幼兒園教學(xué)工作計劃(15篇)
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的幼兒園教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
幼兒園教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
《綱要》指出：教師在幼兒美術(shù)教育應(yīng)視幼兒為創(chuàng)造的主體，給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂，同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。因此，在美術(shù)專用活動室的計劃制定上，我們提出了主題背景下幼兒園美術(shù)教育的研究課題。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以美術(shù)為手段，注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗、注重幼兒造型構(gòu)造與主觀表達(dá)的創(chuàng)造性。這種活動，打破了學(xué)科界限，強調(diào)課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經(jīng)驗的互相結(jié)合，使幼兒的整體素質(zhì)得以全面發(fā)展。
二、目標(biāo)要求：
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的.簡單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點：
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動室操作要求：
活動室操作具體目標(biāo)與要求：
1、工具材料合理擺放，能夠取放自如。
2、工具材料的使用與保管。活動前要有序地擺放材料，活動后要整理好材料。
3、活動中能自覺保持活動室安靜、不大聲喧嘩。
4、注意材料工具的安全使用！
四、活動內(nèi)容：
第一周：裝飾畫《孔雀》
第二周：裝飾畫《向日葵》
第三周：裝飾畫《青花瓷》
第四周：裝飾畫《獅子》
第五周：裝飾畫《瓢蟲》
第六周：裝飾畫《奶�！�
第七周：線描：《小小花傘》
第八周：線描《圣誕襪》
第九周：線描《竹籃》
第十周：線描《城堡》
幼兒園教學(xué)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以我園教育教學(xué)工作的實際水平為出發(fā)點，以提高教育教學(xué)水平和教師專業(yè)素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成情況，將全面開展以促進幼兒全面發(fā)展為主的各項教研活動、園本培訓(xùn)及家園共育活動，進一步改善并提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進我園教育教學(xué)水平不斷提高。
二、工作重點
1、加強日常教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
2、開展園本教研及培訓(xùn)活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)
3、增強對年輕教師的業(yè)務(wù)管理，使其快速成長
三、主要工作及措施
(一)加強理論學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)
1、年輕教師的理論知識學(xué)習(xí)
由于我園年輕教師較多，在他們進行教學(xué)實踐的過程中，應(yīng)當(dāng)不斷為其充電，加強教師理論知識的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織教師學(xué)習(xí)各種教育雜志及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的內(nèi)容，共同探討好的教育方法，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，并在學(xué)習(xí)過程中鼓勵教師談體會與心得，并結(jié)合自己的教育實踐找差距，以使教師更快成長。
2、園本培訓(xùn)活動
我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月，定于每周二、五晚為培訓(xùn)時間，要求全體教師參加。針對教育教學(xué)、安全教育、育兒經(jīng)驗、教師職業(yè)道德等內(nèi)容，選擇教師感興趣的教育話題，結(jié)合教育事例，深入開展教師培訓(xùn)活動，使教師全面汲取和獲知更多領(lǐng)域的知識。培訓(xùn)結(jié)束后，鼓勵教師撰寫心得，并利用全體教師會時間交流、學(xué)習(xí)，一同分享學(xué)習(xí)的收獲。
3、深刻認(rèn)識教研
我園是個年輕的集體，由于經(jīng)驗缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學(xué)期，我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研計劃，首先從認(rèn)識教研著手，開展了關(guān)于“認(rèn)識教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓(xùn)，收到了良好的效果。本學(xué)期，我園將從實際出發(fā)，制定出適合我園教師水平的教研計劃，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶領(lǐng)全體教師一同參與教研活動，在深刻認(rèn)識教研工作的基礎(chǔ)上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。
（二）加強教育教學(xué)常規(guī)的管理力度，促教學(xué)水平不斷提升
1.班級管理工作
加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學(xué)期初，要求班主任制定出相應(yīng)的班級教學(xué)管理計劃。計劃的內(nèi)容從以下方面著手，制定每周的學(xué)習(xí)計劃，合理分配班級的教學(xué)任務(wù)，按時備課、有效組織教學(xué)活動、積極與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于計劃中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)教師的工作，共同搞好班級工作。
2．開展互動是聽、評課活動。
提高教師觀察、分析、評價等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動，設(shè)計并組織一節(jié)教學(xué)活動，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子開始執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，最后聽取教師們的教學(xué)活動。此活動一方面為年輕的教師提供教學(xué)設(shè)計及教學(xué)組織實施等內(nèi)容上的幫助，讓她們首先熟悉教學(xué)過程，教學(xué)模式及教學(xué)方法，并有足夠時間安排自己的教學(xué)活動，從老教師身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗與方法，促進年輕教師組織教學(xué)活動的熱情；另一方面也增強老教師模范帶頭的作用，讓她們更用心的設(shè)計教學(xué)活動。新老教師相互融合，可達(dá)到揚長避短，相互促進的作用。
3．完善教師備課制度。
本學(xué)期，我園為教師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，增添了電腦設(shè)備以供教師上網(wǎng)查閱資料。加強對教師集體備課活動的管理，發(fā)揮教研組和備課負(fù)責(zé)人的作用，以年級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。
4．深入開展隨堂聽課活動
隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在一定程度上能降低教師組織教學(xué)活動的壓力，減少教師的緊張情緒，又能起到督促教師為教學(xué)活動做積極認(rèn)真的準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們規(guī)定教師每周必須聽取他人一節(jié)教學(xué)活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，并對執(zhí)教者提出合理、有效地改進方法，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動的技巧。
5．加強幼兒一日生活常規(guī)的管理制度
一日生活常規(guī)的好不好直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織活動的質(zhì)量。本學(xué)期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園教師進行“如何培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)“的培訓(xùn)，深入各班級做好檢查、指導(dǎo)與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學(xué)經(jīng)驗，保證教學(xué)活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培養(yǎng)幼兒良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收
