精選教務(wù)工作計劃模板合集9篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的教務(wù)工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)工作計劃 篇1
在新的學(xué)期里，我們將認真落實鄉(xiāng)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上一個新的臺階，教學(xué)成績?nèi)〉酶筮M步。
一、工作思路
深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標準》，全面推動教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、常規(guī)工作
1、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。
教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。
備課，要求教師嚴格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進行備課，根據(jù)各學(xué)科《課程標準》的基本思想和教學(xué)的實際情況，備課要對學(xué)生進行了解，對課程標準進行學(xué)習(xí)，對教材進行深刻挖掘，教案中要體現(xiàn)學(xué)科滲透法制教育；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求和課外活動必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生，不選擇學(xué)生的.家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。單元檢測1—5年級本期要達到6次，畢業(yè)班本期要達到10次，并寫出質(zhì)量分析。月考，半期和期末考試要按學(xué)校安排執(zhí)行。
具體方法如下：
1、教務(wù)處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當適中。各科作業(yè)次數(shù)按88號文件規(guī)定執(zhí)行。
2、繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學(xué)水平的提高。
3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
4、進行常規(guī)專項督導(dǎo)檢查，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，主要途徑是：查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查學(xué)生作業(yè)、聽課、開學(xué)生座談會、走訪學(xué)生、聽取學(xué)生家長的意見。
三、積極探索實現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標的有效途徑。
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
1、以課堂教學(xué)達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體，把進行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強教務(wù)處管理力度，從教學(xué)的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
3、圍繞"轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式"扎扎實實地開展教研活動，教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
四、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科競賽活動。如：數(shù)學(xué)競賽、作文競賽等活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
附：分月工作安排
二月份：
1、制訂教導(dǎo)處工作計劃
2、調(diào)整課表
三月份：
1、各任課教師對各學(xué)科制作出科學(xué)合理的教學(xué)進度計劃
2、領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，不定時檢查教師常規(guī)業(yè)務(wù)。
3、3月底教研組對教案、作業(yè)等常規(guī)進行檢查。
4、3月27日第一次月考，3月28日改卷。
四月份：
1、4月初舉行語文，數(shù)學(xué)等各科優(yōu)質(zhì)課活動。
2、期中考試。（時間按中心校安排執(zhí)行）
3、領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，不定時檢查教師常規(guī)業(yè)務(wù)。
4、4月底教研組對教案、作業(yè)等常規(guī)進行檢查。
五月份：
1、舉行語文，數(shù)學(xué)等學(xué)科競賽。
2、了解教學(xué)進度。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，不定時檢查教師常規(guī)業(yè)務(wù)
4、5月20日舉行各科示范課。
5、5月30日第三次月考，5月31日改卷。
六月份：
1、各科作業(yè)、備課檢查
2、期末考試復(fù)習(xí)
3、期末考試復(fù)習(xí)
4、迎接中心校教學(xué)工作檢查，舉行期末測試。
5、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，完善各項材料歸檔。
備注：畢業(yè)班工作按學(xué)校畢業(yè)班工作計劃執(zhí)行。
教務(wù)工作計劃 篇2
教師均有命題的責任，預(yù)判命題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當，不得有知識性錯誤；應(yīng)按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監(jiān)考；應(yīng)按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績信度；應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評講。
20xx---20xx學(xué)年度上學(xué)期教務(wù)處工作計劃
本學(xué)期教務(wù)處以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,以”創(chuàng)新 、規(guī)范、 提升”為主題,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為、以確保我校教育教學(xué)各項工作有序地開展、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務(wù)實求真，勇于創(chuàng)新，力爭實現(xiàn)各年級、各學(xué)科成績在花都繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
一．工作思路
全面落實教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“勤”，質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強化教學(xué)中心意識、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。其具體做法如下：
1.教學(xué)過程繼續(xù)抓好教學(xué)“三個環(huán)節(jié)”.
