**中學(xué)德育工作匯報

　　一、學(xué)生思想政治現(xiàn)狀

　　1、愛國守法努力進取是學(xué)生思想政治的主流，他們以求實創(chuàng)新的精神奮力拼搏，涌現(xiàn)了一批思想要求進步，品行端正，熱愛學(xué)習，樂于助人，言行文明的學(xué)生。學(xué)生精神文明監(jiān)督崗成員就是先進學(xué)生的代表。他們堅持每天在校園幾個崗位執(zhí)勤，對學(xué)生膳廳紀律的監(jiān)督，對學(xué)生公寓就寢紀律的監(jiān)督，對學(xué)生午休紀律的監(jiān)督，對學(xué)生佩帶校牌進入校園紀律的監(jiān)督，對禁止學(xué)生端飯菜進入教室或宿舍紀律的監(jiān)督，這些學(xué)生，不但用自己的文明行為帶動大家文明，而且是學(xué)生執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的監(jiān)督者，在他們身上，看到了集體主義精神的光芒。

　　青年志愿者服務(wù)隊，也是先進學(xué)生的代表，他們定期走出校門做好事，比如經(jīng)常去“恩江養(yǎng)老院”打掃衛(wèi)生，經(jīng)常到街頭巷尾清楚垃圾清洗垃圾廣告。

　　學(xué)生衛(wèi)生員每天課外活動時間在學(xué)校醫(yī)務(wù)室在校醫(yī)的指導(dǎo)下為學(xué)生打針發(fā)藥。

　　校園“每天奉獻十分鐘，我為校園添光彩”的活動一直堅持下來，并不斷得到完善，使得校園文明整潔干凈。這項活動，現(xiàn)在已經(jīng)成為了學(xué)生的自覺行動。

　　今年四月二十日，高三聶鑫同學(xué)下午放學(xué)回家，在路上看到一名走失的幼兒，在車水馬龍的交通道路上，這個孩子很不安全，于是，他不顧自己復(fù)習應(yīng)考時間緊張，幫助這名孩子找家長，由于孩子太小，問不出有效的情況，聶同學(xué)就打電話110，最終把孩子送到家長懷抱中。

　　2、學(xué)生中不文明言行時常發(fā)生，“大法不患，小法不斷”的錯誤認識還在學(xué)生中大量存在。有時候，校園里還存在不安全的因素，主要是學(xué)生情緒急躁，心理壓力很大，打架斗毆現(xiàn)象還存在。

　　二、存在的問題及存在的原因

　　學(xué)生的思想認識與社會上的有些實際現(xiàn)象存在著不一致，比如同學(xué)之間家庭生活水平相差很大，讀書條件好與不太好的區(qū)別，致使一些學(xué)生心理發(fā)展出現(xiàn)不平衡。家長對學(xué)生學(xué)習的要求超出學(xué)生學(xué)習的實際效果，導(dǎo)致有的學(xué)生學(xué)習壓力超出其心理承受力。在這樣不平衡的心理狀態(tài)下，德育效果大打折扣。

　　網(wǎng)吧等一些媒體對學(xué)生的吸引力很大，由于學(xué)生群體認識能力還存在著不確定性，因此，一些不健康的因素對學(xué)校的正面教育沖擊很大。

　　1、由于德育工作的復(fù)雜性，使得有些德育工作者思想上還存在困惑和畏難情緒。

　　2、社會對學(xué)校工作的評價，存在著升學(xué)決定一切的偏向，從事德育工作的同志，工作成績很難得到應(yīng)有的重視，其工作性難于發(fā)揮。

　　三、今后加強和改進的措施

　　1、充分挖掘和利用學(xué)校德育的資源，在物質(zhì)上保證學(xué)校德育工作的順利進行。

　　2、開展形式多樣、豐富多彩的德育活動，積極塑造學(xué)生健康完美的人格和品德。

　　3、堅持“以人為本”，德育工作做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

　　4、努力營造社會、家庭、學(xué)校齊抓共管的學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。

　　5、狠抓班主任工作，使德育工作在基層得到強有力的落實。

　　6、開展心理咨詢活動，在心理上為學(xué)生排憂解難。

【**中學(xué)德育工作匯報】相關(guān)文章：

學(xué)校德育工作匯報06-26

德育工作匯報（通用14篇）08-23

小學(xué)德育教育工作匯報09-13

中學(xué)德育主任述職報告10-07

中學(xué)春季開學(xué)工作匯報08-24

鄉(xiāng)村中學(xué)校長工作匯報-工作匯報07-15

教師德育思想工作匯報10-13

中學(xué)德育工作計劃10-01

中學(xué)德育工作計劃12-08

中學(xué)德育主任工作總結(jié)10-28