幼兒家長是一個重要的.教育資源。上學(xué)期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開展了以家庭教育為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會”開展了“家長助教”“家庭教育經(jīng)驗交流”及“家長講座”等活動，收到了家長的認(rèn)可與贊揚。本學(xué)期，我園繼續(xù)將家長先進的教育思想及成功的育兒經(jīng)驗廣泛吸收，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參與幼兒園的活動。
1．“家委會”人員制定本學(xué)期家長工作計劃，將本學(xué)期家長工作的內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作計劃的參考。
2．學(xué)期初的家長會與教育經(jīng)驗交流。利用家長會的時間向家長傳達(dá)班級的學(xué)期計劃，要求班內(nèi)制定出家長會的詳細(xì)計劃，包括目標(biāo)、主持人、時間、地點、內(nèi)容、形式、準(zhǔn)備、具體步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關(guān)心的問題，由班級教師主持，請有經(jīng)驗的家長一起參與，共同分析問題，并做全面系統(tǒng)的講解，使更多家長明確科學(xué)教育幼兒的方法。會后要有活動效果分析與評價。一個成功的家長會會使整個學(xué)期的工作得到順利開展，會得到家長的積極配合。
3．指導(dǎo)班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家長進行指導(dǎo)的一種形式，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的發(fā)展特點，家庭教育方法指導(dǎo)，新的教育觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需配合的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。
4．電話訪問活動
組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學(xué)期班級所做的工作在家長心目中的滿意程度，訪問內(nèi)容為：班級管理、教學(xué)活動、對幼兒園教育教學(xué)工作的合理化建議等。全面了解家長的真實反映與迫切需要，做合理的分析，并進行改善與提高。
四、具體工作安排
三月份：教研組制定教研工作計劃
家長會活動
園本培訓(xùn)月
各班一日生活常規(guī)的訓(xùn)練
四月份：人人上好一節(jié)課
家委會活動
早操評比
收集手指操
五月份：體育競技賽
教師舞蹈基本功考核
六月份：慶六一文藝演出
隨堂聽課活動
書寫材料集中評比
七月份：大班畢業(yè)典禮
教育教學(xué)效果驗收
幼兒園教學(xué)工作計劃3
一、班況分析
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情景，總的來看：幼兒在生活自理本事、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高，異常是在體能、語言表達(dá)、社會交往本事方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間本事相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、幼小銜接，爭取做一名合格的小學(xué)生。
三、課程
《一》生活習(xí)慣
1、根據(jù)幼兒的實際情景，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：堅持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、堅持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自我的`衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，堅持環(huán)境的整潔
2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言感激別人。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂普通話，樂于學(xué)說普通話。
3、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自我所處的環(huán)境情景，學(xué)習(xí)控制自我的情緒和不宜行為。
措施：
1、在日常生活中教師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正。
2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。
《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自我的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。
2、明白四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護環(huán)境的方法;能運用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，構(gòu)成類概念。
3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近。
4、根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。
5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。
措施：
1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把團體學(xué)習(xí)資料延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情景、在說新聞的時間里講給大家聽。
四、運動
1、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇趣味的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗
2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
措施：
1、為幼兒供給探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。
2、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，教師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗。
五、游戲
1、開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。
2、進取發(fā)展幼兒思維和觀察本事，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。
3、讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我確定、解決問題的本事。在游戲中讓幼兒經(jīng)過操作充分發(fā)揮幼兒的進取性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
措施：
1、表演區(qū)：為幼兒供給音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
2、閱讀區(qū)：為幼兒供給不一樣的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。
3、美工角：為幼兒供給剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自我動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手本事和創(chuàng)造本事。
4、數(shù)學(xué)角：作為團體學(xué)習(xí)活動的延伸，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。
5、科學(xué)角：為幼兒供給材料在區(qū)域活動中進行探索，加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。
六、幼小銜接實施方案
1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問題”，經(jīng)過參觀小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣。
2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并明白它們的用途。
3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自我的小書包。
七、家長工作
開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小銜接方面的文章。為更好的實施幼小銜接方案打下基
1、根據(jù)本班具體情景，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵家長參與班級主題活動，并能積極參加幼兒園組織的親子活動。
2、對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。
期望在我們教師的共同努力下，繼續(xù)堅持孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。
幼兒園教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動規(guī)范》，以提高質(zhì)量為重點，著力提高教育教學(xué)管理水平及教科研隊伍建設(shè)，加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)。