（1）備課：強調(diào)“三個結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學(xué)大綱與學(xué)生實際相結(jié)合；基礎(chǔ)知識、基本技能與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合；知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。
（2）上課：強調(diào)三個避免，即避免上無教案欠準備的課；避免上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n；避免上無密度重要求的課。
�。�3）作業(yè)批改：強調(diào)“三精”（ 即精心選題；精心批閱；精心講評）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。
1. 教學(xué)評價做到“二個落實”
（1）日常檢查落實：早自習(xí)安排處室人員下班檢查；上課、教研活動安排處室人員巡查；周六日培優(yōu)補差安排人員值班。
�。�2）教學(xué)要求落實：對各年級組、教研組、備課組要求做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容）；做到“五有”即有學(xué)期教研活動記錄，有學(xué)科課改項目，有固定的教研時間和制度，有教研組活動記錄，有學(xué)校集體備課檢查記錄；做到“五統(tǒng)一”（要求同年級要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標準統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一）。
2. 教學(xué)管理實現(xiàn)“四個優(yōu)化”
�。�1）優(yōu)化管理途徑：做到請示校領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處具體負責督促安排——年級組、教研組具體操作執(zhí)行鏈條式的管理模式。特別強調(diào)發(fā)揮年級組、教研組的核心作用。
�。�2）優(yōu)化課程建設(shè)：在加強基礎(chǔ)性課程開設(shè)的同時，開好校本活動課，同時做好培優(yōu)補差轉(zhuǎn)化工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�3）優(yōu)化考試組織：以良好的考風(fēng)促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保考風(fēng)嚴格，學(xué)風(fēng)嚴謹，校風(fēng)嚴明。從命題保質(zhì)量，出卷保安全，組織�？茖W(xué)提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）優(yōu)化管理方法：在教學(xué)管理過程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風(fēng)。
二．主要工作任務(wù)和工作措施
1.強化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理，加強對課改的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合
�。�1）依據(jù)學(xué)部教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定：堅持做到在教務(wù)處的指導(dǎo)、督促下做到教案抽查，作業(yè)批改抽查，聽課記錄檢查，考試環(huán)節(jié)檢查，上課秩序調(diào)查。
�。�2）密切關(guān)注教師教學(xué)過程中存在的問題，特別是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析及時找出問題，協(xié)助教師及時調(diào)整教學(xué)方法，制訂應(yīng)對措施。
2.做好教學(xué)保障服務(wù)工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系
教務(wù)處要正確傳達和領(lǐng)會上級主管部門的各種精神和意圖，安排和協(xié)調(diào)好各種教學(xué)活動，積極為教師的成長提供服務(wù)平臺，鼓勵教師進行業(yè)務(wù)進修和繼續(xù)教育培訓(xùn)。認真協(xié)調(diào)好以下關(guān)系：如教學(xué)與教研、個體教學(xué)與集體教學(xué)活動、正常文化課與課外活動興趣小組、教師自我成長與各種幫帶活動之間、年級與年級之間、特別是年級組和教研組之間、教務(wù)處與其他各處室等力求各種關(guān)系之間有序而和諧。
3.遵循課堂有效教學(xué)“五原則”
�、拍繕诵栽瓌t。每堂課要有明確的`思想教育目標、知識教學(xué)目標、能力培養(yǎng)目標。
⑵針對性原則。教學(xué)過程、內(nèi)容、方法的設(shè)計、確定與選用，要有極強的針對性，要考
慮全班和各種層次學(xué)生的認知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班
每位學(xué)生有所收獲，有所提高。
�、侵黧w性原則。要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動聽課為主動積極參與課堂教學(xué)活動，
在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。
�、人悸方虒W(xué)原則。在講知識點的同時突出思路教育，教會學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉
一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。
�、删v精練原則。要講練結(jié)合，以練促學(xué)，通過練習(xí)，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，達到掌握、消化、鞏固當堂教學(xué)內(nèi)容的目的。
4.切實做到教學(xué)“六認真”
(1).認真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標、重點、難點、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應(yīng)一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應(yīng)備詳案。每學(xué)期檢查備課本四次，并評選優(yōu)秀教案，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。
(2).認真上課。
課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規(guī)定用普通話，不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。
(3).認真批改作業(yè)。
