在线视频国产欧美另类,偷拍亚洲一区一区二区三区,日韩中文字幕在线视频,日本精品久久久久中文字幕

<small id="qpqhz"></small>
  • <legend id="qpqhz"></legend>

      <td id="qpqhz"><strong id="qpqhz"></strong></td>
      <small id="qpqhz"><menuitem id="qpqhz"></menuitem></small>
    1. 物理工作計劃

      時間:2024-05-10 08:01:20 工作計劃 我要投稿

      【推薦】物理工作計劃范文集合10篇

        時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的物理工作計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【推薦】物理工作計劃范文集合10篇

      物理工作計劃 篇1

        隨著春天的來臨,九年級升學考試的時間也屈指可數(shù)了。針對全體學生的具體情況,結(jié)合實際,力爭做到讓每一個學生發(fā)揮出最佳狀態(tài),挖掘潛能,實現(xiàn)同學們心中的美好理想。在復習教學中組織學生做好“厚書變薄,薄書變厚”的綜合能力提高教學工作,爭取在畢業(yè)和升學考試中獲得好成績。

        指導思想:

        以《物理課程標準》(以下簡稱課標)的目標、理念、內(nèi)容標準為依據(jù),不以選用的教材為依據(jù),摒棄“以本為本”的命題指導思想,全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。

        工作目標:

        1、提高理綜成績在豐南區(qū)的排名位置。

        2、在升學考試中不僅要提高學生的總體成績,更要提高學生的優(yōu)秀率。

        復習的重點和難點:

        1、力學和電學兩大部分。

       。1)力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強,與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中機械效率是歷年中考的熱點,也是中考的難點,也是學生認為是最難入手的知識。

       。2)電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的`綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,造成失誤。

        2、 聲學、熱學、光學中,熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學做圖是學生最容易出錯的知識。

        工作措施:

        1、夯實基礎,鞏固雙基。

        以課本為主線,讓學生掌握基本概念和規(guī)律,讓他們正確理解,并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度,及時反饋,與學生做到知識日日清。

        2、連點成線,板塊拓展。

        根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點,在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系,形成知識的主線,再將知識主線交織成面,形成系統(tǒng),配合精選的習題對知識增強提煉性。

        分成力學、電學、熱學、和光學四大板塊,并且對知識進行綜合梳理,通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程,理清知識脈絡,知道側(cè)重點。

        3、綜合訓練,能力提高。

        通過前兩步的階梯學習后,通過綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力,希望提高學生的綜合應用能力。而有一部分學生通過這一輪的復習,在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

        4、模擬中考,素質(zhì)適應。

        在復習的最后階段,通過模擬考試讓學生開闊視野,多見種類題型,讓學生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法,培養(yǎng)學生良好的應試心理,形成樂觀向上的積極心態(tài).

        對不同層次學生采取因人而異的方法,加強教師的自身教學素質(zhì)和修養(yǎng)。

        1、加強對學困生的知識補救,減小對升學的影響。尤其對每個班級的后十各學生,多與他們進行情感和教學上的溝通,讓學生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學習狀態(tài)的思想,增強自信心和自制力。

        2、增強學優(yōu)生的知識容量,擴大學生的視野,考出優(yōu)異的成績。

        3、加強對中等學生的關注程度,這大部分學生是教學的主要組成部分,是提高教學成績的主體。對他們多關心和溝通,在情感上和心理上讓學生有愉悅的精神狀態(tài),處于積極樂觀的學習狀態(tài)中。

      物理工作計劃 篇2

        一、總體思路:

        繼續(xù)發(fā)揚團體合作精神,積極探索教學方法,深入課堂教學進行研究。加強對學生的了解與溝通,在教學過程中重視激發(fā)學生學習興趣,積極推進小組合作教學。下面就本學期初三物理備課組的一些設想,談以下幾點具體措施。

        二、具體措施:

        1、開展研討,集體備課,課堂效益創(chuàng)新高

        堅持每周一至二次的集體備課工作(時間:星期二、星期四下午),在集體備課中注意聚焦問題,確立主題。每個主題設立中心發(fā)言人,落實集體備課的內(nèi)容、重難點、教學過程的設計、資源利用等。形成專人主講,共享資源,每個教師參與討論、交流,找出自己在教學中的薄弱點或困惑點,發(fā)揮每個教師的個人特長,形成全組公認的教學預案。在教授過程中,對研討時沒能預料到的問題,又及時研究解決的辦法,既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗,免走了彎路,提高課堂實效,積累了經(jīng)驗,為后面此類課題的教學,提供了借鑒。

        2、培養(yǎng)學生合作精神,積極穩(wěn)妥推進小組合作教學

        3、加強組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”,互聽互學,取長補短,共同進步

        組內(nèi)教師互相聽課,跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足及時指出,聚焦新問題,提出進一步改進方案。對好的教學方法、手段、措施及時肯定并借鑒

        4、加強教學反思,積累經(jīng)驗,業(yè)務水平上臺階

        本學期,我們備課組將開展了教學反思活動,我們共同參與意見,研究課型和教法。

        5、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學進度適當提前,以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期工作的`主動權。

        6、狠抓教學常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎上,強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。把學生的學習質(zhì)量落到實處,促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,推動良好學風的形成。

        7、做好雙基卷、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。

        8、加強延時輔導的研究工作。

      物理工作計劃 篇3

        今年我擔任九(3)班和九(4)班的物理教學工作,對于這批學生,我了解不多,所以對于以后的教學還是有些擔憂,我將盡自己最大的努力帶好這批學生,現(xiàn)制定工作計劃如下,

        一、教材分析

        九年級的教學內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學,要求學生有強的分析問題,解決問題的能力。學生剛開始會有不適應,在學習上造成困難。另外,初三的內(nèi)容多,還有學業(yè)水平考試復習,時間緊。所以,有些學生也會掉隊。

        二、教學目標

        1、學生對物理的概念,規(guī)律要有好的掌握,要能熟練的操作物理實驗,提高動手能力。

        2、學生能夠熟練掌握物理公式,對各種類型的計算題目,能運用多種方法進行解答;

        3、爭取使學生成績在去年的基礎上有所進步。

        三、工作措施

        1、用最短的時間記住學生的名字,了解學生的學習成績,性格特點,興趣愛好,為自己的教學鋪平道路。

        2、認真學習課程標準,準確掌握學業(yè)水平考試的考點和重點。我要認真領會其精神實質(zhì),對于每一項要求落到實處,既不拔高要求,也不降底難度。努力提高學生的興趣,使他們喜歡學習物理。

        3、今年我要大膽進行物理教學的改革,用多種教學方法,引起學生的興趣。我還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學。放手學生,讓他們可以真正成為學習的.主人。

        4、嚴格要求學生。嚴師出高徒,學生的學習主動性,自制力還很差。我不會放松任何一個細節(jié)的管理。做到讓每個學生課上都有收獲。杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);對學習態(tài)度不端正,習慣不好的學生要多談話,讓他們保持學習的熱情。

        5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學校的特點就是學生的兩級分化嚴重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù),制定符合實際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差。通過抓兩頭,促中間的方式,提高物理的整體成績。

        6、加強自身的業(yè)務學習,提高自己的教學水平。聽課是一種很好的學習方式,我要多聽其他老師的課,吸取他們的優(yōu)點。還要通過網(wǎng)絡觀看名師的教學視頻,讓自己站在更高的起點上,提高自己的教學水平。

        7、做到及時反思和總結(jié)。多年的教學經(jīng)驗告訴我,人只有在反思和總結(jié)中,才能不斷進步。我努力做到每天反思教學,找出不足和成功之處。寫下來,做好記錄。當成寶貴的教學心得,讓自己的教學水平不斷提高。