二、工作目標(biāo)
1. 加強園本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。
2. 改進一日活動常規(guī)管理，彰顯游戲特色。
3. 注重教研組建設(shè)的有效性，以研促教，優(yōu)化保教質(zhì)量。
4. 增進家園溝通與聯(lián)系，提高教師家教指導(dǎo)水平和家長育兒水平。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘哟笈嘤�(xùn)力度，提升教師素質(zhì)。
1. 深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動規(guī)范》。
2. 加強教師技能培訓(xùn)，通過開展“教師技能比賽”促進教師專業(yè)能力發(fā)展。
3. 師徒結(jié)對，促進新教師專業(yè)成長。
�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，規(guī)范保教行為。
1．嚴(yán)格按照一日作息安排做好巡班記錄。
2. 提高參與聽評課頻率，園長每學(xué)期不少于20節(jié)，分管園長不少于40節(jié)。
3. 充分發(fā)揮功能室輔助作用，按計劃開展活動，并做好記錄與評價。
�。ㄈ┌l(fā)揮組長職能，保證各項活動質(zhì)量。
1．教研組圍繞繪本閱讀、養(yǎng)成教育、體育游戲、區(qū)域活動等科研課題，結(jié)合本組教學(xué)實際，從不同的切入點開展相應(yīng)的教研活動。
2.以研促教，加強教研組活動的實效性，做好每次科研活動的資料收集、整理、記錄工作。
3. 保證每周一次的教研活動時間：周三上午（下午班）、周四下午（上午班）。
（四）嚴(yán)格執(zhí)行家長代表入園制度，辦好家長學(xué)校，增強家園溝通與指導(dǎo)。
1．嚴(yán)格執(zhí)行家長代表入園制度，成立家長委員會，落實家長學(xué)校每學(xué)期的兩次教學(xué)活動并保證活動質(zhì)量，提高教師家教指導(dǎo)水平和家長育兒水平。
2．教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期上傳資料，增進家園間的溝通和聯(lián)系。
3．指導(dǎo)家長進行多種形式的親子活動。
四、活動要求
（一）班級計劃：
上午班：
1.上午班工作計劃（目標(biāo)、措施與安排，包括學(xué)習(xí)與發(fā)展課程、閱讀課程、《潛能數(shù)學(xué)》幼兒操作材料常規(guī)規(guī)范要求、主題墻、第二屆閱讀節(jié)、技能比賽等）
2. 家長學(xué)校兩次授課方案（安全教育、習(xí)慣培養(yǎng)、幼小銜接、第二屆閱讀節(jié)等）
3.區(qū)域活動計劃（突出幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的目標(biāo)及措施）
4.第二屆閱讀節(jié)活動方案（活動內(nèi)容與形式，進度安排）
教研組長：
教研組計劃（教研：集體備課、閱讀節(jié)、繪本管理、幼兒操作材料的管理與 使用；科研：養(yǎng)成教育、區(qū)域活動、《指南》背景下體育游戲的開展）
下午班：
1.下午班工作計劃（教學(xué)活動主題與上午班一致，含常規(guī)培養(yǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、藝術(shù)活動、游戲活動、家長工作、技能比賽等方面）
2.閱讀活動計劃（體現(xiàn)集體活動、區(qū)域活動、親子活動等多種形式下的豐富閱讀內(nèi)容）
3.體育活動計劃（參照《指南》確定目標(biāo)，措施及內(nèi)容）
�。ǘ┛蒲姓n題
1.區(qū)域活動中文明行為養(yǎng)成教育（含教研組計劃總結(jié)、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文每人一篇）
2.湖北省示范園“養(yǎng)成教育”項目聯(lián)盟（計劃總結(jié)、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文）
3.湖北省學(xué)前教育研究會十三五規(guī)劃課題：指南目標(biāo)下的體育游戲設(shè)計與實施的實踐與案例研究（開題報告、教案、論文、案例等）
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)課程
《學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》逐步充實教學(xué)資源與操作材料，完成課程內(nèi)容與操作材料的對接。
閱讀課程使用《幸福的種子》閱讀材料，按計劃開展專家講座、閱讀指導(dǎo)、親子閱讀、圖書漂流、家長進課堂等多種形式的'閱讀活動，與“圖書漂流”“第二屆閱讀節(jié)”緊密結(jié)合。
《潛能數(shù)學(xué)》培養(yǎng)幼兒操作材料取放、操作、整理的使用常規(guī)，與《學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》緊密結(jié)合，互為補充。
體育游戲按計劃開展，保證幼兒每天的戶外活動時間；自制體育器械，提倡環(huán)保、利廢利舊、體現(xiàn)一物多玩；培養(yǎng)幼兒運動興趣，提高運動技能，增強幼兒體質(zhì)。
�。ㄋ模⿲W(xué)
期考核
班級考核項目：主題墻、第二屆閱讀節(jié)
個人考核項目：教師專業(yè)技能大賽（說課、彈唱、舞蹈、手工、講故事） 教研組考核項目：幼兒操作材料的管理與使用（含繪本圖書和潛數(shù)材料的標(biāo)簽：名稱、數(shù)量、年級；裝袋；使用記錄等。）
幼兒園博客上傳：
※每周每班上傳照片一次；管理員每周上傳博文至少一篇。
※微信平臺：每周不少于兩次。
五、具體安排
二月：
1. 新學(xué)期環(huán)境布置、開學(xué)準(zhǔn)備
2. 園本培訓(xùn)：
�。�1）教師技能展示匯報
（2）學(xué)習(xí)匯報
�。�3）主題折紙培訓(xùn)
�。�4）操節(jié)學(xué)習(xí)
3. 教研活動:
�。�1）制定計劃、審核，擬定第一次家長學(xué)校授課方案
�。�2）集體備課
�。�3）教育筆記
三月：
1. 召開新學(xué)期家長委員會，進行家長學(xué)校第一次授課
2. 業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之講故事
3. 教研活動：
�。�1）擬定第二屆閱讀節(jié)方案
�。�2）教育筆記：
※如何做好家長工作
※如何培養(yǎng)幼兒良好的收拾整理的習(xí)慣
四月：
1． 業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之折紙、舞蹈
2． 開展家園對對碰活動
3． 教研活動
（1）主題墻檢查考核、六一閱讀節(jié)準(zhǔn)備情況檢查
�。�2）教育筆記：
※結(jié)合指南目標(biāo)，談?wù)勼w育游戲設(shè)計與實施
※結(jié)合指南，談?wù)勅绾卧隗w育游戲中滲透安全教育
五月：
1．業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之彈唱
2. 家長學(xué)校第二次課
3. 開展“環(huán)保”主題教育周
4．開展六一慶祝及第二屆閱讀節(jié)活動
5．教育筆記：
※從某一個文明行為入手，談?wù)勀阍趨^(qū)域活動中是如何培養(yǎng)的※各年齡段體育游戲的指導(dǎo)思想及組織策略
六月：
1. 業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之說課
2．教研活動：
�。�1）教研組考核：幼兒操作材料的管理與使用
（2）幼兒畢業(yè)紀(jì)念冊、成長檔案、作業(yè)袋內(nèi)容檢查。
�。�3）學(xué)期工作總結(jié)、文字資料匯總、整理、歸檔
（4）教育筆記：
※結(jié)合指南目標(biāo)，談?wù)剶?shù)學(xué)游戲設(shè)計與實施
※結(jié)合指南目標(biāo)，談?wù)勔魳酚螒蛟O(shè)計與實施
※總結(jié)這學(xué)期在教師技能和專業(yè)素養(yǎng)方面的進步與不足
3．教學(xué)教研總結(jié)大會
幼兒園教學(xué)工作計劃5
新的學(xué)期開始了，為了更好的開展本年度的教育教學(xué)活動，根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況，特制訂五道江幼兒園教育教學(xué)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作及保障措施
（一）抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。
2、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。
3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
（1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)計劃。
（2）開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導(dǎo)。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
（4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ┳グ嗉壒芾恚俦＝藤|(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。
�。ㄈ⿵娀逃虒W(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
（四）強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。
�。ㄎ澹┥罨n程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、繼續(xù)使用省編主題活動教材。落實學(xué)習(xí)好《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。