認真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求精選，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計和布置各類作業(yè)，要做到科學(xué)、規(guī)范、趣味、多樣，督促學(xué)生認真作業(yè)，按時交作業(yè)；作業(yè)批改方式豐富多彩�？梢匀杖�、小組互評、自批自改，適當進行眉批等多種方式穿插進行，作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評講。繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，本期檢查學(xué)生作業(yè)情況四次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。使作業(yè)成為交流信息和促進教學(xué)的有效途徑。
(4).認真輔導(dǎo)。
按安排準時到班輔導(dǎo)，既備問，又負責紀律；課余時間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心，注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。
(5).認真實驗，確保必做的實驗問題全面落實和開展課外活動。
使用新教材年級的教師要大膽探索、使用好新教材，外語班教師要利用集體智慧，認真鉆研、使用好特殊教材。課堂演示實驗，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡單的實驗現(xiàn)象說明或總結(jié)出應(yīng)有的規(guī)律。實驗時間安排合理，實驗方法科學(xué)；能使學(xué)生了解、掌握實驗內(nèi)容，明確實驗?zāi)康�，掌握實驗過程，了解各儀器的用途、性能、大概結(jié)構(gòu)、使用和保護。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(各類興趣小組、科普活動)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。
(6).認真組織檢測、考試。
教師均有命題的責任，預(yù)判命題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當，不得有知識性錯誤；應(yīng)按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監(jiān)考；應(yīng)按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績信度；應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評講。
5.認真執(zhí)行教學(xué)“四個必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾。
6.加強聽課，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，互助互導(dǎo)，至少每位教師要聽各教研組課一遍。
教務(wù)工作計劃 篇3
指導(dǎo)思想
以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,積極樹立質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務(wù)意識;認真落實中心校的工作計劃,重視學(xué)科教學(xué)研究,關(guān)注課堂教學(xué)效率,努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高;開展扎實有效的校本教研活動,努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,推動新課程改革深入實施。
概況分析
我校有47個教學(xué)班,在校生 2322人。目前大部分班級班額較大，班級學(xué)生人數(shù)普遍在50人以上，學(xué)生人數(shù)最多的是普通三年級的三個班，人數(shù)達到60人。從去年全縣教學(xué)質(zhì)量檢測成績來看，我校的教學(xué)成績還不甚理想,特別是民族三年級各科目、民族四年級英語、普通3——6年級各科成績與兄弟學(xué)校差距較大，民族五年級漢語文與過馬營學(xué)校差距較大，這給本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量的提升帶來了一定的難度。我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，為合理調(diào)配教師帶來了一定的困難，教師工作量相對不平均。
工作目標 全體教師要將主要精力投入到教學(xué)中，攻堅克難，成績較好的班級要更上一層樓，差距較大的班級要盡最大努力最大限度的縮小差距。
主要工作與措施
一、加強教師隊伍建設(shè)，逐步提高教師整體素質(zhì)。
1、進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師認真學(xué)習(xí)省州縣有關(guān)文件精神，重點學(xué)習(xí)縣教育局《教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》等文件精神，
2、大力開展校本培訓(xùn)、教師在崗業(yè)務(wù)自修，逐步完善教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高教師的課堂教學(xué)技能和水平。
3、適當開展校本教研活動。開展好教學(xué)月活動，從人人上好一堂課開始，通過聽課評課活動，課堂實錄反饋活動，力爭每個教研組本學(xué)期推出一堂精品課。
4、開展教師讀書活動，提高教師理論水平。
二、完善各項制度，加強教學(xué)常規(guī)管理。
1、完善教師上課制度、備課制度、作業(yè)布置與批改制度。
2、加強過程督導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)秩序。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，保證各門課程開足開全上好。嚴格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，學(xué)校堅持每日巡視制度,定期不定期檢查教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況，及時評價和反饋，對存在的問題及時尋求解決的辦法,以促進全體教師共同進步。
三、從改進課堂教學(xué)入手，,提升教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位,把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計。教師要不斷學(xué)習(xí)新課程理念并有意識地將新課程的理念運用到教學(xué)設(shè)計當中。課堂上,要組織學(xué)生圍繞教學(xué)目標進行自學(xué)、探究、實踐等學(xué)習(xí)活動。教案中要體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的活動。