        四、教學內(nèi)容和教學進度

        第1~2周內(nèi)能

        第2~5周內(nèi)能的利用

        第6~8周電流和電路

        第9~10周期中復習

        第11周期中考試

        第12~14周電壓和電阻

        第15~17周歐姆定律

        第18~19電功率

        第20~21期末復習

        第22周復習期末考試

      物理工作計劃 篇4

        本學期的教育教學工作已經(jīng)開始了,現(xiàn)就本學期初三物理教學情況做以部署,為我校升學工作打下堅實的基礎。

        1、突破學科本位的思想,以學生的全面發(fā)展變化為目標,注重科學探究,提倡教學形式多樣化,加強科學知識、社會教育,重視人文精神教育,從學生興趣、認識規(guī)律和探究方法的.方面出發(fā),設計教學結(jié)構,解決開放性、實踐性試題,擴大學生知識面。讓學生通過物理課的學習學到初步的物理知識,獲得觀察、實驗的初步技能,并且在認識自然現(xiàn)象和學習科學知識的過程中,了解人類如何通過探究自然而推進科學文明的發(fā)展,從而使學生認識到物理的重要性。

        2、深入鉆研新課標、新教材,積極參與新課改教研活動,摸清學生情況,確定教學目標、內(nèi)容、重難點,備好復習課、認真選擇教法、學法,體現(xiàn)基礎知識、基礎技能、思維能力、動手能力、思想教育和行為訓練統(tǒng)一的過程。

        3、激發(fā)學生學習興趣,加強課堂優(yōu)化工作,使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學中,處理好“教”與“學”關系,努力使用直觀教具、電化手段、教學設計的直觀教學,激發(fā)學生積極性。做好實驗教學,語言簡練生動,有啟發(fā)性和感染力,課堂氣氛活躍,秩序良好,重難點突出,使學生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學生動手實踐著手,多做實驗,使物理教學面向應用,加強趣味性,促進學生學習興趣。

        4、輔導遵循集體與個別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則,有針對性集體糾正學生學習中存在的知識錯誤,對差生指導學習方法。對優(yōu)生深化知識,擴大知識面,發(fā)揮學生的潛在力量;促進差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培養(yǎng)工作,減少“拉后腿”學生數(shù)量,多進教室,多讓學生找問題,為學生解惑,做好知識的聯(lián)系貫穿工作。

        5、適時適量地布置作業(yè),做到內(nèi)容緊扣教材目的,有針對性、代表性和探測性,難度適中,有利于鞏固知識,培養(yǎng)能力。認真批改作業(yè),記錄情況,及時糾正存在的問題。

        6、做好單元知識要點歸納、小結(jié)及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策,做好學法指導、講練結(jié)合等工作。

        7、培養(yǎng)學生初步的分析、概括能力和應用科學知識解決簡單問題的能力;培養(yǎng)科學探究精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,在案探究過程中體會學習的興趣。

        8、加大檢查力度。不定期、不定量,面向全體學生進行逐個檢查,使檢查內(nèi)容既有局限性,又有隨意性,做好檢查登記,使復習反饋工作能有步驟、扎實、反復的進行。

        總之,“一份耕耘,一份收獲”。只有堅持不懈地努力,尋找差距,縮短距離,我一定會更好的成績!

      物理工作計劃 篇5

        本學期本人任教高一1、2、9班的物理教學,共節(jié)9節(jié)課業(yè)量。根據(jù)上學期的期末質(zhì)量檢測成績分析,學生基礎普遍比較薄弱,對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好,學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高,普遍認為物理難學,部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識,在教學中激發(fā)學生的興趣,激發(fā)學生的學習積極性。

        必修2是共同必修模塊的第二部分,大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用。故對學生的基礎要求比較高,在教學過程中不宜太難,要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點。本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律,并能在解題中有所運用。在平時的練習,注重學業(yè)水平測試的要求來進行教學,具體計劃計劃如下。

        1、以規(guī)范、責任、細化為基礎,一如既往的做好預習案,積極參與集體備課,集體教研,發(fā)揮集體的智慧,取長補短,整體提高。及時做好每次預習提綱和當堂檢測的質(zhì)量分析,并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。多學習,多鉆研,多聽課,力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時,發(fā)揮好教學生力軍的`作用。

        2、使聽課、評課常態(tài)化。認真學習教研組內(nèi)公開課老師的課,并多進行組內(nèi)相互聽課,每周至少一次進行聽課評課,以相互學習,相互借鑒,也可及時發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整。