2、認(rèn)真鉆研新教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好各學(xué)科的教學(xué)。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學(xué)園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時評議。
（六）抓特色研究，促辦園聲譽提高
1、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶�；顒拥�，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象；同時，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的`全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行。
2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ)，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。
�。ㄆ撸┳ズ媒逃蒲泄ぷ鳎龠M教育教學(xué)改革
本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實實的推進幼兒教育改革。
（四）具體工作安排：
二月份
1、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作，對每位幼兒進行電訪，如有必要要進行家訪，尤其是特殊新生做好家訪。作好記錄。努力做好招生。
2、教師集體備課。做好教學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。
3、制定教育教學(xué)工作計劃。
4、確定班級及班級教師。
三月份
1、新生分班。
2、各班開展好常規(guī)教育第一課。
3、各班完善修補主題墻。
4、修改完善教育教學(xué)量化考核方案。
5、修改完善戶外考核方案。
6、保育員培訓(xùn)。
7、結(jié)合“三。八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)心和幫助他人及愛護環(huán)境的系列活動。
8、研究通過上半年園本培訓(xùn)工作計劃。
9、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
四月份
1、領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評課。
2、骨干教師示范課。
3、準(zhǔn)備參加23屆少兒科技藝術(shù)大賽。
4、教師手指操設(shè)計比賽。
五月份
1、開展慶“五、一”國際勞動節(jié)活動學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
2、慶“六、一”活動籌備。
3、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動。
4、學(xué)習(xí)《通化市職業(yè)道德規(guī)范》。
5、特長課韻語識字公開課。
6、慶六一幼兒手工作品送家長。
六月份
1、慶六一大型親子活動。
2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。
3、優(yōu)質(zhì)課評比。
七月份
1、做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開學(xué)前班畢業(yè)典禮。
2、幼小銜接，學(xué)前班開展參觀小學(xué)活動
3、進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的培訓(xùn)
八月份
1、做好新學(xué)期課程設(shè)置、班級設(shè)置及各班教師配置和課程分配的工作。
2、做好新學(xué)期備課工作。
3、對上學(xué)期相關(guān)的教育教學(xué)材料收集整理。
4、教師美術(shù)基本功比賽
5、教師粉筆字評比
九月份
1、各班做好新學(xué)期初幼兒的安全和常規(guī)教育。
2、各班結(jié)合中秋節(jié)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教主題教育活動。
3、信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。
4、準(zhǔn)備教師舞蹈比賽。
5、領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評課。
十月份
1、組織教師琴法展示
2、進行簡筆畫、《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)。
3、幼兒故事會
4、戶外主題游戲活動評比
十一月份
1、開放日，
2、教師講故事比賽
3、幼兒手指操比賽
十二月份
1、開展慶元旦迎新年，聯(lián)歡活動。
2．進行“教育隨筆”筆記交流。
3、做好年終工作總結(jié)，謀劃明年工作思路。各類教學(xué)資料分類歸檔。
幼兒園教學(xué)工作計劃6
時間過得真快，20xx學(xué)年將要結(jié)束，回顧一年來的工會小組工作，確實也做了一些實事，具體事例如下所述：
一、圍繞中心園工會工作加強師德建設(shè)
首先，繼續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳“工會法”，讓每一位教師都能深刻領(lǐng)會其法的真正含義，從而提高自我的保護意識。其次，督促教工規(guī)范自身的行為，愛國守法、明禮誠信、團結(jié)有愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)，人人爭做合格的好公民，值得一提的是在抗“非典”時期，全園教師不計個人得失，每天放棄自己的寶貴時間，積極獻(xiàn)身于此活動中。每天為孩子量體溫，放學(xué)后和帶班老師一起送孩子出校門，有的家長無法準(zhǔn)時來接孩子，老師就帶回家等等，與此同時，全園上下紛紛捐款，為抗“非典”捐款。
幼兒園的工作是大家的'，03年11月上級領(lǐng)導(dǎo)對我園進行師訓(xùn)檢查，全園教師主動放棄自己的休息時間，齊心協(xié)力地整理歷年來的資料，迎接檢查。
二、開展豐富多彩的文體活動
首先，組織教師在繁忙的工作中，抽出一點時間參加一些體鍛活動，這樣就有了更好的精神投入工作。20xx年1月我園的全體教師還開展一個冬季運動會：跳繩、踢毽子、打羽毛球、拔河等。其次我們還組織了全體教職工杭州、海寧二日游。
三、努力為教工辦實事
園內(nèi)老師生病期間，全園教師主動購買營養(yǎng)品去探望，為她們送去一份關(guān)心和祝福。03年我園沈美娟老師獻(xiàn)血，老師們主動探望并幫她帶好她的班級。繼續(xù)關(guān)心園內(nèi)教師的生活，為每一位教師過生日。
四、關(guān)心、溫暖人宗旨，多層次、全方位維護教職工經(jīng)濟保障權(quán)
20xx年1月，我園教師積極參加市總工會提倡的“一日捐”活動，03年9月和04年2月我園教師愛心助學(xué)，配合市、區(qū)工會建立多層次醫(yī)療保障體制，為全園教師辦理了兩種保險。另外，關(guān)注教職工健康狀況是工會應(yīng)盡的義務(wù)，今年除了做好中老年教工的體檢工作外，我們還組織所有育齡婦女進行婦科檢查。
幼兒園教學(xué)工作計劃7
一、班況分析:
男生20名，班現(xiàn)有38名幼兒。女生18名。由于已有了一段時間的幼兒園生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強，自理能力、交往能力相對較弱的特點。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進步，所有幼兒都能獨立進餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)則意識，也有了簡單的交往能力。就連張友朋也會主動的去關(guān)心小朋友了王羿晨、柳星堯、周樂佳等幾名幼兒語言表達(dá)能力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá)，也愿意主動說話。班的孩子個性鮮明、活潑開朗，活動中積極主動，易接受新事物。但是幼兒自制能力較弱，比較好動，集體中易興奮。這是班目前最大的問題所在也是本學(xué)期在班級管理中要重點抓的地方。
二、教育教學(xué)總目標(biāo):
本著培養(yǎng)21世紀(jì)完整兒童的宗旨，根據(jù)我班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平。努力貫徹新《綱要》指示及精神，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：情緒快樂、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。能積極參加各項集體活動，活動中學(xué)會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。進一步誘發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，愿意參與各類數(shù)學(xué)游戲。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。
三、具體措施:
一）體育活動：
做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，抓好班級日常的保育工作。繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
豐富體育活動的內(nèi)容和形式。原有基礎(chǔ)上增添一些競技類的體育活動，
1保證幼兒有充足的戶外活動時間。更新一些體育自制玩具。
動靜交替。注意個別差異，
2適當(dāng)控制體育活動強度。鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則性。
