分，且每個團員所繳團費為數(shù)不多，因此，為了及時完成收繳任務(wù)，本部建議由各班班費預(yù)支，由各班團支書解繳至本部。預(yù)支班費可由班長（或班委）日后向各團員支取。這樣，將大大提高了工作效率和工作效果，也充分發(fā)揮了班委的作用。
高中團支書工作計劃 2
首先，發(fā)展團員。上學(xué)期末，下發(fā)了關(guān)于發(fā)展團員的消息，班中未加入團組織的同學(xué)都踴躍參與，并于這學(xué)期從中選出了兩位同學(xué)加入團組織，希望能盡快審批入團。
其次，本學(xué)期活動的開展也需要各位團員的支持與鼓勵。比如，三月份即將進行的愛心義賣活動(下周的團課中會有所涉及)，以及三月末的赴南京考察活動，學(xué)校的科技節(jié)等等。都只有在各位的積極參與下，才得以開展。
第三，每個周三的團課，是宣傳團的'思想，弘揚團的精神，下達團的任務(wù)的大好時節(jié)。在班主任老師和各位團員的配合下，上個學(xué)期的團課開展得較為成功，本學(xué)期，也應(yīng)該將這種良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，作為團支書，我也會努力做得更好。
第四，我班有許多優(yōu)秀的團員，現(xiàn)在都已經(jīng)加入到了青年黨校的學(xué)習(xí)中去，并積極參與了青年黨校組織參加的各項活動，認真上交了活動報告，在黨課時能做好筆記，希望這種優(yōu)良的風(fēng)氣能夠延續(xù)。
最后，結(jié)合學(xué)生會望于學(xué)校營造良好學(xué)習(xí)的主旨，作為理科班，我們班的團員們也應(yīng)該義不容辭地行動起來，與同學(xué)們共同進步!
高中團支書工作計劃 3
1．作為團支部書記，我會積極管理班中的團員活動，包括書評、考核等，督促團支部各個委員做好本職工作，使團支部在班中起帶頭作用。
2．提高班中團圓的思想素質(zhì)，積極爭當(dāng)優(yōu)秀團員，督促團員佩戴團徽，履行團員義務(wù)。
3．幫助其他班干部管理班級。
1）使班級形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在早、中自修幫助班主任管理紀律。
2）嚴查飲料、零食進教室情況。
3）老師不在的情況下，能督促同學(xué)遵守校規(guī)。
4）幫助督促同學(xué)打掃衛(wèi)生，并帶個好頭。若打掃衛(wèi)生的同學(xué)有事，則應(yīng)該有班干部代替。
4．在同學(xué)有困難的.時候，應(yīng)樂于助人，積極幫助他人解決問題包括學(xué)習(xí)、生活上的問題。
希望這個學(xué)期能在自己及大家的努力下，使高二（4）班成為一個溫馨的大家庭，成為全校的佼佼者。
高中團支書工作計劃 4
一、團員教育評議工作時間：3月上旬
組織各個班級的團員學(xué)習(xí)團章內(nèi)容；加深團員對團組織的認識和了解，通過對團員撰寫的“團員小結(jié)”的審閱批改，了解團員的工作、思想、學(xué)習(xí)各個方面情況，秉著“公平、公開、促進、提高”的.原則，對團員對團員進行考核評定。
二、團員注冊
每半年進行一次團員注冊，并及時為丟失團員證的團員補證。
三、團費收繳與管理
原則是每季度向團員收繳一次團費。但為了減少同學(xué)們的工作量，實際上每半年進行一次收繳工作，并把一部分團費上交校團委。
四、“迎新”及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、歸檔時間：9月初迎接新生入學(xué)，并幫助辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作、新生檔案歸檔管理。
五、組織和安排一些其他的學(xué)生工作及學(xué)生活動。
高中團支書工作計劃 5