        3、本學期仍然要放慢進度,教學內(nèi)容方面,只安排完成必修二。由于大部分學生仍然基礎薄弱,學習習慣仍然沒有很好的養(yǎng)成,又沒有分文理科,學生仍然需要應付九門課程,所以綜合各方面情況,仍以放慢進度為宜,至于后續(xù)課程的按時、保質(zhì)完成,再覓良策。

        4、為了達成目標和計劃,本學期要真正做到降低難度,減少內(nèi)容,加強訓練,反復記憶,尤其在課堂上,要真正落實先學后教、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率。

        5、在學生管理上,一如既往的管細、管嚴,尤其關鍵學生、關鍵時段的管理。深入教室,深入學生,增加親和力,多找學生談心,從多方面給學生以鼓勵和幫助。要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。有必要時候要進行家訪。

        6、盡量多做實驗,多讓學生做實驗,激發(fā)學生興趣,增加其感性認識,加深理解;

        7、根據(jù)上學期各班成績情況,1、2班爭取保持現(xiàn)有名次,力爭優(yōu)秀率,及格率再有提高,關注后進生培養(yǎng),爭取整體進步。

        8、本學期計劃多讀教育教學理論,學習先進教學理念,多讀多寫,寫好心得體會,努力提高自己教學水平。

        9、結(jié)合教育局星火計劃,做好教學科研工作,認真學習有效教學的理論,在有效教學理念的指引下,結(jié)合學校情況、學生情況,以課堂為主陣地,積極參與各種教研活動,爭取做到每月一課、每周一課,努力推出更多的精品課,積極參與教學反思,教有所思,思有所得。

        10、積極參與課標研究和高考研究工作,多渠道獲得有關信息,積極研究課標、研究高考,正確把握教學方向,努力提高自身教學本領。

      物理工作計劃 篇6

        高中物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科,本該受到師生的廣泛重視,但是物理學科由于理論性強,邏輯推理嚴密,數(shù)學基礎要求較高,結(jié)合生產(chǎn)生活實際緊密,是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間,這也是物理教研組義不容辭責任。

        一、基本情況

        我校物理教師共計43人,其中絕大部分是來自全國各地的青年教師,他們的共同特點是精力充沛,斗志旺盛,思維活躍,虛心、好學,有較強的主動性,適應能力強,專業(yè)知識較豐富;,但由于工作時間不長,教學中缺乏經(jīng)驗積累,駕馭教材的能力不夠強,隨機應變、靈活處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質(zhì)量,花大量資金投入改善辦學條件,新配備了兩個年級的多媒體電子白板,現(xiàn)在的應屆高二、高三老師有一年多的實踐經(jīng)驗,能夠在課堂教學中運用自如,但補習班和新高一教師是新開始接觸,運用還不熟練,特別是中老年教師,使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善,入柜到位,實驗室的教師都是新大生,沒有工作經(jīng)驗,工作能力還不夠強,實驗室的使用率不高,物理教師對物理實驗的重視夠,實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的研究不夠,課題研究明顯缺乏。

        二、基本要求:

        1、努力完成學校各部門布置各項任務。配合教務處、教科處對物理教師進行培訓指導。

        2、組織物理教師進行常規(guī)教研活動,每次教研組活動,力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習,取長補短。

        3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動,一旦有機會,全組成員鼎力配合,力爭取得最好成績。

        4、協(xié)助學校各年級開展物理學科的補弱提高,創(chuàng)造機會,給學生一個提高自己物理水平的平臺,鼓勵教師進行學科情況調(diào)查,及時了解學生對教學的信息反饋,根據(jù)學生提出的合理化建議,改進教學方式、方法,使每一個物理老師都成為學生心目中的優(yōu)秀教師。

        5、配合學校工作需要,協(xié)助各年級備課組組織開展第二課堂活動。

        6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作,力爭在教學中運用自如。

        三、教研方式:

        教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動

        四、基本措施:

        1、組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關文件,對本組教師明確提出必須嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,做好教學“六認真”工作。

