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工作計劃（通用14篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻我們需要開始做一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計劃 1
一、目標
備課是上好課的前提，是提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的保障，學(xué)�；鶎咏虒W(xué)中，要充分發(fā)揮備課組的功能。三年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折階段，是學(xué)生閱讀和寫作的起始階段，因此，本學(xué)期，本備課組除了繼續(xù)研究語文課堂教學(xué)外，重點將研究起始階段，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與寫作的興趣，掌握初步的閱讀、寫作方法，為今后學(xué)習語文打基礎(chǔ)。
二、任務(wù)
1、認真學(xué)習語文課程標準，掌握新課程標準對三年級的教學(xué)要求，做到了如指掌。
2、鉆研教材，熟悉教材內(nèi)容，明確各部分知識在整個小學(xué)階段語文教學(xué)中的地位及相互關(guān)系，不僅體現(xiàn)本冊教學(xué)任務(wù)，還注意知識的前后聯(lián)系，有的放矢組織教學(xué)工作。在掌握本冊教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鉆研教材編寫意圖，明確教學(xué)目標，明確教學(xué)重點、難點，把握教學(xué)進度。
3、研討如何在有效時間內(nèi)提高學(xué)生的語文能力，以應(yīng)付應(yīng)試教育。
4、在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上堅持集體備課，做到有計劃，有準備，具體要求如下：
(1)每次活動保證全體成員出席，不遲到，不早退。
(2)集體備課時精心選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教案，積極探索如何提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，解決當前教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題等。
(3)活動有定時和不定時之分，在平常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題就可時時處處進行研討。
(4)每次活動有主題，有記載。
三、具體工作：
(一)加強自我學(xué)習和反思。
1、繼續(xù)學(xué)習優(yōu)秀教育理論書籍，并作好讀書筆記記載(每學(xué)期1-2本)。
2、組內(nèi)每位教師在認真學(xué)習的基礎(chǔ)上認真反思，結(jié)合課堂教學(xué)和課題研究撰寫教育教學(xué)論文不少于兩篇。
(二)搞好課題的.研究。
1、根據(jù)學(xué)校課題確定教研組課題。
2、做好課題，保存好原始資料，并作好文字記載，期末交學(xué)校教研室存檔。
(三)抓好常規(guī)工作：
1、規(guī)范備課組建設(shè)，活動做到有計劃，有落實，有成果。
2、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式，不定期碰頭交流作業(yè)情況。
3、每個單元的作文要求、教學(xué)方法的把握都要集體備課、商議。
4、每位教師必須在組內(nèi)上一節(jié)研究課。每一節(jié)研究課由備課組集體備課，開展評課、說課活動。
5、年輕教師多聽本組馬老師、姜老師的課，向有經(jīng)驗的她們學(xué)習、請教。
6、組織好本年級學(xué)生參加學(xué)校巴金杯征文比賽。
7、繼續(xù)加強學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)，并推薦閱讀書籍，要求學(xué)生本學(xué)期最少閱讀4本書籍。
8、為“三力”教師上研討課作好準備。
工作計劃 2
根據(jù)國家禁毒辦《20xx年全國毒品預(yù)防教育工作要點》、省禁毒辦《20xx年全省毒品預(yù)防教育工作計劃》、XX市禁毒委《20xx年全市禁毒宣傳教育工作實施方案》和XX市禁毒委《20xx年全市禁毒宣傳教育工作實施方案》的工作要求，為切實加大禁毒宣傳和預(yù)防教育工作的力度，努力減少吸毒人員滋生，營造濃厚的禁毒防毒社會氛圍，結(jié)合我鎮(zhèn)禁毒宣傳教育工作實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以國家十八部委《關(guān)于深化全民禁毒宣傳教育工作的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，緊緊圍繞人民群眾對禁毒工作的新期待、新要求，以在校學(xué)生、“問題”青少年、營運車輛駕駛?cè)藛T和外來務(wù)工人員等人群和合成毒品作為重點，以夯實基礎(chǔ)、完善機制、創(chuàng)新手段、強化保障、加強監(jiān)督為抓手，繼續(xù)深入開展毒品問題分級預(yù)防教育行動，進一步建立和完善禁毒宣傳教育工作機制，推進禁毒宣傳教育常態(tài)化和項目化建設(shè)，提升禁毒宣傳教育社會化水平。
二、具體措施
總體目標：圍繞我鎮(zhèn)禁毒工作“大見成效”和禁毒形勢“明顯好轉(zhuǎn)”的總體目標，通過開展扎實有效的禁毒宣傳教育工作，社會面禁毒防毒宣傳與各種主流文化和公益活動緊密結(jié)合，公眾的感知力強、覆蓋面廣。廣大群眾識毒、防毒、拒毒的意識和能力及參與禁毒斗爭的積極性進一步提高，義務(wù)教育年齡段青少年涉毒基本杜絕，新增吸毒人員明顯下降，不出現(xiàn)高危地區(qū)涉毒人員和毒品聚集、輻射現(xiàn)象。
�。ㄒ唬┥罨窠拘麄�。各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位要采取形式多樣、群眾喜聞樂見的禁毒宣傳教育活動，全面深化禁毒宣傳“進學(xué)校、進社區(qū)、進家庭、進單位、進場所、進村落”六進活動，特別要充分利用農(nóng)村“村村通”、社區(qū)的宣傳欄（窗）等基礎(chǔ)設(shè)施，依托村（社區(qū)）禁毒工作站、聯(lián)絡(luò)員，大力開展農(nóng)村和社區(qū)禁毒宣傳。
�。ǘ┥钊腴_展分級預(yù)防教育。鎮(zhèn)禁毒辦要會同相關(guān)部門及單位進一步整合社會資源、落實部門責任，突出青少年、特殊群體為重點，加大對合成毒品知識及其危害的宣傳力度，提升對易感人群和高危人群開展毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、專業(yè)性和有效性，增加其接觸、接受毒品預(yù)防教育和禁毒管控的密度和力度，降低其沾染毒品的機率，遏制吸毒人員滋生。
�。ㄈ┤婕訌娨試H禁毒日等重要節(jié)點的宣傳。鎮(zhèn)禁毒辦要在全面加強常態(tài)化禁毒宣傳教育工作的同時，提早謀劃6月份“全民禁毒宣傳月”活動安排，精心設(shè)計“6.1”《禁毒法》紀念日、“6.3”虎門銷煙紀念日和“6.26”國際禁毒日大型群眾性禁毒宣傳活動，積極邀請黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)參加，努力擴大禁毒宣傳活動的影響力。
（四）加強禁毒宣傳教育常態(tài)化項目建設(shè)。鎮(zhèn)禁毒辦要大力推進禁毒宣傳進黨�；顒�，增強各級干部的禁毒意識。繼續(xù)深入開展實施“不讓毒品進我家”、“社區(qū)青少年遠離毒品”、“職工拒絕毒品‘零計劃’行動”，深化“防火墻”行動和禁毒宣傳“進網(wǎng)吧”活動。結(jié)合文化下鄉(xiāng)活動積極開展“禁毒流動課堂”，進一步提高農(nóng)民識毒、防毒、拒毒的意識和能力。
�。ㄎ澹┥罨@禁毒宣傳教育工作。鎮(zhèn)禁毒辦要依托電大網(wǎng)上禁毒教育平臺，組織禁毒師資常態(tài)化培訓(xùn)，開展毒品預(yù)防教育示范學(xué)校和優(yōu)秀教案評選活動。加強在校生毒品預(yù)防教育工作，本地籍義務(wù)教育適齡青少年染毒情況得到有效遏制，力爭不出現(xiàn)在校生涉毒案（事）件。對在校生或九年制義務(wù)教育適齡人員涉毒的能有效落實幫教措施。
�。┩卣菇拘麄麝嚨亍ｆ�(zhèn)禁毒辦要在杭浦高速公路出口處和01省道明顯位置及各村（社區(qū)）駐地、郭店和豐士集鎮(zhèn)樹立禁毒公益廣告牌及宣傳欄。加大傳統(tǒng)媒體與新媒體禁毒宣傳的`陣地建設(shè)，發(fā)揮好村報、有線電視、網(wǎng)站、qq、微博、微信及移動終端等平臺的作用。
�。ㄆ撸┩晟乒ぷ鳈C制。鎮(zhèn)禁毒辦要制定禁毒宣傳教育的年度工作計劃和考核獎懲辦法，明確和落實禁毒宣傳教育的層級責任和部門責任，探索建立禁毒宣傳評估機制。宣傳、文化、廣電等部門要將禁毒宣傳納入主流文化建設(shè)，形成長效機制，提高宣傳成效。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。要進一步加強對禁毒宣傳教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立毒品預(yù)防教育議事小組，堅持以問題為導(dǎo)向、以改革為動力，深入調(diào)查研究，緊緊抓住影響和制約毒品預(yù)防教育工作的關(guān)鍵性問題，定期召開聯(lián)席會議，切實加強對本鎮(zhèn)禁毒宣傳教育工作的整體謀劃和部署，提高對毒品預(yù)防教育工作的規(guī)律性認識，研究解決具體問題。
�。ǘ┩怀鲂麄髦攸c。要緊扣年度禁毒宣傳教育工作重點，依托宣傳媒體，創(chuàng)新宣傳方式，加大工作力度。鎮(zhèn)禁毒辦要積極配合教育部門組織開展各種參與性、互動性和趣味性強的專題講座、禁毒游戲和知識競賽活動，帶動各中小學(xué)校毒品預(yù)防教育工作的深入開展。要切實加強“失足、失學(xué)、失業(yè)、失管、失親”等特殊群體的禁毒宣傳教育，防止他們走上毒品違法犯罪道路。
�。ㄈ┘訌娛崂砜偨Y(jié)。各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位要結(jié)合近年來禁毒宣傳教育活動，及時總結(jié)提煉經(jīng)驗做法，特別是要總結(jié)和推廣運用新媒體開展毒品預(yù)防教育工作的經(jīng)驗，形成長效機制，為禁毒工作的長遠和良性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想
