如何制定班主任工作計劃？

　　一、 意義：

　�。�1）是班主任開展工作的出發(fā)點；

　�。�2）是實現(xiàn)管理目標的具體化決策；

　�。�3）在教育教學活動中起到導向性作用；

　　（4）是班主任工作業(yè)績評估的重要寫照。

　　二、 制定對應遵循的原則

　�。�1） 指導思想要明確——計劃的方向性。

　　根據(jù)國家的教育方針和政策，學校整體的工作計劃從本班學生的實際了出發(fā)來制定，要了解工作的現(xiàn)實條件。

　�。�2） 工作指標要具體化——計劃的核心。

　　計劃是為了實現(xiàn)某一目標機而制定的。計劃的要求、實施步驟、措施等正是為了完成這一目標而提出的。因此班主任制定工作計劃必須首先確定具體、明確的指標和任務，以及提出這些要求的依據(jù)。

　　（3） 措施落實可操作——計劃的保證。

　　實施應借助多方面的力量，以及克服哪些障礙等。還應分清主次先后，輕重緩急，以及各個階段和各個時期的側(cè)重點。

　　三、 班主任工作計劃的結(jié)構(gòu)模式和寫作方法。

　　1、 計劃的一般模式。

　　計劃的結(jié)構(gòu)形式不拘一格，既可成文表述，又可分條列項，還可采用對應的表格填寫，更可幾種兼用，但完整的計劃應包括幾下幾個部分：

　　標題：應注明年級名稱、制定計劃人姓名、計劃適用的時間、范圍，以及計劃的重要內(nèi)容和指導思想。具體內(nèi)容： 西溝中學×年×班班主任工作計劃

　　制定計劃人： ×××

　�。�20xx年9月—20xx年1月）

　　本篇是20xx—20xx學年度第一學期工作計劃，含以下幾方面內(nèi)容：

　�。�1）班級及學生概況；

　�。�2）工作設想；

　�。�3）工作具體計劃及措施；

　�。�4）工作要求；

　　（5）工作備忘錄（附件）。

　　正文：分為前言和具體事項兩部分。

　　前言要簡明扼要地分析目前班級概況，即班級的主要成員、組織建設、學生的家庭背景、班級工作已經(jīng)取得的成績和形成原因、學生的目前狀況。（如思想意識和行為、學習水平、身體素質(zhì)等），另外闡明班級工作的總體目標與設想、工作要求。

　�。ㄒ唬� 班級及學生概況。

　　我們是×年×班，學生總數(shù)，男女生人數(shù)，年齡段，民族情況。

　�。�1） 班內(nèi)組織建設。

　�。�2） 學生家庭情況。

　�。�3） 學生思想狀況。

　　（4） 學生學習情況。

　　（5） 學生身體情況。

　　上學期成績和形成原因。

　　（二） 工作要求。

　�。ㄈ�） 工作設想。具體事項要包括具體或生動簡要內(nèi)容和時間安排，并提出相應的措施與辦法。

　　四、 班主任工作計劃應涉及到的重要內(nèi)容。

　�。�1） 了解和研究學生；

　�。�2）智育方面要求學生掌握正確的學習方法，如何提高成績等；

　�。�3）德育（另制定德育計劃）；

　�。�4）體育；

　�。�5）形成良好的班風、輿論、環(huán)境建設；

　�。�6）班干部建設、制度建設；

　�。�7）校外教育；

　�。�8）安全教育。

　　如何做好班主任工作：

　　1、 確定目標。

　　2、 做好總結(jié)：平時經(jīng)常性總結(jié)，一周一次，各類事情（好人好事、新人新事、不良行為等）；學期末總結(jié)。

　　3、 賦予“三心”：愛心，關上門是一家人（課上是師生，課下是朋友）。

　　嚴心，嚴格要求。

　　平常心，不要浮在水面上，要下到水底。

　　4、 保證“四通”：通學生（全面了解學生的思想品德、學習、健康、勞動和生活，對學生全面負責，深入到學生中去，與同學保持聯(lián)系，記錄學生情況）

　　通家長，經(jīng)常家訪。

　　通學校，及時向?qū)W校通報班級情況。

　　通社會，了解社會動態(tài)，深入細致、具體做好學生工作。

　　5、 做到“五勤”：腦勤，大小事情多想。

　　眼勤（觀色）。

　　口勤，（勤講）學習動態(tài)、學生思想狀況、各種規(guī)章制度要求、學習方法、處理關系、安全到位。

　　手勤，一方面要求學生干活，老師首先做到；另一方面，多用手勢關心學生。（注意記錄）

　　腿勤，（家訪，班級、同學之間、任課教師關系要協(xié)調(diào)好）

　　每天早晨上課前班主任老師要到班上查點人數(shù)，并詳細記錄，清點班級各種備品有無丟失與損壞，如果有要立即查明原因，及時進行處理。督促學生搞好衛(wèi)生，交齊作業(yè)，做好上課前的一切準備工作。課間、午休抽時間多到班上走走看看，了解學生上課情況，遵守紀律情況，有無逃課，晚上放學后要走到學生后面，到玉班上看看，反饋當天情況。

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