半學(xué)期的團支書工作和學(xué)習(xí)，使我的高中生活充滿了活力與激情，也伴我走向了一個新的人生高度。通過團支書工作，讓我更加了解高中生活，也收獲了很多珍貴的東西。
轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已經(jīng)過去，我這半學(xué)期的團支書工作也告一段落，首先要感謝所有支持我工作的同學(xué)，有了你們的理解和幫助，我才能夠在這一學(xué)期順利完成工作。總結(jié)這學(xué)期的工作，可以說是喜憂參半，必然是有得有失，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)。
在擔(dān)當(dāng)團支書工作這半學(xué)期來，總的來說，無論是班上的工作還是學(xué)校下達的任務(wù)，我都會盡心盡力。當(dāng)然，在這個過程里我也學(xué)到了很多東西。我發(fā)現(xiàn)溝通是一切困難的法寶。同學(xué)們不支持我的工作是因為不理解我，我通過與他們的溝通，讓他們了解我們團的工作，他們了解后就自然會理解，當(dāng)然就會更好的配合我工作。一個團體需要的是溝通，只有溝通才能使一個集體更加團結(jié)，更加默契。
在平時的'活動組織中有時也會出現(xiàn)“單干”現(xiàn)象，自己有時也不得不做各種事情，但又不能把事情做得更好。其實是我不想麻煩同學(xué)，有時找同學(xué)他們也未必人人愿意參與。其實這里也是我對一些人際關(guān)系處理的鍛煉。
我希望在任職期間能充分發(fā)揮我的潛力同時提高我自身的綜合素質(zhì)，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。
高中團支書工作計劃 6
為了協(xié)助班委會管理好班級，使團支部的所有成員團結(jié)合作，積極向上，成為班委會的助手，并協(xié)助系團委會做好各項工作，特制定如下計劃:
一、思想方面
1、新的一學(xué)期開始了，為了迎接接下來的高中學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，收回心回學(xué)校，為自己的目標而奮斗!
2、本團支部要積極響應(yīng)學(xué)校號召，認真落實學(xué)校和團委交給的各項任務(wù)，對工作嚴謹負責(zé)，腳踏實地為同學(xué)服務(wù)。
二、工作要點。
1、要積極配合班長和各班委的`工作，進行班級建設(shè)和優(yōu)化。使班集體更加團結(jié)和緊密，班級氣氛更加和諧，并積極協(xié)助班主任老師的工作。
2、團內(nèi)事務(wù)要公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學(xué)們對團內(nèi)事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使團內(nèi)工作更上一層樓。
3、每半個月召開一次支部會議，與班主任做好聯(lián)系，及時交流溝通，落實班級具體工作，及時做好計劃、總結(jié)。
4、定期召開形式多樣的主題班會，加強班級思想建設(shè)，配合學(xué)校及班級開展各項活動，鼓勵團員積極參加社團活動，豐富課余生活，積極營造良好的社團文化。
5、在班上成立一個黑板報小組。對每期黑板報要精益求精的完成，并做到主題突出、版面美觀大方、圖案新穎、內(nèi)容豐富，認真出好每一期黑板報。
6、做好團員的思想建設(shè)，提高團員素質(zhì)，做好團費收繳、上交工作。
7、近幾個月內(nèi)的活動還比較多，如:手抄報評比、國慶文藝匯演、運動會等等，要鼓勵大家積極參與，共同努力，認真訓(xùn)練，
三、在這個學(xué)期，我們要共同奮進、努力工作、不斷進步
同其他班委努力為同學(xué)們服務(wù)，做一個優(yōu)秀的團支部，成為一個團結(jié)的班集體!