2、落實教學(xué)質(zhì)量檢測工作。重視平時階段教學(xué)質(zhì)量及期中期末教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測與管理。本學(xué)期部分年級嘗試月考辦法，每次月考教師都要認真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作,教務(wù)處組織好期中考試并做好整體質(zhì)量分析工作，促進教師強化質(zhì)量意識,端正教學(xué)態(tài)度,反思教學(xué)實踐,調(diào)整教學(xué)策略。
3、重視寫字教學(xué)。我校學(xué)生寫字水平有所下滑。為此,本學(xué)期全校教師要重視寫字教學(xué),三年級以上要用鋼筆或中性筆書寫作業(yè)和試卷，教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字,學(xué)生的任何一項作業(yè),書寫都要規(guī)范、工整,教師要提高這方面的要求,持之以恒，藏文、語文、漢語、英語任課教師要組織一次寫字比賽。
4、開展好第二課堂。德育室要統(tǒng)籌安排，充分利用好“每天一小時”的時間，讓全體老師走出辦公室，全體學(xué)生走出課堂，全員參與，本學(xué)期力爭打出自己的品牌——藏族歌舞初現(xiàn)規(guī)模。舉辦好六一兒童節(jié)的慶祝活動。
5、加強音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等課程的.管理,提高課堂教學(xué)的效率。綜合教研組除認真上好每一節(jié)課外，要適當開展比賽活動，并認真輔導(dǎo)每一次活動,認真組織好每一項比賽。協(xié)同德育室、班主任為慶�！傲弧眱和�(jié)排練出一臺優(yōu)秀的節(jié)目。
主要工作安排 三月份
1、組織教職工認真學(xué)習(xí)省州縣文件精神，教育全體教師認真貫徹執(zhí)行《關(guān)于加強中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的實施意見》，熟知師德建設(shè)主要內(nèi)容。
2、組織并上好教育局規(guī)定的以“三反三強、四熱愛”和感恩教育為主題的開學(xué)第一課。
3、制定并完善各項制度：教師工作紀律、考勤制度、備課制度、作業(yè)的布置與批改要求、教學(xué)成績獎勵辦法、學(xué)生學(xué)習(xí)成績獎勵辦法等。
4、制定各項工作計劃：教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃、教師教學(xué)計劃、教師個人在崗業(yè)務(wù)自修計劃。
5、開展寒假作業(yè)評比與展覽活動。
6、第一次教學(xué)常規(guī)檢查
四月份
1、開展好教學(xué)月活動，全面開展校本教研活動。
2、隨機聽課，人人上好一堂課。
3、各教研組精品課展示。
4、組織好期中考試并以教研組為單位進行全面的教學(xué)質(zhì)量分析研討，找出差距，商討對策。教務(wù)處重點分析民族三年級、民族四年級英語、民族五年級漢語文、普通3——6年級各科目在教學(xué)中取得的成績和存在的問題，商討應(yīng)對措施。（二年級漢語成績）
五月份
1、表彰期中考試中成績突出的學(xué)生
2、以班級為單位舉行寫字比賽并展出優(yōu)秀作品。
3、以年級組為單位舉行讀書活動成果展示，舉行一次朗誦比賽。
4、對部分年級科目月考情況進行質(zhì)量分析
5、慶祝六一兒童節(jié)的各項準備工作
六月份
1、慶祝六一兒童節(jié)。
2、教師個人優(yōu)秀教案展評，集體備課優(yōu)秀教案展評活動。
3、以教研組為單位進行一次課堂實錄反饋活動。
4、第二次教學(xué)常規(guī)檢查及教師業(yè)務(wù)自修檢查。
5、對部分年級、部分科目月考情況進行質(zhì)量分析。
七月份
1、總復(fù)習(xí)，迎接全縣教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)測，全力做好統(tǒng)測工作。
2、做好教師業(yè)務(wù)考核工作。
3、各項工作總結(jié)，表彰優(yōu)秀、先進。
教務(wù)工作計劃 篇4
一、三月份：
1、組織報名注冊，安排好轉(zhuǎn)校生的插班就讀
2、根據(jù)課程設(shè)置和教師配置合理安排課程及教學(xué)任務(wù)分工
3、根據(jù)學(xué)校工作的總體安排制定教研課改計劃
4、安排好畢業(yè)班補習(xí)工作
5、做好學(xué)校申請關(guān)于“民族地區(qū)體育教學(xué)中發(fā)展小學(xué)生體能的研究”課題開題
6、核查本期學(xué)生流動情況，建好學(xué)生資料檔案，鞏固“雙基”成果，做好教務(wù)材料的上報工作
7、做好州級中小學(xué)現(xiàn)代教育示范校的申報準備工作
二、四月份：
1、開展畢業(yè)班教師教學(xué)研討會，組織畢業(yè)班開展家長交流會
2、開展各年級班委工作會
3、實施“五個一”工程(讀一本教育論著、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文、年級組內(nèi)教師備一堂綜合實踐課案、自制一件多媒體課件)
4、檢查教學(xué)“六認真”工作開展
5、做好州級中小學(xué)現(xiàn)代教育示范校的自查工作
三、五月份：
1、做好作息時間的調(diào)整
2、開展第二屆教學(xué)節(jié)活動（各年級上好一堂觀摩優(yōu)質(zhì)綜合實踐課）
3、組織開展期中的檢測和質(zhì)析工作
4、檢查教研工作的開展
5、檢查實驗、電教、圖書室工作的開展
四、六月份：
1、配合少隊部做好慶“六。一”學(xué)生表彰工作
2、督察各年級各學(xué)科的教學(xué)工作開展，做好后期教學(xué)的管理工作
3、做好“六認真”的檢查
4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、會診工作
5、做好各年級各學(xué)科的'統(tǒng)考抽考的檢測安排工作
6、做好州級中小學(xué)現(xiàn)代教育示范校的迎檢工作
五、七月份：
1、做好期末學(xué)科檢測工作
2、做好期末各學(xué)科成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析
3、做好新生的招收工作
4、做好教務(wù)檔案的整理歸檔和總結(jié)工作
5、做好放假的安排
六、八月份：
做好下期教務(wù)工作的打算
教務(wù)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以新一輪區(qū)域課堂變革、學(xué)校課程改革、教師專業(yè)發(fā)展工作為重點，提升質(zhì)量為核心，圍繞“教法”與“學(xué)法”探究為基點，借助結(jié)對校教學(xué)平臺，提升提高課堂教學(xué)效益，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級教育部門工作部署，依托課改，推進課堂建構(gòu)，構(gòu)建“四學(xué)一理”導(dǎo)學(xué)模式，以有效學(xué)習(xí)為中心，增強課堂教學(xué)的效率，深化實施課堂教學(xué)六條基本要求，堅持科學(xué)評價，為教師專業(yè)成長與發(fā)展服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)，切實提高學(xué)校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，全面推進課堂教學(xué)變革。