操的動作創(chuàng)編盡量活潑可愛符合小班年齡特點。認(rèn)真指導(dǎo)幼兒的動作，
3編、新授模仿操及輕器械操。盡量使幼兒的.動作做到有節(jié)奏感、協(xié)調(diào)、整齊、活潑，重點進一步提高幼兒機體的協(xié)調(diào)能力及隱含初步培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。
進一步發(fā)展幼兒各基本動作的水平。4通過各種體鍛游戲及器械的運用、自制玩具的玩耍。
發(fā)現(xiàn)異常急時處理。平時做好預(yù)防工作，
5關(guān)注每位幼兒的身體狀況。教室經(jīng)常通風(fēng)消毒，預(yù)防和減少傳染病的發(fā)生。
如：穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。同時也要不斷教育幼兒家里和幼兒園一樣也應(yīng)該自己做。
6繼續(xù)鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力。
二）教學(xué)活動：
把數(shù)學(xué)溶于生活，
1突出本班特色“生活、游戲中感受數(shù)學(xué)”設(shè)計多種符合本班幼兒特點的教學(xué)、游戲形式。利用啟發(fā)式提問、智力游戲等方式，引導(dǎo)幼兒進行探索學(xué)習(xí)，讓幼兒在操作活動中獲取知識、發(fā)展數(shù)學(xué)能力。
實施因材施教，
2注重個別教育。對不同的孩子設(shè)定不同的預(yù)期目標(biāo)，仔細(xì)觀察幼兒在教學(xué)活動中的表現(xiàn)，加強個別指導(dǎo)，使每個幼兒都樹立信心，能在各自原有的水平上得到相應(yīng)的提高。
多開展一些幼兒感興趣的生成活動，
3選擇開展適合我班幼兒的活動內(nèi)容。讓幼兒在興趣中得到知識，活動中初步發(fā)展幼兒的探究能力。
初步建立打擊樂的常規(guī)。如：學(xué)習(xí)看指揮演奏，4增加打擊樂活動。初步做到一起開始和結(jié)束。解并遵守取、放樂器的簡單常規(guī)。通過活動發(fā)展幼兒的集體協(xié)作能力及節(jié)奏感、樂感。
幼兒園教學(xué)工作計劃8
為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計劃
主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護的意識。
2.明確要動手動腦去探究身邊的'環(huán)保。
3.能在教師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的活動增強環(huán)抱意識，體驗環(huán)�；顒拥臉啡�。
具體內(nèi)容：
主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
每月主題具體內(nèi)容
三月
“環(huán)�！币庾R的形成1.安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。2.利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內(nèi)容。 3.請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念。
四月
收集廢舊物品1.開展“廢舊物的收集”活動，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。2.教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。 3.繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
五月
廢物變寶活動(一)1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。 2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月
廢物變寶活動(二)1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。 2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉，舉行一個動物化裝會。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。月底 作品展出1.將幼兒的作品分類、整理。2.分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。
幼兒園教學(xué)工作計劃9
一、班級基本情況分析
本學(xué)年我擔(dān)任�。�3）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。
在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2、個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。
3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。
4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。
針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
二、保教工作
（一）語言領(lǐng)域
1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開心的交流。
2、養(yǎng)成注意傾聽的`習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。
3、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
�。ǘ┙】殿I(lǐng)域
1、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2、在運動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
幼兒園教學(xué)工作計劃10
一、情況分析:
上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項工作開展順利，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。本學(xué)期新增男孩子3人，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學(xué)已近三周，班級27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學(xué)，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”:自理能力弱了，尤其進餐退步大，許多孩子依賴?yán)蠋熚怪�，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學(xué)期中不斷加強指導(dǎo)、督促以及得到家長的配合。
二、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極配合、實施幼兒園工作計劃，從小小班幼兒身心理特點出發(fā)，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃，不斷提高保教質(zhì)量，改進教育觀念，切實開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動，積極做好家長工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展。促使班級整體工作得以進一步提升。
三、班級工作重點及措施:
(一)、保教工作:
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，加強自己的事自己做的意識，進一步培養(yǎng)自理能力，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，及時做好督促強化工作。班級內(nèi)定期進行自理能力比賽。
2、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率。
3、每周評選進餐、午睡、動腦筋、守紀(jì)律、自理能力等方面的寶寶，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗榮譽感，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、勤開窗通風(fēng)，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子，注意觀察幼兒的神情、體溫情況。口袋里備好紙巾，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。
5、豐富的戶外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅持每天來園，早來園，參加正常的`戶外集體活動。通過游戲化訓(xùn)練，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間。
(二)、班級特色工作:
(1)、早期閱讀:會跟著老師逐句邊用手指點邊念，會進行單幅看圖講述。
(2)、小舞臺表演:每周一次，按學(xué)號表演兒歌、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。
(三)、教師工作:
1、認(rèn)真制定安全周計劃，確定目標(biāo)、內(nèi)容，運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查，做到隨時點人數(shù)，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的愛好及興趣。
3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動，注重綜合性、趣味性、活潑性，