高中團支書工作計劃 7
一、努力學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考
對于即將來臨的高考，我班級團支部和班委正努力將我班營造成一個充滿活躍的學(xué)習(xí)氣氛的集體，為此，我支部向班主任建議：利用課余時間或者少量課時讓同學(xué)們自由閱讀精彩文學(xué)及討論解答在學(xué)習(xí)中遇到的難題機學(xué)習(xí)難點，并及時向任課老師求教。此外，由團支部組織同學(xué)向班級中捐獻少量名著，雜志等讀物供同學(xué)們閱讀參考，或由班主任牽頭舉行了詩歌鑒賞活動，每天由1-2名同學(xué)向同學(xué)們推薦詩歌并進行鑒賞，這樣能有效的克服我班在語文考試中詩歌鑒賞能力不足的弱點。
二、明確目標，放松心態(tài)
面對高考，許多同學(xué)早已倍感壓力，對于這種現(xiàn)象，我們團支部準備與班委一起協(xié)作，幫助同學(xué)們確立自己的目標，讓他們認識到自己的處境。同時也正積極開展在課間的一些友誼的娛樂活動，讓同學(xué)們放松心態(tài)，在娛樂的同時也能更好的學(xué)到跟多的知識，為即將到來的高考做著充分的準備。
三、積極入團，參與活動
在過去的兩年半的學(xué)習(xí)中，我部已經(jīng)從32人的小部發(fā)展為擁有38名團員的大部，在過去的時間里，我班有大部分同學(xué)都遞交了入團申請書，只因名額有限未能成為團的一員，他們對此感到十分惋惜，在下半學(xué)期的時間里，我部會像過去一樣對積極向團支部靠攏的同學(xué)進行團組織教育的宣傳，努力提高團組織的向心力，讓他們了解到團組織的重要性，使他們積極主動的向組織靠攏，成為團的一員。
四、奮發(fā)向上，爭取評優(yōu)
下半學(xué)期的優(yōu)秀團支部的評選，我部十分重視，在過去的兩年中，我部對沒有評優(yōu)而感到十分惋惜，但我們并不氣餒，如今我們還有一次機會，為此，我部特意加強了對團組織工作的要求及情況的了解，對團內(nèi)部出現(xiàn)的'一些違反校規(guī)校紀的行為進行更加嚴厲的批評教育，使他們認清形勢。同時加強了對團員及團干部的個人行為規(guī)范的檢查和課堂紀律的保持。我部已定下目標：保證團員中沒有遲到早退，曠課逃課現(xiàn)象;沒有聚眾斗毆，辱罵打人的現(xiàn)象。為評優(yōu)做著萬無一失的準備。
五、辛勤耕耘，永記于心
三個月后就將離開學(xué)校的我們，分別無疑是最令人傷心的，老師們的辛勤耕耘，教我們知識，教會我們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t，在我們踏入社會前為我們準備著每一樣必須的東西。不久就要分開，傷感也總在心中徘徊。對于這種現(xiàn)象，我部正籌劃“每人對老師的一句話”活動，將同學(xué)們心中的不舍和留戀通過文字表達出來，將心中壓抑的感情釋放，不僅能讓老師感受到同學(xué)們的心意，還能使同學(xué)們舒緩緊張的學(xué)習(xí)壓力，達到一舉兩得的作用。
高中團支書工作計劃 8
高一上學(xué)期是班級團支部組建與發(fā)展的關(guān)鍵階段，核心目標是完成團員組織建設(shè)、培養(yǎng)新生團員意識、搭建班級團工作框架。為確保各項工作有序推進，特制定本計劃。
一、思想建設(shè)：筑牢團員思想根基
新生團員啟蒙教育：開學(xué)第2周組織“我的團員身份”主題班會，通過播放共青團歷史紀錄片、講解團員權(quán)利與義務(wù)，幫助剛升入高中的團員明確身份定位，區(qū)分初中與高中團工作的差異；第4周開展“青春與信仰”座談會，邀請高二優(yōu)秀團員分享思想成長經(jīng)歷，引導(dǎo)新生團員樹立正確的價值觀。
時政學(xué)習(xí)常態(tài)化：每月最后一周周三晚自習(xí)設(shè)立“時政小課堂”，由團支部委員輪流主持，選取與青少年相關(guān)的熱點話題（如科技突破、教育政策、社會公益），通過“觀點分享+小組討論”形式，培養(yǎng)團員關(guān)注社會、思考問題的能力，每次學(xué)習(xí)后形成100字左右的心得，納入團員成長檔案。