20xx年新的學(xué)期開始了，在倡導(dǎo)“推動均衡化教育，推動學(xué)生的全面發(fā)展”的前提下，求真務(wù)實，認真開展學(xué)校的各項工作。學(xué)校的衛(wèi)生工作，仍然以貫徹執(zhí)行“學(xué)校衛(wèi)生工作條例”為前提，結(jié)合學(xué)校的具體情況，抓好學(xué)生素質(zhì)教育及養(yǎng)成教育，抓好學(xué)校衛(wèi)生管理工作，抓好學(xué)生常見病、傳染病、流行性疾病的預(yù)防，保證師生的身體健康，配合完成學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)。
二、衛(wèi)生工作的具體開展：
預(yù)防工作是學(xué)校衛(wèi)生工作的重中之重。
1、對全體學(xué)生進行視力的檢查，做好統(tǒng)計分析工作，并開展一次防近視宣傳。
2、對學(xué)校健康教育開展情況進行自查，對全校學(xué)生進行期終健康教育測試。
3、對本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作進行總結(jié)及其他各種表格、資料的匯總、積累整理。
4、做好師生晨檢工作及有關(guān)資料的收集和整理工作。
充分利用廣播、宣傳欄、校報等宣傳方式教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，要讓學(xué)生了解更多的衛(wèi)生常識，懂得怎樣去預(yù)防疾病，學(xué)會自我保。平時做好詳細記錄，了解掌握學(xué)生生病情況，發(fā)現(xiàn)疫情隨時上報，為了預(yù)防各種傳染病流行，在傳染病流行期間堅持做好預(yù)防消毒工作。
學(xué)校師生的健康直接影響到正常的教學(xué)，開學(xué)后加強宣傳工作，開窗透氣，保持室內(nèi)外空氣流通。并印發(fā)有關(guān)宣傳資料發(fā)到各班宣傳，廣播上也宣傳，避免傳染病在學(xué)校傳播流行。這學(xué)期預(yù)防工作要根據(jù)不同的季節(jié)，和傳染病的流行特點加以預(yù)防，配合上級醫(yī)療部門，協(xié)調(diào)完成好各方面工作。
2、培養(yǎng)學(xué)生的行為習慣，加強對學(xué)生衛(wèi)生知識的宣傳教育，繼續(xù)利用廣播，宣傳欄和上課的形式進行宣傳教育和健康教育課。注意學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成，從低年級的學(xué)生抓起，教會低年級的眼保操。訓(xùn)練學(xué)生的言談舉止要文明大方，講禮貌。行、走、坐、立都要有一個較好的精神風貌。講清潔，愛衛(wèi)生，并且教育學(xué)生熱愛學(xué)校，愛護公物和花草樹木，保護環(huán)境和發(fā)揚主人翁精神，維護好學(xué)校的環(huán)境秩序，把學(xué)校建成幽雅美麗的學(xué)習場所及生活的搖籃，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛學(xué)校，使自己健康成長。
3、本學(xué)期擔任五、衛(wèi)生與健康課，認真?zhèn)浜谜n，上好課，要加強高年級學(xué)生的健康教育，尤其是青春期教育，根據(jù)男、女學(xué)生生理發(fā)育特點，進行有關(guān)的知識學(xué)習。
三、加強對學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)管
首先，建立健全責任制，要求“三證”齊全，嚴把食品準入關(guān)，食堂從業(yè)人員必須掌握食品衛(wèi)生的基本要求。本學(xué)期繼續(xù)開展好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及食堂飲食衛(wèi)生的監(jiān)督，食堂轉(zhuǎn)為社會化后，要經(jīng)常指導(dǎo)食堂工作人員怎樣采購食品，配置加工及存放食品，并定期檢查，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，加強食品的衛(wèi)生監(jiān)督管理，制定各項衛(wèi)生制度，餐具的'消毒，防蠅，滅鼠，滅蟑螂及食堂的防火，防毒安全等都要進行監(jiān)督和檢查，防止校內(nèi)發(fā)生食物中毒及腸道傳染病，防止意外安全事故的發(fā)生，確保師生身體健康。
1、開展一次健康教育的衛(wèi)生知識的講座。
2、全校學(xué)生進行身體健康體檢。
3、做好充分準備，迎接省規(guī)范化學(xué)校復(fù)查。
為了防止學(xué)生意外傷害事故發(fā)生，加強對學(xué)生的安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，及時與班主任聯(lián)系，消除不安全的隱患，意外傷害事故要防范于未然，使學(xué)校保持安全、和諧的氛圍。
學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，本學(xué)期仍廣泛對全校師生進行衛(wèi)生知識、衛(wèi)生習慣的規(guī)范教育，牢固樹立“健康第一”思想，深入推進“健康校園”建設(shè)，繼續(xù)加強學(xué)校衛(wèi)生防疫和環(huán)境衛(wèi)生工作，提高全體師生的健康意識和學(xué)校健康服務(wù)水平，努力使學(xué)校衛(wèi)生工作規(guī)范、健康、有實效。
工作計劃 4
一、入科教育
前來接受培訓(xùn)的全科醫(yī)師進入醫(yī)院后，首先對其進行入科教育。時間半天，內(nèi)容包括全面領(lǐng)會培訓(xùn)要求，學(xué)習衛(wèi)生部頒布的《病史書寫基本規(guī)范》內(nèi)容、《醫(yī)療事故處理條例》的主要精神、醫(yī)院醫(yī)療工作常規(guī)以及討論�？漆t(yī)師培訓(xùn)計劃等。選舉培訓(xùn)學(xué)員班長及聯(lián)系員以便加強溝通及管理。入科教育由基地主任及學(xué)科秘書直接負責。
二、師資隊伍
三、日常考勤管理
1、全科醫(yī)師培訓(xùn)期間按國家規(guī)定臨床專科醫(yī)師的工作日進行日常考勤。臨床�？漆t(yī)師的工作日每年應(yīng)為240天。因事假、病假及其他事由耽擱的工作日，需在次年內(nèi)補足。假期應(yīng)在本年內(nèi)根據(jù)情況酌情予以安排。
2、請假2天以下（含2天），由本人提出書面申請，指導(dǎo)教師和培訓(xùn)基地主任簽字后生效，并在考核表上予以登記。2天以上者，需經(jīng)醫(yī)務(wù)處簽字后生效。未辦理請假手續(xù)離開醫(yī)院超過3天者，培訓(xùn)基地主任立即報告醫(yī)務(wù)處；未辦理請假手續(xù)離開醫(yī)院超過5天者，視情節(jié)及原因給予包括終止培訓(xùn)等處罰。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習
1、培訓(xùn)小組將指派專業(yè)技術(shù)精良、工作責任心強的副高職稱以上專業(yè)人員擔任培訓(xùn)教師，對前來學(xué)習的全科醫(yī)師進行系統(tǒng)培訓(xùn)及帶教。每位高年資醫(yī)師負責帶教數(shù)名全科培訓(xùn)醫(yī)生，并對其進行單獨輔導(dǎo)與培養(yǎng)，以切實提高全科醫(yī)師的業(yè)務(wù)水平，同時也便于科室統(tǒng)一管理。
2、全科醫(yī)師將在醫(yī)院的主要科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習，其中第一年主要在內(nèi)科（5個月）、外科（3個月）、婦產(chǎn)科（2個月）、兒科（2個月）學(xué)習，第二年在繼續(xù)以上4個科室學(xué)習的
基礎(chǔ)上進入皮膚科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、心電圖、放射科、超聲、中醫(yī)科、急診病房（門診或病房各1個月）學(xué)習，第三年將重點在帶教醫(yī)師的指導(dǎo)下參與急診病房的工作和各科急診的工作。期間將有3個月到盧灣區(qū)各社區(qū)衛(wèi)生中心參與病人的診治工作。
3、全科醫(yī)師在各科輪轉(zhuǎn)學(xué)習期間，將參與相關(guān)科室的業(yè)務(wù)講座，了解各科室常見病的診療常規(guī)，以及相關(guān)知識的新進展，擴大知識面。此外，全科醫(yī)師將參加醫(yī)院組織的全院業(yè)務(wù)學(xué)習。
五、考核
1、日常考核
全科培訓(xùn)醫(yī)師每天將當天完成的工作內(nèi)容如實填寫在培訓(xùn)工作量化登記表上，由指導(dǎo)教師簽字。培訓(xùn)基地兼職管理人員每月審核，并將結(jié)果匯總，培訓(xùn)基地主任審核簽字后報送醫(yī)務(wù)處。
2、每月考核
培訓(xùn)小組每二月對全科培訓(xùn)工作進行一次總結(jié)，尋找差距，并制定相應(yīng)的改進措施，努力提高全科培訓(xùn)工作的教學(xué)質(zhì)量。
3、出科考核
由三個部分組成，第一部分，每個病區(qū)輪轉(zhuǎn)結(jié)束時，有帶教醫(yī)師結(jié)合醫(yī)師的日常工作表現(xiàn)給與基礎(chǔ)分（50%），第二部分，根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習出席情況給與學(xué)習分（20%），第三部分，一次理論考試（30%）。
4、年度考核
在培訓(xùn)醫(yī)師完成全科輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)后，由培訓(xùn)基地主任組織考核小組，按照培訓(xùn)內(nèi)容及考核項目要求進行考核（包括書面及操作），重點檢查培訓(xùn)期間的臨床業(yè)務(wù)能力、工作成績、職業(yè)道德和完成培訓(xùn)內(nèi)容的時間和數(shù)量，將考核結(jié)果及有關(guān)獎懲情況在培訓(xùn)登記手冊中記錄。