        2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開課,并進行評課,目的是不斷提高物理老師的'駕馭教材,靈活處理教材的能力,使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動,力爭獲得最好名次。

        3、組織物理教師集中學習新課程理論,研究新課程教材,研究新課程下物理考試大綱,以增強教學目的性,較好地完成本學期物理教學任務。

        4、鼓勵物理教師撰寫論文,積極參加省市進行的教學論文評比活動。

        5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優(yōu)秀的課件、教案,積累教學素材,閱讀有關指導教學的經(jīng)驗文章,并大膽運用教學活動中。

        6、鼓勵物理教師制作實驗器材,課堂上多用演示實驗,創(chuàng)造條件做好學生分組實驗,培養(yǎng)學生動手能力,逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實驗的重要作用。

        7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓,共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。

        8、協(xié)助各年級備課組組織第二課堂活動。利用展板對學生進行科普宣傳,激發(fā)學生熱愛科學的濃厚興趣。

        9、培訓物理教師命題能力,力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。

        10、充分利用學校物理組qq群、XX市物理教師qq群、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺,倡導濃厚的學術氛圍,注意在各類群中的言論,保證健康,積極向上,催人奮進。

      物理工作計劃 篇7

        一、指導思想

        以“新課標”精神為指導,進一步更新教育教學觀念,以學校工作的要求為核心,圍繞教研組年級組工作為具體指導開展備課組工作。本著“以學生的發(fā)展為本”的理念核心,深入教學改革,研究課堂教學改革的措施和方法,使初二的學生對物理有濃厚的興趣,為學生的終生發(fā)展服務。

        二、具體措施

       1、充分發(fā)揮組內(nèi)各成員的優(yōu)勢

        老教師在理論上給與青年教師指導,使他們的教學更加符合課改的要求和精神;整體上把握全組工作的大方向,尤其是把握現(xiàn)在的教學與將來中考的關系,同時經(jīng)常督促和檢查組內(nèi)的工作,使初二物理組按部就班、穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每項工作。

        廖蘇成和那文彥老師強于多媒體技術,本組內(nèi)的課件制作和多媒體技術整合主要由他們負責。

        吳國蕓老師教學經(jīng)驗豐富,設計的小實驗很有效,使得集體備課更充分、更細致,教學也更符合學生的實際情況。

        組長主要是盡其所能為老師們服務,定時不定時的召集老師們相互交流、互相學習。

        2、充分開展集體備課

        備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究,以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。集體研究確定教學進度、各章節(jié)課時數(shù);集體研究每節(jié)課、每個實驗、每次作業(yè)、每次測驗。集體研究每節(jié)教學的各主要細節(jié),確定教學目標、重點難點、突破方法等。認真做好定時定點的集體備課學習活動。

        每周五上午定時的集體備課學習活動時間,除備課外,還要是學習新的課程標準,認真領會課改的理論核心,指導具體的教學工作。

        3、充分共享資源

        將個人有的.文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,并共同研究資料的作用,共同研究如何發(fā)揮資料的作用。

        4、充分進行課后交流

        每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,提出學生可能出現(xiàn)的問題,提出注意事項,提出教學中應增減內(nèi)容的建議,以使教學更有效更科學合理。

        教師要進行教后反思和些教后記,在反思的基礎上提出改進措施。

        5、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動

        參加教研活動是向其他老師學習的好機會。同時組內(nèi)開展相互聽課,每人每周不少于一次。

        三、教學進度

        第一周:聲現(xiàn)象第二周:聲現(xiàn)象

        第三周:光現(xiàn)象第四周:光現(xiàn)象

        第五周:十一長假第六周:光現(xiàn)象

        第七周:測試、透鏡及其應用第八周:透鏡及其應用

        第九周:透鏡及其應用第十周:期中復習、考試

        第十一周:物態(tài)變化第十二周:測試、物態(tài)變化

        第十三周:物態(tài)變化、電流和電路第十四周:電流和電路

        第十五周:電流和電路第十六周:電流和電路、期中復習

        第十七周:期中復習第十八周:考試

      物理工作計劃 篇8

        初中物理總復習是九年級物理教學過程的重要一環(huán),其目的是幫助學生對已學過的、零碎的物理知識進行歸類、整理、加工、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡化,對知識點、考點、熱點進行思考、總結(jié)、處理,從而使學生掌握的知識更為扎實,更為系統(tǒng);更具有實際應用的本領,從而提高學生分析問題、解決問題的能力。尤其是九年級學生面臨著升學與就業(yè)壓力,復習過程中還應考慮到學生心理變化、情緒等因素,因此制定有效的復習計劃,提高復習效率更顯重要。