二、組織建設(shè)：完善團支部工作體系
團支部班子組建：開學(xué)第1周完成團支部委員選舉，通過“自我推薦+民主投票”選出組織委員、宣傳委員各1名，明確分工：組織委員負責(zé)團員信息統(tǒng)計、活動考勤；宣傳委員負責(zé)班級團務(wù)宣傳、活動攝影記錄。每周五放學(xué)后召開1次支委會，總結(jié)本周工作、規(guī)劃下周任務(wù)，確保責(zé)任落實到人。
團員信息規(guī)范化管理：第3周完成全班團員檔案整理，建立電子與紙質(zhì)雙檔案，記錄團員入團時間、志愿服務(wù)時長、獲獎情況等信息；對非團員同學(xué)建立“入團積極分子臺賬”，了解其入團意愿，為后續(xù)入團培養(yǎng)做好準備。每月更新1次檔案信息，確保數(shù)據(jù)準確完整。
三、活動開展：豐富團員課余生活
“破冰融情”班級活動：第3周組織“團員攜手共筑班魂”素質(zhì)拓展活動，設(shè)計“團隊拼圖”“信任背摔”等游戲，促進團員與非團員同學(xué)之間的交流，增強班級凝聚力，活動后要求每位同學(xué)寫下對班級的期待，張貼在班級“心愿墻”。
志愿服務(wù)初體驗：第6周聯(lián)合學(xué)校德育處，組織團員參與校園“綠植養(yǎng)護”志愿服務(wù)，每人負責(zé)1盆班級綠植的日常照料，定期記錄綠植生長情況；月底評選“最佳護綠使者”，通過實踐培養(yǎng)團員的責(zé)任意識與奉獻精神。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)：發(fā)揮團員模范作用
“團員幫扶小組”組建：第5周根據(jù)期中考試成績，組織成績優(yōu)異的團員與學(xué)習(xí)困難的'同學(xué)結(jié)成幫扶對子，制定“1+1”幫扶計劃，每周安排2次課后輔導(dǎo)，幫助解決學(xué)習(xí)難題；每月統(tǒng)計幫扶效果，在班級公示欄展示進步明顯的同學(xué)名單，營造互助學(xué)習(xí)的氛圍。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成活動：開展“我的學(xué)習(xí)計劃”分享會，邀請團員同學(xué)分享自己的時間管理方法、錯題整理技巧，通過“優(yōu)秀計劃展示”“學(xué)習(xí)打卡挑戰(zhàn)”等形式，引導(dǎo)全班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，助力適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏。
五、總結(jié)與改進
每月底開展1次團支部工作總結(jié)會，邀請班主任參加，聽取同學(xué)對團工作的意見與建議；根據(jù)反饋及時調(diào)整工作方法，如優(yōu)化活動形式、增加學(xué)習(xí)交流頻次等，確保團支部工作貼合同學(xué)需求，為高一下學(xué)期工作奠定堅實基礎(chǔ)。
高中團支書工作計劃 9
高一下學(xué)期是高中學(xué)習(xí)的“承上啟下”階段，部分同學(xué)可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)動力不足、目標模糊的問題。本計劃以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為核心，通過團員帶頭、活動引導(dǎo)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，助力全班同學(xué)提升學(xué)業(yè)成績。
一、思想引領(lǐng)：明確學(xué)習(xí)目標
“青春與理想”主題教育：第2周開展“我的大學(xué)夢”主題班會，邀請學(xué)長學(xué)姐線上分享備考經(jīng)驗，引導(dǎo)團員同學(xué)結(jié)合自身興趣與成績，初步規(guī)劃未來發(fā)展方向；組織“理想書簽”制作活動，讓每位同學(xué)寫下學(xué)習(xí)目標與激勵話語，貼在課本扉頁，時刻提醒自己。