國務(wù)院6月22日國務(wù)院常務(wù)會議決定，我國要建立全科醫(yī)師制度。會議要求，到20xx年，使每個城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都有合格的全科醫(yī)生；再經(jīng)過幾年努力，基本形成統(tǒng)一規(guī)范的全科醫(yī)生培養(yǎng)模式和首診在基層的服務(wù)模式，基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)每萬名居民有2~3名合格的全科醫(yī)生，更好地為群眾提供連續(xù)協(xié)調(diào)、方便可及的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
我們認為， 在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的.全科醫(yī)師，必須掌握各科疾病的基礎(chǔ)知識和診療規(guī)程，并具有一定的處理能力才能適應(yīng)基層衛(wèi)生服務(wù)的要求。其中的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性工作，是全科醫(yī)師的培養(yǎng)和培訓(xùn)。筆者從事基層衛(wèi)生工作近20年，并擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理工作多年，感到我國現(xiàn)行的全科醫(yī)師培訓(xùn)尚缺乏系統(tǒng)性、全面性，并須改進培訓(xùn)模式。以往培養(yǎng)的全科醫(yī)師在基層從事衛(wèi)生服務(wù)，總是顯得知識面有些不夠?qū)�、能力有些不足，尤其是實踐能力不足，進而導(dǎo)致他們在基層服務(wù)不能到位。
因此，培養(yǎng)全科醫(yī)師應(yīng)制定一個明確的五年培養(yǎng)計劃。具體說：全科醫(yī)生“預(yù)備人員”應(yīng)先到基層服務(wù)一年，了解社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的特點。第二年送入擬服務(wù)轄區(qū)內(nèi)的二級甲等綜合性醫(yī)院進修內(nèi)科一年，打下良好的內(nèi)科基礎(chǔ)。第三年回到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或當?shù)匦l(wèi)生院服務(wù)一年，將一年所學(xué)的知識與基層衛(wèi)生服務(wù)有機地結(jié)合和應(yīng)用，既鞏固了所學(xué)的知識，又能知道自己存在的不足。第四年，如果從事內(nèi)外科為主的醫(yī)生，就在當?shù)囟壖椎染C合性醫(yī)院進修外科一年；如果從事婦產(chǎn)科為主的醫(yī)生，就在當?shù)囟壖椎染C合性醫(yī)院進修婦產(chǎn)科一年；如果從事兒科為主的醫(yī)生，就在當?shù)囟壖椎染C合性醫(yī)院進修兒科一年。第五年進修x線技術(shù)兩個月、b超兩個月、心電圖兩個月，回基層衛(wèi)生院工作半年。經(jīng)過這樣的系統(tǒng)培訓(xùn)，培養(yǎng)出來的全科醫(yī)師基本成熟，對各科疾病都有一定的處理能力，在工作中如果遇到解決不了的問題，就可以對應(yīng)性請教他（她）在進修學(xué)習時的當?shù)囟夅t(yī)院的老師，這既為基層全科醫(yī)師找到了工作中的堅強后盾，又解決了雙向轉(zhuǎn)診問題（雙向轉(zhuǎn)診自然形成）。 在實際工作中，不是每個基層衛(wèi)生機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)都能重視全科醫(yī)師培養(yǎng)的。不注重全科醫(yī)師培養(yǎng)，基層衛(wèi)生服務(wù)就難以適應(yīng)廣大人民群眾日益增長的衛(wèi)生需求。因此，從國家的頂級設(shè)計層面，有一個五年全科醫(yī)師培養(yǎng)計劃是理所當然的；同時，要讓每一位全科醫(yī)師都能接受這樣系統(tǒng)化的培訓(xùn)，還必須建立健全全科醫(yī)師培訓(xùn)模式和培訓(xùn)制度。
工作計劃 5
一、活動宗旨：
在大學(xué)校園里，學(xué)生組織不僅僅是一條維系老師與同學(xué)們之間的紐帶，它更象征著理想、青春、拼搏與活力。在大學(xué)教育更注重自我管理與自我約束的今天，學(xué)生會組織也在同學(xué)們心中起著越來越重要的地位。為了更好的建設(shè)這支耀眼、榮光的團學(xué)干部隊伍，我們國際商學(xué)院團委、學(xué)生會就從20xx年團委學(xué)生會納新活動著手，通過為這個團隊注入一支生命力更加旺盛的新鮮血液，打造一個真正“嚴謹、博精、創(chuàng)新、奉獻”的學(xué)生組織。從而更好的為同學(xué)們服務(wù)，真正的實現(xiàn)“興師榮院”。
二、活動時間：
三、活動地點：
國際商學(xué)院
四、活動對象：
以國際商學(xué)院09級學(xué)生為主
五、活動形式與要求
凡是沈陽師范大學(xué)國際商學(xué)院的在校注冊學(xué)生均可報名參加團委、學(xué)生會各部門的納新活動。以自愿報名的方式為主，通過筆試試用、面試篩選選拔等階段的方式，公開的選拔優(yōu)秀的團委、學(xué)生會學(xué)生干部。主要要求思想進步、工作積極肯干、責任心強。原則上，學(xué)習成績優(yōu)良，平均績點在2.0以上;德育測評優(yōu)秀。學(xué)生黨員予以優(yōu)先考慮，同時擔任團支部、班級干部者優(yōu)先。
六、活動宣傳：
在納新期間，團委、學(xué)生會可以在宣傳板上張貼海報或在宣傳欄中張貼說明進行宣傳，同時向09級各專業(yè)發(fā)放通知和報名表。
七、活動內(nèi)容及具體流程(總體分為兩個階段)
一、宣傳階段
1.首先在一樓大廳的宣傳板或宣傳欄中張貼納新活動的海報。海報內(nèi)容要包括活動的時間，對象，形式，具體要求，以及學(xué)生組織關(guān)于學(xué)生會章程以及機構(gòu)設(shè)置的相關(guān)介紹。
2.在張貼海報的同時，將本次納新活動的通知送予08級各專業(yè)輔導(dǎo)員處，再由輔導(dǎo)員老師以專業(yè)或班級為單位進行通知、宣傳。
3.報名相關(guān)同學(xué)填寫報名表，進行前期競選準備。(報名表請在商學(xué)院網(wǎng)站下載，班級及輔導(dǎo)員意見請務(wù)必填寫)
4.對外宣傳的同時，將學(xué)生會辦公室設(shè)為咨詢處。如對納新活動有所疑問，或想對學(xué)生組織做具體了解，可直接到309進行咨詢。咨詢處可由當日在學(xué)生會值班的同學(xué)負責。且于20xx年6月19日進行見面會。
二、報名階段
1.將團委、學(xué)生會納新部門及納新人數(shù)，各部門的.納新具體要求予以公示。
2.要求報名者仔細、認真的按要求填寫報名表，在召開說明會后同一時間內(nèi)上交。
3.在了解當前開展情況后，團委、學(xué)生會在階梯教室召開09年團學(xué)干部納新說明會。說明會可大體分如下三個環(huán)節(jié)進行：
�、僦飨瘓F成員介紹學(xué)生組織的總體情況及要求
②各部代表詳細介紹各部職責及要求
�、郜F(xiàn)場答疑與互動
4.在召開說明會后的一定時間內(nèi)，報名者需將填寫完善的報名表統(tǒng)一交到學(xué)生會辦公室。學(xué)生會工作人員將其按部門分開整理好。
三、競選階段(由初試和復(fù)試兩個階段組成)
學(xué)院團委、學(xué)生會在綜合評定競選者報名情況、個人簡歷情況等相關(guān)因素的基礎(chǔ)上經(jīng)過集體討論后，從競選者中向主席團提名各部門部員初試人選。根據(jù)人數(shù)情況，公布初試人員名單、時間及地點安排。
1.初試階段
初試形式為筆試。所有候選人按照部門在階梯教室進行統(tǒng)一筆試考試進行篩選。筆試由主席團成員與06級部長監(jiān)考。
考試時間為6月23日晚5點30分。
2.復(fù)試階段
根據(jù)第一輪的筆試結(jié)果，將進入下一輪的候選人按部門劃分，進行相關(guān)面試。面試程序為五人一組，進入小教室進行2-3分鐘演講競選。復(fù)試階段統(tǒng)一由各部部長與分管主席進行面試
復(fù)試時間為6月24-25日
八、注意事項及其他
1.提前進行宣傳海報、通知以及報名表的制作
2.每一輪比賽前，注意候選人等候教室與考場教室的提前分配與公式
3.注意競選期間的紀律與秩序維護問題
4.物品申請的詳單需活動實施前具體列出
5.注意報名階段中報名表的收集、統(tǒng)計與整理，以及每一輪測試結(jié)果的統(tǒng)計、整理、公式。
6.報名前公式各部門納新人數(shù)及具體要求
7.在整個納新活動過程中，注意每一輪考試的評委組成及評定的公平性
8.活動中的具體工作可分配給各個部門，由各部門共同完成。
9.在納新活動過程中，請有意向的同學(xué)認真填寫報名表并按時上交。如有報名表逾期上交，考試過程中遲到、不到者，一律視為自動棄權(quán)。
10.關(guān)于納新活動的進一步情況，請同學(xué)們密切關(guān)注學(xué)院網(wǎng)站及宣傳欄相關(guān)通知事宜。
工作計劃 6
一、班級情景分析：
由于學(xué)生素質(zhì)不一樣，所以有些學(xué)生不能自覺遵守紀律，沒有良好的講究、堅持衛(wèi)生的好習慣，學(xué)習積極性也不夠高，有較強的求知欲。學(xué)習習慣也不夠好。班級中也有不少學(xué)生自制力差，對于學(xué)校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守，并且有亂扔的習慣，學(xué)習上進心不強，回答問題不太進取，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。對于這部分學(xué)生需要進一步教育、幫忙，使班級構(gòu)成良好的班風、學(xué)風。
二、工作目標：
1、以教學(xué)為中心，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，面向全體學(xué)生，力爭全班學(xué)生的優(yōu)秀成績。
2、教育學(xué)生刻苦學(xué)習科學(xué)文化知識，樹立為振興中華而刻苦學(xué)習的崇高夢想。
3、以創(chuàng)新精神和實踐本事的培養(yǎng)為重點，全面實施素質(zhì)教育。
4、對學(xué)生進行日常行為教育。團結(jié)友愛、互相學(xué)習、共同提高。
5、教育學(xué)生團結(jié)合作，懂得態(tài)度決定高度，心志決定命運的道理。
6、對學(xué)生進行團體主義教育。使學(xué)生愛班級、愛公物、愛勞動。
7、加強特長的'培養(yǎng)，帶動學(xué)生各方面提高。開展興趣小組活動。
8、對學(xué)生進行交通、防火、消防等方面的安全教育。