4、明確教師職責(zé)，堅持正面教育，工作耐心、細(xì)致。有一心為孩子，一心為家長服務(wù)的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細(xì)節(jié)。
5、三位老師每周一小討論，每月一大討論，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學(xué)活動中，增加相應(yīng)內(nèi)容，并注意在幼兒的生活點滴中多引導(dǎo)、多要求、多協(xié)助。
6、身教重于言教。教師樹立良好的形象，起好表率作用。
四、家長工作:
1、期初召開家長會，介紹本學(xué)期工作及配合事項，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項，進一步增進家園交流，促進幼兒發(fā)展。
2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長，使家長更好地配合班級工作。
3、每月針對幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系。
4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行。
5、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通交流，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作。
6、充分利用班級QQ群這塊交流平臺，定期進行有針對育兒主題的話題探討，幫助獲得有價值的經(jīng)驗。
五、每月工作安排:
三月份:
1、認(rèn)真布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、成立班級家委會，召開家長會。
3、制定計劃，開展正常的教學(xué)游戲活動。
4、編排新操
5、主題活動:親親媽媽、安全周、春天來了(一)。
四月份:
1、主題活動:春天來了(二)、親親小動物(一)(二)
2、春游。
3、家長開放日。
4、動作發(fā)展小競賽
五月份
1、主題活動:節(jié)日真快樂、玩沙玩水玩泥巴
2、自理能力小競賽。
3、為4月—5月生日幼兒過集體生日。
六月、七月份
1、主題活動:夏天真熱(一)(二)。
2、家園同樂慶“六一”。
3、動作發(fā)展小競賽。
4、幼兒期末測試，班級工作總結(jié)。
20xx年幼兒園班級工作計劃范文二
一、現(xiàn)狀分析
大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如:幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導(dǎo);部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。
二、目標(biāo)
生活
1.能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。
2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。
3.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。
4.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。
5.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對身體好。
6.能積極配合成人穿、換衣服，會把衣服放在固定的地方。
7.愿意學(xué)習(xí)做事，對自己有信心。
游戲
1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂。
2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。
3.感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。
4.對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。
5.喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。
鍛煉
1.喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。
2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。
3.能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。
4.玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地。
三、主要教學(xué)活動
1.兒歌:《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》
2.故事:《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》
3.音樂:《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》
4.美工:《漂亮的圍巾撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》
5.游戲:《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》
四、家園共育
1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。
2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展。
5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗友愛的快樂。
6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
幼兒園教學(xué)工作計劃11
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。
二、主要工作及具體措施：
�。ㄒ唬﹫猿掷碚搶W(xué)習(xí)，樹立先進的教育理念。
1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹其精神。
2、繼續(xù)組織教師積極參加教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)
3、結(jié)合教學(xué)實踐進行學(xué)習(xí)，在理論與實踐的互動中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論、反思、提升。
4、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的'進修，不斷充電、進取。
�。ǘ└纳平虒W(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。
1、進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。
2、盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。
3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。
4、積極參加各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。
5、加強班級管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。
6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
7、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。
8、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。
�。ㄈ┥钊胗捉谈母�，做好教科研工作。
1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細(xì)記錄。
2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。
3、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際情況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
每月工作安排
三月
1、做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒，使教學(xué)工作盡快展開。
2、各教師制定并完成各項計劃。
3、加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理能力和自我安全保護意識。
4、以班為單位，積極開展各類教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學(xué)活動。
5、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課。
四月
1、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。
2、開展公開課，具體安排：
7號小班早上：王緒
14號小班早上：孫大林
21號中班早上：曹群
28號中班早上：李茂琴
3、迎接“六一”活動排練。
五月
1、繼續(xù)開展公開課，具體安排如下：
5號大一班早上：聶祥英
12號大二班早上：常萍
19號大二班早上：蔣維聰
2、迎“六一”活動排練。
3、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)
六月
1、舉行慶“六一”幼兒舞蹈比賽活動。
2、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。
3、做好期末的各項工作
幼兒園教學(xué)工作計劃12