學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整講座：第5周邀請學(xué)校心理老師開展“克服學(xué)習(xí)焦慮”專題講座，針對高一下學(xué)期學(xué)業(yè)壓力增大的情況，教授情緒調(diào)節(jié)方法；講座后組織“心理互助小組”，由團員擔(dān)任組長，定期開展交流，幫助同學(xué)緩解學(xué)習(xí)壓力，保持積極心態(tài)。
二、學(xué)風(fēng)活動：激發(fā)學(xué)習(xí)動力
“學(xué)科競賽月”活動：第4-7周舉辦班級學(xué)科競賽，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等主要科目，由團支部聯(lián)合各科課代表設(shè)計競賽題目，分為“基礎(chǔ)知識闖關(guān)”“難題挑戰(zhàn)”兩個環(huán)節(jié)；競賽結(jié)束后頒發(fā)“學(xué)科之星”獎狀，邀請獲獎團員分享學(xué)習(xí)心得，激發(fā)全班同學(xué)的競爭意識與學(xué)習(xí)熱情。
“錯題共享”活動：建立班級“錯題共享本”，由團員帶頭整理各科典型錯題，標注錯誤原因與解題思路，每周在班級群更新；每月組織1次“錯題講解會”，由錯題整理者現(xiàn)場講解，幫助全班同學(xué)避免同類錯誤，提升學(xué)習(xí)效率。
三、團員示范：發(fā)揮帶頭作用
“團員學(xué)習(xí)標兵”評選：每月根據(jù)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成質(zhì)量、考試成績，評選2-3名“團員學(xué)習(xí)標兵”，在班級公示欄展示其學(xué)習(xí)事跡；組織標兵與同學(xué)面對面交流，解答學(xué)習(xí)疑問，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。
課堂紀律監(jiān)督小組：由團支部委員與優(yōu)秀團員組成紀律監(jiān)督小組，負責(zé)課堂考勤、紀律維護，提醒同學(xué)遵守課堂紀律；每周匯總課堂紀律情況，對表現(xiàn)不佳的'同學(xué)進行一對一溝通，幫助其改正不良習(xí)慣，營造良好的課堂氛圍。
四、家校聯(lián)動：形成育人合力
團員家長座談會：第8周邀請團員家長參加線上座談會，介紹班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃，了解家長對孩子學(xué)習(xí)的期望與建議；建立“團員家長溝通群”，每月分享團員學(xué)習(xí)情況，反饋進步與不足，形成家校共同關(guān)注學(xué)習(xí)的良好局面。
“家庭學(xué)習(xí)計劃”指導(dǎo)：為每位團員制定“家庭學(xué)習(xí)建議清單”，包括周末學(xué)習(xí)時間安排、親子閱讀推薦書目等，由團員帶動家長參與家庭學(xué)習(xí)活動，如“親子共同解題”“家庭讀書分享”，通過家校合作助力學(xué)風(fēng)建設(shè)。
五、階段總結(jié)與調(diào)整
每兩周召開1次學(xué)風(fēng)建設(shè)推進會，分析班級學(xué)習(xí)情況，針對存在的問題（如部分同學(xué)參與度低、幫扶效果不明顯）及時調(diào)整方案；期末對學(xué)風(fēng)建設(shè)成果進行總結(jié)，評選“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人”，為高二學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)積累經(jīng)驗。
高中團支書工作計劃 10
高二下學(xué)期班級氛圍已基本形成，但仍需通過文化建設(shè)增強班級凝聚力與向心力。本計劃以“班級文化”為核心，結(jié)合共青團工作特點，打造具有班級特色的文化品牌，促進團員與同學(xué)共同成長。