三、具體措施：
1、滿做學(xué)生的良師益友，深入學(xué)生，了解學(xué)生，盡力足學(xué)生的身心健康發(fā)展的需要。
2、做好班委工作，鼓勵班干部以身作則，當好教師的助手。
3、利用班會的時間充分發(fā)動全班同學(xué)齊心合力，共同為班級建設(shè)添磚加瓦。
4、做好家長工作，及時與家長聯(lián)系，共同管理好每個學(xué)生。
5、教師以身作則，端正辦學(xué)思想，全面認真的貫徹黨的教育方針。
四、本學(xué)期的活動安排：
九月份：
1、開學(xué)收集假期典型事例，大掃除，整理教室。
2、進行入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)習《守則》與《規(guī)范》。
3、對學(xué)生進行尊師教育，明白教師節(jié)是910號這一天。
十月份：對學(xué)生進行愛國主義教育和安全教育，讓學(xué)生明白今日的幸福生活來自不易。
十一月份：對學(xué)生進行教學(xué)常規(guī)教育。
十二月份：加強學(xué)生的復(fù)習，以好的成績向家長匯報。開展評比活動，看誰學(xué)的好。
工作計劃 7
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學(xué)習了校長開學(xué)初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：
1、讀書學(xué)習
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍教學(xué)，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。
2、師德
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的`思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、教育教研
教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)我要積極向同伴學(xué)習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習機會，向同組教師學(xué)習。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄.教，學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、自我管理
作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想
以《語文新課程標準》為依據(jù)，以為基本，以切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想。通過，讓學(xué)生受到愛國愛家愛學(xué)習、學(xué)會環(huán)保、為人處世、強壯身心和辯證唯物主義等，為培養(yǎng)具有民族意識、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)生分析
本班共有學(xué)生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奮好學(xué)、嚴守校紀校規(guī)、熱心班級工作;有少部分學(xué)生思維敏捷，實踐操作能力強，有較為樂觀的語文功底和學(xué)習潛力;但也有一部分學(xué)生知識掌握、閱讀、寫作能力差，思維不是太活躍。本學(xué)期要繼續(xù)加強聽說讀寫方面的訓(xùn)練。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，進一步加強對中下生的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，注意拓展學(xué)生思維，強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用。
三、教材分析
1、內(nèi)容
共分為八個單元包括有妙趣橫生的生活、細致入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風格各異的自然風光、樸素深刻的美德與愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。每個單元安排有“積累與運用”，包括溫故知新、語海拾貝、開心一刻或點擊、綜合性學(xué)習或口語交際、細作百花園、自主閱讀園地。
2、特點
(1)選文首先注重貼近兒童的世界，重視兒童的審美體驗。
(2)“積累與運用”注重知識的梳理與整合，遷移拓展，以提高學(xué)生的綜合能力。
(3)教材輻射面擴大，涵概今，涉獵全新的知識領(lǐng)域。
(4)課后練習的設(shè)置上一方面注重引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維以及表達能力。
(5)重視學(xué)生的情感、心理、品格教育，能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、教學(xué)目標
1、基礎(chǔ)知識
掌握好教材中出現(xiàn)的196個會寫、會讀的生字，對漢語拼音能進行系統(tǒng)地復(fù)習，會查字典，學(xué)過的詞語能正確理解、歸類、應(yīng)用與積累，把握幾種基本句型和句型之間的'轉(zhuǎn)換。
2、閱讀理解
能有感情地朗讀課文，背誦一定限量的優(yōu)秀詩文，閱讀要有一定的速度，養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習慣;在閱讀中，能利用查工具書或聯(lián)系上下文理解詞語、意思，懂得修辭手法的辨認和應(yīng)用，能體會作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達;通過閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和，教會學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識的形成。
3、口語交際及實踐能力
打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望，提高學(xué)生說話的邏輯性、知識性;通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。
4、方面
學(xué)習能在觀察與想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣，并較好地掌握修改符號和標點符號的運用。
五、教學(xué)
1、結(jié)合教材及學(xué)生特點，繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練，打?qū)嵒A(chǔ)，以小組為學(xué)習單位，開展經(jīng)常性的學(xué)習活動或競賽。關(guān)注中下生的學(xué)習狀況，力求每個學(xué)生的進步。
2、加強朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，開展朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會文章的思想感情。
3、注重課外閱讀，全面提高學(xué)生的語言感悟能力，不定期舉行背書、講故事比賽。
4、教學(xué)過程中，盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動的教學(xué)理念，鼓勵學(xué)生大膽思考、細致觀察、勤于動手動腦，實現(xiàn)知識的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng)。
5、盡可能帶學(xué)生走向生活，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。
工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學(xué)，著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎(chǔ)知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的個性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強工藝設(shè)計教育，力圖把知識性、趣味性和科學(xué)性融為一體。
二、學(xué)生情況分析：
六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，對美術(shù)有了較高的欣賞能力和有較強的寫實能力，已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識和技法。從上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習中不難看出同學(xué)們對畫畫充滿了興趣。
作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學(xué)生加強輔導(dǎo)，進一步提高畫畫的能力。有個別學(xué)生學(xué)習美術(shù)有困難、有惰性。要開展一幫一的活動。
不足之處：
1、學(xué)生對于活動作業(yè)的認識態(tài)度有所偏頗，對于回家進行作業(yè)的投入度不高。學(xué)生樂于參與探究活動，但對于自己準備各類身邊常見材料的投入度很低。
2、部分學(xué)生上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差。
三、全冊教材分析：
本冊教材共19課，選修課2節(jié)。其中造型·表現(xiàn)14節(jié)，設(shè)計應(yīng)用2節(jié)，欣賞評述3節(jié)，綜合探索2節(jié)，教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的.品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力等。