        一、教學內(nèi)容

        1、學完九年級物理下冊課本三章內(nèi)容。

        2、復習八、九年級物理所有內(nèi)容。

        3、做好專項和綜合訓練。

        二、復習的重點和難點

        1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強,與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。

        其中浮力是歷年中考的熱點,也是中考的難點,也是學生認為是最難入手的知識。

        電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,造成失誤。

        2、聲學、熱學、光學中,熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

        三、復習方法

        1、夯實基礎,鞏固雙基。

        以課本為主線,讓學生掌握基本概念和規(guī)律,讓他們正確理解,并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度,及時反饋,與學生做到知識日日清。

        2、連點成線,版塊拓展。

        根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點,在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系,形成知識的主線貞,再將知識主線交織成面,形成系統(tǒng),配合精選的習題對知識增強提煉性。

        分成力學、電學、熱學、聲學和光學五大版塊,并且對知識進行綜合梳理,通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程,理清知識脈絡,知道側(cè)重點。

        3、綜合訓練,能力提高。

        通過前兩步的階梯學習后,通過綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力,希望提高學生的綜合應用能力。有一部分學生通過這一輪的復習,在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

        4、模擬中考,素質(zhì)適應。

        在復習的最后階段,通過模擬考試讓學生開闊視野,多見各類題型,讓學生

        爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法,培養(yǎng)學生良好的應試心理,形成樂觀向上的`積極心態(tài).

        四、復習安排

        (一)第一輪復習

        1.第一輪復習的形式

        第一輪復習的目的是要“過三關”:

        (1)記憶關。要求記住所有的計算公式。沒有準確的記憶,就不可能有良好的結(jié)果,尤其在我校學生整體基礎偏差的情況下。

        (2)基本方法關。如控制變量法的理解等。

        (3)基本的解題技巧關。要求熟練掌握解基礎題的思路。

        基本宗旨:知識系統(tǒng)化,練習專題化,專題規(guī)律化。利用這一階段的教學,把書中的內(nèi)容進行歸納整理,復習每個單元后進行一次單元測試,重視補缺工作。

        2.第一輪復習應該注意的幾個問題

        (1)必須扎扎實實地夯實基礎。

        (2)中考有些基礎題是能力自測上的改造題,必須深鉆自測書,以能力自測為本。

        (3)不搞題海戰(zhàn)術,精講精練,舉一反三、觸類旁通!按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

        (4)定期檢查學生的作業(yè),及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題,應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合,或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中進行反饋、矯正和強化。

        (5)面向全體學生,因材施教,分層次開展教學工作,全面提高復習效率。

        (6)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學好物理的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學困生體驗成功的喜悅。

        (二)、第二輪復習

        1.第二輪復習的形式

        如果說第一階段是總復習的基礎,是重點,側(cè)重雙基訓練,那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,應側(cè)重培養(yǎng)學生的物理能力。第二輪復習的時間相對集中,在一輪復習的基礎上,進行拔高,適當增加難度;第二輪復習重點突出,主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上,特別是重點;注意物理思想的形成和物理方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?蛇M行專題復習,如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。

        2.第二輪復習應該注意的幾個問題

        (1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。

        (2)專題的劃分要合理。

        (3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要有針對性,圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時間,舍得投入精力。

        (4)注重解題后的反思。

        (5)專題復習的重點是揭示思維過程。適當加大學生的練習量,但不能把學生推進題海。

        (6)注重集體備課,資源共享。

      物理工作計劃 篇9

        新學期初三物理教師工作計劃

        為了在本學期更好地做好物理教學工作,努力提高學生的素質(zhì),特做計劃如下:

        一、重視基礎知識教學:

        基礎知識是做好習題的基礎,很多學生往往由于基礎不扎實導致出現(xiàn)不應有的錯誤,因此,在教學中要著重訓練學生熟練掌握基本知識,形成基本技能.