一、班級精神文化建設(shè)：凝聚班級核心價值觀
“班級精神”提煉活動：第2周組織“我們的班級精神”大討論，引導(dǎo)團員與同學(xué)結(jié)合班級特點，從“團結(jié)、拼搏、誠信、創(chuàng)新”等關(guān)鍵詞中提煉班級精神；通過投票確定最終的班級精神表述，制作成標語張貼在教室前后門，成為班級的精神符號。
“班級故事”征集活動：第4-8周開展“我的班級故事”征集，邀請團員與同學(xué)寫下在班級中的溫暖瞬間、成長經(jīng)歷，精選優(yōu)秀故事匯編成《班級故事集》，在班級圖書角擺放；組織“班級故事分享會”，由作者現(xiàn)場講述，傳遞班級正能量。
二、班級物質(zhì)文化建設(shè)：打造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境
教室環(huán)境美化：聯(lián)合宣傳委員與美術(shù)特長的團員，對教室進行個性化布置：在教室后方設(shè)立“榮譽墻”，展示班級與團員獲得的獎項；在窗臺擺放“班級綠植角”，由團員分組負責(zé)養(yǎng)護；在教室兩側(cè)墻面設(shè)置“學(xué)習(xí)園地”，張貼優(yōu)秀作業(yè)、思維導(dǎo)圖，營造濃厚的`學(xué)習(xí)氛圍。
班級文化物品設(shè)計：第6周組織“班級文化物品設(shè)計大賽”，鼓勵團員與同學(xué)設(shè)計班級徽章、班旗、班服圖案，通過投票選出最佳設(shè)計方案；聯(lián)系廠家制作班級徽章，發(fā)放給每位同學(xué)，增強班級認同感與歸屬感。
三、班級活動文化建設(shè)：豐富文化體驗
“文化主題月”活動：第5-8周開展“班級文化主題月”，每月設(shè)定1個主題，如“書香文化月”“藝術(shù)文化月”“體育文化月”：“書香文化月”組織讀書分享會、圖書漂流活動；“藝術(shù)文化月”舉辦班級書畫展、文藝匯演；“體育文化月”開展拔河比賽、趣味運動會，通過多樣化活動豐富班級文化生活。
“團員帶頭文化傳承”活動：組織團員成立“班級文化傳承小組”，負責(zé)收集整理班級文化資料，如活動照片、視頻、獲獎證書等，建立班級文化檔案；定期在班級群分享班級文化動態(tài)，讓家長了解班級文化建設(shè)成果，形成家校共育的文化氛圍。
四、學(xué)風(fēng)文化建設(shè)：融合文化與學(xué)習(xí)
“學(xué)習(xí)文化節(jié)”活動：第10周舉辦班級“學(xué)習(xí)文化節(jié)”，設(shè)置“學(xué)習(xí)方法展”“錯題整理大賽”“學(xué)科知識競賽”等環(huán)節(jié)，由團員帶頭參與并組織；評選“學(xué)習(xí)文化之星”，展示其學(xué)習(xí)成果與方法，進一步鞏固良好的學(xué)風(fēng)。
“班級學(xué)霸講堂”：每月邀請1-2名成績優(yōu)異的團員擔(dān)任“學(xué)霸講師”，圍繞某一學(xué)科難點或?qū)W習(xí)技巧開展講座，如“數(shù)學(xué)函數(shù)解題技巧”“英語作文高分秘訣”；講座后設(shè)置互動環(huán)節(jié)，解答同學(xué)疑問，促進學(xué)習(xí)經(jīng)驗共享。
五、總結(jié)與提升
期末開展班級文化建設(shè)滿意度調(diào)查，了解團員與同學(xué)對班級文化建設(shè)的意見與建議；根據(jù)調(diào)查結(jié)果調(diào)整下學(xué)期文化建設(shè)計劃，如增加同學(xué)感興趣的文化活動、優(yōu)化教室環(huán)境布置，打造更具特色、更受同學(xué)喜愛的班級文化，為高三學(xué)年營造積極向上的班級氛圍。
高中團支書工作計劃 11