美術(shù)學(xué)科很難像數(shù)學(xué)、英語一樣分成若干個等級，總體是塊狀的，盡管內(nèi)容從1—6年級也有遞進，但很難截然分清。有的內(nèi)容在四年級出現(xiàn)，在六年級還會出現(xiàn)。要求教師在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點，把握教學(xué)深淺。因為是六年級，所以內(nèi)容越來越廣，難度越來越大，對教師的教學(xué)也提出了較高的要求，沒有充分的備課是上不好六年級的課的。
四、教學(xué)目標：
1、造型·表現(xiàn)
運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
2、設(shè)計·應(yīng)用
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞·評述
欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
4、綜合·探索
結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
五、教學(xué)措施：
1、認真?zhèn)湔n，認真上課。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2、改進學(xué)習、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。
3、做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，抓課前準備。制作好范畫，手工范品及、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學(xué)。
4、加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認真的幫助學(xué)生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加各級各類比賽，使他們得到更大的提高。
5、跟班主任聯(lián)系配合，端正部分學(xué)生，特別是部分男生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。
6、利用欣賞、復(fù)習、直觀教學(xué)等手段，彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
六、課題研究及措施
課題：如何豐富學(xué)生的想象力措施：
1、用生動有趣的語言作引導(dǎo)，豐富想象力。
生動活潑幽默詼諧的語言能給學(xué)生一種美的享受，把學(xué)生帶入一個輕松地學(xué)習氛圍，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，如同身臨其境般地被陶醉迷戀進而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，展開想象的翅膀去創(chuàng)造著獨特的個性化的藝術(shù)形象。
2、用直觀形象的教具作引導(dǎo)，豐富想象力。
小學(xué)生的想象力比成人的想象力更奇特，更天真無暇更淳樸。一旦觸動學(xué)生那想象的翅膀可以說是一發(fā)而不可收拾。美術(shù)學(xué)科的課程標準和要求就是要培養(yǎng)學(xué)生能感受美、鑒賞美、和表現(xiàn)美的能力。所以，在每節(jié)美術(shù)教學(xué)中都有必要提供一些直觀形象有趣的教具。
3、用肢體動作和表情作引導(dǎo)，豐富想象力。
肢體動作和表情是無聲的，但能激發(fā)和豐富學(xué)生的想象力。而且我相信每個學(xué)生對各自看到的肢體動作和表情都有著不同的詮釋，這就是為學(xué)生營造一個想象的空間去塑造各自心中的藝術(shù)形象。
4、用活動貫穿教學(xué)始終，豐富想象力。
小學(xué)生最感興趣的就是做游戲。如果能把每個教學(xué)內(nèi)容編成童話并讓學(xué)生動手制作，學(xué)生就會一直都沉浸在想象的天國里。
六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學(xué)習習慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習興趣也比較濃厚。
教學(xué)目的任務(wù)：
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。
4、學(xué)習淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。
教學(xué)重點難點：
教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
個人教研專題：
小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施：
1、認真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項準備活動。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。
4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
工作計劃 10
一、工作目標與任務(wù)
升學(xué)指導(dǎo)教師是中學(xué)教育中的重要角色，其主要工作是為學(xué)生提供升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進行自我認識、職業(yè)規(guī)劃和升學(xué)決策，協(xié)助學(xué)生實現(xiàn)個人全面發(fā)展和價值實現(xiàn)。因此，升學(xué)指導(dǎo)教師需要制定工作計劃，認真落實下列目標與任務(wù)，確保升學(xué)指導(dǎo)工作的有效推進。
1.制定升學(xué)指導(dǎo)計劃：升學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)該每個學(xué)年制定升學(xué)指導(dǎo)計劃和工作方案，明確所負責的學(xué)生群體、升學(xué)規(guī)劃實施期限、實施標準和考核方法。
2.為學(xué)生提供個性化的升學(xué)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的職業(yè)興趣、專業(yè)背景、學(xué)科能力和人際交往等各方面的特點，提供個性化的升學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助學(xué)生實現(xiàn)好“一對一”的升學(xué)指導(dǎo)。
3.開展升學(xué)指導(dǎo)活動：組織學(xué)生參加各類升學(xué)指導(dǎo)活動、職業(yè)體驗及實踐活動，為學(xué)生提供實際的實踐機會和職業(yè)興趣體驗，協(xié)助學(xué)生掌握職業(yè)發(fā)展趨勢及行業(yè)信息。
4.加強與家長的溝通：與學(xué)生的家長開展有效溝通與聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭背景、學(xué)業(yè)情況、學(xué)業(yè)目標和職業(yè)規(guī)劃，策劃并開展升學(xué)指導(dǎo)性家長會或座談會。
5.積極收集和分析相關(guān)信息：收集和整理升學(xué)相關(guān)的政策、法規(guī)、考試動態(tài)和招生信息，編制或更新招生簡章，對學(xué)生的考核情況和成績分析，進行必要的個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。
6.協(xié)調(diào)和組織學(xué)校內(nèi)外資源：協(xié)調(diào)和組織學(xué)校內(nèi)外相關(guān)資源，為學(xué)生提供必要升學(xué)信息和咨詢服務(wù)，組織或參與相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)、交流活動。
二、工作方法與措施
實現(xiàn)升學(xué)指導(dǎo)教師的目標需積極采用以下工作方法和措施：
1.制定系統(tǒng)的`工作計劃：在每學(xué)年開始前，升學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)制定一份詳細的工作計劃，包括升學(xué)指導(dǎo)實施的確切目標、計劃期限、工作內(nèi)容、人員分配等，并根據(jù)工作計劃制定相應(yīng)的職責清單及考核制度。
2.加強學(xué)生情況的收集與分析：升學(xué)指導(dǎo)教師需要通過多種形式和方式了解學(xué)生的個性發(fā)展情況、家庭背景和學(xué)習能力，收集各方面的信息并進行分析，為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)建議。
3.開展升學(xué)指導(dǎo)輔導(dǎo)：升學(xué)指導(dǎo)教師需要通過面談、小組討論、學(xué)科輔導(dǎo)和學(xué)習指導(dǎo)等方式，加強對學(xué)生的信息咨詢和指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生全面地了解職業(yè)發(fā)展和學(xué)業(yè)規(guī)劃，做好個人職業(yè)決策和選擇。
4.加強家校聯(lián)系：升學(xué)指導(dǎo)教師需要通過與家長的有效溝通與聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭背景、學(xué)習情況和職業(yè)規(guī)劃，提供家長咨詢和指導(dǎo)，幫助家長了解升學(xué)政策和考試動態(tài)，推進家校合作，優(yōu)化升學(xué)指導(dǎo)工作。
5.協(xié)同學(xué)校各部門：升學(xué)指導(dǎo)教師需要與學(xué)校各部門密切溝通協(xié)作，了解各部門的工作特點和信息資源，優(yōu)化升學(xué)指導(dǎo)工作、接收各種信息，并為學(xué)生提供多維度、多方面的升學(xué)指導(dǎo)和支持。
6.關(guān)注教育調(diào)研：升學(xué)指導(dǎo)教師需要關(guān)注教育發(fā)展前沿和學(xué)科研究，參加各種形式的教育研討會、學(xué)術(shù)講座等活動，提高自身升學(xué)指導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)，提供高效、專業(yè)的指導(dǎo)服務(wù)。