二、工作目標：
1。努力轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，認真落實新課程改革方案，積極推進教學(xué)改革;提高教師專業(yè)水平，讓每位教師都成為適應(yīng)教育形勢發(fā)展的優(yōu)秀教師。
2。落實教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)過程的督查和監(jiān)控，切實提高集體教學(xué)研究工作，改進課堂教學(xué)。
3。落實新課程改革方案，依托四學(xué)一理參與式卡通課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，力爭讓每位教師的每節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課。
4。認真做好課題研究和市級課題的解題工作和校本教研，提升教育科研檔次和質(zhì)量;做好教師繼續(xù)教育和各項培訓(xùn)工作，繼續(xù)完成教師素質(zhì)能力提升工程制定的各項目標。
5。加強教師隊伍建設(shè)，關(guān)注教齡滿三年新教師課堂教學(xué)，推進青藍結(jié)對工程，促使骨干教師發(fā)揮領(lǐng)雁作用，年青教師盡快成長。
三、具體措施：
（一）構(gòu)建“責任課堂”，打造責任教師
1。進一步依托課題，通過與金華四中結(jié)對，通過跟剛實踐、送教到校、資源共享、交流生培養(yǎng)、優(yōu)生培育等途徑改變教師的教學(xué)行為、提升優(yōu)生的素養(yǎng)。不斷推進“四學(xué)一理”教學(xué)模式，深入實施“邀課—問課—亮課—推課—論課”活動，組織中青年教師、骨干教師“走出去”，聘請專家到校進行“臨床會診”。
2。加大“窺課”、“巡課”，“拍課”等力度的推進;通過建立學(xué)生月報制度，用學(xué)生記錄課堂師生行為倒推課改落實;設(shè)計課堂評價制度，通過崗前培訓(xùn)、班級周表彰、學(xué)校月表彰等推進學(xué)生有效參與;依托學(xué)生歷奇拓展活動，開設(shè)校本課程，豐富課改內(nèi)容，增強學(xué)生合作內(nèi)驅(qū)力。落實單一、跨越、前置、后置四種課型，開始嘗試“后翻轉(zhuǎn)課堂”。
3。各年段嘗試推行上課“6+1”的分層走班模式，讓不同的學(xué)生能根據(jù)自己不同的`需求，得到不同的發(fā)展。重新構(gòu)建以“課堂教學(xué)評價”、“教師專業(yè)能力評價”、“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價”等多維度監(jiān)測教學(xué)質(zhì)量的綠色評價體系，為學(xué)校提供更準確、更有效的監(jiān)控信息。
（二）完善科研網(wǎng)絡(luò)，促進教師專業(yè)成長
1。依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展特點，把教師成長劃分為新教師—合格教師—成熟教師—骨干教師—專家型教師五個階段，結(jié)合《教師專業(yè)發(fā)展計劃》和《教師個人發(fā)展規(guī)劃》兩項教師專業(yè)發(fā)展自培工程。通過舉辦“學(xué)而論壇”、教研日活動、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)模式展示，讓每個教師在自己的每個階段提煉、豐富、探索自己的教學(xué)主張，造就有責任的教師。各個教研組能開展相對獨立的數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)、科學(xué)節(jié)等活動，進一步濃厚學(xué)術(shù)氛圍。通過四學(xué)一理的教案、案例、論文、賽課評比等途徑提高教師課堂教學(xué)變革的科研水平。
2。轉(zhuǎn)變聽評課的模式，嘗試推出課堂觀察LICC模式。通過教師活動背景、課前會議、（介紹開課的基本情況、與觀察教師課前交流尋找研究方向、觀察教師確立觀點）課中觀察（觀察位置選擇、觀察工具）、課后會議（上課后談反思、觀察教師簡要報告自己觀察結(jié)果、課堂觀察合作體明確幾點結(jié)論和行為改進具體建議）收集材料：教學(xué)設(shè)計、觀察選點說明、觀察工具說明、觀察結(jié)果分析及教學(xué)建議，不斷濃厚教研文化氛圍。
3。加強責任課堂中“課堂故事”分享。課堂搞得有活力，關(guān)鍵在課外，但課堂是主陣地，課堂有一個一個細節(jié)構(gòu)成演繹出了許多精彩的故事，這就是課堂故事。每學(xué)期寫一個故事與大家分享，那么我們65個教師就是65個經(jīng)驗。
4。加強作業(yè)管理。把作業(yè)錯題訂正納入教學(xué)常規(guī)考核，作業(yè)訂正講規(guī)范：三步做：一是找出錯題原因二是規(guī)范訂正三是找類是題目進一步鞏固強化四是教師二次批改。推出作業(yè)交換日、以及優(yōu)秀作業(yè)評比活動。
5。嘗試潛能分制度，激發(fā)學(xué)生潛能。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)業(yè)評價制度，嘗試對潛能生實行潛能分制度，潛能分我們是基于教師與潛能生共同分析試卷后，從如果改變習(xí)慣、方法、態(tài)度后可以達到的分數(shù)來給予，但必須要有家長、教師擔保，對潛能生的轉(zhuǎn)化起到激發(fā)的作用。
6。加強優(yōu)生培育。做好優(yōu)生發(fā)展的可行性規(guī)劃和學(xué)期優(yōu)生輔導(dǎo)計劃;依托“學(xué)科競賽”，“四小培養(yǎng)”，“假日大課堂”、“班級學(xué)習(xí)圈”、“特需課程設(shè)置”、“微型”家長會、“校長約談制”等形式多樣的載體，構(gòu)筑學(xué)生素養(yǎng)“堡壘”。同時，努力建設(shè)好本校優(yōu)生培育的資源庫和校本課程。
教務(wù)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以全校開學(xué)前行政會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校辦學(xué)理念為指針,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一教務(wù)處工作核心,抓實教學(xué)常規(guī)、備課常規(guī)、教研常規(guī)、畢業(yè)年級備考工作,確保教學(xué)質(zhì)量上新的臺階。
二、工作目標：
規(guī)范常規(guī)、踏實過程；凝心聚力、提升質(zhì)量。
三、主要工作及措施：