高三上學(xué)期是高考備考的關(guān)鍵階段，團員與同學(xué)面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力與心理挑戰(zhàn)。本計劃以“助力備考、疏導(dǎo)心理”為核心，發(fā)揮團支部作用，為全班同學(xué)提供學(xué)習(xí)支持與心理關(guān)懷，幫助大家平穩(wěn)度過備考期。
一、備考支持：搭建學(xué)習(xí)互助平臺
“學(xué)科備考小組”組建：第1周根據(jù)高考科目，組織團員中的學(xué)科優(yōu)勢者成立“學(xué)科備考小組”，每個小組負責(zé)1個學(xué)科，由組長制定備考計劃，如每周整理1份學(xué)科重難點資料、每月開展1次學(xué)科備考講座；針對薄弱學(xué)科，開展“專項突破”活動，幫助同學(xué)查漏補缺。
“備考資源共享庫”建設(shè)：由組織委員牽頭，收集整理高考真題、模擬試卷、錯題集、備考筆記等資源，建立班級“備考資源共享庫”，上傳至班級云盤，方便同學(xué)隨時下載；鼓勵團員積極分享自己的'備考資料，標注使用建議，提升資源實用性。
“每日一題”打卡活動：每天由學(xué)科備考小組發(fā)布1道高考真題，組織同學(xué)在班級群打卡答題，晚上由小組組長公布答案與解析；每月統(tǒng)計打卡次數(shù)，對打卡滿勤的同學(xué)給予“備考之星”稱號，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。
二、心理疏導(dǎo)：緩解備考壓力
“心理疏導(dǎo)小組”成立：聯(lián)合學(xué)校心理社與有心理疏導(dǎo)經(jīng)驗的團員，成立班級“心理疏導(dǎo)小組”，每周三放學(xué)后開放“心理樹洞”，接受同學(xué)的匿名咨詢；定期開展“壓力緩解小技巧”分享，如深呼吸訓(xùn)練、時間管理方法，幫助同學(xué)調(diào)節(jié)心態(tài)。
“備考心聲”座談會：第4周與第10周各開展1次“備考心聲”座談會，邀請團員與同學(xué)分享備考中的困惑、壓力，由班主任、心理老師現(xiàn)場解答；組織“互助減壓”游戲，如“情緒氣球”（寫下壓力紙條放入氣球，集體踩爆釋放壓力），幫助同學(xué)緩解緊張情緒。
“暖心鼓勵”活動：在月考、�？记埃M織團員制作“鼓勵卡片”，寫下暖心話語送給同學(xué)；在教室設(shè)立“鼓勵墻”，同學(xué)可隨時寫下對自己或他人的鼓勵話語，營造相互支持的備考氛圍。
三、團員示范：發(fā)揮先鋒模范作用
“備考先鋒”評選：每月根據(jù)備考態(tài)度、成績進步幅度、幫助同學(xué)情況，評選2名“備考先鋒”，在班級公示欄展示其備考事跡；組織“備考先鋒經(jīng)驗分享會”，由先鋒介紹自己的備考計劃、心態(tài)調(diào)節(jié)方法，為同學(xué)提供參考。
“一對一幫扶”行動：針對成績差距較大的同學(xué)，組織團員與其結(jié)成“一對一幫扶對子”，每周安排1次課后輔導(dǎo)，幫助分析試卷、制定學(xué)習(xí)計劃；定期向班主任反饋幫扶情況，共同調(diào)整幫扶策略，確保幫扶效果。
四、家校協(xié)同：共助備考
“家校備考溝通會”：第3周與第9周各召開1次線上“家校備考溝通會”，向家長介紹班級備考計劃、同學(xué)學(xué)習(xí)情況，聽取家長對備考的建議；分享“家長如何助力孩子備考”的方法，如營造輕松的家庭氛圍、避免過度施壓，形成家校共育的備考合力。
“家長鼓勵視頻”征集：第6周組織團員向家長征集“備考鼓勵視頻”，剪輯后在班級播放；邀請家長在視頻中表達對孩子的信任與支持，幫助同學(xué)感受到家庭的溫暖，增強備考信心。
五、總結(jié)與調(diào)整
每兩周召開1次支委會，總結(jié)備考支持與心理疏導(dǎo)工作效果，根據(jù)同學(xué)反饋調(diào)整計劃，如增加薄弱學(xué)科的幫扶頻次、優(yōu)化心理疏導(dǎo)方式；期末對本學(xué)期工作進行全面總結(jié)，為高三下學(xué)期沖刺階段的團工作做好準備，助力全班同學(xué)以最佳狀態(tài)迎接高考。
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