        二、進行拓展性練習,訓練思維的靈活性:

        在掌握基礎知識后,學生對于解題的思路常常表現(xiàn)為固定模式,缺乏獨立的思考,所以,在教學中應著重于解題靈活性的訓練,對同一題目提倡學生多種方法解答,不要滿足于做出就行.對學習優(yōu)秀的學生,鼓勵其多做有難度.靈活的題型,達到舉一反三的效果。

        三、培養(yǎng)學生良好的解題習慣

        大多數(shù)學生只是滿足于做會題,結(jié)果出現(xiàn)會做的題失誤。因此,在教學中主要培養(yǎng)學生的以下學習習慣:①認識審題,真正理解題意,看準要求。②計算能力:對于數(shù)字運算,要反復仔細地檢查,確保無誤。③書寫認真:有學生字跡潦草,上一步驟的計算自己都分不清,導致下步做錯,因此要向?qū)W生強調(diào)書寫認真的重要性,并及時督促。

        四、 工作措施

        1、 認真學習教學大綱,領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

        2、 注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上,要求每一個學生根據(jù)已有的材料,做好有關的物理制作。

        3、 講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)秀。

        4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

        5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。以此達到培養(yǎng)學生的能力,鞏固學生所學的知識。

        五、教學中應該注意的問題

        (一)學生是學習的主人,教師是學習的組織者和引導者

        學生是學習的主人,只有處于主動積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力。教學中要培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,對學習困難的學生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

        (二)加強演示和學生實驗

        初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態(tài)度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要大力加強演示和學生實驗。

        (三)重視物理概念和規(guī)律的教學

        物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。

        新學期初三物理教師工作計劃

        一、指導思想

        在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”,要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生,注重學生的全面發(fā)展,關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術和社會聯(lián)系的教學,注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。

        二、基本情況分析

        所教班級初三級七班、八班、九班、三個班共有學生185人,通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,大多數(shù)學生對初二學年的物理基礎知識掌握不太好,很多知識只限于表面了解,機械記憶,忽視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別,不注重對知識的理解、掌握及靈活運用,特別是少數(shù)學生對某些章節(jié)或者是一問三不知,或者是張冠李戴。每班學生成績參差不齊,尖子生少,學困生較多,兩級分化較突出。上課時,學生的學習積極性不高,不夠靈活,這就需要教師在教法和學生的.學習方法上作進一步改進,讓學生成為學習的主人,進行探究性的學習,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,啟發(fā)思維,提高學習的積極性,培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力,以使不同層次學生的物理成績都有一個大的提高。

        教學內(nèi)容安排:

        本學期的教學內(nèi)容為11—20章。全書共10章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章首照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。

        三、教學目標

        1、教師教學成績目標

        A等率超過15%,B等率超過35%。

        2、學生認知目標:通過本期的學習,知道物理學科研究的內(nèi)容,了解物理對人類文明進步和社會發(fā)展的作用,學習物理研究的基本方法,幫助學生認識學習物理的意義,掌握學習的基本方法,認識物理與人類生活、社會發(fā)展的關系。能力達成目標:教學過程采用探究式,以學生為中心,教師為主導,正確傳授知識,精巧講練。并進行形成性測試,及時反饋、矯正。情感教育目標:通過本期的學習使學生認識現(xiàn)實生活中物理的應用,培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生對物理的熱愛,對生活的熱愛,在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂,感受學習的快樂。在活動中,提高學生的動手實踐能力,提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力,自主探究,解決問題的能力,提高運算能力,使所有學生在物理上都有不同的發(fā)展,盡可能接近其發(fā)展的最大值,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