三、工作重點與難點
1.工作重點
（1）落實學(xué)生個性化升學(xué)指導(dǎo)：升學(xué)指導(dǎo)教師需要深刻了解學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活情況，根據(jù)學(xué)生的個性化特點和升學(xué)規(guī)劃情況，給出行之有效的指導(dǎo)建議。
�。�2）建設(shè)健全升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)體系：升學(xué)指導(dǎo)教師需要構(gòu)建健全升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)體系，加強對升學(xué)咨詢、信息服務(wù)等方面的提供，為學(xué)生提供多樣化、綜合性的服務(wù)。
�。�3）拓展升學(xué)資源與合作：升學(xué)指導(dǎo)教師需要積極尋找學(xué)校內(nèi)外的升學(xué)信息、資源和支持，建立起熟悉、可靠的升學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)校與社會資源的對接協(xié)作，優(yōu)化升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。
2.工作難點
�。�1）如何把握升學(xué)資訊：升學(xué)信息的篩選和分析是升學(xué)指導(dǎo)工作的核心之一，如何應(yīng)對復(fù)雜的升學(xué)信息，篩選并提供全面、客觀的升學(xué)信息是升學(xué)指導(dǎo)教師面臨的重要難點。
�。�2）如何協(xié)調(diào)學(xué)生心態(tài)和家長意愿：學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃和決策需要考慮到學(xué)生的個性化需求和家長的期望，如何為學(xué)生保持需求與期望間的平衡、協(xié)調(diào)學(xué)生心態(tài)和家長意愿，是升學(xué)指導(dǎo)教師需要面臨的重要難點。
（3）如何面對升學(xué)挑戰(zhàn)：隨著教育競爭和升學(xué)壓力的不斷加大，學(xué)生面臨著越來越多的升學(xué)挑戰(zhàn)，如何協(xié)助學(xué)生克服困難、應(yīng)對挑戰(zhàn)，是升學(xué)指導(dǎo)教師需要克服的難點問題。
四、工作評價與反饋
升學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)對自己的工作開展進行定期與不定期的自我評價，通過問卷調(diào)查、學(xué)生滿意度調(diào)查、反饋會議等方式收集學(xué)生和家長評價，了解工作中存在的問題、缺陷和改進之處。同時，建立考核評價機制，對每位升學(xué)指導(dǎo)教師的相關(guān)工作進行評估和排名，用數(shù)據(jù)和質(zhì)量評價標準對升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)進行評估，進一步激勵和促進升學(xué)指導(dǎo)教師的工作質(zhì)量提高。
工作計劃 11
一、指導(dǎo)思想：
通過學(xué)習，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力，拓展視野。
二、研修目標：
1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。
2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習的新理念。
4、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
三、研修的措施：
1、積極主動的學(xué)習珍惜國培的機會。每天按時學(xué)習，保證學(xué)習的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習的要求和紀律，認真做好學(xué)習筆記，及時完成學(xué)習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習交流。
2、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量。
3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強學(xué)員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。
四、研修的內(nèi)容：
更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)。
優(yōu)勢分析：
1、熱衷教師職業(yè)，熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)，有較強的責任感和進取心。
2、能靜下心，積極地閱讀與教學(xué)相關(guān)的雜志，關(guān)注最新的課改動態(tài)。
3、謙虛好學(xué)，能自覺接受新事物、新觀點。
4、通過20XX年課堂教學(xué)實踐，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任小學(xué)各階段教學(xué)工作。
不足之處：
1、我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。
2、缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實際教學(xué)和科研有機地結(jié)合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
3、在學(xué)科教學(xué)中，很大程度依賴于教材，缺乏自己對于文本的深入解讀，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究，對于教材開發(fā)的力度不夠，沒有很好的超越教材，整理、積累、反思、創(chuàng)新方面有待加強。
一年目標：
注重加強自身的學(xué)科專業(yè)知識的積累，積淀內(nèi)涵，使自己具備寬厚、扎實的文化底蘊，深入、系統(tǒng)地學(xué)習1—6年級的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，以此積累自身的學(xué)科專業(yè)知識。
二年目標：
我計劃通過二年的時間，達到對教育理想的執(zhí)著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，有較高科研工作能力，專項特長突出，做學(xué)生、家長滿意的教師。做到以下幾個方面：
�。�1）真正關(guān)心每一個學(xué)生，把教師的愛平等的給予每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程，促進每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師，走進學(xué)生，促進學(xué)生能力的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
�。�2）認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時上出精彩的每一堂課。
�。�3）研究教學(xué)，對于自己的教學(xué)行為進行分析，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思，對于自己的教學(xué)中的得與失進行充分的研究，探尋適合自己的教學(xué)風格，記錄自己和學(xué)生成長的足跡，形成自己的教育教學(xué)研究，做一名學(xué)習、研究型、發(fā)展型的教師。
�。�4）勤于研究，勇于實踐，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的教學(xué)既有實用性又與生活密切相關(guān)。
（5）練好過硬的基本功，豐富自己的教育機智，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。
三年目標：
1、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識
教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進人的全面發(fā)展，只有樹立"一切為了學(xué)生，為學(xué)生的一切"服務(wù)的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過不斷反思、盤點總結(jié)等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
2、實施行動研究，深刻領(lǐng)會課程理念
專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭每年進行一項行動研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。
3、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域
學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。
4、加強理論學(xué)習，加快專業(yè)成長步伐
理論是實踐的向?qū)�，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年讀3—4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
個人成長措施：
1、讀書——開拓自己的視野
讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師，才會從書籍中汲取力量，豐富自己，使自己"腹有詩書氣自華"，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，知道最前沿的數(shù)學(xué)理論研究，了解當今數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展，使自己時時刻刻與時代接軌。同時在平日的'生活中，為了真正實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)觀念，我要充分開拓自己的視野，真正實現(xiàn)自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的數(shù)學(xué)世界。