1.4月1日起，教務(wù)處開始每天查課一次以上，本月檢查全員教案和聽課本一次，檢查中層干部聽課記錄一次，并建立臺帳。
2.4月4日，召開初三上學(xué)期期末質(zhì)量分析會。
4.4月4日前，完成本學(xué)期教輔分中心輔導(dǎo)班安排和網(wǎng)上答疑安排的制定工作，4月5日正式啟動相關(guān)服務(wù)。
4.4月6日，完成課表調(diào)整，統(tǒng)一校內(nèi)各教研組集體備課活動與市教研活動的時間。
5.4月7日，召開本學(xué)期第2次教研組長會。
6.4月7日，匯總4月份初中部校內(nèi)公開課安排，每個教研組各組織一節(jié)以上。
7.4月8日，召開初一初二上學(xué)期期末質(zhì)量分析會。
8.4月10日前，督促相關(guān)人員制定本學(xué)期實驗課開設(shè)計劃和圖書館工作計劃。
9.4月10日～11日，組織初一初二備班活動。
10.4月15日前，啟動本學(xué)期青年教師微團隊活動。重新明確成員名單，編排活動日期，制定活動主題。本月安排2次活動（含教案、聽課本、作業(yè)批改檢查）。
11.4月21日，召開本學(xué)期第4次教研組長會。
12.4月28日，依據(jù)初中部清明節(jié)放假安排，發(fā)布教學(xué)工作調(diào)整通知。
14.4月下旬，根據(jù)市教育考試院安排，開始啟動20xx年中考考區(qū)前期工作和20xx年上半年高中學(xué)考考區(qū)前期工作。
14.本月利用校園網(wǎng)和微信平臺的.發(fā)布教學(xué)工作信息2次以上。
xx十九中教務(wù)處
20xx年4月
教務(wù)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣學(xué)校工作的目標和任務(wù)，堅持“抓管理，促質(zhì)量；抓建設(shè)，促發(fā)展”的工作主線，堅持以督促、檢查、指導(dǎo)為原則，落實學(xué)校計劃，嚴格教學(xué)管理，為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量，力求與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
強化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。把常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落到實處，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教務(wù)處將繼續(xù)配合學(xué)校督導(dǎo)室加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證教師“教”的常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實，并把檢查結(jié)果作為教師評價的主要依據(jù)。
1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學(xué)，促進有效課堂
“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)情況；二是隨時抽查課堂教學(xué)與進度；三是檢查教學(xué)出勤；四是檢查教學(xué)效果。
“一聽”是指加強聽課。本學(xué)期聽課重點和依據(jù)仍以教學(xué)進度的制定和實際教學(xué)內(nèi)容的落實上。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長須深入一線隨時聽課，校級、環(huán)節(jié)、教師、青年教師不定期的聽課。
2、目標和過程管理相結(jié)合，強化教師的常規(guī)意識
教師要認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，準時上、下課，認真組織課堂教學(xué)，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。
教師要對學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程負責，整體優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處通過聽課、學(xué)生座談等了解教學(xué)情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。
3、根據(jù)學(xué)校要求進一步完善考試制度
嚴肅考風(fēng)和考場紀律，提高考試的信度，使學(xué)生的每一門成績都能真實有效�？荚嚭蠼處煂Ω骺瞥煽冞M行分析，從而掌握學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況和上課效果。
三、學(xué)習(xí)型教師團隊建設(shè)
1、積極調(diào)整教研組結(jié)構(gòu)，有效開展教研活動。
2、加強青年教師培養(yǎng)。
3、“雙師型”教師和骨干教師的建設(shè)
4、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業(yè)務(wù)能力
公開課要認真組織，精心安排。每個學(xué)科專業(yè)組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內(nèi)容后，實行集體備課；必須有教案的打印、課件資料；聽課后要本著幫助同事，互相學(xué)習(xí)的態(tài)度，客觀公正地進行集體評課；評課時間要定在當天進行；本組教師無特殊情況，必須全部參加。
四、抓好專業(yè)建設(shè)，增強辦學(xué)特色
專業(yè)建設(shè)是職業(yè)學(xué)校做大做強的關(guān)鍵，也是拓展職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的途徑。本學(xué)期教務(wù)處將堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計劃提出的要求，與各學(xué)科專業(yè)組緊密聯(lián)系，共同研究專業(yè)建設(shè)的有效方法，發(fā)展壯大電子電工專業(yè)。
1、修改原有各專業(yè)的課程開設(shè)計劃，使培養(yǎng)出來的學(xué)生更加適應(yīng)市場的需求。選擇一些適應(yīng)市場需求的課程開設(shè)，同時進一步深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平。
2、加強各專業(yè)實訓(xùn)場室建設(shè)和管理，充分利用現(xiàn)有的實習(xí)實訓(xùn)場室開展專業(yè)技能教學(xué)，強化學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)，突出職業(yè)教育的特色。
五、合理安排教務(wù)工作，為教學(xué)一線服務(wù)好
1、根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)》的要求，規(guī)范學(xué)籍管理工作。及時掌握和檢查、核定各班學(xué)生人數(shù)及學(xué)籍變化情況，做到電子信息準確無誤。