        3、教科研目標

        本學期要加強對現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教科研理論的學習,增強科研意識。確立質(zhì)量立校、科研興校的思想,積極開展教育科研工作,力爭有一個科研課題,寫一篇高質(zhì)量的論文,力爭上一堂高質(zhì)量的教改實驗課。結(jié)合本學科的特點,教改的工作重點一是從課堂教學入手,課改研討會等活動進一步加強不同課型課堂教學方法的研究,形成體現(xiàn)學科特點的教學模式,二是從備課改革入手,通過開展教學設計評選活動,加大對備課改革的研究力度。

        四、教學措施

        1、認真學習《新課程標準》,把新的教學理念貫徹到初三教學的教學理念貫徹到初三教學中。

        2、提高45分鐘課堂教學效益,備好課,上好課,做到“功在課前,利在課堂”。

        3、加強集體備課,鉆研教材教法,做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。

        4、加強實驗教學,大綱規(guī)定的實驗(演示實驗和學生分組實驗)開足開好,并適量增加新實驗、小實驗。

        5、加強課堂練習,及時反饋信息,改進教學,每堂課保證5~10分鐘學生練習,并即時上交、批改、評析。

        平時教學宜采用“小坡度、低密度、勤反饋”教學方法,堅持“學生為主體,教師為主導”的教學原則,對學有余力學生注意培養(yǎng)思維能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

        6、注意學生非智力因素的培養(yǎng),使學生態(tài)度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好。

        7、鼓勵科學探究的教學

        鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學習物理概念和規(guī)律,體驗到學科學的樂趣,了解科學方法,獲取科學知識,逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

        使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

        重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

        8、加強與日常生活,技術應用及其他科學的聯(lián)系。

        以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學中,要結(jié)合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

        在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

        盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

      物理工作計劃 篇10

        初三本學期面臨中考,我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態(tài),做好學生思想的疏導工作,營造學習氣氛,以最佳狀態(tài)迎接中考。

        一、指導思想

        貫徹以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,加強德育量化分數(shù)的管理方法,抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,以此促進學生學習成績的`提高,爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。

        二、本學期每月工作重點

        大力指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用激勵教育、成功教育等科學手段,引導、轉(zhuǎn)化后進生。力求中考每位同學都能獲得最佳成績。

        組織學生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛初三(2)班等活動;學習校訓、校規(guī),切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

        嚴格實施班級量化加分、扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補充細則》等班規(guī)并嚴格實行。

        本學期體育成績30分,我班體育成績不理想,尤其個別男生體育成績拖后退,加強體育訓練是本學期工作的一個重點

        具體安排:

        二月份:1、新學期開學,聯(lián)系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;2、再強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī),重點抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象,幫助學生盡快進入學習狀態(tài);3、開展小組師徒幫學活動;4、檢查寒假作業(yè);5、儀容儀表檢查;6、體育馴練

        三月份:1、學生撰寫宣誓詞,迎中考、奔目標、苦戰(zhàn)80天,不留遺憾離開123中宣誓大會。我班宣誓詞為:珍惜80天、拼搏80天、奮斗80天!不向困難低頭,不向挫折低頭,不向命運低頭。我們要分秒必爭、堅定信念、奮力拼搏、瘋狂學習,給自己一個自信,給父母一個驚喜,給學校一個奇跡,給未來一片光明!初三(9)班中考必勝!。2、學生端正學習態(tài)度,迎戰(zhàn)3月20日第4次月考。

        四月份:1、進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結(jié)合科目實際,講究學習方法,端正學習態(tài)度,認真學習,努力向上,好好復習,迎接5月4日區(qū)第二次模擬考。2、體育考試。

        五月份:對學生進行安全教育等。根據(jù)學生實際,進行組織紀律及安全教育,教育學生不遲到、不早退,積極復習、按時交作業(yè),迎接中考。

        六月份:6月25~26日中考,指導學生考好中考。學期總結(jié),畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

      【物理工作計劃】相關文章:

      物理組工作計劃02-06

      物理工作計劃03-02

      物理下冊工作計劃04-01

      物理實驗工作計劃03-22

      初中物理工作計劃04-06

      關于物理工作計劃03-28

      物理培優(yōu)補差工作計劃03-21

      推薦物理工作計劃12-18

      物理學期工作計劃12-10

      高二物理組工作計劃11-20