2、反思——教師成長的必經(jīng)之路。
在以前的教學(xué)中，對于自己教學(xué)的很多問題、認識、困惑經(jīng)常是一帶而過，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生，了解他們的世界，聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認識，及時總結(jié)自己教學(xué)中的點點滴滴，歸納成與敗的原因，并做好詳細的記錄。把寫教學(xué)反思堅持長期不懈下來，避免一曝十寒，養(yǎng)成習慣，形成規(guī)律，提高自己的理論水平，對于教學(xué)中，自己一知半解的地方，經(jīng)常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習慣。真正反思自己，在反思中成長，切實提高自己的教育教學(xué)水平。
3、課堂——教師成長的舞臺。
努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習，在教育教學(xué)實踐中，使自己的教學(xué)方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動學(xué)習、主動參與、主動發(fā)展的教學(xué)模式，認真對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長，補自己之短。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習他人優(yōu)秀的教學(xué)案例，課堂實錄，課堂教學(xué)的視頻，向名師靠近，學(xué)習他們教材解讀的智慧，學(xué)習他們對于課堂教學(xué)的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐，使自己對于教學(xué)的認識，不僅停留在理論的角度，還要付諸更多的實踐，同時在實踐中認識自己，了解自己，多請同事、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué)，詢問學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進之處，使自己的課堂教學(xué)更上一個新的高度，有更多的精彩解讀。
4、研究——不斷提升自己
以前的教學(xué)中，我對于自己的教學(xué)缺乏研究，教學(xué)常以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進，培訓(xùn)學(xué)習了很多新的知識與理論，以前自己不能解決的問題，現(xiàn)在依然感覺棘手，自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教學(xué)中，要不斷研究，從教材的"擴音器"，到能真正用自己視角研究教學(xué)，在學(xué)習他人的長處中，能夠做到學(xué)以致用，學(xué)會合理的消化吸收，與時代接軌。研究自己教學(xué)行為，分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn)，記錄自己教學(xué)的點點滴滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時，記錄形成自己教育觀點。有自己對于教學(xué)教育的認識與體驗。
5、修養(yǎng)——豐富自己，做好自己
"學(xué)高為師，身正為范"。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書，而且要有一套藝術(shù)，在"潤物細無聲"中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的老師才會受到學(xué)生的歡迎。在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，以身作則，用心努力，形成自己良好的個性修養(yǎng)，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自己的學(xué)生。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。做一名與時俱進的好老師，關(guān)注每一個學(xué)生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的合格老師。
工作計劃 12
我是一名小學(xué)語文教師。從我踏上教師崗位的那一天起，我就一直在教育教學(xué)的第一線工作。我已經(jīng)工作了將近20年。我以自己的工作為基礎(chǔ)，教書育人，以身作則，敬業(yè)熱愛事業(yè)，積極參與教研改革，改革課堂教學(xué)，關(guān)愛每一個學(xué)生，用自己的好言行潛移默化地影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的指導(dǎo)者。
一、個人分析：
1、優(yōu)勢：
(1)善于捕捉課堂小學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，不斷激發(fā)學(xué)生的自信心。
(2)熟練運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的順利進行。同時，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源實現(xiàn)信息的重組和優(yōu)化。
2、不足：
(1)語文教師專業(yè)素質(zhì)不足。
(2)在每個學(xué)生面前做得不夠，在教學(xué)中沒有考慮到所有學(xué)生的積極性。
二、目標及措施：
發(fā)展目標：樹立終身學(xué)習思想，多學(xué)習，不斷學(xué)習先進的教育教學(xué)理論，跟上教育發(fā)展的新形勢，武裝先進的思想和理念，做思想教師，積極學(xué)習自己的專業(yè)教學(xué)理論知識，可以應(yīng)用于自己的教學(xué)，及時反思和重構(gòu)。多讀多思考，堅持寫教學(xué)散文，提高理論水平
多讀書，提高自己的生活質(zhì)量，做一個優(yōu)雅的人。
閱讀是一種至關(guān)重要的方式，所以我必須堅持這學(xué)期閱讀關(guān)于教育的書籍。同時，教師的道德魅力也以其深厚的文化為基礎(chǔ)。只有這樣，教師才能完成教學(xué)和教育的神圣使命"學(xué)習與思考"真正成為自己的習慣。
2.虛心請教，取長補短。
積極向同事學(xué)習，走進同一教研組教師和優(yōu)秀教師的`課堂，向大家學(xué)習。積極參與每周的教研，與同組教師就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件、教學(xué)感悟反思、學(xué)生的思想問題和解決方案進行交流學(xué)習。
3.加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型教師。
在未來的教學(xué)中，我將嘗試使用各種靈活的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中，要認真分析教材，認真設(shè)計每節(jié)課，及時反思每節(jié)課，認真分析課堂和課堂管理中的問題，及時做好反思記錄，努力在一學(xué)期內(nèi)進行高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計。
4.堅持教學(xué)，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循"以人為本"管理原則，提高他們的管理能力。在教育教學(xué)工作中，真正負責學(xué)生的終身發(fā)展，不要讓孩子在成長過程中因為遇見你而留下任何遺憾。
5.教研科研:
以科研培訓(xùn)為導(dǎo)向，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，把握問題即課題
三、教育教學(xué)
樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習先進的教育理論知識，參與各種培訓(xùn)和討論活動，積極參與課程改革的探索和實踐，提高專業(yè)水平；創(chuàng)新，靈活自由地處理教科書，形成自己的教學(xué)風格。緊跟教育發(fā)展形勢，把握教育發(fā)展趨勢，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生機。使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成濃厚的閱讀氛圍，靈活創(chuàng)造性地運用教材。提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高區(qū)級優(yōu)質(zhì)課程競賽成績。參加更多的外出學(xué)習和培訓(xùn)，跟上課程改革的趨勢，學(xué)習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每節(jié)課都當成公開課，認真?zhèn)湔n，認真上課，注意總結(jié)反思。積極參與課程改革的探索和實踐，提高業(yè)務(wù)水平；創(chuàng)新、靈活、自由地處理教材，使其教學(xué)風格在某些領(lǐng)域（鎮(zhèn)）獨特。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，讓讀書真正成為生活的一部分。積極參與各種教學(xué)討論活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學(xué)風格。
工作計劃 13
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習，觀念不太正確。
三、教材分析
1、初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復(fù)習考試2課時，機動1課時。