2、合理、高效地進行教學(xué)調(diào)度。嚴格執(zhí)行課程計劃，在有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、有利于教師教研、有利于教學(xué)資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，及時做好調(diào)代課安排并做好記錄。
3、深入了解師生對教學(xué)安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作；努力做好高考報名、體檢，讓每個學(xué)生都能平安參加高考；本學(xué)期還有個重點就是學(xué)業(yè)水平測試，讓學(xué)業(yè)水平測試工作萬無一失。
本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。
教務(wù)工作計劃 篇8
為了扎實有效地開展本學(xué)期的教學(xué)工作，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強化教學(xué)過程管理，使學(xué)校真正形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，極大地提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教務(wù)處工作計劃：
1、抓好教學(xué)服務(wù)，提高工作效率。
規(guī)范、科學(xué)、合理制定學(xué)校“三表”，對臨時的換課和調(diào)課教務(wù)處及時進行備案。繼續(xù)實行以校長為總帶頭人，教學(xué)行政人員入段管理的模式，努力提高教導(dǎo)處工作的執(zhí)行力和工作效率。
2、加強計劃管理，督促計劃實施
開學(xué)初，制定各教研組計劃，各組在組計劃制定后，每位教師制定自己的學(xué)期計劃。期末考試前要按要求制定各組、個人的復(fù)習(xí)備考計劃。計劃管理要強調(diào)計劃的科學(xué)、全面、可操作、有特色四個方面的要求。教務(wù)處將在第4周進行檢查，并交流意見。
3、繼續(xù)堅持教學(xué)月查制度。
本學(xué)期教務(wù)處把作業(yè)批改和布置做為檢查的重點，并與學(xué)生座談相結(jié)合。逐步向教師滲透“教學(xué)規(guī)范”提升行動中的要求，為下次的申報奠定基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)實行課時制
根據(jù)瑞安市教育局文件及結(jié)合我校的實際情況，我校實行了課時制度，教務(wù)處每月統(tǒng)計教師的實際課時數(shù)，并發(fā)放課時費。若有課時不足的，學(xué)校將以值日等方式來彌補。
5、嚴格考試管理，確�？荚嚈z查的.可信度和權(quán)威性。
加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對期中、期末考試的管理進一步加強規(guī)范。七八年級各備課組以章節(jié)為單位組織檢測考試；九年級采用月考制度。注重對考試成績的分析，充分發(fā)揮考試對學(xué)生積極性的調(diào)動、對學(xué)情教情診斷反饋的作用。
6、抓薄弱，促平衡。
針對上學(xué)期期末的成績，教務(wù)處將加強對薄弱班級、薄弱學(xué)科的督促、指導(dǎo)，認真開展“培優(yōu)補差”工作，特別是后20%學(xué)困生幫扶工作，加大各年級質(zhì)量監(jiān)控和教情、學(xué)情的診斷分析力度，及時拿出得力的措施，促進各班級、各學(xué)科協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，這樣有利于提高學(xué)校整體實力。
7、加強學(xué)籍管理
認真執(zhí)行學(xué)籍管理條例，把好轉(zhuǎn)、休學(xué)關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流失學(xué)生。做好本學(xué)期學(xué)生在校數(shù)、在籍數(shù)的統(tǒng)計工作，核實好各班人數(shù)及分類，造好名冊，及時上報。
教務(wù)工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以縣教學(xué)工作要求和學(xué)校工作計劃為指向，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機，提高師生整體素質(zhì)。
二、工作目標
1、加大教師培訓(xùn)力度，在師德師風(fēng)、教學(xué)理念、教學(xué)能力、專業(yè)化水平等多方面培養(yǎng)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
2、聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建有效課堂模式，對新課程模式進行實驗性探討，形成我校特色的課堂教學(xué)模式。
3、全面提高教學(xué)質(zhì)量，落實分層教學(xué)，加大補差力度，努力提高整體教學(xué)成績，確保各班級全科合格率的人提升。
4、開展多種教研活動，搭建教師交流平臺。
5、舉辦多種學(xué)生教學(xué)比賽活動，提高教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
三、具體措施
（一）加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立為人的可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。
�。�1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際
（2）繼續(xù)聘請名師到校指導(dǎo)教學(xué)，并積極組織教師參與進來，倡導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中形成風(fēng)格，結(jié)合自己的教學(xué)特點及個人教學(xué)優(yōu)勢，學(xué)名師，而不限于名師的框架，鼓勵教師在教學(xué)中獨樹一幟，真正實現(xiàn)教學(xué)有風(fēng)格，教育有特色。
�。�3）將繼續(xù)把教師的專業(yè)知識，技能過關(guān)；教育教學(xué)能力過關(guān)；現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用過關(guān)作為教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間、教學(xué)研討會時間開展校本培訓(xùn)，努力提高素養(yǎng)，培養(yǎng)各學(xué)科帶頭人，骨干，先進，提升學(xué)校文化品位。
�。ǘ┳コＲ�(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教學(xué)行為。
