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    1. 幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

      時(shí)間:2020-11-22 19:23:52 工作計(jì)劃 我要投稿

      幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

        幼兒基本情況分析:

      幼兒園學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

        我班有幼兒40名,其中男孩子11名,女孩子29名。通過(guò),的姿勢(shì)演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會(huì)聽間奏,音域一般在c1—a1。

        2、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。

        3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

        (二)韻律活動(dòng)

        1、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,喜歡參與韻律活動(dòng)。

        2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和情緒,基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

        3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。

        (三)節(jié)奏活動(dòng)

        1、喜歡隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器,學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。

        2、自由探索和嘗試幾種打擊樂(lè)器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏的使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并學(xué)習(xí)收拾整理。

        2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留

        3、學(xué)習(xí)用紙折出(按中心線折)、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。

        健康領(lǐng)域:

        (一)身心保健

        1、愉快安靜地進(jìn)餐,會(huì)使用筷子。

        2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,堅(jiān)持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲;愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。

        3、逐步學(xué)會(huì)自理大便,學(xué)習(xí)正確使用手紙。

        4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地,為您’搜集.整理.走。

        2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,落地較輕,懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí)。能控制自己的身體繞障礙物跑。

        3、懂得跳躍時(shí)屈膝,前腳掌蹬地跳起,落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作,落地時(shí)能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,動(dòng)作連貫,節(jié)奏清楚。

        4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,注意上下肢協(xié)調(diào)用力,揮臂速度快,擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。

        5、能大膽在平衡木上活動(dòng),掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作。

        6、掌握正面鉆的動(dòng)作,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物,完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,靈活的調(diào)節(jié)速度和,為您’搜集.整理.。

        7、能攀登各類攀登設(shè)備,大膽地玩大型活動(dòng)器械。

        8、能較熟練地聽多種口令和信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作,能聽信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

        9、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動(dòng)作到位,整齊有力。

        10、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。

        語(yǔ)言領(lǐng)域:

        (一)傾聽理解

        1.對(duì)教師及同伴的言談話語(yǔ)有興趣,親近傾聽并參與談話。

        2.能集中注意力專心地傾聽別人講話,不打斷別人的講話。

        3.能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則,并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。

        (二)表達(dá)交流

        1.能大}為您/搜集整理,理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),通過(guò),}為您/搜集整理,有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí),反思自己的.研究工作,聯(lián)系實(shí)際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文。

        (2)聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)}為您/搜集整理,晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

        3、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真_觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

        4、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的_制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

        管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

        4、家長(zhǎng)工作

        做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。

        根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

        利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

        通過(guò),為您/搜集整理,家校路路通等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況.

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