2、初二級，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個單元，其中復(fù)習考試2課時，機動2課時。
四、教學(xué)目的
1、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
五、任務(wù)目標
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1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。并交唱直到會為此。
5。突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
6。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
7。增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
8。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的'能力。
�。ǘ�、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
�。ㄈ�、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力。
六、初三音樂教學(xué)計劃表（略）
工作計劃 14
為了更好地推動本校的教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們深入研究和分析了各個階段的情況，并結(jié)合美術(shù)新課程標準制定了教學(xué)工作計劃。這樣可以確保教學(xué)工作順利進行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)日常教學(xué)工作，我們需要不斷探索和創(chuàng)新，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析本校共有初中學(xué)生2356人左右，分為37個班。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校、學(xué)生及家長重視，處于次要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域上就相當于零。長期受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠，接觸到美術(shù)展覽的機會更少，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。
種.教師在初中階段教材的實施過程中會面臨諸多困難，這些困難可能會給教學(xué)工作帶來不利影響。因此，教師需要充分認識到這些困難的存在以及其重要性，以便更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，確保教學(xué)工作的順利進行。
二、教材情況分析
針對農(nóng)村中學(xué)的實際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標準，我將采取一系列有利于美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先，我會重視美術(shù)教育，改變教學(xué)理念。摒棄傳統(tǒng)的教師中心教學(xué)模式，轉(zhuǎn)而實行以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習中發(fā)揮主體作用。其次，我會向?qū)W生灌輸美術(shù)是一門充滿樂趣的學(xué)科，是最能夠激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科的理念。
三、教學(xué)目標
本學(xué)期我擔任八年級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于學(xué)生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓學(xué)生始終在一個寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習，提高學(xué)生合作學(xué)習的能力，和團隊合作精神。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段。
提升學(xué)生對美術(shù)的熱愛，激發(fā)更多學(xué)生對美術(shù)的興趣，讓他們樂于參與美術(shù)活動并將其視為一種愛好。幫助學(xué)生培養(yǎng)獨立思考和勇于嘗試的能力，讓他們能夠自信地完成各種學(xué)習任務(wù)。
四、教學(xué)重難點
通過美術(shù)教學(xué)，我們希望引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，讓他們能夠更深入地發(fā)現(xiàn)和感受身邊的美麗。我們希望激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，引導(dǎo)他們形成健康的審美情趣，拓展豐富多彩的生活方式。通過美術(shù)教育，我們也希望培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和人文素養(yǎng)，為他們適應(yīng)未來的終身學(xué)習與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
通過激發(fā)聯(lián)想，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
五、具體措施與要求
在課堂上，我們努力營造一個寬松開放的環(huán)境，鼓勵學(xué)生自由表達意見，不設(shè)限制。我們不再過分強調(diào)選擇和甄別，而是采用發(fā)展性評價，鼓勵學(xué)生積極參與，主動探索。我們尊重每個學(xué)生的個性，發(fā)掘他們的.閃光點，保護并促進他們的全面發(fā)展。在教師的關(guān)愛下，學(xué)生可以在愉快的氛圍中學(xué)習，玩耍中獲得知識，從而形成獨特的個性。
1、加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。
2、建立健全的成績評定登記與激勵制度，更加注重對學(xué)生美術(shù)學(xué)習能力、學(xué)習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。
3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。
4、靈活改進示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。
5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
6、在教學(xué)方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。
7、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習特點和個性進行個性化的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，引導(dǎo)他們展開創(chuàng)造性思維和想象力。
8、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講。
9，定期為學(xué)生舉辦各類畫展，美術(shù)教師也要參與其中。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。
六、教學(xué)要注意的問題
1、請注意課堂秩序，確保學(xué)生的安全。在美術(shù)課開始前和結(jié)束時，請務(wù)必提醒學(xué)生關(guān)于美術(shù)課安全事項，特別是如何正確使用小刀等工具，以防意外發(fā)生。
2、上課時，應(yīng)該強調(diào)學(xué)生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生。
七、課程安排
1、講授美術(shù)基本知識，學(xué)習簡單素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習色彩表現(xiàn)方法。
2、認識繪畫，雕塑，設(shè)計，建筑，工藝等藝術(shù)形式
3、根據(jù)不同地區(qū)的實際情況，我們可以開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程和特色美術(shù)課程，如藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生、色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等。
教學(xué)內(nèi)容和要求
八年級
欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。
2.學(xué)習用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法，作簡單的練習。
3.學(xué)習色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風景畫練習。
4.了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習。
5.學(xué)習色彩構(gòu)成，作簡單的練習。
6.學(xué)平面設(shè)計，作簡單的設(shè)計練習。
九年級1.欣賞中國民間美術(shù)作品。
2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。
3.了解中國山水畫的初步知識，進行山水畫小品臨摹。
4.利用各種板材進行單色、套色版畫練習。
5.運用已學(xué)過的繪畫知識和技能，進行插圖練習。
6.學(xué)習立體造型知識，進行家具、建筑等模型的設(shè)計制作。
7.學(xué)習著裝知識，設(shè)計自己喜愛的服裝式樣。
8.運用已學(xué)過的美術(shù)知識和技能，進行綜合練習。
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