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    1. 高中數(shù)學備課組工作計劃

      時間:2020-12-18 16:29:22 工作計劃 我要投稿

      高中數(shù)學備課組工作計劃

        高中數(shù)學備課組工作計劃(一)

        一、指導思想

      高中數(shù)學備課組工作計劃

        研究新教材,了解新的信息,更新觀念,探求新的教學模式,加強教改力度,注重團結(jié)協(xié)作,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,因材施教,激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì),全力促進教學效果的提高。

        二、基本情況

        本組有教師4人,1名老教師,兩名新教師,年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔高三年級6個班的數(shù)學教學工作;其中有一人擔任了學校數(shù)學科組長,本年級學生數(shù)學成績在區(qū)里中等,數(shù)學基礎較差,加之各班學生人數(shù)多,學生基本素質(zhì)又較差,教學與管理均有一定難度。每個教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務。

        三、工作目標

        高三教學任務繁重,我們做到了早計劃、早安排,現(xiàn)已把高中教材的教學內(nèi)容提前完成,如何有針對性地、科學合理地安排下階段的復習教學進度,保證教學的深度與廣度,是每個教者所必須面對的課題。常規(guī)教學注重落實,加強團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用;爭取學生數(shù)學素質(zhì)不斷提高,爭取高考考出優(yōu)良成績。

        四、工作要點(具體措施)

        1、在教導處的領導下,以教學工作為中心,明確任務,加強管理,務求高效。積極宣傳并堅持五個一工程。組織教學工作的自查、互查、抽查,嘗試平時查與突擊查,認識基礎是備課,重點是上課,落實是輔導,并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。

        2、積極參加各級各類教研活動,接受市、區(qū)教研部門的指導,及時掌握教學新動態(tài);

        3、加強備課組內(nèi)的交流,每周二下午為集體備課時間,注重相互協(xié)作,強化集體備課,做好每單元的教學進度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一,資源共享;同時,組內(nèi)應加強相互聽課,評課落在實處,改革課堂教學,以適應新形勢下的新教材教法。

        五、各輪復習的側(cè)重點與要求

        第二階段[在3月初~4月初]為“重點復習,再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡,重點復習,歸納遷移,發(fā)展能力”。一般以重點知識板塊為主,分專題復習。選定的專題可從“重點知識板塊”、“重點題型板塊”、“學習薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點問題”、“數(shù)學思想方法”中選定。

       、僖芯ハ鲁?嫉闹R板塊,同時又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系(如:方程、導數(shù)、不等式,三位一體的運用)。力求舉一反三,觸類旁通,綜合應用,開拓思路,發(fā)展思維。

       、趶土晳(忌)于面面俱到,貪多求全,平均用力。要精選題目,大膽刪減,不可陷入盲目的.題海戰(zhàn)術(shù)。針對性要強,不能變成第一階段復習的機械重復,也不能和第一階段脫節(jié),過早過難拔高,還應在重點知識上下功夫。既要和第一階段有機銜接,又要適當綜合提高,控制好“度”。不能再把所有基本問題都過一遍,而應把“不踏實”的問題過一遍,以少勝多,以精取勝。

       、凵险n的復習方式可采用各種方式,和精選典型的例練習題,提問或練習后發(fā)現(xiàn)問題所在,再點評提練展示重點知識,后再一組練習,靈活應用加以鞏固,不可陷入大量綜合題的評講上,應給學生留有時間和空間,充分發(fā)展其思維能力,應采用多種有效的復習方式,有異于第一階段的復習方法。

       、苡绕渥⒅卣莆諗(shù)學內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系,力爭相關知識的貫通和應用。

       、菰撾A段復習后參加質(zhì)檢考試,每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。,并真正起到落實糾錯反思的功能作用。促進下一階段的備考指導工作。

        高中數(shù)學備課組工作計劃(二)

        為了能夠?qū)⒓w備課落到實處,集體備課做到統(tǒng)一時間,統(tǒng)一地點,確定主要內(nèi)容。

        (1)按上周集體備課中預先確定備課章節(jié),各位教師論輪流發(fā)言,指出備課中的思路,重點和難點。

        (2)然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論教學任務中的有關教學大綱,疏通教材,指出重難點,列舉一些典型例題,精選練習題等,并請有教學經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充,備課組長認真做好記錄,對于一些認識分歧比較大的地方,認真討論,達成共識。

        (3)討論下周教案的編撰的具體事宜,確定四至五課時內(nèi)容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。

        (4)最后就當前的教學及工作情況,請備課組各成員相互交流,提出建議,說出不足,并由備課組長記錄整理,為以后的教學計劃或集體備課的適當調(diào)整提供第一手寶貴資料。

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