指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作，進一步加強幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。
工作重點：
一)加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：
為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上狠下功夫：
1加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不時反思自己的教育行為，不時加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團進取才干與園俱進，與時俱進。
2加強理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論
學(xué)習(xí)，更新教育觀念。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才干不時進步，將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不時充電、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”教學(xué)與反思”等。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會以書面形式提前通知各位教師，大家搜集相關(guān)資料，再合自己的教學(xué)實踐進行交流、討論，思維的碰撞中進一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。
二)切實落實教學(xué)慣例工作，確保保教質(zhì)量：
1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差別，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。
2、繼續(xù)開展集體備課工作，原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。使教師做到心中有數(shù)，提高集體備
課的質(zhì)量。
3、繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求要求教師在每周四上交計劃記錄的同時上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開展。
4、抓好班級慣例，規(guī)范一日活動。加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日慣例作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
5、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。
三)營造教科研氛圍，提高教科研實效。
1根據(jù)幼兒園的`發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，推進教研工作。隨著教育研究的進一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全
園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到問題，汲取他園、人的教育科研效果。
2以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化生長。拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強園本培訓(xùn)
3當(dāng)前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關(guān)自守只會使自己走上更多的歪路。將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。一方面邀請有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座、上示范課;另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。本學(xué)期我將邀請專家來園作教科研講座;組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課;讓教師們走近更多的專家、名師，與專家、名師的直直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
4注重教學(xué)反思。一個優(yōu)秀的幼兒教師肯定是一個研究型、反思性的實踐者。純理論學(xué)習(xí)”果往往是聽了記了忘了為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，學(xué)習(xí)新理論、
新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。研究理論、研究他人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū)”研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。
幼兒園教學(xué)工作計劃13
一、情況分析
我園為了貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著。我們的運行模式有：收托2―3歲的幼兒開設(shè)上下午的半日班，收托1.5―2歲的幼兒開設(shè)周末親子班；定期向社區(qū)0―3歲散居幼兒開放園內(nèi)玩具設(shè)施、組織親子活動向家長傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動、游戲活動，組織散居兒童家長參與幼兒園的各種講座；宣傳板報進社區(qū)，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進理念和教育動態(tài)，宣傳科學(xué)養(yǎng)護知識和方法，力求提高整個社區(qū)的早期教育的意識和水平。
二、指導(dǎo)思想
遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園管理條例》，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。
三、本學(xué)年早期教育工作目標(biāo)
1、 不斷豐富活動的組織形式，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平。
2、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境。
四、具體任務(wù)及措施
任務(wù)一做好半日班、小時班、親子班的日常保教工作，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，在教師和家長的幫助、引導(dǎo)下，學(xué)會初步的自理。
具體措施：(詳見半日班、小時班、親子班計劃)
任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班、小時班、親子班活動的家長能用科學(xué)的.教養(yǎng)方式，促進幼兒健康和諧地成長。
具體措施
1、參與幼兒園的日常活動，在活動中理解、領(lǐng)會教師的教育方法，并能在家長也能延續(xù)教師的教育方法。
2、定期召開家長研討會（親子聊天室），家長、教師共同研討科學(xué)的育兒策略
3、定期向家長發(fā)放宣傳小報（《親子小報》、《惠幼教育》），向家長宣傳幼兒教育的新動態(tài)、交流教育觀念、教育策略等
任務(wù)三宣傳板報進社區(qū)，將學(xué)前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動，向社區(qū)散居兒童進行宣傳，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境。
具體措施：
1、每月兩期，有班級教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容。
2、后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個社區(qū)的宣傳板上。
任務(wù)三：定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內(nèi)大型玩具，參與幼兒園的親子活動，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。
具體措施：
1、學(xué)期初向社區(qū)5個工作站發(fā)放“幼兒園活動卡”
2、隔周五幼兒來園參加活動8：20―9：20（1小時/次）（包括玩具開放和親子活動）
3、以班為單位，教師準(zhǔn)備親子活動，要求周二交親子計劃和材料給保教主任收檔
任務(wù)四定期舉行教育講座，提高社區(qū)家長科學(xué)教養(yǎng)水平
具體措施：
1、本學(xué)期將為家長準(zhǔn)備三次親子講座（多元智能、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)、
任務(wù)五開設(shè)幼兒園圖書館，為社區(qū)家長提供教育圖書，提高家長的育兒經(jīng)驗
具體措施：
1、購置圖書，設(shè)立幼兒園圖書館。
2、聘任教師、家長圖書管理員，整理圖書、給圖書編號、制作圖書借閱卡等準(zhǔn)備工作
3、制定圖書借閱制度，公布借閱時間和要求
4、向家長征集廢舊圖書，教育資源共享。
任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》，提供家園交流教育經(jīng)驗的條件，向家長宣傳當(dāng)前幼教動態(tài)和幼兒園的教育活動內(nèi)容。
具體措施：
1、做好人員的組織落實工作，聘任家長委員參與編輯、出版、發(fā)放工作
人員安排：主編：
副主編： 教育顧問：
責(zé)任編輯：
記者或組稿人員：
2、向教師和家長征集“欄目板塊”名稱和內(nèi)容，確定報紙的內(nèi)容