嚴格按照課表規(guī)定的科目、課時量進行教學(xué)活動。每位教師要做到專課專用，有效教學(xué)，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課。堅決杜絕隨意調(diào)課或占用其他學(xué)科的現(xiàn)象。
�。�2）提高教研效率
本學(xué)期每個教研組要利用每周的教研時間加強教師教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；認真研究教材，即確定教材的重點、難點；研究教法，即研究指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率的策略，以形成濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，使教研活動成為教師教學(xué)工作的加油站。教研組長要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃合理安排、組織調(diào)控好日常教學(xué)工作及時反饋執(zhí)行過程中的情況和問題，切實做到有效教研。
�。�3）提高教師備課效果
備課是上好課的前提，為了落實上好每一節(jié)課的要求，教師一定要深入研究課程標準、教材和學(xué)情，認真落實新課程改革的各項要求，樹立以人為本，教為學(xué)服務(wù)，以學(xué)定教的主體教育思想，同時促進教師專業(yè)自主發(fā)展。本學(xué)期備課要做到三備：個人備，集體備，有個性的備課。
�。�4）繼續(xù)加強聽評課要求
教研組組織的聽課活動，聽課之后，教研組長必須組織聽課人員按照學(xué)校要求進行評課，及時反饋授課情況，達到交流提高的效果。
�。�4）加強作業(yè)要求
學(xué)生作業(yè)的設(shè)計，要適合學(xué)生不同層次的實際需求，因人而宜，因材施教，要結(jié)合教材的重點、難點、結(jié)合學(xué)生實際留開放性、延展性作業(yè)。堅決杜絕機械性、重復(fù)性懲罰性的作業(yè)，嚴格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于作業(yè)量的有關(guān)規(guī)定。教師留的作業(yè)一定要分層。對不同層次的學(xué)生應(yīng)該有不同的要求和不同的作業(yè)量或作業(yè)類型每位任課教師應(yīng)對所留的作業(yè)都詳細批閱。做到親自批、及時批、認真批，同時，教師要加強對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)錯誤問題的及時復(fù)批。教務(wù)處將不定期抽查教師批改學(xué)生作業(yè)的情況，以加強對學(xué)生作業(yè)量和作業(yè)批改質(zhì)量的監(jiān)控。
（6）落實分層教學(xué)，達到整體提高
上個學(xué)期，根據(jù)各個年級、班級、班級內(nèi)學(xué)生情況的不同，學(xué)校要求開展分層教學(xué)，以求學(xué)生整體成績的提高，效果不錯。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)要求全體教師實施分層教學(xué)，要求老師在課堂上問題提問的`設(shè)置、課堂練習(xí)的設(shè)置、課下作業(yè)的布置、后進生的補差工作等方面都要有計劃、有目標，力求達到整體提高，學(xué)校也會對有關(guān)工作進行加強指導(dǎo)。
四、主要工作
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作
1、重點抓“教、學(xué)、練分層教學(xué)”式的課堂教學(xué)模式。
2、優(yōu)化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，從備課、上課、作業(yè)的布置和批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)入手，細化要求，本著有效性原則，優(yōu)化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高整體效益。
3、加強教研組和備課組建設(shè)。引導(dǎo)教師繼續(xù)深入研究和改善減負增效背景下的教研組建設(shè)工作。開好示范課，充分發(fā)揮各類教學(xué)骨干的引領(lǐng)和輻射作用。
4、以構(gòu)建高效課堂為抓手，大力開展“課型”研究，，從上課、聽課、評課最基礎(chǔ)的研討開始，提高教學(xué)研究的實效性。
5、繼續(xù)推進師徒結(jié)對活動，充分挖掘內(nèi)部資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用；加強師德結(jié)對活動的考核，真正做到以老帶新。
6、舉辦專題研討活動，積極開展復(fù)習(xí)研討課，校際交流課和對外展示課，打造“精品課”。促進教師重視對教學(xué)過程的探究，“同中求異”“異中求同”，實現(xiàn)教學(xué)的“百花齊放，百家爭鳴”。
�。ǘ┩晟聘黜椫贫燃訌姵Ｒ�(guī)考核
1、進一步完善各項規(guī)章制度，以“教學(xué)常規(guī)考核制度”引領(lǐng)，強化內(nèi)部管理。
2、加強常規(guī)考核，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)入手，細化考核要求，強調(diào)自律為主。
3、提高質(zhì)量意識，把提高工作績效落實到平時的工作中，充分發(fā)揮教研組、備課組的合力，縮小學(xué)科間的差距。
�。ㄈ┊厴I(yè)年級工作
1、開學(xué)初舉行全體九年級教師會議，交流教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，傳達有關(guān)中考改革的動態(tài)和設(shè)想，做到早計劃、早落實。
2。、組織九年級教師開復(fù)習(xí)研究課，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)實效，減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔。
3、根據(jù)學(xué)科組的中考會議，分析傳達“義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)水平測試”的相關(guān)信息，針對問題提出改進性措施，把中考要求落實到平時的教學(xué)中。
4、就學(xué)生作文教學(xué)和中考網(wǎng)上閱卷進行調(diào)研和模擬。積極協(xié)調(diào)九年級和英語教研組做好英語口語的模擬測試工作，精心組織中考英語人機對話。
新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇和新的挑戰(zhàn)，更向我們提出了新的要求。我們堅信，有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會走進新課程，開創(chuàng)新局面，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
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