幼兒園教學(xué)工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
本期我們在確保幼兒安全和加強保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，規(guī)范教育行為，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加強教師隊伍建設(shè)，更新教師觀念，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進幼兒全面發(fā)展。
3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。
(一)、切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，詳細(xì)制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施(除特殊情況外)，同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、加強監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的`有關(guān)文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。
3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。
(二)、豐富教育教學(xué)活動，重視家園聯(lián)系。
1、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。
2、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。
3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動、社區(qū)活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
4、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系;提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值;繼續(xù)辦好班級博客，定期召開家長會、開辦家長學(xué)校;成立家長委員會，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力。
(三)、深化園本教材研究，促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》，實踐新課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。
2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》，開展全園英語教學(xué)活動，保證原有特色的鞏固。
3、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學(xué)合理制定各項教育教學(xué)計劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí)，每月對所教內(nèi)容進行反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學(xué)。
(四)、加強基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)
1、注重對年輕教師的培養(yǎng)，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強對保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動我園教師專業(yè)水平的整體提高。
2、繼續(xù)堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時，提高教師的教育教學(xué)運用技能。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進行教學(xué)反思，開展互學(xué)互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
抓好特色教育，辦好園本課程，開展豐富多樣活動是本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點，希望通過這些活動的開展，促進幼兒身心健康的成長，讓孩子們在幼兒園擁有一個“愉悅的、進步的、難忘的”童年。
附：月工作計劃
八月份：
校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒報名編班。
九月份：
1、制訂年級組計劃、教研計劃，各班制訂班務(wù)計劃
2、教學(xué)秩序正�；�
3、各年級組根據(jù)上學(xué)期體操比賽結(jié)果組編及教操
4、組織“教師節(jié)”慶�；顒�
5、向家長做好安全教育的宣傳工作、全園安全自護演習(xí)
6、成立新一屆家長委員會，召開家長委員會第一次會議。
7、全園家長會及新生家長會(鮑啟英)
8、迎接“慶國慶60周年”系列活動(含親子活動)
9、督促行政辦公樓工程的完善及驗收工作
十月份：
1、保育員考核
2、“可愛的寧國”教學(xué)研討月活動
3、“愛家鄉(xiāng)”親子活動
幼兒園教學(xué)工作計劃15
指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作，進一步加強幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。
工作重點：
�。ㄒ唬�、加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：
為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上狠下功夫：
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。
2、加強理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織
教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”、“教學(xué)與反思”等。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會以書面形式提前通知各位教師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)實踐進行交流、討論，在思維的碰撞中進一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。
�。ǘ�、切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：
�。薄⒁蠼處熣J(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。
�。病⒗^續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。使教師做到心中有數(shù)，提高集體備課的'質(zhì)量。
�。�、繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求要求教師在每周四上交計劃記錄的同時上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開展。
�。�、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動。 加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃 ，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為
教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
�。怠⒁钥己思�(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。
�。ㄈI造教科研氛圍，提高教科研實效。
１、根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，推進教研工作。隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。
�。�、以人為本，提升教師教研水平。 幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。 拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強園本培訓(xùn)
幼兒園教學(xué)工作計劃,標(biāo)簽：幼兒園工作計劃,幼兒園工作總結(jié),
�。�、當(dāng)前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關(guān)自守只會使自己走上更多的歪路。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。一方面邀請有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座、上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。本學(xué)期我們將邀請專家來園作教科研講座；組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
4、注重教學(xué)反思。 一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者�！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。
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